描寫(xiě)的作文(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
一、習(xí)作要求
選一幅或畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容，再寫(xiě)一寫(xiě)你選擇的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫(xiě)什么
需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細(xì)觀察，才能將秋天特有的景色畫(huà)得“有聲有色”。
1、看看太陽(yáng)，太陽(yáng)還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長(zhǎng)了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？看看你的同學(xué)，穿著上有了什么變化？再看看周?chē)闹参铮麄兒痛禾旎蛘呦奶煊惺裁床灰粯拥牡胤搅�？有沒(méi)有落葉？你從落葉的身上感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎
2、閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)秋天的風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋(píng)果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣？仔細(xì)去嘗一嘗，可能有驚喜喲！
4、用鼻子聞一聞，有沒(méi)有桂花傳來(lái)的香味？或者其他植物散發(fā)出來(lái)的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，舒服嗎？
三、怎么寫(xiě)
找到了秋的特點(diǎn)，寫(xiě)的時(shí)候要注意：要將哪些內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，分成幾段？最好是每一段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱：
題目：尋找秋天
1，我在天空中看到了秋天來(lái)了；
2，我從風(fēng)與樹(shù)葉的談話中聽(tīng)到秋天來(lái)了；
3，我嘗到秋天的滋味；
4，我聞到了秋姑娘的味道；
5，我摸到了秋姑娘的衣裳；
四、舉例
以《秋天的落葉》為例：
1，我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的.顏色和樹(shù)上的葉子比一比，落葉上有沒(méi)有枯黃的顏色？葉身上有沒(méi)有小洞？有沒(méi)有缺損的部分？
2，用手摸一摸這片落葉，再比一比樹(shù)上的葉子，感覺(jué)有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺(jué)像什么？由此你想到了什么？
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？
4，再將落葉輕輕的折斷，和樹(shù)上的葉子折斷時(shí)發(fā)出的聲音一樣嗎？這個(gè)聲音好象在說(shuō)什么？
5，由這片落葉，你感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎？結(jié)合自己平時(shí)讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)作為文章的結(jié)尾喲！
描寫(xiě)的作文 篇2
清早起來(lái)哦下雪啦，下雪啦。外面是個(gè)雪白世界。來(lái)了一批“客人”-----雪精靈。她正伴著冬風(fēng)姐姐的伴奏跳舞呢。你瞧她們跳得多歡哪。也十分可愛(ài)。
冬天是給孩子們準(zhǔn)備的`季節(jié)，你瞧，男孩子在打雪仗；女孩子在堆雪人，你們看她們玩得多開(kāi)心哪。都是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。
冬天里楊樹(shù)、槐樹(shù)等都穿上了雪白的大衣，真想一位位的白雪公主；你瞧，而松樹(shù)只不過(guò)披了一件小披肩，真想一位戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)。
她們一個(gè)個(gè)都打扮的那么漂亮美麗，就連窗戶上都有了一朵朵小白花。哦，原來(lái)那是窗花啊，真美哪好像一塊無(wú)暇的翡翠沒(méi)有缺點(diǎn)。
你瞧冬姑娘正在努力工作呢，她把那些害蟲(chóng)都凍死，又鼓起櫻桃般的小嘴來(lái)帶來(lái)東風(fēng)，又請(qǐng)來(lái)雪花妹妹跳了一場(chǎng)舞蹈，真美哪。
雪花妹妹、冬姑娘我愛(ài)你們；是你們給冬天帶來(lái)的一切美好；是你給予了我們快樂(lè)。
描寫(xiě)的作文 篇3
在這個(gè)人世間，所有東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛(ài)，它永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
小時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺(jué)十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，你知道嗎？在那些日子每當(dāng)我被你小心翼翼地抱著，我就會(huì)有一種無(wú)比的自豪與快樂(lè)。透過(guò)別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個(gè)媽媽。于是，媽媽的手臂就成了我在當(dāng)時(shí)第二個(gè)搖籃。
上小學(xué)后，我不能再讓媽媽抱著我了，而媽媽也再也抱不動(dòng)我了。媽媽就開(kāi)始和我手拉著手進(jìn)出。她將她對(duì)我的愛(ài)意表達(dá)在了她那經(jīng)歷過(guò)滄桑的手。放學(xué)時(shí)，媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著問(wèn)我當(dāng)天在學(xué)校中的表現(xiàn)。調(diào)皮的我也就狠勁的甩著你的手，用惡作劇似的語(yǔ)調(diào)向媽媽“報(bào)告”著自己的表現(xiàn)。一天又一天，一年又一年，這成了我和媽媽在小學(xué)期間最大的默契。
又上了一個(gè)臺(tái)階——初中后。我再也沒(méi)有這樣的閑情逸致來(lái)與媽媽拉手了，每次見(jiàn)到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強(qiáng)求我這么做，她又改變了自己表達(dá)愛(ài)的方式。每當(dāng)夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書(shū)房�；蚴菫槲�?guī)?lái)一杯香醇的牛奶；或是為我?guī)?lái)一個(gè)甜甜的蘋(píng)果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學(xué)業(yè)中也能深深地體會(huì)到媽媽給予我的母愛(ài)。
“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜履赣H的愛(ài)，其實(shí)都在一針一線之類的.小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；母愛(ài)是你身上的一件厚厚的衣服，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
啊，媽媽我一定會(huì)深記您的愛(ài)！
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