（經(jīng)典）尋找作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的尋找作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　我們臺州有一所散發(fā)著濃郁書香的圖書館，里面的圖書就像我們?nèi)艘粯�，有新（小孩）有舊（老人）。今天，我們班幾位同學(xué)就要去那邊尋找舊書。

　　來到“兒童閱覽室”，“找書”小組便開始分頭行動(dòng)了。一會兒，我們便找到了許多本經(jīng)過“治療”的舊書。其中“受傷”最重的.要數(shù)《老爸老媽是死黨》這本書了。它已經(jīng)“面目全非”，身上纏著一層層透明膠，被撕成了兩半，書上還貼了許多雙面膠！還有的書被折騰得“面黃肌瘦”，讓人再也看不下去了！

　　看著那一本本殘廢的書，翻著那淡黃色的書面，我心中的那根弦強(qiáng)烈地振動(dòng)了一下。是我們將這些可愛的書朋友們弄成了這樣，它們原本也是一本本新書，經(jīng)過無數(shù)人畫筆的“加工”（在書上隨意涂畫），把它們殘冷地“五馬分尸”（撕書，分成幾半）后才變成了現(xiàn)在這樣。它們后來的命運(yùn)又會是怎樣？是扔進(jìn)垃圾桶還是當(dāng)作打草稿的廢紙？我心里不由思索了起來。

　　我希望，大家能與書朋友們和睦相處，使臺州變成一個(gè)真正的書香城市！

尋找作文 篇2

　　前幾天在食堂吃飯時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在胸前別了個(gè)小小的笑臉胸章。后來屢屢看到了不少這樣的同學(xué)，或行色匆匆，或結(jié)伴談笑。從她們吃飯的時(shí)間和進(jìn)教室的方向可以判定她們就是即將走進(jìn)高考考場的高三學(xué)子。

　　所以每每吃飯的時(shí)候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個(gè)怎樣的笑臉啊，兩個(gè)大大的圓點(diǎn)眼，一個(gè)大弧度的微笑，再配上黃色的.底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內(nèi)而發(fā)的力量與自信。漸漸地，對她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎著大大的馬尾辮，架著副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時(shí)還端著兩份午餐，在她們來之前總會將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會你一句我一句說上一會，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯后又開始有說有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進(jìn)這個(gè)班級，看到講臺下八十多張面孔，再配上八十多個(gè)笑臉胸章會是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時(shí)時(shí)竄踴著青春的活力，處處彰顯著他們從容與自信。

　　不光如此，高三學(xué)子照畢業(yè)相時(shí)仍有班級集體穿上紅色T恤，上面印有兩個(gè)大大的拇指，或穿上寫滿了同學(xué)激勵(lì)與祝福語的白色T恤。在緊要關(guān)心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。

　　兩點(diǎn)一彎，笑得自信，笑得青春飛揚(yáng)。

　　最后，祝所有高三的學(xué)長學(xué)姐們都能開出夢想之花！

尋找作文 篇3

　　夏，是炎熱的；是歡快的；是蟬蟲的天地。她像一曲熱情激昂的進(jìn)行曲，又像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的輕音樂。

　　知了在樹上不勝其煩的唱著夏的旋律，窗外的柳樹耷拉著腦袋，人們曬著的衣服幾乎被太陽烤焦了。我來到大榕樹樹下，榕樹的葉子綠得那么深，那么濃，那么郁郁蔥蔥。盛夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。小河邊，清清的河水潺潺的'流著，像仙女身上美麗的飄帶，魚兒把頭浮出水面，吐出一串串泡泡，這些泡泡在陽光的照射下變成了以顆顆晶瑩剔透的珠子。一群小男孩在水里撒歡，幾只鴨子悠然自得的在水里嬉戲。田野里的西瓜安靜地躺著，想一個(gè)個(gè)熟睡的嬰兒。

　　夏，你是一個(gè)美麗的仙女，是一個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)英姿颯爽的少年。夏，你令我神往。Ilovesummer。

尋找作文 篇4

　　“今天，你快樂嗎？”一上課，徐老師就這樣問我們�！安豢鞓�！”我們異口同聲的回答�！澳俏揖蛠韼湍銈冋一乜鞓��！�

　　徐老師說完，就給班上幾位女同學(xué)發(fā)了一些織毛衣的紅毛線，說是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈，同時(shí)在心里期盼著老師也能給我發(fā)一條。開始編了，只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等，讓我們大開眼界，都嚷嚷著要學(xué)。

　　徐老師神秘地笑了笑，從包中掏出一個(gè)大線團(tuán)，將線一條條剪短，發(fā)給大家。“大家仔細(xì)看我是怎么做的，我只做三遍喲！”徐老師笑著說。只見那毛線繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉(zhuǎn)，一個(gè)五角星便定型了。我們還來不及反應(yīng)，徐老師又開始了第二輪、第三輪的表演�？粗�徐老師的`表演，我覺得這個(gè)太簡單了，然后自己也學(xué)著徐老師的樣子翻，可是手里的繩子一點(diǎn)也不配合我，怎么也翻不出來一個(gè)合格的“五角星”。

　　“怎么做呀？幫幫我吧！”“我也不知道呀！”“是不是這樣？”大家你一言我一語地詢問著，教室里一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍，我的眼睛這次始終不曾離開徐老師的手，一直盯著她手中的繩子，自己也反復(fù)地練習(xí)。終于，在不斷地努力下，我終于成功地編成了“五角星”。

　　之后，徐老師又教了我們一些其他的花樣，盡管我們并沒有全都學(xué)會，但大家都十分開心，因?yàn)槲覀冋业搅丝鞓贰?/p>

尋找作文 篇5

　　今天我看完了一本笑貓日記，它叫《尋找黑騎士》。

　　這本書講的是小貓們到了該交朋友的年紀(jì)了，他們到翠湖公園的小樹林交友會上去交朋友，他們都交到了好朋友。

　　有一天三寶告訴笑貓，他決定離開家去找他的好朋友黑騎士，然后三寶和球球老老鼠一起去找黑騎士了，球球老老鼠讓其它的老鼠去收集關(guān)于黑騎士的'信息。三寶他們找了幾個(gè)地方終于他們找到了黑騎士也就是調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬。然后他們就成了好朋友。

　　讀了這本書我受到的啟發(fā)是只要努力和堅(jiān)持自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持努力下去就能成功。

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