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老師是“園丁”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師是“園丁”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師是“園丁”作文

老師是“園丁”作文1

　　老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。

　　——題記

　　我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲子咬了。他們最愛上課說話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。

　　這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開始頭疼，她可受不了這么多的.熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營養(yǎng)給我們。

　　老師除了教我們書里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書，寫今日見聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營養(yǎng)。

　　我們的老師是位園丁，我喜歡她！

老師是“園丁”作文2

　　在我的記憶當(dāng)中，有許許多多難忘的事情，最使我難忘的是老師辛勤的培育。

　　老師是和藹的，同時(shí)又是嚴(yán)厲的。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助你，直到你趕上來；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求你。

　　記得有一次，一道題我做錯(cuò)了，老師看到后，叫我重新再做。于是我回到座位上，做了起來。老師總在旁邊陪伴著我，遇到不會(huì)做的，老師又給我耐心地講解，認(rèn)真地輔導(dǎo)……直到我完全弄懂。聽著老師那沙啞的聲音，我非常地感動(dòng)。

　　老師又像母親一樣，關(guān)心著我，給了我無限的.愛。

　　那天，老師正在講課，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽講。我正趕上有病，但我還是堅(jiān)持來上學(xué)了。上課時(shí)，我的頭感覺很暈，非常難受。這時(shí)老師看見后，馬上問我哪里不舒服，還不停地用手摸了摸我的額頭，叫我休息，我望了望老師。她用那溫和的目光給了我很大的安慰。

　　��！老師，不論我走到哪里，都不會(huì)忘記辛勤教育我的園丁——您。

老師是“園丁”作文3

　　是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識(shí)。

　　她，中等身材，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道的`巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。有一次，有位同學(xué)在課上說話被發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)她正對(duì)著黑板寫字，真不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，可能有順風(fēng)耳吧。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事，一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭。

　　她晝夜不停地為我們操著心。白天，她在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游；深夜，我們都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。她認(rèn)真地把每一粒知識(shí)的種子傳播給我們，并讓它們生根、發(fā)芽、開花，然后結(jié)出飽滿甜美的果實(shí)……她是誰？不用說你們也知道，她就是我們敬佩的人——老師。