成長(zhǎng)的作文經(jīng)典8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
風(fēng)吹動(dòng)葉子，發(fā)出沙沙的聲響。在一座簡(jiǎn)樸的草房子里，一位滿頭白發(fā)的老人正坐在椅子上，手中拿著一杯酒。老人長(zhǎng)嘆一聲，將杯中的酒一飲而盡，便深情的詠起詩來：“君不見，黃酒之水天上來，奔流到海不復(fù)回……天生我材必有用，千金散盡還復(fù)回……”這就是千古名篇《將進(jìn)酒》。
這首詩是我最喜歡的，是讓我一直受益匪淺的詩詞，像“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這樣的詩句，是多么能讓人熱血沸騰呀！
我還記得，在三年級(jí)時(shí)，跨入了口才班的大門。當(dāng)時(shí)在“八大社團(tuán)”中，“群雄四起，爭(zhēng)搶王座”，其中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的就是口才班了。有的會(huì)京戲；有的會(huì)二胡；還有的會(huì)花式快板。那時(shí)的我跟本沒有現(xiàn)在這么會(huì)表演，卻想著一步登天！看見別人在臺(tái)上表演，心里不屑的想：這有什么難的，我上去的話一定比他們強(qiáng)。
于是，我就自信滿滿地上了臺(tái)——誰想到，一上臺(tái)就張口結(jié)舌，眼睛不知道該往哪兒看，結(jié)果嘲笑聲好像要把屋頂掀起來似的，讓我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那次上臺(tái)以后，我改變了看法，一直苦練基本功，一次次地對(duì)自己發(fā)起挑戰(zhàn)，但結(jié)果都不如意，我有些失落想放棄了。
那天，我正無趣的看書時(shí)，忽然看到了“天生我材必有用”這句話的意思后，我恍然大悟！每個(gè)人的'潛能都是無限的，當(dāng)有一天你把所有能做的事都做完時(shí)你會(huì)為自己感到吃驚。于是我一個(gè)人就對(duì)自己進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的”研究“，終于發(fā)現(xiàn)自己可以用肢體語言，來表示自己的感情。
1月14號(hào)下午，我第8次向第一名發(fā)出挑戰(zhàn)，我聽到外面的人在說：“一會(huì)兒，葉子洵就要表演了，我們一定要忍住笑，不能讓他的名次上升�！�
風(fēng)也呼呼的刮著，吹動(dòng)著我的衣領(lǐng)，好像也在嘲笑我。但是我毫不緊張，我在心中默念那句詩詞，走上了講臺(tái)。在我表演完的最后一刻，掌聲取代了嘲笑聲，一道彩虹穿過云霞，也穿過了我的心，在被大家拒絕了8次之后，終于成功了，激動(dòng)的淚水奪眶而出。
李白這位大人詩人，雖然十分有才氣，但總是有一些人說他的壞話，他的生活不是很如意，不過他自己知道，不要怕排擠和鄙視，你一定會(huì)成功！
我的手中拿著獎(jiǎng)杯，心中波瀾起伏，對(duì)呀，你只要去努力，就可以成功，只要去奮斗，就會(huì)有明天！
成長(zhǎng)的作文 篇2
人總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)面臨離別……
——題記
“給我，給我，是我的�！薄安唤o，不給，就不給，有本事你來抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！
有時(shí)候在公園里，看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣��！開心了，我們大笑；難過了，我們大哭……從來不會(huì)在乎別人怎么說，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問媽媽：“這世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì)憐愛地摸著我的小腦袋說：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊。”于是我會(huì)安心地睡了……
不知道從什么時(shí)候開始，我學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著一個(gè)人守著黑夜，學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了，不開燈的夜，一個(gè)人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無憂無慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)？我迷惘……
我們變了，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開心大笑，難過大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！
還在長(zhǎng)大，我開始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫犓麄冎v故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì)天真地說：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的.感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂，認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實(shí)的承諾。聽著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無法挽留什么。我知道，我們回不去了！
笑，只是偽裝難過的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫。或許離開，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！
成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的作文 篇3
元旦就這樣的流走了。一點(diǎn)痕跡都沒留下。真的，想想，是件另人傷感的事。
我總是感嘆時(shí)間的飛逝，卻總讓很多的事從我身邊流過，過后，只能留下無限的遺憾，我想從失去的東西中吸取教訓(xùn)，可是我片刻后，又會(huì)忘記，可能我真的要有人照顧，可我又不知道怎么去抓住。也是，混混的過了二一○幾年，也不知道什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大。
難道時(shí)間的'流失，除了去忘記一些東西外，就沒有成長(zhǎng)嗎？其實(shí)很多的東西，我不想忘記，可我又不得不忘記。因?yàn)閷?duì)方的忘記，我不得不忘記。我不應(yīng)該太執(zhí)著。想想，我成長(zhǎng)，在不知不覺。在歲月的流失中，我成長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)過每一個(gè)人必走的路，只是在道路口選擇的分支不同而已。
我在成長(zhǎng)，朝著自己認(rèn)為對(duì)的方向慢慢的成長(zhǎng)，不知道，這條路是否正確，可我還要走。直到走到路的盡頭，到了盡頭，我還可以回頭。
成長(zhǎng)的作文 篇4
一如既往的炎熱，使我不得不像老鼠見貓一樣，匆忙地躲進(jìn)已被冷氣侵占的小天地里。舒服的冷氣像媽媽的手，撫摸著我緊張的神經(jīng)。房間里靜得只聽到我的呼吸，我孤獨(dú)地趴在窗前，盯著遠(yuǎn)處黑暗的某個(gè)角落，似乎有某些人正等待著我。
透過玻璃窗，清晰地看見城市的夜景。高樓聳立，在黑暗中增添幾分孤傲；家家戶戶燈火通明，微黃的光束像在風(fēng)雪中的篝火，讓所有絕望的人感受溫暖，相信希望。城市本就是座不夜城，繁榮一片，熱鬧是市民的“家常菜”。唯獨(dú)，夜空卻是靜的，天空早已被云朵放肆地涂成深藍(lán)色，少許大膽的星星趁太陽公公睡著時(shí)，拖著月亮出來玩。他們靜靜地玩，靜靜地休息，毫不做聲，生怕吵著天上與天下的居民，被別人發(fā)現(xiàn)。可它們卻沒想到，有一個(gè)平凡的小女孩，在某個(gè)角落正好奇地瞧著它們玩什么呢！星星們放心吧，她不會(huì)向太陽告狀的。望著圓圓的月亮，引起我淡淡的思念，牽動(dòng)著我那顆忐忑不安的心……
畢業(yè)，一個(gè)困擾了我?guī)啄甑脑~語。雖然還有一年才畢業(yè)，但我卻已有幾分害怕。畢業(yè)是否意味著離別？離別后是否就不會(huì)再相見？畢業(yè)是什么味道的？酸溜溜的？苦澀的？到了新的初中學(xué)校，同學(xué)會(huì)理我嗎？這些問題沒有人能幫我解答，只有自己大膽地去嘗試，去挑戰(zhàn)。相反，畢業(yè)卻有意味著長(zhǎng)大，意味著勇敢，或者意外交到新朋友，甚至知己，使我有添幾分好奇與熱愛。
現(xiàn)在的我正處于暑假中，沒法經(jīng)常見到同學(xué)，所以很想念他們�？粗麄兯徒o我的賀卡，摸著他們的字跡，心里暖烘烘的。這些人出現(xiàn)在你的生命中，很短暫，只有一小段時(shí)間，可是卻在你的心里留下了深深的烙印。這些人很快就要離你遠(yuǎn)去，下次見面不知道是何時(shí)，或許很快，或許很久都見不到。就因?yàn)檫@些問題無法解決，傷感的情緒逐漸蔓延開來。
夏天的'樹木正茂盛成長(zhǎng)，而我的心卻漸漸枯萎。
我望著窗外，鑲嵌在天幕上的幾顆明星。我憂郁地凝視著它們。它們像美麗的眼睛，帶著深深的關(guān)懷望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福與勇氣。
我明白了！新的不來，舊的不去。不能貪新厭舊。
帶著我天真的問題；帶著對(duì)同學(xué)的思念；帶著對(duì)新同學(xué)的好奇與勇氣，大步地向成長(zhǎng)這天道路邁去，盡自己的能力記住其中的某些人，某些事……
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的滋味，有酸甜苦辣，有長(zhǎng)輩鼓勵(lì)我、贊美我時(shí)，就好像喝了一杯蜜水，甜甜的滋味在心理蔓延開來。
當(dāng)我被朋友誤會(huì)時(shí)，就好像吃了一顆酸梅，酸酸的味道在我心中徘徊。
當(dāng)我課業(yè)壓力太大時(shí)，就好像身上背了一顆石頭，苦苦的滋味壓在心頭讓人透不過氣。
當(dāng)我去嘗試我從來沒比過的比賽時(shí)，就好像吃了辣椒一樣，嗆辣的.滋味讓我心神緊繃讓我勇往直前，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
成長(zhǎng)的滋味就好像一盤美食，夾雜著各種滋味，盡情體會(huì)將使成長(zhǎng)更加生動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每個(gè)孩子都是父母的寶貝，雯雯也是我和她媽媽的掌上明珠。從她來到這個(gè)世界的第一天起，我們就深愛著她、關(guān)注著她，看著她從小不點(diǎn)兒大長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。
雯雯出生的時(shí)候皮膚很白，又細(xì)嫩又光滑，小鼻子微翹著，就像小天使一樣漂亮。我現(xiàn)在還清楚地記得她那時(shí)的樣子，7斤5兩，54厘米。正常的孩子應(yīng)該在45厘米到55厘米之間，當(dāng)時(shí)量完后我就說，這孩子將來一定不矮。
在雯雯身上，我們寄托了很深的期望，但最重要的還是希望她一生都能快樂、幸福。我們教給她的、要求她的，都是為了讓她擁有讓自己幸福的能力。
初為人父母，我們心中充滿了對(duì)孩子的愛，但是我們不想嬌慣她。好在雯雯從小就很懂事，從來不因?yàn)樽约旱?愿望得不到滿足而大哭大鬧。盡管她心里也會(huì)難受，但是只要跟她講道理，她就會(huì)做出讓步。說真的，有時(shí)候我們都很感動(dòng)，這么小的獨(dú)生子，就能這樣懂事。有時(shí)，如果我們做錯(cuò)了事情，我們也會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠地跟她說對(duì)不起。在生活中，我們就是這樣慢慢地學(xué)習(xí)做父母，孩子也學(xué)習(xí)如何生活，我們一起分享生活的酸甜苦辣。
我們希望把雯雯教育成懂禮貌、有修養(yǎng)的人。雯雯也學(xué)得快，看見爺爺、奶奶、叔叔、阿姨就叫，見人就笑瞇瞇的，街坊四鄰都夸她嘴甜懂事。如果做錯(cuò)了事情，她也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)�？吹浇稚系臍埣踩嘶蛘邘『旱娜似蛴�，她都會(huì)把身上的零錢給他們。要是不幫助他們，雯雯心里就會(huì)過意不去。
雯雯很聰明，記得兩歲多的時(shí)候，有一次我?guī)酵碌霓k公室玩。那時(shí)她個(gè)子還沒有辦公桌高，看見辦公桌上有一個(gè)鉛筆盒，她想拿來玩。于是，她拉著我的手，說：“爸爸走�！眮淼揭巫忧懊嫠f：“爸爸坐。”等我坐下了她又說：“爸爸抱�！边@樣她就能夠到桌面，拿到鉛筆盒了。為了拿到鉛筆盒她想出了這個(gè)“走、坐、抱”的辦法，真讓我感到驚喜。
我和她媽媽的工作都很忙，雯雯從三年級(jí)開始就自己坐公交車上下學(xué)，自己寫作業(yè)，有時(shí)候還要自己解決吃飯問題。作為家長(zhǎng)，我們沒有足夠的時(shí)間來照顧孩子的飲食起居，只能寄希望于她自己做好自己的事情，我們滿懷著愧疚看著孩子長(zhǎng)大，同時(shí)心里也充滿了感動(dòng)。
雯雯功課一直都不錯(cuò)，學(xué)什么東西也能很快上手，而且經(jīng)常會(huì)提出一些要求，想要學(xué)一些東西。比如籃球和空手道都是她自己提出來要學(xué)的。雖然對(duì)女孩子來說，練籃球和空手道有一些困難，但是她從不叫苦叫累，而是認(rèn)真地去克服困難�，F(xiàn)在看著她打籃球打得有模有樣的，練空手道也小有成績(jī)，我們也覺得很欣慰。
雯雯的成長(zhǎng)道路還很漫長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們只是牽著她的手，指給她方向，其中的每一步，還需要她自己去嘗試。但我們會(huì)永遠(yuǎn)在背后默默地關(guān)注她，給她前進(jìn)的力量。
成長(zhǎng)的作文 篇7
時(shí)間是一臺(tái)“放映機(jī)”，它記錄了我成長(zhǎng)的精彩時(shí)刻。
在剛上幼兒園的時(shí)候，我是極不愿意的。但我的媽媽摸著我的頭說：“上了幼兒園，我給你買一個(gè)玩具。”聽了這句話我的.眼淚就不再像“瀑布”一樣流了。雖然是第一次上幼兒園，但是我已經(jīng)跟小朋友玩的很好了。放學(xué)之后，媽媽一只手拿著玩具，一只手牽著我的小手，我們就高高興興回了家。在這之后，我就算得上幼兒園里最安靜的孩子了。別的孩子整天都在喊“爸爸、媽媽”，而我并沒有被他們“感染”，因此老師經(jīng)常表揚(yáng)我，還給我獎(jiǎng)勵(lì)零食。此時(shí)此刻的我感到十分幸福。
不過，一切都在我上小學(xué)時(shí)改變了。我再也不能像之前那么開心了。但是我知道媽媽一定還是愛我的，可能是愛的方式不同了。
在我上小學(xué)之后，我感覺媽媽沒有之前愛我了。我每次放學(xué)回來，媽媽張口閉口都是作業(yè)寫完了嗎？認(rèn)真聽課了嗎？而且每次接我都會(huì)來遲。有一次，我搏得了老師的表揚(yáng)，還爭(zhēng)取了一個(gè)父母參加家長(zhǎng)會(huì)議的講話名額，我好想媽媽夸我一下，可是她連一句話都沒有說。還給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，一上完補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫完了，書也看了，可媽媽還要我練字。但是這次期末考試比之前考的分?jǐn)?shù)都高，語文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語：100分。功夫不負(fù)有心人。我的努力，終于有結(jié)果了，果然媽媽說的沒錯(cuò)。
沒錯(cuò)，媽媽還是愛我的，只是方式不同�，F(xiàn)在我終于明白了：母愛是藏在心底的，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是思想上的成熟；成長(zhǎng)是心智的完美。
——題記
20xx年的第一個(gè)冬季，一間窄窄的小房間里傳來了嬰兒刺耳的哭聲。不知是不是命運(yùn)的安排，我選擇了如此寒冷的冬季勇敢地踏出了母親溫暖的肚子，開始了我的成長(zhǎng)之旅。
一、童年·稚嫩
曾經(jīng)有那樣的一段時(shí)光-——小時(shí)候，我很可愛，雖然比較瘦弱，但是有趣的還得數(shù)我牙牙學(xué)語、學(xué)走路時(shí)的情景，再走一步摔一下的情況下，我沒有放棄，終于，我擺脫了母親的手臂，一步一步向前走去，在數(shù)十天含糊不清，咿咿呀呀的聲音中，盡管沒有人知道我說什么，但我努力表達(dá)我的意思。終于，喊出了爸爸、媽媽。‘我的快樂就像奶糖般融化，揮動(dòng)著翅膀，飛翔著希望，最甜蜜的感受從這一刻開始’。清澈的眼神，不含雜質(zhì)，天真的笑容，沒有憂傷，一切都顯得那么美好。
二、友情·快樂
步入小學(xué)后，從一開始的緊張、陌生、害怕，過渡到快樂、開心、團(tuán)結(jié)。在小學(xué)中，我有好多好朋友，都對(duì)我特別好，把最真摯的心交給伙伴。那時(shí)，我們無話不談，小學(xué)的時(shí)光是那么光明、歡樂，使我感受到了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼，什么是多家人最至深的愛！六年的時(shí)光中，有酸、天、苦、辣，有過歡笑，有過悲傷，有過淚水，但是最多的'是快樂。‘我們都是好孩子，異想天開的孩子，那時(shí)我們什么都不怕，看咖啡色夕陽，就要落下�！耙环指牛环质斋@�！痹诓粩嗟嘏Φ膴^斗中，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、青春·翻飛
伴隨著時(shí)光的流逝，我們來到了初中的校門，在這里，最多的不是快樂，過多的卻是用功、勤奮和努力�！ツ晗奶鞌�(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天，還能夠保持著這樣無憂的笑臉�！谝稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的歲月中，我們?cè)?jīng)留念過一些東西，一片隨風(fēng)而去的落葉，一只即將南飛的大雁，一朵潔白的云彩，一道雨后天空的彩虹，它們出現(xiàn)在青春的畫面里，一切對(duì)白需要我們?nèi)ゲ孪�、編輯、配音、放映…�?/p>
成長(zhǎng)的歷程中譜寫了一首又一首動(dòng)聽的歌曲，用它優(yōu)美的旋律，彈奏出心靈的歌聲。
父母給予了我們生命，珍愛自己的生命，同時(shí)珍愛他人的生命，這是一個(gè)人最基本的責(zé)任。在蕭瑟的秋天里，樹葉的生命也是那么頑強(qiáng)，它們的生命也會(huì)在下一個(gè)春天里得到重生。
——后記
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