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初中生作文優(yōu)選(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
詩(shī)人筆下那可愛的綠在哪里呢?在美麗的果園中,我看到的只是些枯木干枝沒有生命力的綠在曾是草坪的地方,也沒有一棵破土而出的嫩芽原先碧澈的湖水還結(jié)著灰白的冰快。在這春寒料峭的時(shí)候,綠啊,你在哪里呢?
在一家商店的明凈的玻璃窗里面,我看到一盆小巧玲瓏的文竹,它披著柔嫩的綠衣,伸展著幾根纖細(xì)的小枝!鞍。G!”我欣喜地觀賞著.然而它太柔弱了,綠中泛著缺少陽(yáng)光而造成的嫩黃,實(shí)在是弱不禁風(fēng),這是我理想中的綠嗎?我失望地離去,繼續(xù)尋找那賦予生命力的綠.
我終于看到一棵老松屹立在光禿禿的枯樹叢中,它染著一層深深的綠DD墨綠,蒼綠.這綠似乎太重了,也顯得有些蒼老,它經(jīng)歷了北方嚴(yán)冬的考驗(yàn),現(xiàn)在仍然把生命力積蓄在墨綠色的針葉里.它們是無(wú)畏的,不屈的,但現(xiàn)在還沒有煥發(fā)出新的活力.我需要尋覓的是充滿活力的綠,象征著青春的綠!
我信步在大街上,沉思著向前走去,忽然聽到一串銀鈴般的聲音:“請(qǐng)叔叔阿姨,哥哥姐姐們自覺排好隊(duì),有秩序地上車.請(qǐng)哥哥姐姐們給我們做社會(huì)主義精神文明的.好榜樣.”我順著聲音望去,只見公共汽車站牌下,幾名系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在宣傳,剛才散散落落的人群,很快就變成了整齊的兩排.我不由收住了腳步,很有興致地看著.一輛汽車來了,乘客們果然有秩序地上車下車,這時(shí),我看到了一個(gè)綠色的身影,正扶著一位老奶奶慢慢地下了車,走上人行道.我隔著一片鮮艷的紅領(lǐng)巾見那個(gè)綠色的背影遠(yuǎn)去了,一剎那,著綠色擴(kuò)散開來,在一片鮮紅的襯托下顯得格外地綠……“綠,綠!”我簡(jiǎn)直要叫出聲來.這不是我追求的綠嗎?
初中生作文 篇2
在星期5下午里,在華僑中學(xué)的初(1)班的教室里,在令人緊張的講臺(tái)上,在同學(xué)們那洪亮的掌聲中。隨著湯老師那清脆的開幕式,我們班演講比賽就正式拉開了序幕——
跟著同學(xué)們的掌聲,第一位選手已入場(chǎng)?粗瑢W(xué)們那緊張的心情,讓我也心驚肉跳的'……
過了一會(huì),我也入場(chǎng)了?粗蠋煂(duì)我的期望,看著同學(xué)們對(duì)我的眼光,我的心變得越來越忐忑不安起來。而我的腦子里一片空白,幫我自己所想的一點(diǎn)不漏全都說了,做出來。演講完畢后,我自己也不知道自己做了、說了什么。而大家還是給了我熱烈的掌聲。
到了最驚心人心的時(shí)候,湯老師從三等獎(jiǎng)道一等獎(jiǎng)。湯老師曼聯(lián)向榮地說道:“獲得三等獎(jiǎng)的是:區(qū)潔怡、寧樂怡……”聽到我的名字,我很震撼,但我一點(diǎn)兒也不灰心,我也很祝福那些獲獎(jiǎng)的人。
從這次的演講比賽中,我獲得了三等獎(jiǎng),但我一點(diǎn)也不灰心。因?yàn)槲抑朗∧顺晒χ。只有?jīng)過失敗,才有可能成功!
初中生作文 篇3
親愛的老師:
您好!最近身體好嗎?新年過得快樂嗎?我想借此機(jī)會(huì),向你訴說我的心聲。
老師,您是辛苦的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,你用你那辛勤的汗水來澆灌我們,老師,你是默默燃燒的蠟燭,我們就是那渴望光明的人們,你自已偷偷流淚,卻把光明奉獻(xiàn)給我們。老師,我承認(rèn),你為我們付出了很多,但我又不得不問您:您難道不曾偏心過嗎?
上學(xué)期,有一次您布置了很多作業(yè),我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我寫欠作業(yè)了,就像一只逃竄的兔子一樣,不知如何是好,就在這時(shí),有人告訴我語(yǔ)文科代表也寫欠作業(yè),我覺得有個(gè)伴,心里踏實(shí)多了,但還是很不安。上課時(shí)間到了,您走進(jìn)來,當(dāng)語(yǔ)文科代表向你匯報(bào)作業(yè)完成情況時(shí),你的目光頓時(shí)落到我身上,我全身火辣辣的,血沸騰了起來,您把我叫到講臺(tái),批評(píng)了我一頓,還打了我手掌,并叫我把作業(yè)重抄一遍,再交給您。頓時(shí),我的眼淚在眼眶里打滾,為什么?她也寫欠作業(yè)呀!而她確可以平安渡過,而我卻要受罰。我雖然是中等生,但我從沒寫欠作業(yè),這是第一次呀,我平時(shí)并沒有惹您生氣,也沒有討您歡心,我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請(qǐng)你也懲罰語(yǔ)文科代表,而是想讓您能平等地對(duì)待我們。
老師,我的成績(jī)雖然不好,并非我就是朽木,拂去覆蓋于上面的灰塵,也會(huì)閃光,耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊,您改那些優(yōu)等生曾開過“小灶”多次,惟恐他們吃不飽,穿不暖,卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧?老師,請(qǐng)您把您的.玉液瓊漿平分給每一個(gè)同學(xué),請(qǐng)您以一種平等的態(tài)度對(duì)待我們,好嗎?
老師,我希望,在下學(xué)期里,您能聽取我的意見,當(dāng)然,我也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
您的學(xué)生
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