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【精華】五年級(jí)作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
自從學(xué)校開展了每天下午的課外活動(dòng)以后，陸老師就開始教我們跳一種s形繩了。
剛開始，我總是跳不過，是因?yàn)楹ε聠?不是，可能是我反應(yīng)太慢了吧，陸老師要求我們跳得很快，兩個(gè)人之間不能有空當(dāng)，而我又不習(xí)慣跳那么快，所以總是達(dá)不到陸老師的要求，就跳不過了，這讓我很煩惱，因?yàn)殛懤蠋熣f，這是要作為我們班的班級(jí)特色的，46個(gè)人，要有40個(gè)人連續(xù)跳過，這可不是件容易事，需要我們彼此之間的配合。一個(gè)人跳不出，前面人的'努力就白費(fèi)了，這時(shí)，我們就會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，埋怨那個(gè)每跳過的人，并讓他到最后面去，以免打斷前面的同學(xué)跳繩，這樣，就可以連續(xù)跳很多下了。有時(shí)，我們班有幾個(gè)人沒有接上，陸老師就會(huì)推我們進(jìn)去，以鍛煉我們的膽量，讓我們敢闖進(jìn)去，闖進(jìn)去了，就會(huì)跳了，自然而然地就接得上了，這樣，我們就可以連續(xù)地跳很多下了，就可以早一點(diǎn)把班級(jí)特色學(xué)好，早一點(diǎn)把平時(shí)練習(xí)的跳繩變?yōu)槲覀儼嗟陌嗉?jí)特色。這個(gè)s形繩的名字，是依據(jù)他的形狀來取的。有一次，我們連續(xù)跳了38下，可是王圓圓沒有跳過，就斷了，不過，我們還是很高興，因?yàn)槲覀儎?chuàng)了跳繩的最高紀(jì)錄，這下，能不高興嗎?
跳繩不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們多一樣特長(zhǎng)，何樂而不為呢?
五年級(jí)作文300字 篇2
下午，我們正上著數(shù)學(xué)課，“嗚——”一聲突如其來的警報(bào)聲響起來。因?yàn)橐郧耙呀?jīng)進(jìn)行過這樣的`演練，所以聽到之后，我們各個(gè)班有經(jīng)驗(yàn)、有秩序地跑出教室。同學(xué)們都彎著腰、捂著口鼻。到了操場(chǎng)，我們清點(diǎn)了人數(shù)，然后到后操場(chǎng)集合。
在后操場(chǎng)，我們的申老師，給我們講了怎樣使用滅火器。講完后，讓五年級(jí)和四年級(jí)各出來兩名同學(xué)試驗(yàn)。只見朱老師用打火機(jī)和汽油把柴火點(diǎn)燃后，我們四年級(jí)的同學(xué)拿著滅火器，對(duì)準(zhǔn)火苗，一會(huì)就把火撲滅了。五年級(jí)的同學(xué)比我們滅火速度還要快。
最后，張校長(zhǎng)做了總結(jié)。她說：“五年級(jí)疏散速度最快，用了1分09秒，四年級(jí)用了1分22秒。大家表現(xiàn)都很好。有的同學(xué)和老師不重視，希望下次注意。”
通過這次消防演練，我受到的啟發(fā)是：無論任何時(shí)候，我們都不要忘記安全。我們的生命不只屬于自己，而且屬于愛我們的人。我們一定要珍愛生命，重視每一次消防演練。
五年級(jí)作文300字 篇3
假如我是一只小鳥，那該有多好啊！我就可以做到許多對(duì)世界、祖國(guó)和人們有利的事情啦！
假如我是一只小鳥，我要用清脆的歌聲喚醒在冬天沉睡的萬物，讓它們知道春天已經(jīng)到來！
假如我是一只小鳥，我要銜來最美的花朵，栽種在冰冷的南極，讓南極不再寒冷單調(diào)，南極一縷陽光照在花朵上時(shí)，讓被寒冷包圍的`人們感覺到春一般的溫暖！
假如我是一只小鳥，我要為小溪帶路，讓小溪流到水源短缺的大沙漠，讓沙漠上的災(zāi)民喝到清涼可口的溪水，讓非洲難民感受到中華民族的慷慨與熱情！讓中華民族五千年的傳統(tǒng)美德在今天華麗綻放，得以延續(xù)！
假如我是一只小鳥，我要在祖國(guó)母親百歲大壽的那天和九十九個(gè)兄弟姐妹們一起在天安門城樓出發(fā)，繞祖國(guó)一周。在太陽升起是起飛，日落時(shí)分，再次落回天安門廣場(chǎng)的城樓上，用潔白的羽毛，向全世界來宣布：中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó)，是和平國(guó)家！
夢(mèng)想之花在悄悄綻放，假如我是一只小鳥，那該多好啊！
五年級(jí)作文300字 篇4
終于讓我等到了下午，老師組織我們?nèi)ビ斡�。我們到了那邊換好衣服，就走到了岸邊做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水了。
首先，教練先讓我們潛水10秒，我心想：這有什么難的，一下子就過去了�？墒俏以谒镞^了2秒就害怕了，我就不敢小看這個(gè)10秒了，繼續(xù)練習(xí)。然后，教練又教我們抓著救身繩把身子浮起來。我試了一下，就是浮不起來，因?yàn)槲姨o張了�？墒俏蚁肽玫郊o(jì)念章，有了這個(gè)意念，我全身放松，把四肢伸展開來，發(fā)覺身體就慢慢地浮了起來。最后，教練教我們游泳動(dòng)作，他先示范給我們看了以后，就讓我們蹬一下池壁，然后做游泳的動(dòng)作，看誰游得遠(yuǎn)。該我了，我蹬了一下池壁，身體猛地像魚一樣躥了出去，力盡之后，慌忙地站了起來。
啊，這可真有趣��！可真讓人流連忘返呀！
五年級(jí)作文300字 篇5
5月25日實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)所有“戰(zhàn)士”展開了為期3天的軍事訓(xùn)練。這次地點(diǎn)在少陽職中，一眼望去是綠油油的一片，還有一條彎曲的小河在淙淙的流淌，別有一番風(fēng)光。
第一天我們認(rèn)識(shí)了校內(nèi)的教室、宿舍、餐廳等地。第二天我們正式開始上課。第三天我們即將告別少陽職中回學(xué)校了，每個(gè)人都依依不舍。但你可別認(rèn)為什么娛樂活動(dòng)都沒有哦！我們?cè)?月26日也就是軍訓(xùn)第二天晚上舉行了簇火晚會(huì)。那時(shí)我才知道五年級(jí)有特長(zhǎng)的人還真不少呢！
晚會(huì)在一片歡聲笑語拉開了帷幕。俗話說的好“誰說女子不如男”我們班錢潔用那豪邁的嗓音唱著。但給我印象最深的還是“超級(jí)模仿秀”你知道模仿誰嗎？是小沈陽。那可是超難模仿的'。五（6）班的男生像“人妖”般走上臺(tái)，用那不太正宗的東北話和我們打招呼，搞的我們肚子都笑破了來了，來了高難度來了，小小年紀(jì)竟然模仿阿寶唱《山丹丹那個(gè)開花呦》。不過勇氣可嘉！
這次軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了很多，有苦有樂，還真沒白去！
五年級(jí)作文300字 篇6
我的爸爸中等身材，微胖；留著整齊的平頭，濃黑的眉毛，一雙有炯炯有神的大眼睛，高挺的.鼻子下一張能說會(huì)道的嘴教會(huì)了我很多知識(shí)。
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得在我剛學(xué)寫作文的時(shí)候，要寫一個(gè)熟悉的人，我想寫我的好媽媽。爸爸就告訴我要先描寫媽媽的外貌，再通過一些事情來體現(xiàn)媽媽是怎樣關(guān)心我的，最后再作總結(jié)。我先寫了一遍給爸爸看，爸爸說對(duì)媽媽的外貌描寫不太合適，具體事例也沒寫清楚，結(jié)尾還沒寫好，叫我重寫一遍。我又一連寫了四遍，爸爸才說勉強(qiáng)行，還是跟我修改了一些地方，才叫我謄寫在作文本上。
爸爸不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我無微不至的愛護(hù)。
在今年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸和我一起踢足球，當(dāng)我們休息的時(shí)候，我問爸爸有沒有水喝。爸爸看了一下四周，根本沒有商店，二話沒說就跑出了球場(chǎng)。過一會(huì)兒，他滿頭大汗地帶回了兩瓶礦泉水。原來他是跑到兩里外的商店才買回了水。我想爸爸一定很累了，就對(duì)他說：“您太辛苦了，以后就讓我去跑腿吧！”爸爸說：“只要你聽話，爸爸累點(diǎn)沒關(guān)系�！薄拔乙欢〞�(huì)做到的！”我們倆都開心地笑了。
這就是對(duì)我嚴(yán)格要求也很關(guān)心我的好爸爸，我想對(duì)他說：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
五年級(jí)作文300字 篇7
我喜歡我們的語文老師，她叫麻麗。她長(zhǎng)得高高的，睫毛很長(zhǎng)，笑起來很和藹。麻老師性格溫和，她管理學(xué)生以柔克剛。
我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒有寫完作業(yè)時(shí)，她不像別的老師那樣，大聲斥責(zé)批評(píng)，而是用溫和的語氣來告訴他：“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù)，……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽。上課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長(zhǎng)，還是單獨(dú)把他叫出去，嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說：“你跟同桌說話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣！”
語文老師說話流利，對(duì)同學(xué)總是面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，也聽她的話。我們班的紀(jì)律很好，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。
我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的.心田。她解答問題時(shí)的輕聲細(xì)語，像春風(fēng)吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。
我喜歡溫柔的語文老師，她是我心中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她。
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