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戰(zhàn)爭的作文【熱門】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
1937年7月7日，日本發(fā)動了舉世震驚的盧溝橋事變。這張照片就是1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站后拍下的。
自盧溝橋事變以后，日本在中國大規(guī)模燒殺搶掠，并把貪婪的目光對準了當時中國最繁華的城市——上海。無辜的人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)爭，紛紛決定離開故土，大多數(shù)逃難者選擇了當時唯一的逃離上海的車站——“上�；疖嚹险尽�，乘坐火車離開上海。
1937年8月28日，人們正在候車室靜靜地等候火車。突然，“嗚——嗚”的聲音從天空中傳來，幾架日本戰(zhàn)斗機在火車站上空盤旋。人們大驚失色，如同撒了韁的.馬兒四下逃散。飛快奔跑的腳步聲和喧鬧的喊叫聲傳遍火車站，緊接著，一枚炸彈落在地上，火車站頓時變成了廢墟。事后，人們發(fā)現(xiàn)一個不滿三歲的幼兒在廢墟里號啕大哭。
原來，媽媽帶著孩子準備乘火車離開上海。這時，日本戰(zhàn)斗機投放了炸彈，人群頓時紛亂，媽媽和孩子來不及逃離，炸彈就在他們不遠處爆炸，媽媽被炸得無影無蹤，孩子幸存了下來。渾身鮮血直流的孩子，看著彌漫著硝煙的天空、倒塌的人行天橋、支離破碎的火車站，扯著嗓子大聲哭泣：“媽——媽——媽媽，你在哪？嗚——嗚……”
上�；疖嚹险镜膽K劇僅是日本侵華中的一幕，當時人們遭到的災難不只如此，甚至比這張照片更悲慘。大掃蕩、三光政策、瘋狂屠殺等令中華兒女憎恨的行為，都是日本侵略者犯下的滔天罪行，我們原本和平與美好的家園被破壞得滿目滄桑。
日本入侵中國的事已經(jīng)過去久遠了，現(xiàn)在的中國繁榮昌盛，國力越來越強大。我希望世界不再有戰(zhàn)爭，孩子們不再經(jīng)歷照片中的悲劇，讓世界人民都過著真正充滿陽光、鮮花和愛的生活！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
一天，我看到了一張舊照片，在照片上，我看到了一個戰(zhàn)爭中的小女孩，她的眼神是那么的恐慌、悲傷。
那一年，發(fā)生了一場可怕的.戰(zhàn)爭。照片上的小女孩的爸爸媽媽為了保護她死了。她愣了一下，然后嚎啕大哭起來，她明白自己成了一個孤兒了。
一個熱心的阿姨抱起她連忙逃跑。也不知跑了多久，她們暫時安全了。然而，十二月的嚴寒即將來臨，她們得面臨著缺水、寒冷和傳染病等困難。
就在嚴寒來臨的一個月后，她們又冷又餓就在他們打算放棄時，想起了她們死去的親人，她們決定去找解放軍，參軍為自己的親人們報仇！于是，她們帶著那顆堅不可摧的愛國之心踏上了當兵復仇的路。三月，她們終于如愿以償，高興極了。
有一天，那個小女孩在偵察敵情時，發(fā)現(xiàn)敵人在山林里迷失了方向。她讓我軍團長在山腳下設個埋伏圈，自己去引敵人進埋伏圈。計劃好后，小女孩來到山林里，敵軍看到她，抓住她要她帶路。一路上，小女孩一會兒吹口哨，一會兒唱歌給自己壯膽，只聽“嘩啦”一聲，她鉆進樹林里不見蹤影，最后敵軍們無一例外的全被殲滅了。
世界需要和平，我們一定要捍衛(wèi)和平，反對戰(zhàn)爭，讓孩子不要因為戰(zhàn)爭失去親人，在父母的愛護下快樂成長。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
今天是星期天，我不上學，媽媽也不上班。
時間過得可真快，一晃九點了，電視連續(xù)劇《大宋提刑官》就要上演了。我急切地想看電視，可打一開學，媽媽就規(guī)定，只準周六、周日晚上看電視。媽媽那不緊不慢的腳步聲就像一堵墻，堵住了通向電視機的路�？墒�，我還是躡手躡腳地從房間來到客廳，走向電視機。
“干嗎呢？”媽媽不知道是從哪冒出來的。
“我……我……我要喝水。”說完，我側(cè)身閃進廚房，抱起水杯猛喝了幾口（也許我真的渴了），喝完后，眼睛一邊瞥著電視機，一邊磨蹭著向房間走去。
過了一會兒，我打開房門，偷偷地看了看媽媽，她正在掃地。我掃了一眼時鐘，9：40分了，電視劇早開播了，我心急如焚。
“寶貝，我出去買菜，在家乖一點，不許看電視！”媽媽突然說道。
“噢！”對這個意外晾喜我沒有準備，只在心底里偷著樂：哼，不讓我看電視，可真是“墻上掛門簾——沒門！”。
“哐啷、咚！”門關(guān)了，我以亞洲飛人劉翔跨110米欄的速度飛向電視機，麻利地插上了電源，打開了電視機�！安僮靼迥兀俊蔽野芽蛷d找了個遍也沒見到電視機遙控板，只好用電視上的按鈕操作。
1臺、2臺、3臺、4臺……到底在哪個臺呀？怎么找不到呀？
咚，咚，咚……腳步聲離我越來越近了，我連忙關(guān)掉電視機，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
“哐啷！”鄰居家的'門響了一下，腳步聲沒了，原來不是媽媽。
我叉開始調(diào)臺……“千古悠悠，有多少冤魂嗟嘆……”電視機里傳來了《大宋提刑官》片尾歌曲聲，“結(jié)束了！”我一屁股坐在地上。
“哐啷！”這次是我家的門響了一下，媽媽回來了，我被抓了個正著。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
今天，我玩賽車的時候，選的是紅色賽車法拉利，2號小朋友選的是黃色法拉利，兩個法拉利難分高下，到了最后一圈快到終點的'時刻，我和他在同一條線上，我不小心松了一下遙控器，然后他就超過我了，我就差一點點就趕上黃色法拉利了，結(jié)果還是得了第二名，有點遺憾。
但我還是很高興，因為那個阿姨獎勵了我一個小汽車，我和爸爸心里有一個秘密，就是，我的賽車摔了一跤。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
暑假里的一天晚上，我們?nèi)以诳蛷d看電視。突然，我聽見“吱吱吱”的聲音，我循聲望去，看見一只賊頭賊腦的老鼠溜進了墻壁上的一個小洞。我們家有了老鼠！我急忙把這個消息告訴爸爸媽媽，爸爸聽到后立即說道：“那我們就開始執(zhí)行抓老鼠的.任務吧！”“同意！”我和媽媽立即響應。
說干就干，我們先制訂了幾個作戰(zhàn)計劃。接下來，作戰(zhàn)開始了：媽媽把一些老鼠愛吃的食物放在洞口，引誘老鼠出來，爸爸拿著一根木棒站在洞口，準備在老鼠出來時打死它，而我則悄悄地把燈關(guān)了，讓老鼠放松警惕。
過了好長時間，老鼠終于從洞口探出了腦袋，正要出來時，爸爸操之過急，揮下了木棒，結(jié)果把老鼠嚇回了洞里。我開了燈，媽媽直埋怨爸爸過于急躁。而爸爸則不慌不忙地說：“沒關(guān)系，我們還有B計劃。今天太晚了，我們明天再繼續(xù)施行。”
第二天晚上，B計劃開始施行了：爸爸關(guān)燈后，我把鄰居家的貓悄悄放了。饞嘴的老鼠見沒有動靜，又出來尋找食物了。貓看見了老鼠，悄悄跟了上去。眼看貓離老鼠越來越近，突然，老鼠發(fā)現(xiàn)了貓，狡猾的老鼠假裝逃跑，把貓引到書架上。貓一不留神，碰到了一本書，卻害得一摞書都倒了下來，可憐的貓被壓在了書下面，“喵嗚，喵嗚”地叫著。老鼠趁機逃回了洞里。唉，B計劃又失敗了。“這只老鼠可真夠機靈的，把它的天敵——貓都打敗了！”我垂頭喪氣地說。小老鼠在洞里“吱吱”地叫著，仿佛在說：“愧不敢當��！”爸爸生氣地說：“你這只可惡的老鼠！今晚僥幸躲過此劫，明晚你就別想逃了！”
第三天晚上，我們?nèi)掖掖页赃^晚飯，就開始施行C計劃：我們布下了天羅地網(wǎng)——在老鼠經(jīng)常出入的地方放上粘鼠板，上面放上老鼠愛吃的食物。然后，我們假裝看電視。過了好久，墻角傳來了“吱吱吱”的叫聲，我們急忙跑過去，果然，老鼠被粘在了上面。我高興地說：“真是功夫不負有心人啊！終于把你逮到了，看你這次還怎么逃！”
看來，要想戰(zhàn)勝老鼠，只能智取不可強攻呀。不管怎樣，這場風波總算過去了，我們家又恢復了往日的平靜。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥�！苯稚响o靜的，悄悄的，靜得你可以聽見自己的腳步聲。老樹上的葉子掙脫了懷抱，在空中掙扎幾下，便如斷線的風箏，“啪嗒”一生，落在里地上。
天空中飄起了綿綿細雨，絲絲縷縷飄落在路上，小樓上，還有我的臉上。迷茫的我趕緊找了處避雨的地方，在那里停留了許久。
“你怎么又在這里玩電腦？玩了幾個小時了？”我很惱火地答道：“我剛開的機，只是想查一下資料而已�！薄澳阊侥�，天天就想著玩，不想一下學習，作業(yè)寫了沒有�。繒x了沒有？問你呢……”“哎呀，煩死了！”“聽到?jīng)]有，趕快看書去！”我再也受不了了，打開門，跑出去，然后用力地把門關(guān)上，憤怒充滿了我的腦袋，我失去理智地跑下樓去……
雨越下越大，我落寞地走到了車站，風呼嘯著，豆大的雨點劈打著我的臉龐。我迷茫地望著城市的喧囂，仿佛我就像那秋天中從樹上落下來的'樹葉，一直飄著，飄著。
一輛公交車開來，我緩緩地抬起右手，但司機絲毫沒有停下來的意思，只是濺起浪一樣的水花，重重地打在我的身上。我木然地站在那里，任憑瘋狂的雨點在冰冷我的空氣中肆虐著。
雨聲依然響著，風聲依舊呼嘯著，而我卻突然感覺不到那冰冷的雨水了。抬頭望去，雨傘那鮮艷的顏色映入我的眼簾，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的身旁，他那因歲月洗刷而變得粗糙的手握著雨傘，那已有皺紋的臉夾雜著雨水和汗水。
“回家吧�！蹦赣H說。
樹上的葉子在雨水的洗禮下已所剩無幾，雨終于停了，樹枝上的水一滴、一滴地滴在了地上，化開了 。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
槍口對著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國制裁時，戰(zhàn)火連連的利比亞�！翱袢私y(tǒng)治者”卡達菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時衣衫的'破落并沒有激起叛軍對他的同情。但我們必須承認，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無情，寧可犧牲國家安寧交換自身利益的主子。
長約2尺的比利時蓋里爾突擊步槍指著的腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達時就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場殺敵。指著他腦袋的步槍并沒有因為他的從實招來而離開，直到在場一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過著的應該是無憂無慮，每天拎著書包快快樂樂上下學的生活。而不是過現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
我們身邊到處都有聲音，比如：在課堂上有老師講課的聲音，在家里有媽媽在廚房做菜發(fā)處的鍋碗瓢盆交響曲，在馬路上有各種車輛疾駛而過鳴喇叭發(fā)出的聲音……可見聲音無處不在！
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們“撲通撲通……”上樓跑回教室，接著就是桌椅板凳發(fā)出的“乒乒乓乓”挪動的聲音，當老師穿著高跟鞋“踏踏踏……”走進教室來，看見同學們還沒走靜下來，老師拿著黑板擦在講桌上“當當當……”敲了幾下，同學們才靜下來，開始上課。
老師講課的時候，講到精彩的地方，同學們會情不自禁地“啪啪啪……”鼓起掌來。
到了記筆記的時候，教室里安靜極了，只聽見教室里發(fā)出“沙沙沙……”像蠶吃桑葉的聲音，那是我們在專心地寫字。
自習課上，教室里安靜極了。只聽見一陣“沙沙沙……”寫字的.聲音，“啪”也不知道是誰的書掉在了地上，同學們都把頭抬了起來看看，窗外的風“呼呼”地刮著，只聽“轟隆”一聲風把門關(guān)上了。同學們又繼續(xù)“刷刷”地寫起了字，偶爾還有“咣當”的聲音，不知道是誰的文具盒掉在了地上！接著又是同學挪動桌椅發(fā)出“吱呀”的聲音。
“叮鈴鈴”……下課的鈴聲響了，“吱呀”教室的門被老師推開了。安靜的教室馬上變成了喧鬧又雜亂的“菜市場”，當當，滋滋，嘎嘎、哈哈、啊啊啊……
于是，我們教室的音樂又由輕音樂變成了貝多芬的交響曲……
我們要多觀察身邊的事物，要處處留心，只要多觀察，多體會，我們就會有收獲
戰(zhàn)爭的作文 篇9
晚上，我躺在床上睡不著覺，為什么呢？因為文具盒里傳來了吵鬧聲，吵得我睡不著。
文具盒里，文具們正在開會。它們要選一個老大。鉛筆穿著一件花衣服站出來說：“我的用處比你們一個個都強，我?guī)托≈魅藢懥硕嗌賯�字，多少篇文章？”橡皮擦說：“老大這個位置應該是我的，你出的丑都是我?guī)湍阊a的，老大應該是我！”鋼筆嘲笑道：“橡皮擦，你可別太得意了，你擦得掉鉛筆可擦不掉我呀！所以說，我才是……”
沒等鋼筆說完，涂改帶爭著說：“我擦不掉你，可是能蓋住你呀！不管是怎么寫的，我都可以蓋住，呃，除了毛筆寫的'，但是。我比你們都要厲害，我才是老大吧�！薄拔也攀抢洗�！”“我是老大！”“我才是真正……”大家爭先恐后地說著，文具盒沉默了片刻，喊了一聲：“安靜，如果沒有我，你們住哪兒？”大家停了下來，想了一下，覺得它說的確實有道理哦，鉛筆大喊道：“它才是我們真正的老大！”大家紛紛沖著鉛筆盒喊：“老大！老大！老大……”文具盒說：“這么晚了，大家都洗洗睡吧。晚安，明天見�！边@場戰(zhàn)爭終于平息了。
我心想：它們講什么亂七八糟的，這么晚了，不困嗎？
戰(zhàn)爭的作文 篇10
都說“六月天，孩子臉——說變就變”，這不，早上還是陽光明媚，萬里無云；誰知，到了下午，天氣卻突然變壞了。
“呼——”氣沖沖的風從遠處揪來了一朵烏云，兩者似乎都要爭奪這晴朗的天空，糾纏在一起，互不相讓，要斗個你死我活。烏云把自己的身軀無限地舒展，吞噬著陽光；狂風怒吼著，把殘枝敗葉都卷上了天。
也許烏云忍受不住這樣的“文斗”，它首先發(fā)狠了！只見無數(shù)豆大的雨點從云朵里迸射而出，不知疲倦地襲打著世間的一切……狂風也不甘示弱，挽起衣袖，揮了揮手，無數(shù)花草競相折腰……
烏云生怕被狂風占據(jù)絲毫上風，狠狠加大了打擊力度。稠密的雨點兒仿佛是精鋼打造一般，砸在走廊的鐵欄桿上，發(fā)出了清脆而又鏗鏘有力的聲響，這是鋼琴；錘在教學樓的水泥地板和墻上，一聲聲夾雜著混沌的原始之音激射而出，這是大鼓；打在大樹的綠葉上，干脆利落的音符暢快人心，這是吉他……好一場美妙精彩的雨中音樂會！
狂風真的怒了，但卻笑了起來，就這么點兒力量就想擊敗我？它停止了進攻，鼓起腮，準備發(fā)動最狂暴的一擊。
死一般的寂靜。整個天地仿佛在等待著它施展出這絕天霸地的一擊�！昂艮Z隆——”他開始發(fā)力了！頓時，仿佛有十萬天兵天將在高空之上吶喊，聲勢浩大！仿佛又有百萬雄師齊聲吶喊于云端，威勢逼人！又如一道道驚雷響徹天地，令人心驚膽戰(zhàn)……狂風啊，這就是你的力量么？它們施展著渾身解數(shù)，全力沖擊著對方，直斗得天地失色，日月無光！
漸漸的，烏云累了，豆大的'雨點兒不知所蹤，也許化成了水霧吧，慢慢的散落而下；狂風也累了，只有飛舞的樹葉能描畫出它的軌跡……
花兒小草終于抬起了頭，喘著粗氣。
“要不，我們講和吧？大家都別爭這晴空了�！睘踉普f。但它卻沒有注意到，晴空已不復存在。
“好，反正大家都累了，這么折騰下去也不好，我們就收手吧�！笨耧L說。
于是，它們遠去了，絲毫不顧它們的“戰(zhàn)場”。只有被打彎了的樹兒，和飽受驚嚇的鳥兒訴說著剛才發(fā)生的一切。
它們向誰訴說呢？陽光唄。這時，太陽已經(jīng)回來了，撫慰著萬物，清新的空氣也撲鼻而來。
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