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尋找作文7篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的尋找作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文7篇[集合]

尋找作文篇1

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)大雁南飛，落葉飄零的季節(jié)。我又收到了以轉(zhuǎn)學(xué)的菡的信。信步來到往日的小樹林。樹葉比往年更紅更鮮艷。望著那片片似紅的樹葉。我又想起了菡的笑臉，想起了這樹林中她羞澀的微笑……

　　人說上帝永遠(yuǎn)是公平的，我卻不幸惹他公平，為什么會(huì)將，父母離異，繼母兇狠的痛苦加在我這么個(gè)弱女子身上。我恨上帝，我更恨世人。于是我失去了那應(yīng)有的天真幼稚，一個(gè)無情的事實(shí)使我變得冷漠，在我幼小的心靈刻著一句話“人與人之間根本沒有真情，唯有個(gè)人努力才能獲得幸福�！倍嗄陙恚乙恢卑阉鳛樽约旱淖毅�。用學(xué)習(xí)來充實(shí)自己的生活。

　　六年的小學(xué)生活很快就過去了。我以優(yōu)異的成績升入重點(diǎn)中學(xué)！但那冷漠的性格未變，同學(xué)們選我當(dāng)這個(gè)我斷然拒絕我的目標(biāo)只是把學(xué)習(xí)搞好，別的事都跟我無關(guān)。從此同學(xué)變疏遠(yuǎn)了，我沒有在意，反而覺得這更清靜，更有利于學(xué)習(xí)。平時(shí)心里有什么話我都默默來到家附近的小森林。說給樹葉聽。

　　轉(zhuǎn)眼間升入初中的第一個(gè)國慶節(jié)來了。同學(xué)們興高采烈的互贈(zèng)著賀卡。我默默的坐在座位上，這時(shí)覺得我自己很孤單，但我很快想起了自己的座右銘，立刻拿起書做起作業(yè)來�！澳愕馁R卡�！蔽掖蟪砸惑@，當(dāng)場看著我，手里拿著一個(gè)鼓鼓的大信封，會(huì)有人寄賀卡給我？我繼續(xù)做我的作業(yè)。“你的賀卡�！卑嚅L又重復(fù)了一遍，這時(shí)我抬頭看見信封，赫然寫著我的名字，我遲疑的接過來看，慢慢打開，哦，好漂亮呀，還有一封信，我好奇的把信打開：欣妍，國慶快樂，從你那憂郁又若有所求的目光中我知道。你在尋找知音，其實(shí)你的知音就生活在自己的身邊，只是你冷漠否認(rèn)了自己。欣妍，擦亮你的眼睛，解開你自己套上的一把鎖，你會(huì)感到溫暖，我能有幸成為你，知音中的一員嗎？

　　你的同學(xué)：菡我沒有因?yàn)檫@個(gè)而激動(dòng)不已，但我覺得封凍多年的`辛苦已開始融化，我放學(xué)后拎著書包又來到了往日的，小森林。樹葉更紅了，我問樹葉我真的能有朋友嗎？我是否能違背我獨(dú)來獨(dú)往的諾言呢？身后傳來輕輕的腳步，回頭望去。“菡”我叫出了聲，他沒有回答，也沒有說話，只是含笑著望著我，風(fēng)拂起她那披肩的秀發(fā)，她向我伸出雙手，我的眼睛濕潤了，我迎上去，兩雙手緊緊握在一起，我第一次開心的笑了……

　　往后的日子，我便與他同來同往，生活也滿了笑聲，我找到了應(yīng)有的天真，可愛…… 沙沙沙，風(fēng)吹響了樹葉。菡，你在信上說你永遠(yuǎn)陪我去尋找更多更美的東西。菡，謝謝你，謝謝你為我做的一切，我好高興，在人生的道路上能遇見你，能夠?qū)ふ疫@份可貴的真情……

尋找作文篇2

　　傳說，青鳥代表幸福，找到青鳥，就能得到幸福。

　　——題記

　　總是覺得，身邊的幸福太少了。于是，便想去尋找青鳥，得到幸福。

　　腦海中想到的第一個(gè)地點(diǎn)便是賣鳥的地方。在街上走了好一會(huì)兒，才看到一處，走到近處，看那些關(guān)在籠子里的鳥兒，似乎有點(diǎn)憂郁，可能是因?yàn)榈糜械阶杂傻年P(guān)系吧。我沒有仔細(xì)看是否有青色的鳥兒便走開了——即使那里有青色的鳥兒，也不會(huì)是青鳥——自己都不快樂的鳥兒，怎么還能使他人得到幸福呢？

　　幾只麻雀在地上覓食，一見人來，便馬上飛起來，落到別處，嘰嘰喳喳地叫著�？粗钊巳炭〔唤�，只覺得它們可愛的很。不知道它們會(huì)不會(huì)是——不，麻雀是灰色的。

　　在街上走了一圈，毫無結(jié)果——誰讓這年頭鳥兒都滅亡了不少——只好回到家中。打開電視，上面放著一個(gè)電視劇——電視上，兩位老人在逗著一只鳥兒玩。那只美麗的鳥兒一邊在籠中撲扇著翅膀，一邊叫得正歡；兩位老人也在一起開心地笑著，臉上的皺紋中填滿了甜蜜與幸福……我的心中一動(dòng)——只可惜，那是只五顏六色的美麗鳥兒，而不是青色的。

　　……

　　恍惚中，我站在一團(tuán)迷霧里看不清方向。一道光閃過，面前站著一位宛若天仙的女子。

　　“你好，孩子！我是仙女。你是想尋找青鳥嗎？”

　　雖然我很震驚，但還是回答她：“是的。但是我找不到�！�

　　“好吧，我來幫助你，幫你揭開眼前的迷霧，好讓你看到青鳥。”說完，她用仙棒變出兩顆鉆石，鉆石飛入了我的兩只眼睛。沒等我問是怎么回事，她隨著迷霧一起消失了。

　　我又回到了家中。不同的是，家中好象煥然一新，所有的物品都發(fā)出閃亮的光澤，好象寶石一樣。我還沒來得及從驚訝中醒悟過來，就又陷入驚奇之中——

　　成群的鳥兒——確切地說，是成群的青鳥出現(xiàn)在我面前——有從家中的某個(gè)角落飛來，還有從窗外飛來的。在哪兒有這么多的青鳥？

　　青鳥們都在自己的位置站好后，一只領(lǐng)頭的青鳥說話了：“你好！我們都是一只代表幸福的青鳥，是你所擁有的幸福。”

　　“是嗎？我有這么多幸福？可是我怎么不知道？”

　　“我是‘母愛的幸�！�，我身后的這些都是日常生活的幸福，有‘身體健康的`幸�！ⅰ磹鄹改傅男腋！ⅰ{(lán)天的幸�！ⅰ柟獾男腋！�、‘春天的幸福’、‘成就的幸福’、‘領(lǐng)悟的幸�！�

　　有一只青鳥插嘴了：“我們每天都在創(chuàng)造幸福，但你卻視而不見！”

　　“是嗎？生活中原來有這么多幸福！”我恍然大悟……

　　猛然從夢中驚醒，回想剛才的夢，我明白了一切。

　　我們每個(gè)人的幸福，都只能自己去尋找。我們必須經(jīng)歷一些事情，才會(huì)最終明白：欣賞我們的思想和心靈周圍的那些簡單完美的快樂，就會(huì)找到青鳥。那就是幸福的真諦。

尋找作文篇3

　　夜晚的風(fēng)很小，卻足夠?qū)⑷藘鼋�，她抬頭望了望那輪清月，朦朧得像女孩哭模糊的視線。

　　女孩靜靜地蜷縮在大床的角落，雙眸失去了焦距，淚水也似乎在眼眶呆滯了。 “劈里啪啦”的鞭炮聲響徹大地，絢麗的煙花在夜空綻放，爭妍奪艷。 “呵，新的一年又將到來了�！迸⑧溃盁熁ㄕ娴暮妹�，可是，它的轉(zhuǎn)瞬即逝，卻成了天空永遠(yuǎn)的傷痛記憶�！�

　　每年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)家家戶戶幸�？鞓返爻灾鴪F(tuán)圓飯時(shí)，她卻獨(dú)自在空蕩的房間了品味冷清的.空氣，與外面的溫馨與熱鬧有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。

　　傳說中，青鳥是幸福的化身，那么，她那遺失的青鳥，又在何方？

　　她不怨父母，因?yàn)樗盟麄兊臒o奈與苦衷，她只是希望用淚水來埋藏過去，她的留守生活不應(yīng)總是被陰郁所籠罩。

　　對，她要去尋找她的青鳥，那遺失許久的青鳥。

　　她穿著一身喜慶的洋裝，朝著煙花綻放的方向走去。很快，她來到了彩燈遍布的廣場。

　　看，一對年輕的夫婦正牽著一個(gè)寶寶在散步，年邁的老爺爺和老奶奶相互扶持著走向遠(yuǎn)方，還有一群可愛的孩子在嬉笑玩�！腋�，似乎就在此刻被放大，然后擴(kuò)散，連空氣中都躍滿了幸福的分子。

　　女孩不自覺地露出了微笑，淡淡的卻是久違的。

　　她走到一個(gè)小攤前，買了兩個(gè)大大的棉花糖和兩瓶泡泡。她咬了一大口，棉花糖入口即化，只留下甜甜的味道，縈繞齒間。

　　女孩似乎感覺到有人在盯著她，抬頭一看，原來是一個(gè)小女孩，看著小女孩的饞樣，她把那一個(gè)棉花糖給了她。

　　小女孩高興地說了聲“謝謝姐姐，新年快樂喔！”稚嫩的臉龐寫滿了滿足與快樂。

　　女孩吹起了泡泡，看著那五彩的泡泡緩緩地隨風(fēng)飛舞，然后破裂，消失在黑夜中。

　　然后，一群孩子跑了過來，追趕著泡泡，玩得不亦樂乎。于是，她將泡泡分給了他們，和他們一起奔跑，追逐著心中小小的快樂……

　　女孩知道，在孩子們幸福的笑聲中，在這個(gè)如水的涼夜中，她找到了自己遺失的青鳥……

尋找作文篇4

　　原來姹紫嫣紅開遍，以這般都付與斷井頹垣耳畔幽幽地傳來婉轉(zhuǎn)悠然的曲兒。戲臺(tái)上，在表演。

　　我走近了細(xì)看。她唱著千年的恩怨，訴說著無盡的哀愁。好一出肝腸寸斷的相思！好一個(gè)相思成疾的杜麗娘！我聚精會(huì)神地聽完了這出《游園驚夢》。她已唱罷，我還回味在這昆曲的余韻中。

　　沒有震撼人心的旋律，只有回味無窮的調(diào)兒；沒有艷麗的.內(nèi)容，只有典雅的唱詞；沒有流行樂風(fēng)的風(fēng)靡，只有人心中的執(zhí)著。我第一次聽到昆曲，呆呆地站著，輕微顫了顫。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。我不由得心生敬意。

　　昆曲已經(jīng)被列入國家非物質(zhì)遺產(chǎn)。到底是應(yīng)該為它喝彩還是惋惜？它獨(dú)樹一幟的曲風(fēng)，讓人聽得身臨其境；它別出心裁的舞蹈，讓人看得如癡如醉；它美輪美奐的戲服，讓人驚嘆蘇繡的巧奪天工。它真是美極了。但，仿佛古老的傳統(tǒng)美沉淪，隱世，不為人知。都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了，我一度懷疑，能不能保護(hù)好它？

　　望著演員粉墨登場，纖纖素手執(zhí)一把折扇，邁著碎步緩緩出場。她帶著鳳冠，披著霞披坎肩，真如《長生殿》中的楊貴妃一般無二。唱戲的演員唱醉在戲中，看臺(tái)上的觀眾看醉了可還知道是人生一樣的戲，還是戲一樣的人生？不曉。

　　我們不是演員，唱不了昆曲一出。我們又都是演員，在人生的戲臺(tái)上，演繹昆曲里的悲歡離合，冷暖世情。你方唱罷，我便登臺(tái)，唱一出人間凡詞俗調(diào)就是。人生的許多過程就是始于一場戲，落幕于另一場戲中。

　　如若時(shí)至今日，還無人問津、熱愛和傳承昆曲，那么千百年來，我們祖輩世代傳承的心血便都化成泡影。那是多少人一輩子的心血！別讓它的歷史成為過眼云煙。

　　當(dāng)我們神色匆匆地走在高樓大廈間，以小小的耳機(jī)隔絕世界時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)我們的生活缺少了些什么？別讓它被日漸忙碌的生活掩蓋住光芒。雙眼迷失在繁華的世界中，靈魂也跟著沉寂、麻木。要是累了，且隨我聽罷。吳儂軟語請君共賞昆中曲，尋得原來曲中坤。

　　你若問我什么是個(gè)好，我只唱道原來姹紫嫣紅開遍那余音繞梁的曲兒。在我心中，昆曲它經(jīng)久不衰。

尋找作文篇5

　　踏進(jìn)熟悉的校園，向和藹的門衛(wèi)叔叔道了一聲好，抬頭便看見了那個(gè)熟悉的乳白色雕塑。是的，我要來尋找我的童年。��！一年沒有來過了――我親愛的母校。環(huán)顧四周，家屬樓那邊不知道什么時(shí)候建起了一道門，還有一棟新建的小小的白色門衛(wèi)室。變化真大�。∠蛉龡澖虒W(xué)樓望去，我開始尋覓我停留過的教室。

　　穿過寬敞的籃球場，來到了正中間的那棟最高的粉色教學(xué)樓――逸夫樓。我在這里讀了二年級(jí)。逸夫樓的大廳是我最喜歡的地方，那里既可以避雨，又可以玩耍。我開始尋找著記憶。那時(shí)候，我和四班那群不懂事的孩子們一起追逐打鬧，在下雨的時(shí)候，在大廳里跳房子、玩老鷹抓小雞……我記得我好像還不小心把一個(gè)男孩子撞出鼻血了吧！放學(xué)，我在學(xué)校逗留，一點(diǎn)也不想回家，就一個(gè)人伏在大廳的石階上寫作業(yè)，身后還有一排和我臭氣相投的同學(xué)。直到媽媽親自駕到，來學(xué)校接我，我才戀戀不舍地回了家。如今，再次走向那載滿回憶的大廳，我不禁得感嘆――物是人非��！大廳被粉刷一新，以前雪白的墻壁上也被鑲上了許多的畫，大柱子上也掛滿了名人名言，實(shí)在是找不到以前的感覺。唯一沒有變的，就是那臺(tái)階吧！我輕輕坐上這黑白相間的大理石臺(tái)階，伏在上面，涼涼的感覺傳遍全身。四下觀望，前面，后面，寂寥無人。不知道為什么，心里空空的，少了點(diǎn)什么。

　　起身上樓，還好走廊沒什么變化，走在五樓的走廊上，我仿佛又看見了那時(shí)候瘋瘋的我和一群男生們追逐打鬧，偶爾再來一個(gè)回旋踢。定了定神，周圍什么人都沒有，我走到教室門口――班級(jí)早就不是那個(gè)“六（4）班”了。門“吱呀”一聲被我推開了，教室里很整齊，以前坑坑洼洼、又破又臟的`黑桌子早就不見了，取而代之的是平整美觀的黃色木桌。原本84張桌子，擠擠的從講臺(tái)一直排到教室的最后，現(xiàn)在，每一個(gè)桌子與桌子之間都留了很大的空隙。再也沒有同學(xué)們因?yàn)樽欢l(fā)生的戰(zhàn)爭了。以前，無論是上課還是下課，我們都用桌子相互推搡，不滿地爭吵著你有多寬我有多寬；以前，我們總是在小小的圖書角捧上一本書細(xì)細(xì)閱讀；以前，我們總會(huì)被老師堵在門口檢查昨天的作業(yè)；以前，我們總是在走廊上吹泡泡，看著樓下的同學(xué)一臉興奮……

尋找作文篇6

　　我們常常會(huì)聽到這樣一句話，一把鑰匙能開一扇門，這句話來源于一句俗語，也來源于很多人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是很多人是曲解了這句話的意思，這句話原來的意思是任何一個(gè)困難一個(gè)問題，它都有對應(yīng)的解決的辦法，只要堅(jiān)持就可以找到那個(gè)鑰匙，打開通往成功的道門，可是多少人理解錯(cuò)了這句話的意思呢？很多人理解為一扇門只能對一把鑰匙，卻忽略了事情的本質(zhì)，是我們只要堅(jiān)持任何一把鑰匙都能打開，通往成功的大門，而成功的道路也不止一條，條條大路通羅馬。

　　夢想成真不需要太大的拼命，因?yàn)槲覀冋娴膿碛袩o窮無盡的潛力，我們只需要觸發(fā)我們身上隱藏的潛力并可以實(shí)現(xiàn)超越性的飛躍，而這就需要我們找到觸發(fā)我們的那把鑰匙，那把鑰匙可以是某一句話，某一個(gè)人，某一件事情，他們觸發(fā)了我們的心靈，點(diǎn)燃了我們內(nèi)心最深處的上進(jìn)的心，梁啟超說，十年飲冰難涼熱血，人的一生縱然擁有詳實(shí)的藍(lán)圖，但是也仍然需要為自己的夢想去拼搏，而夢想的種子一旦埋下，只要條件合適，夢想的種子就會(huì)再次生根發(fā)芽，長成茁壯的大樹，我們也不必刻意去尋找那一個(gè)讓我們覺醒的點(diǎn)，我們所應(yīng)做的就是做好當(dāng)下，腳踏實(shí)地，但你過分的是沉溺于尋找那一個(gè)能讓你前能激發(fā)的`點(diǎn)你，實(shí)際上就已經(jīng)偏離了腳踏實(shí)地的道路，事實(shí)上該出現(xiàn)的時(shí)候他總會(huì)出現(xiàn)，你現(xiàn)在找不到，只能說你的條件還不合適，與其去尋找他不先把自身提高，因?yàn)槟阒挥凶銐騼?yōu)秀，你發(fā)現(xiàn)的眼睛才能更閃亮，而如果你本身就不夠優(yōu)秀，很可能他就在你身邊，你都無法發(fā)現(xiàn)，這就是因?yàn)槿说挠X悟度和它本身的能力是緊密相扣的，如果你本身的能力就很差，即使你的錢能被激發(fā)了你的潛能又能有多大呢？人的潛能果然是無窮的，但是如果一味的沉溺于去激發(fā)自己的潛能，不但可能找不到那把激活自己的鑰匙，更可能的我們是偏離了正確的方向，通往夢想道路固然不止一條，但是我們在找尋鑰匙的過程中，我們在奮斗的過程中，如果不能腳踏實(shí)地，而僅僅只沉溺于所謂一把鑰匙對應(yīng)一個(gè)門，潛意識(shí)里認(rèn)為通向成功的道路只有一條，那么我們就已經(jīng)走錯(cuò)了道路。

　　人生的路上為夢想拼搏的路上，選擇大于努力而尋找的鑰匙，更是決定我們是否成功的重要性因素，能讓我們通往成功大門的鑰匙并不止一把，可是又有多少人能找到呢？我們應(yīng)該反思一下，是不是自己的能力不足以去尋找那一把鑰匙呢，鑰匙固然有很多，可他們都是留給有準(zhǔn)備的人的。能否尋找到那把鑰匙，關(guān)鍵在于我們本身的能力是否足夠，只要你足夠優(yōu)秀，鑰匙自然會(huì)來到你的手上，你若盛開，蝴蝶自來，你若拼搏，夢想自會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　尋找那一把鑰匙吧，激活你自己無窮的潛力，讓夢想之花綻放。