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我愛(ài)校園的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)校園的作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)校園的作文1
我們每個(gè)同學(xué)都喜歡這個(gè)地方，那就是我們的校園。
我們從校門(mén)前看，那是一塊大大的、藍(lán)藍(lán)的鐵皮。如果我們是螞蟻，就會(huì)把校門(mén)當(dāng)作藍(lán)藍(lán)的天空了。再向左邊看，懸掛著“中國(guó)人保橫江中心希望小學(xué)”的校牌。這12個(gè)字排得整整齊齊，都是紅色的字。
來(lái)到教師宿舍，共有4層。第一層現(xiàn)在改為了住宿學(xué)生的宿舍，通道里掛著一塊宣傳牌。第二層住著我們班的'語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師。第三層有個(gè)圖書(shū)室。第四層除了幾間房間外，那邊是一個(gè)大大的露天屋頂，供老師們涼曬衣物的。
穿過(guò)教師宿舍，來(lái)到操場(chǎng)。那兒有3塊草地和1個(gè)籃球場(chǎng)。籃球場(chǎng)是大哥哥們練打球的吧，操場(chǎng)那邊盛開(kāi)著美麗的花朵，長(zhǎng)出了綠綠的草，還有又高又大又茂盛的樟樹(shù)爺爺。再過(guò)來(lái)還有乒乓球臺(tái)，共3個(gè)，桌面有紅有白。那也是大哥哥玩的，沒(méi)我們小孩子的份，特別是女孩子的份。
再走過(guò)去是教學(xué)大樓，共4層，每層5個(gè)教室。屋頂立著“惠民大樓“四個(gè)大字。它已經(jīng)和房子合為一體了。
我們的校園多么美麗。天上飛著快樂(lè)無(wú)比、自由自在的小鳥(niǎo)。
我愛(ài)校園的作文2
我愛(ài)春季的校園，她萬(wàn)物萌發(fā)；我也愛(ài)秋季的校園，她色彩繽紛；但我最?lèi)?ài)冬季的校園，愛(ài)她的淡雅和素寂。
冬日已至，道邊的樹(shù)木高高低低，有的已經(jīng)掉光了葉子，露出了往日看不到的枝枝叉叉，有的樹(shù)梢仍帶著葉，經(jīng)受著嚴(yán)寒的洗禮，黛綠的顏色很深沉，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！
瞧！那邊是操場(chǎng)——我們揮灑青春熱血的天堂！每當(dāng)清晨，我們頂著凜冽的寒風(fēng)，抬左腳，邁右腳。場(chǎng)邊的老師們一手端著登記表，一手拿著筆，關(guān)懷備至地看著我們。有時(shí)是“跑快點(diǎn)兒”的提醒，有時(shí)是“加油，跟上了”的鼓勵(lì)，在歡笑聲中，這里便是生氣蓬勃的風(fēng)景線。等到下午的體育課，更是精彩紛呈。我們?cè)诰毩?xí)跳繩——你瞧！搖繩的同學(xué)身體前傾，目光堅(jiān)定地看著繩子一次一次落到地上，跳繩的同學(xué)身輕如燕，飛快進(jìn)入，敏捷閃出。旁邊的班級(jí)在擲實(shí)心球——隨著老師下令，拿球，后仰，蓄力，揮臂，橙黃色的球紛紛躍出，伴之有驚喜的呼聲。
轉(zhuǎn)過(guò)身去，操場(chǎng)旁，是一片竹林——我們放松的最佳地點(diǎn)。雖已小雪，竹子卻仍然密密匝匝，呈現(xiàn)一片黛綠。時(shí)常，我和好朋友一起來(lái)到這里聊天，一派綠意中會(huì)閃現(xiàn)出橘黃、雪白或棕灰色的貓咪的身影，我亦總隨身給它們帶上吃的，每當(dāng)這種可愛(ài)的小生命激動(dòng)地奔向我，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)它們舒服的呼嚕聲，我們繃緊的思想也就放松下來(lái)了。
走入紅褐色墻面的教學(xué)樓，望向窗內(nèi)，又聞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。語(yǔ)文老師身著長(zhǎng)衣，看著別具一格的冬日景致，抑揚(yáng)頓挫地吟誦出典雅的古詩(shī)詞，眼前浮現(xiàn)的.是皚皚白雪和一點(diǎn)紅梅。她身姿挺拔，左肘夾著三本書(shū)，紅褐色的鏡框中，露出博學(xué)親切的眼神，明麗的眉宇間，顯出智慧的光彩。老師的一語(yǔ)一詞都是冬日里的熊熊火焰，在凜冽寒風(fēng)中，播撒文學(xué)的種子，點(diǎn)亮智慧的明星。
每當(dāng)天公作美，校園就成了生龍活虎的海洋，冬日的樂(lè)趣更是妙不可言了�？础卵┝�。小道邊，綠草上，甚至光禿的樹(shù)枝上也滿是晶瑩的白雪，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，六角的的雪花純潔的宛如我們無(wú)瑕的心。哪怕短短的課間十分鐘，我們都會(huì)飛奔下樓，你追我趕，捏一把清涼的雪，團(tuán)一個(gè)球，一扔，一躲。這時(shí)，平日嚴(yán)肅的老師也沒(méi)有斥道“不行不行”，反而滿眼含笑，溫柔地叮囑道“小心點(diǎn)，別摔了”�？僧�(dāng)上課鈴打響，還是不得不戀戀不舍地上樓，哪怕坐到了桌前，還是流連忘返地眺望著對(duì)面的屋頂，樓下只留得布滿腳印的銀白世界。
冬季的校園令我癡迷。嚴(yán)寒凍不住我們燦爛的笑靨，也消減不了我們；冬季的校園是美的使者，縱使冰天雪地，我們青春昂揚(yáng)的力量仍如初陽(yáng)般，正在冉冉升起。
夢(mèng)想化作雪花，悄悄、悄悄地，飄落大地，融入冬季的校園，直至發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……
我愛(ài)校園的作文3
我愛(ài)春天的校園，因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷;我更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗拾邤獭?/p>
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹(shù)。樹(shù)上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒都“沙沙”地落了下來(lái)，路面上往往會(huì)鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發(fā)出一聲聲的脆響，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)。
在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經(jīng)過(guò)寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹(shù)，在秋天里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而能聞到陣陣花香，最能表現(xiàn)出堅(jiān)韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹(shù)了，鐵樹(shù)的旁邊還有不畏嚴(yán)寒傲然挺立于嚴(yán)霜之中的青松翠柏，好像一排戰(zhàn)士。
在我們的教學(xué)樓前面是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚(yáng)，黃揚(yáng)的周?chē)蟹奂t的月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風(fēng)采。
花壇的`左邊是教學(xué)樓，在教學(xué)樓的一邊上長(zhǎng)滿了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來(lái)的紅色海浪，此起彼伏。
同學(xué)們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學(xué)去。
下課了，同學(xué)們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹(shù)葉，學(xué)著做標(biāo)本。我們偶爾還舉行標(biāo)本比賽，同學(xué)們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學(xué)和老師們參觀，看誰(shuí)做得精美。
啊!母校，我永不能忘記你，永遠(yuǎn)愛(ài)你!我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。
我愛(ài)校園的作文4
我們的校園在秋天是最美的，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能找到它的美。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有許多高大的樹(shù)，像一位位士兵站在那里守護(hù)我們的校園。往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管到了秋天，竹子們依然那么綠。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠色的`外衣，穿上鵝黃色的外套。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)葉紛紛落下，像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯，踩上去軟軟的。
忽然一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味兒往前走，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)校種了很多金桂和銀桂，仿佛我們的學(xué)校也變成香香的學(xué)校了。校園里楓樹(shù)的樹(shù)葉卻變成紅色了，楓樹(shù)也被這個(gè)香味所陶醉，臉都變紅了，此刻現(xiàn)在的校園真是又香又美!
路過(guò)桂花樹(shù)，就能看見(jiàn)我們的學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大，有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)真美呀。同學(xué)們一有時(shí)間就在上面鍛煉、玩耍。
秋天的校園是多彩的，是香香的，是熱鬧的，是快樂(lè)的。我愛(ài)秋天的校園。
我愛(ài)校園的作文5
春回大地，冬的弟弟悄然離去。然而，春天的女孩優(yōu)雅地來(lái)到了地球和我們的校園。
太陽(yáng)帶著一絲紅光升起。在學(xué)校的花園里，鮮花盛開(kāi)，綠葉滾動(dòng)著晶瑩的露珠，春風(fēng)頻繁，露珠滾動(dòng)著，花朵像一幅美麗的水彩畫(huà)一樣點(diǎn)頭。學(xué)生們正從四面八方大步走向校園，新的一天開(kāi)始了。
一進(jìn)校園，香香的味道真香！香味是什么？原來(lái)是各種花的香味。五顏六色的柳樹(shù)看起來(lái)像一個(gè)美麗的女孩從遠(yuǎn)處梳理她美麗柔軟的`頭發(fā)。在春風(fēng)下，白色的蘭花樹(shù)像一個(gè)優(yōu)雅的女孩在跳舞。草地上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)五顏六色、五顏六色的花朵，真是“所有的愛(ài)都留不住”！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂陪伴著它們。
這個(gè)花園最吸引我的是校門(mén)入口左側(cè)的一棵木棉樹(shù)，讓整個(gè)校園充滿了活力。木棉樹(shù)很特別。春天，所有的花都枯萎了，只有木棉還在盛開(kāi)，火紅的木棉在綠葉的映襯下更加美麗。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的木棉樹(shù)，但我更愛(ài)春天的校園。
我愛(ài)校園的作文6
開(kāi)學(xué)后，我們升入五年級(jí)了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會(huì)播放升旗手的介紹，近日活動(dòng)安排……它呀，就像一位小主播一樣。
大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂(lè)課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡(jiǎn)直就是智慧的樂(lè)園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過(guò)，如穿越云層中，悠然。
每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過(guò)明亮的窗戶，還可以看到同學(xué)們正最在認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)做摘抄，形成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂(lè)時(shí)光......
教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來(lái)，我們都饞得直流口水。食堂是報(bào)告廳，每當(dāng)有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。
整個(gè)教學(xué)區(qū)的東面是操場(chǎng)，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的'跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時(shí)，每個(gè)班都會(huì)在自己的地盤(pán)上開(kāi)展快樂(lè)的游戲，在陽(yáng)光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍(lán)天。每次召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，拉拉隊(duì)們?nèi)呵榧ぐ�。而到了夜晚，操�?chǎng)上非常，整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)入美好甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)這樣的校園，一個(gè)優(yōu)美、充滿活力的校園。
我愛(ài)校園的作文7
是一個(gè)充滿知識(shí)的天地，那里有著許多豐富的知識(shí)。
那就是校園，一個(gè)非長(zhǎng)奇特的地方。這就是我的充滿智慧的校園。
校園里的知識(shí)豐富多彩，有著各種各樣的知識(shí)。有數(shù)學(xué)；有語(yǔ)文；有英語(yǔ)；有美術(shù)；有課外課，等等等等……有許多不同的知識(shí)點(diǎn)。
校本課程就是講其它的的知識(shí)，例如多米諾就是練建筑工能的課程。居里夫人科學(xué)實(shí)驗(yàn)是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的。
而且還有其它科學(xué)興趣班，和其它科目在這我就不多說(shuō)了。反正各各項(xiàng)目和內(nèi)容都是不一樣的。有興趣就去報(bào)校本課程不僅能增加興趣愛(ài)好還能增加知識(shí)提高能力。
這里還有舞蹈課例如竹竿舞就是拿竹竿上下?lián)u擺其它人來(lái)跳舞就可以了所以說(shuō)校本課程的作用可不小。
還有校園里有一些名言名句你可以來(lái)讀一讀增加你的知識(shí)讓你懂得更多的知識(shí)。
而且學(xué)校還有一些活動(dòng)例如郊游、火災(zāi)知識(shí)、地震自救。很多很多其它的知識(shí)。
反正這些知識(shí)都非常有用，千萬(wàn)不要忘記。
到時(shí)都會(huì)有用的，老師教的'知識(shí)都是非常有道理的。
教的知識(shí)都有用，到時(shí)為國(guó)家效力。
讓毛主席看看中國(guó)現(xiàn)在的中國(guó)。
我愛(ài)智慧的校園，能為國(guó)家效力。你們喜不喜歡智慧的校園，反正我很喜歡。
我愛(ài)校園的作文8
我們的校園非常美麗，她充滿了生機(jī)與活力，縈繞著歡聲和笑語(yǔ)，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨(dú)喜愛(ài)秋天的校園。
因?yàn)榍锾斓乃绱嗣匀恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，校園里，樹(shù)上綴滿了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚�，火紅火紅的葉子，像一團(tuán)正在燃燒的'火焰。這一排排的芒果樹(shù)就好像是學(xué)校的守護(hù)神，無(wú)論風(fēng)吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮。
站在操場(chǎng)上，秋風(fēng)送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)言語(yǔ)，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里，融進(jìn)秋天里，融進(jìn)每個(gè)人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫(huà)面頓時(shí)呈現(xiàn)在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤(pán)繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂(lè)章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機(jī)盎然，但她給人帶來(lái)充實(shí)與歡樂(lè)，我喜愛(ài)孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
我愛(ài)校園的作文9
冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
冬日的.校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事，打電話找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話沒(méi)說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。
冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……
我愛(ài)你，冬日的校園！
我愛(ài)校園的作文10
霧蒙蒙的天空，夾雜著幾縷似有似無(wú)的游云；細(xì)雨密密地斜織著，洗淋著那金燦燦的銀杏。此時(shí)的我，靜坐在考場(chǎng)上，從那泥土的芬芳中探尋著校園的脈脈溫情……
細(xì)雨飄落在考生的心頭，沖刷凈了那幾絲急躁；取而代之的是那一派氣定神閑。雖然這陰雨的天氣尚有幾分煙雨朦朧之美，但相較起往昔的校園來(lái)，是有幾分遜色了！
憶往昔，當(dāng)天邊探出幾縷金色的微光時(shí)，同學(xué)們便已披著那晨曦的朝氣走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)生機(jī)勃勃，像個(gè)激情澎湃的少年，亂了我的心弦。天大亮，那金色的陽(yáng)光沖進(jìn)我的心房，照亮我的心田；心中那股不知從何而來(lái)的郁氣霎時(shí)煙消云散，只覺(jué)這明亮金黃的校園純凈得可愛(ài)。
哦，這多彩又令人愛(ài)慕的校園！
校園隨著一個(gè)大大的懶腰睡醒了，校內(nèi)的萬(wàn)物自然也都活躍了起來(lái)。不必說(shuō)蟋蟀忙著暢飲甘露，為那晚上繁多的演唱會(huì)做準(zhǔn)備；也不必說(shuō)螞蟻邁著細(xì)小的步伐尋找藏匿在草叢中的美味佳肴，那貪婪的目光令人忍俊不禁；單是蜻蜓停落在草尖或積水上的優(yōu)美姿態(tài)就足夠你陶醉不已。我心中不禁贊嘆：校園又怎會(huì)這樣攝人心魄！
哦，這明快又惹人心醉的校園！
夕陽(yáng)伴著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲悄然升起，我沉醉于冰心的詩(shī)意之中，無(wú)法自拔；驀然抬頭，卻見(jiàn)那天空有一半是被血紅的夕陽(yáng)染成了丹紅！那丹紅還在向周?chē)硽栝_(kāi)來(lái)，那一片蔚藍(lán)中也摻雜了幾縷游絲；交錯(cuò)穿梭間，忽地冒出一小片淡紫來(lái)。我終于有點(diǎn)明白了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”是個(gè)怎樣的意境。其實(shí)，又何嘗只是夕陽(yáng)紅？倘若沒(méi)有那片蔚藍(lán)的幫襯，再妖艷的紅色也會(huì)顯得單調(diào)庸俗的'。這曖昧的天和校園的暮色相融，將校園繪成了一幅美輪美奐的畫(huà)卷。
哦，這朦朧又令人神往的校園！
純凈的朝陽(yáng)，可愛(ài)的萬(wàn)物，血紅的夕陽(yáng)，溶進(jìn)了我深沉的愛(ài)戀；哦，我深?lèi)?ài)著的又令我魂?duì)繅?mèng)縈的校園！
我愛(ài)校園的作文11
“春天在哪里，春天在哪里，春天在那清翠的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”春天伴著輕快的歌聲來(lái)到了校園，給我們帶來(lái)溫暖與希望。
春天來(lái)到了校園里，仿佛就在一夜之間，校園里的那些花草樹(shù)木，仿佛也感受到了春天的氣息，急忙換上了新衣服來(lái)迎接它，你瞧瞧那白楊，垂柳，你擠擠我，我擠擠你，有趣極了。如果問(wèn)誰(shuí)是校園里最美的樹(shù)，那這個(gè)稱(chēng)號(hào)必歸垂柳莫屬。那是因?yàn)樗L(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝如同女孩子的長(zhǎng)辮子，美麗極了。而且頭上還帶著許許多多的嫩綠色的`漂亮的蝴蝶結(jié)。春姑娘撫摸著那干枯的枝干，讓樹(shù)木長(zhǎng)出青青的葉子，陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，露水好像幾顆閃閃發(fā)亮的珍珠。
春天來(lái)到了教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)正在討論問(wèn)題，還有的同學(xué)正在復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容……
��！春天，你給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力。
我愛(ài)春天的校園！
我愛(ài)校園的作文12
我的校園——合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，樹(shù)木自然會(huì)種有很多。比如銀杏樹(shù)、木棉花樹(shù)和許多我并不知名的樹(shù)。
上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)繞著足球場(chǎng)跑步。每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹(shù)。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹(shù)葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過(guò)還沒(méi)有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的'色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開(kāi)始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書(shū)上狂歡，秋天落葉歸根，一切終結(jié)了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過(guò)后，上生命也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她那碩果累累的果實(shí)和愛(ài)那輕飛曼舞的落葉，更愛(ài)秋天的校園。
我愛(ài)校園的作文13
秋姑娘是一個(gè)魔法師，用手揮揮魔法棒，就把我們的校園變得無(wú)比漂亮。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有許多高大的銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士站在那里，守護(hù)我們的校園。往前走是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管秋天來(lái)了竹林還是那么綠。只有銀杏樹(shù)和小草們脫去了綠色的裙子，換上鵝黃色的外套。秋風(fēng)一吹銀杏樹(shù)的葉子到處飛，葉子飛啊飛，像一把金黃色的扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)的'是秋天的涼爽。地上如同鋪了塊金色的地毯，踩一腳，軟軟地，非常安逸。
忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味而去，發(fā)現(xiàn)是校園里的桂花開(kāi)了，我們學(xué)校種了許多桂花，一到秋天就散發(fā)出迷人的香味，讓整個(gè)校園都侵泡在桂花香里。旁邊的楓樹(shù)，被這個(gè)香味陶醉，楓樹(shù)的臉也變紅了。
秋天的校園可真是越來(lái)越美了呀！穿過(guò)桂花樹(shù)，就可以看見(jiàn)我們校園里最大的操場(chǎng)。操場(chǎng)很大有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)也很美，綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色跑道，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們跳繩、跑步、踢毽子……
秋天的校園是多彩的，是美麗的，是熱鬧的，是寬闊的。
我愛(ài)校園的作文14
我愛(ài)霧中的校園，霧中的校園就像云中的校園。
周?chē)黄酌Ｃ５撵F，像是校園周?chē)_(kāi)起了白霧圍墻，這圍墻不是一般的圍墻，這圍墻看似有，但用手去摸怎么也摸不著。
周?chē)陌嘴F像一個(gè)傳送門(mén)，忽然一個(gè)個(gè)學(xué)生從龐然大霧里傳送過(guò)來(lái)，山上的一片綠消失在這大霧里，天上的鳥(niǎo)叫一聲接著一聲，像一首優(yōu)美的音樂(lè)，看不到它們的身影，真讓人感到失望。
“叮叮�！�，晨讀時(shí)間到了，整個(gè)校園只聽(tīng)得到瑯瑯的讀書(shū)聲，卻看不到學(xué)生讀書(shū)的身影。仙氣一般的霧飛進(jìn)了我的腦海中，像是一片知識(shí)在我的.頭腦周邊繚繞。
“叮叮�！保抡n鈴聲響起來(lái)了，操場(chǎng)上又傳來(lái)了學(xué)生們的歡笑聲，到底是誰(shuí)在高歌，由于隔著一道屏障，大家也無(wú)法猜到。他們高興地在這片白霧中玩著秋千、藏著貓貓、跳著繩……
一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)出來(lái)了，云霧繚繞的校園消失了，教學(xué)樓沐浴在和煦的陽(yáng)光中。美麗的校園又呈現(xiàn)在大家眼前。
�。∵@就是我最?lèi)?ài)的霧中的校園。
我愛(ài)校園的作文15
我的校園坐落在山腳下，與山色相映。
一進(jìn)校門(mén)，便會(huì)看到一大片楓林。一夜秋霜襲來(lái)，層林盡染，最美的當(dāng)數(shù)這楓林。遠(yuǎn)處看，它們猶如一團(tuán)火，熊熊燃燒。近處細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們顏色各異：大紅、紫紅、赭紅、胭脂紅……這鮮亮的顏色美得讓人窒息。一陣風(fēng)起，一樹(shù)紅舞，吵吵嚷嚷，煞是熱鬧。我也會(huì)拾起一片落下的楓葉，放到鼻尖，深吸一口氣，仿佛身體的每一寸肌膚都被這清淡又略帶土味的氣息占領(lǐng)，讓人沉靜歡喜，又像詩(shī)仙李白飲酒，欲罷不能。
我的校園中，不光這“霜葉紅于二月花”，那溫暖的人心，更是火紅動(dòng)人。
去年，那天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我提著沉甸甸的暖瓶回宿舍。剛到地，沒(méi)等我把暖瓶放穩(wěn)，就聽(tīng)“砰”的一聲，一瞬間，我的.腳好像被火燒了一般，鉆心地疼�！霸趺戳�，沒(méi)事兒吧？快把腳給我！”宿社長(zhǎng)最先反應(yīng)，焦急地說(shuō)道。她馬上幫我把鞋脫掉，攙著我跳到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把我腳放到冷水下沖洗。舍友們也聞聲跑來(lái)，把我圍成一團(tuán)。過(guò)了好一會(huì)兒，我疼得不那么厲害了，大家才松了一口氣。舍友們決定，背我去找老師。
不巧的是，天竟然下起了小雨。社長(zhǎng)二話不說(shuō)，彎下腰，背起我就下樓了。她個(gè)子瘦小，步子卻沉穩(wěn)，讓我心里很踏實(shí)，很溫暖。到樓下，兩個(gè)舍友撐起傘，社長(zhǎng)背著我，我們就這樣朝辦公室走去。猶記得，我淚眼模糊中，清晰地看見(jiàn)舍友的衣服被打濕一片，我一個(gè)勁兒地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝了，謝謝你們……”因?yàn)槲也恢莱苏f(shuō)謝謝，還能怎么表達(dá)我的感激？那是我來(lái)學(xué)校的第二天啊，還沒(méi)記全她們的名字�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真心覺(jué)得，認(rèn)識(shí)她們，我三生有幸。
這就是我的校園。它像一幅美麗的畫(huà)卷，流連著輪回的時(shí)光；它像一部攝像機(jī)，記錄我們感動(dòng)的點(diǎn)滴；它更像是我的家，溫暖著我，激勵(lì)著我。
我的校園，我的愛(ài)！
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