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以物為線索的作文七下作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以物為線索的作文七下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以物為線索的作文七下作文1
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里種的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡�；厝ズ�，便央求媽媽給我買了一盆。從此，我家的陽(yáng)臺(tái)上便多了一盆菊花。
那時(shí)，我剛上幼兒園，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，就跟在后面，也拿著小水壺，學(xué)著媽媽的樣子澆灌著花�？粗▋涸谒淖虧�(rùn)下，在陽(yáng)光的照耀下，在和風(fēng)的吹拂下漸漸的長(zhǎng)大，我隱隱體驗(yàn)到了生命的概念。因?yàn)樗以诼飞峡吹胶僖膊粊y抓了，看到小野花再也不亂踩了。
后來我上了小學(xué)。一次，我在大型的考試中失利了。天下著大雨，我望見陽(yáng)臺(tái)上的那菊花，在大風(fēng)的猛烈攻擊下，在大雨的肆意沖刷下?lián)u晃著，但它仍然堅(jiān)持著，努力挺直它的腰肢。我憐惜地把它搬回室內(nèi)。她的`枝葉雖然有些損傷，但枝干仍然強(qiáng)勁而挺拔。我忽然明白了將如何對(duì)待面臨的考驗(yàn)。這盆花，教會(huì)了我戰(zhàn)勝挫折。
上了中學(xué)，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績(jī)得不到提高，我十分著急。那天，我偶然來到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)那盆因枯萎而被我棄置已久的菊花，經(jīng)過了冬、春、夏，它竟然又長(zhǎng)出了花苞！我驚嘆于它執(zhí)著而頑強(qiáng)的生命力！猛然，我明白該怎樣做了。正是這盆花，教我立定目標(biāo)，不屈不撓。
那盆花，見證了我的成長(zhǎng)，我感謝它。
�。ê�(jiǎn)評(píng)：買花、種花、觀花、贊花，條理清楚，見證成長(zhǎng)。）
以物為線索的作文七下作文2
天空中的風(fēng)箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……——題記
孤寂的風(fēng)箏也牽掛著無盡的愛，偶然一次在操場(chǎng)上散步，在操場(chǎng)一角拾得一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長(zhǎng)線，孤寂地躺在那里，我仔細(xì)地觀察這風(fēng)箏，竟發(fā)現(xiàn)有字：
“我不想讀書了，這個(gè)家怎么能支撐得起這么多。我希望奶奶的病會(huì)好起來，也希望我的弟弟能考上大學(xué)……不知道風(fēng)箏會(huì)飛向何處，但我希望它能完成我的愿望�！�
我怔住了，這是一個(gè)人內(nèi)心深處多么真摯地呼喚��！他的心中充滿著無盡地牽掛與無奈！是對(duì)這個(gè)苦難重重的家庭的深切的愛，風(fēng)箏寄托了他的感情，令這個(gè)想改變家庭困境卻力不從心的人有了依托！
有時(shí)，愛不需要多偉大，只要心中充滿對(duì)別人的牽掛，這同樣也是愛，牽掛是無語(yǔ)的，就像風(fēng)箏一般，即使無語(yǔ)，卻能明白你的一切。它就像一個(gè)信息的傳播者，或許某一天某一個(gè)能真正懂你的人會(huì)看到你的心聲。
爸爸離開我去遠(yuǎn)方似乎沒有多久，而我卻感覺這一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就會(huì)忘記您那熟悉的面龐，不知你在遠(yuǎn)方一切都還好嗎？天涼了，也要記得多加衣服……總覺得，有如此多的話說不完，每一次來電，你都會(huì)噓寒問暖，就連我吃飽了沒您也要問得一清二楚，我總覺爸爸比媽媽還嘮叨，但我知道您在遠(yuǎn)方是無比牽掛我的，而我也一樣，因?yàn)槲覀兊男闹卸加兄舜耍?/p>
真的`：有時(shí)，愛就是如此簡(jiǎn)單！
如今在郊外凄涼的風(fēng)拍打在我的臉頰，我也放飛一只孤寂的風(fēng)箏，讓它帶走我的思緒，化作天空中的一黑點(diǎn)。然后，剪斷線，任它們高飛，逃離天空的每個(gè)角落，來到您身邊……
孤寂的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不孤寂，只因我心中有您，有愛！——后記
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