老師作文4篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)我們的美術(shù)老師的老師沈陽(yáng)美院的禹稱(chēng)教授要來(lái)銀川，我們異常興奮，訂了餐廳，點(diǎn)了地方菜，時(shí)間定在六點(diǎn)三十分，我提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，找了一間安靜溫馨的小雅間，幾個(gè)提前到達(dá)的同學(xué)們便開(kāi)始聊天等待。
六點(diǎn)三十分，帶著老師游玩的同學(xué)打來(lái)電話，他們剛剛到賀蘭山，回來(lái)還要一兩個(gè)小時(shí)。于是我悄悄拿著手機(jī)，找個(gè)一個(gè)餐廳的另一個(gè)小雅間，小雅間沒(méi)開(kāi)燈，走廊的燈光透過(guò)落地窗和溫馨的窗簾柔和的照在兩把藤椅上，我坐在藤椅上，拿出手機(jī)，開(kāi)始看著村上春樹(shù)的小說(shuō)《挪威的森林》。此時(shí)此刻，我覺(jué)得今晚的時(shí)光好美。過(guò)去的兩個(gè)多小時(shí)不是焦慮的等待，而是一種忙里偷閑的愜意。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的等待，遠(yuǎn)方的客人終于回來(lái)了，禹稱(chēng)老師，五十多歲，沈陽(yáng)美院的高級(jí)講師，坐在我的對(duì)面，內(nèi)斂沉著，談起中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，我無(wú)法憑記憶寫(xiě)下更多，就是覺(jué)得思想一震，他可以和鮮花對(duì)話，體會(huì)花的感受，所以他的花才會(huì)畫(huà)出靈性。為了避免不必要的打擾，他經(jīng)常不帶手機(jī)，他的生活可以沒(méi)有手機(jī)，但是不能沒(méi)有畫(huà)。他說(shuō)美術(shù)應(yīng)該是貴族生活的一部分，因?yàn)�，他�?duì)精神境界要求的很高，不能為生活所困，所以，當(dāng)你還在為生計(jì)奔波的時(shí)候，你是無(wú)法畫(huà)出更高精神層面的畫(huà)的，高端大氣上檔次，是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，否則為了求生，只能違心的畫(huà)著別人喜歡的畫(huà)，去適應(yīng)別人的心情。一味的去適應(yīng)別人，你也就失去了自我，你的畫(huà)同樣也沒(méi)了自己的靈魂。
我無(wú)法更深刻的理解老師的話，卻驚嘆老師餐桌上的一席話，忽然覺(jué)得，兩個(gè)多小時(shí)等來(lái)的不是和客人的一頓晚餐，而是多年期盼的一個(gè)名家講壇。
有價(jià)值的時(shí)光總是過(guò)得很快，和禹稱(chēng)老師交談的兩個(gè)小時(shí)比起我們等待的'兩個(gè)多小時(shí)，可以說(shuō)是價(jià)值連城，再愉悅的相聚總有分離的時(shí)間，大家和禹老師合影留念，戀戀不舍的離開(kāi)了已經(jīng)充滿文化氣息的包間。
走出餐廳，謙和的禹老師一個(gè)勁的道謝，忽然覺(jué)得，最應(yīng)該道謝的應(yīng)該是我，他用他的行動(dòng)和語(yǔ)言，教會(huì)我如何排除生活中的雜念，如何將自己的靈魂提升一個(gè)高度。禹老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，他的話語(yǔ)在我的心中卻愈加清晰。感謝我兩個(gè)小時(shí)的禹稱(chēng)老師!
老師作文 篇2
昨天學(xué)校組織了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，全體師生和家長(zhǎng)都參加了。當(dāng)讓我們喊老師我愛(ài)你的時(shí)候，我再也忍不住了，眼淚象斷了線的珠子一個(gè)個(gè)都掉下來(lái)了。那是愛(ài)的眼淚，那是感激的眼淚，我在內(nèi)心吶喊我親愛(ài)的`老師你辛苦了，這時(shí)主持人讓我們走到老師面前說(shuō)，我再也忍不住了，哭著撲向我的老師，這時(shí)的老師早已經(jīng)淚流滿面了。
我哭著說(shuō)；老師我愛(ài)你，那是發(fā)自?xún)?nèi)心。
老師作文 篇3
她是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。她是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們。她是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰(shuí)？她就是我那敬愛(ài)的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)；一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼，什么小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無(wú)論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的鷹眼。無(wú)論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛，也不知什么時(shí)候有了血絲，這更使同學(xué)們對(duì)她尊重，心中揚(yáng)起一片敬意。
胡老師十分公平公正。從愛(ài)鉆牛角的班干部，到上課搗蛋下課作亂的同學(xué)，她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)，她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生，也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生，所以，同學(xué)們都十分愛(ài)戴她。
胡老師衣著樸素，但她博學(xué)多識(shí)，有著一手好看的'字，渾身散發(fā)著一種書(shū)香氣息。她是人類(lèi)靈魂的工程師，十分重視學(xué)生和品德，教會(huì)我們誠(chéng)信，教會(huì)我們善良，教會(huì)我們節(jié)約……
我的老師是一朵花，調(diào)謝了自己，播種出我們這樣的果實(shí)，她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛(ài)，而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢？
我們的胡老師沒(méi)有美麗的外表，我們老師青春已過(guò)，但她聰明，她善良，她認(rèn)真，她負(fù)責(zé)，她慈愛(ài)……她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！
老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來(lái)腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂(lè)。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！不信，跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)我的這位語(yǔ)文老師吧。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩(shī)《春曉》，我聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然想起好朋友告訴過(guò)我的'一首搞笑古詩(shī)：春節(jié)不洗腳，處處蚊子咬。夜來(lái)香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來(lái)，并偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽(tīng)了也忍不住被逗笑了�！翱龋�！”正當(dāng)我們偷著樂(lè)的時(shí)候，耳邊響起語(yǔ)文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書(shū)聲，正盯著我們，那目光非常嚴(yán)厲，好像在說(shuō)“：上課不能開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課！”我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔，仿佛在說(shuō)：“嗯，做得好！”
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣，心里想：“他們都講得那么精彩，我講不好怎么辦嗎？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？”沒(méi)等我多想，“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》。”天呀，這么快就到我了？我忐忑不安地走上臺(tái)，腦子一片空白，我向臺(tái)下望去，目光正好與語(yǔ)文老師碰在一起，她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“景霖，別害怕，老師相信你一定會(huì)講得很精彩，加油！”頓時(shí)，我充滿了信心，清了清嗓子便開(kāi)始講故事……最后，我竟然得了第一名，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對(duì)著我笑，目光是那么溫柔，好像在說(shuō)：“好樣的，相信老師沒(méi)錯(cuò)吧？”
厲害吧？這就是我最喜歡的老師，一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說(shuō)話的老師。
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