- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度:
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
上個星期,老師告訴我們:“下個星期,我們班會來一個來自內(nèi)蒙古的同學(xué),希望大家和他好好相處。
到了星期一,我們升完旗回到教室,我看見這個新同學(xué)高高的,胖胖的',站在隊伍里很顯眼,下課以后,我們圍在新同學(xué)旁邊,有一個同學(xué)問:”你叫什么!靶峦瑢W(xué)回答:”我叫吳慶陽!昂髞韯⒍⊙苓告訴我們,他是他們班的大隊委,上課了,我發(fā)現(xiàn)新同學(xué)不輕易回答問題,而且他很自覺,有一次,我們寫作文,老師沒叫他寫他也寫了,很快他走了,不過我從他的身上學(xué)到很多東西。
吳慶陽走了以后,我知道,要看清別人成功背后的努力。
同學(xué)的作文 篇2
我們班有很多好同學(xué),但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。
王坤鈺很愛幫助人。記得有一次,我發(fā)燒了,沒去上學(xué)。王坤鈺知道了,就到我家來給我補課。她講得非常認真,把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會,王坤鈺就耐心的`講哪一題,直到我會了為止。我病好了,去考試,竟然和王坤鈺并列考了第一名!這可都是王坤鈺的功勞,要不是她,我可考不了這么好的成績。
王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次,我寫完了作業(yè),去找王坤鈺玩。到了她家門口,我敲了敲門,說:“王坤鈺,開門!”過了一會兒,我見沒反應(yīng),又叫了幾次,可還是沒人搭理。我以為沒有人,就想走?墒沁@時,王坤鈺問:“你是誰呀?”我說:“我是你的好朋友張子寒!蓖趵も暟验T打開,讓我進屋坐在沙發(fā)上看電視?戳艘粫䞍海艺f:“我們玩吧!蓖趵も曊f:“你等一會兒,我把這本《小學(xué)生作文》看完!蔽液軣o聊,就說:“我們先玩吧。”王坤鈺說:“不行,我得看完書再玩!蔽衣犃,只好等。等了一會兒,我一看表,已經(jīng)11:30分了,我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個既愛幫助人又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,我佩服她!
同學(xué)的作文 篇3
親愛的同學(xué):
你好!
上次你在信中,讓我介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。我在學(xué)習(xí)上主要靠的是這8個字:勤看、勤練、勤思、勤問。
勤看,顧名思義,就是多讀多看。平時,我總是把課文讀背得滾瓜爛熟。但光靠課堂、課本的學(xué)習(xí)還不夠,還要走出課堂,跳出課本。平時一有空,我就看一些作文書或其它課外讀物,并把里面優(yōu)美生動的詞句摘錄下來。這樣,時間長了,自己的詞匯就比較豐富了,寫作文時也不再發(fā)愁了。此外,我還很留心看文章的批語或簡析,學(xué)習(xí)他人的長處,彌補自己的不足。多讀書,讀好書,會使我們受益的。
勤練,就是多練一點兒自已掌握得不牢固的內(nèi)容。你用不著買很多的練習(xí)題,我的練習(xí)題只有一本,是經(jīng)過精心挑選的。我按照老師講課的進度來做練習(xí)。做完題以后,我還要再思考一下.多想幾個為什么。這樣,每做完一道題,就會掌握許多知識。另外,越是讓自己頭疼的功課。越是應(yīng)多下功夫、勤練習(xí)。比如作文,我堅持背詞語,堅持寫日記,作文能力提高得很明顯,而且自己也越來越愛寫作文了。
勤思的意思通俗易懂,要真正落實到行動上,可就不太容易了。老師講課的.時候,一提問問題,我總是認真地思考,自己怎么想就怎么說。雖然有時答得不對,但都是找自己思考出來的,比起那些不加思考就從參考資料上得來的答案更有意義。愛學(xué),你也能認真獨立地思考嗎?
勤問這一點我始終沒有丟掉。每當(dāng)老師講的知識我沒有聽懂時,除了問老師,我還要問同學(xué)、問家長。
愛學(xué),我知道你是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好同學(xué)。你也有很多好的學(xué)習(xí)方法吧?歡迎你來信告訴我,讓我們互相幫助,好嗎?
祝你
進步
你的朋友梁月婷
2xxx年11月30日
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
難忘的同學(xué)同學(xué)作文04-05
(經(jīng)典)同學(xué)的作文11-19
同學(xué)作文11-18
同學(xué)的作文(精選)01-31
【經(jīng)典】同學(xué)的作文01-30
同學(xué)的作文06-20
同學(xué)的作文10-02
同學(xué)的作文10-03
同學(xué)的作文10-04
同學(xué)的作文09-28