五年級(jí)的作文集合（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
高高的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一群大雁一會(huì)兒排著“人”字形，一會(huì)兒排著“一”字形展翅向南飛去。哦，秋天來了！
秋天是什么顏色的呢？我追尋著秋天的蹤跡，聞著秋天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。
在我家院子里，種著一棵楓樹。我常常在楓樹下散步。隨著天氣的變涼，我看到滿樹的楓葉漸漸變紅了。鮮紅的.楓葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。哦，秋天是紅色的！
學(xué)校大花壇里面有一棵挺拔的大雪松。課余時(shí)間，我總愛和小伙伴們?cè)谒闹車鲇螒�。前幾天，我們還不小心被那繡花針般的雪松葉子刺了一下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)雪松的葉子是那么綠，綠得像要滴出汁來似的。仔細(xì)觀察，我覺得雪松仿佛是一位身穿軍裝的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著整個(gè)校園。哦，秋天也是綠色的！
我漫步來到公園，只見夏日里枝繁葉茂的梧桐們已經(jīng)早早地?fù)Q上了秋裝。在陽光照耀下，樹丫上僅剩的幾張梧桐葉更顯得黃燦燦了。一陣微風(fēng)吹過，黃葉隨風(fēng)飄起，像是黃蝴蝶翩翩起舞。踩在滿是黃葉的林陰小道上，真是舒服極了。哦，秋天又是黃色的！
啊，我明白了，秋天是紅色的、綠色的、黃色的……我終于找到了秋天就如那天邊的彩虹，是五顏六色的！
五年級(jí)的作文 篇2
在這悶熱的夏天，終于下了一場(chǎng)大雨。
早上起來，院子里濕漉漉的，還有許多青蛙在叫，還有一些朦朦朧朧的霧，依稀可見一些趕集的人在行走。
過了許多天，弟弟滿臉笑容的向我跑來欣喜若狂的說：姐，門前的小河里有好多小蝌蚪。由于我從未見過小蝌蚪，便飛奔過去開到這些黑色的小精靈，真是興奮而好奇，我慢慢的把手伸進(jìn)水里觸摸它，但我剛要摸它觸，它就嗖地一下游走了，這更增添了我對(duì)小蝌蚪的喜愛，每天都要去開看幾次，有一次弟弟不耐煩的說：姐，既然你這么喜歡它，為什么不把它捉來啊。是啊，把它們捉起來既不用天天跑去看它，又能讓它為我服務(wù)，真是兩全其美�。�
第二天，我和弟弟準(zhǔn)備了一個(gè)小型玻璃缸，在里面注滿了清清的河水，下面還鋪了一層鵝卵石和貝殼，弟弟捉了許多蝌蚪，我們小心翼翼地把蝌蚪抓進(jìn)了玻璃缸內(nèi)，現(xiàn)在我最擔(dān)心的是小蝌蚪吃什么？
我上網(wǎng)查了資料，資料上說：小蝌蚪吃水草，如果太過饑餓，較大的蝌蚪就會(huì)吃掉小的`蝌蚪，看到這里我震驚了，那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到：一個(gè)大蝌蚪撲向小蝌蚪，我看著它吃小蝌蚪。醒來眼淚已劃過了我的面孔。
早上，我很早起來了，一直盯著小蝌蚪看，我到低是放了它們呢，還是把它們留在身在身邊呢，我幻想蝌蚪長(zhǎng)大了變成青蛙保衛(wèi)莊稼，如果不放它們，它們就會(huì)死在缸里，我決定爭(zhēng)取爸爸的意見，可是爸爸只說了一句話：孩子，任何東西都要有自由。我恍然大悟，是啊，誰不能沒自由呢？鳥兒的自由是在天空飛翔，魚兒的自由是在水里游，小蝌蚪也有自由。
那一天我什么也沒做，只是盯著缸里的小蝌蚪，第二天那些小蝌蚪全都得到了它們的自由。
五年級(jí)的作文 篇3
有人說父親很偉大，一只手能撐整片天，父親如同大山，壯闊、威嚴(yán)、不可侵犯�？晌矣X得母親何嘗不偉大，她溫柔、親切。試想哪個(gè)成功男人的背后沒有一個(gè)默默無聞支持他的女人？又試想就算再壯闊的大山，沒有翠綠的樹林誰又能覺得它的美麗呢？下面我說說那翠綠樹木的偉大吧！
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙大大的'水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，粉嫩的嘴巴，雖然她不是最美麗的，可在我眼里媽媽就像保護(hù)著我們的神女神圣，美麗、溫柔。
記得那一年，夏天知了在樹上叫個(gè)不停，就算是明媚的陽光也叫不醒我，因?yàn)槲疑×�，媽媽忙得不可開交，一邊要給我燒水、擦汗，一邊還要不時(shí)觀察我的病情，媽媽看著我決定帶我去醫(yī)院。我在媽媽的背上看見遠(yuǎn)處正在開放的花朵，小朋友嬉戲的場(chǎng)景在我眼里慚慚變得模糊，一覺不知睡了多久。一陣清恬柔美的聲音喚醒了我，抬頭一看是媽媽，看著她那消瘦的身體，她那熊貓似的黑眼圈，她那忙個(gè)不停的身影。豆大的淚珠從我眼里掉落，她一定是為了我又熬通宵了。在媽媽無微不至的照顧下，我的病漸i漸好轉(zhuǎn)，她也終于可以喘口氣了，可又要進(jìn)入下一個(gè)工作了。
我愛我的媽媽，愛她的美麗、愛她的溫柔、更愛她的無微不至的照顧。雖然她有時(shí)會(huì)變得手足無措，有時(shí)會(huì)對(duì)我兇、有時(shí)……
那都是濃濃的愛意，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。所以我對(duì)她的愛永遠(yuǎn)不會(huì)變。
五年級(jí)的作文 篇4
我好想變成一股取之不盡的水，那樣我便可以變成無數(shù)只小溪，流向不同的地方，幫助無數(shù)的生命快樂成長(zhǎng)。
一只流向已經(jīng)干了的小河，滋潤(rùn)河旁的花草樹木。漸漸地，長(zhǎng)出了一片翠綠的草地，各種顏色的花朵爭(zhēng)相開放，一旁的大樹枝繁葉茂結(jié)出了紅紅的大蘋果，引來了一只只蝴蝶，河中的小魚在水草間穿梭，小鴨子在水上自由嬉戲。
一只流向一片十分荒涼的.干裂的土地，濕潤(rùn)著大地。漸漸地，
變成了一片肥沃的土地，遍地開著野花，到處都是樹木，平地上是農(nóng)民的蔬菜，森林中居住著許多珍獸。
一只流向沙漠，它們?cè)诘叵虏粩嗤嫌�，沖破了堅(jiān)硬的鹽堿，噴涌而出。漸漸地，沙漠變成了綠洲，無數(shù)人向往的夢(mèng)幻城市，在那里的每一個(gè)人都知道節(jié)約用水，保護(hù)花草，因?yàn)橛幸粋�(gè)傳說：一只神奇的溪流涌向了沙漠，使沙漠變成了現(xiàn)在的綠洲！
......
我好想變成一股取之不盡的水，那樣我便可以變成無數(shù)只小溪，流向不同的地方，幫助無數(shù)的生命快樂成長(zhǎng)!
五年級(jí)的作文 篇5
到底應(yīng)否在這里劃上休止符。他猶疑了很久。還是劃在前一個(gè)小節(jié)里會(huì)更好。他猶疑了很久。在休止符的上方加上延長(zhǎng)符號(hào)來填滿空虛會(huì)否更好。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。
墨水順著筆尖落到白紙上。時(shí)鐘悄悄地哼起了歌。一只機(jī)械造的啄木鳥從偽裝成樹屋的鐵皮盒里探出頭來，高傲地說：''咕咕咕、咕咕咕！''他離開紙筆，伸手抹了一把汗。已是該吃午飯的時(shí)間了。
今天，家里的廚子看生病的母親去了。他和妻子圍坐在骯臟的小圓桌邊，一口一口，極為珍惜，慢慢吃著昨日剩下的干面包。屋里好靜，因?yàn)樗麄兌尖筲蟮牟徽f一句話。
他又小心翼翼地吃了一口面包。突然，他的妻子用含滿淚水的眼睛望著他，說：
“讓廚子走吧。走的`時(shí)候，我們要多給他一個(gè)月的工錢……這些年來……太可憐了。他一直陪著我們捱苦。他還只有三十六歲，卻瘦得像只有十六歲。太可憐了。''
她一直低聲哽咽著，聲音模糊得讓人完全聽不清，到了后來更完全變成了自言自語。他不知道該說些甚么，他猶疑了很久。除非把家里的鋼琴賣掉，否則他根本沒有錢來繼續(xù)聘用廚子。
“要是你不嫌棄的話，以后我來燒飯吧。''
他輕聲地說。他猶疑了很久。他快要連這個(gè)家都養(yǎng)不活了。但是他不愿意把鋼琴賣掉，絕對(duì)不能把鋼琴賣掉。
他猶疑了很久，最后他決定將休止符寫在倒數(shù)第二個(gè)小節(jié)的尾端上。上面再標(biāo)一個(gè)延長(zhǎng)符號(hào)。他猶疑了很久，還不想放棄音樂的夢(mèng)。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。時(shí)間停留在那延長(zhǎng)過后的休止符中。
正如他日夜夢(mèng)想般，這首曲子得到了大眾的好評(píng)。他得了名聲、地位。更重要的是，他得到了很大的一筆錢。他和妻子繼續(xù)聘請(qǐng)了那位年輕的廚子。
要是故事到此停止的話。這將會(huì)是一個(gè)快樂的故事。我猶疑了很久，不知道該不該在這里加上句號(hào)。
事實(shí)上，故事還未結(jié)束。
在一百年后。一個(gè)面無表情的考官握著紙筆，淡淡地說：''你可以開始了。''一個(gè)小孩坐在一架三角形的鋼琴前，有點(diǎn)粗暴地翻開昂貴的琴書，把書頁都弄得皺巴巴的。然后，他充滿自信地彈了起來。
他一直彈啊彈，直到看見那加了延長(zhǎng)號(hào)的休止符時(shí)，他在心中默念道：''一二三、一二三！''像那機(jī)械的啄木鳥般，叫：''咕咕咕、咕咕咕！''停了一陣，才繼續(xù)彈了下去。在旁邊的考官點(diǎn)點(diǎn)頭，在印著「鋼琴三級(jí)考試」的紙上寫道：''這是一個(gè)準(zhǔn)備充足、充滿自信的表演……考生表現(xiàn)得十分投入，尤其表現(xiàn)在臨末的休止符中。''
那個(gè)小孩最后得了超過一百三十分的「優(yōu)異」的成績(jī)。然而，那個(gè)看似平平無奇的休止符中所包含的猶疑與悲傷，他又是否真的懂得。
我猶疑了很久。不知道他是否真的懂得。
五年級(jí)的作文 篇6
在我的興趣班教室旁，有一座美麗的花壇。那里有嬌艷可人的粉紅桃花，鮮艷的“佚名”小花，她們交錯(cuò)成了一幅“畫壇”。
先說桃花吧！她中間的花蕊是棕黃色的，略微帶著一些如墨一般的黑色。接著，由內(nèi)而外地“綻開”了那如玫瑰般的粉紅，把整朵桃花熏染得更加美麗。那些桃花嬌艷得如同小姑娘的臉蛋，真漂亮�。∷娜~子像剛冒出頭的小芽一樣，翡翠一樣的`綠葉中微微染著嫩黃色。
然后，瞧瞧那不知名的小花吧！她遠(yuǎn)看似火，近看如亮起的花形燈籠。最淺的顏色似西瓜囊，最深的像熊熊燃燒的大火。她的形狀像一個(gè)小喇叭，嘀嘀嗒、嘀嘀嗒。她身旁的綠葉，與桃花的截然不同。她的葉子是像小草一樣的嫩綠、碧綠，真可愛呀！她的枝條是棕褐色的，這些枝條瘦得像棍子兒似的，皮包骨頭。一個(gè)個(gè)凹凸不平的地方，像一只只可愛的小眼睛，在看著我們呢！在她們的眼睛里，我看出了她們好像在說：“快來和我們玩吧！”下面的泥土聽見了，和枝條們玩起了捉迷藏。他們好像幾個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，在嬉戲玩耍。
啊，多么美麗的花壇，多么令人喜愛的花壇！
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