- 相關(guān)推薦
難忘的一節(jié)課作文15篇【熱門】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課作文1
今天下午,我們五年一班終于迎來我們期盼已久的“傳統(tǒng)文化體驗一小時”的活動。當(dāng)老師剛宣布完這個消息頓時,我們班發(fā)出來驚天動地的歡呼聲。
首先,馮老師先給我們講了“!钡挠蓙恚給我們介紹了蝙蝠。這時我想:老師是讓我們做蝙蝠嗎?果然,接下來老師告訴我們:“同學(xué)們,今天我們要做的是蝙蝠。
講完這些,老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法,然后發(fā)給我們一張印有蝙蝠圖案的`紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來做蝙蝠的頭,并把頭貼在老師發(fā)給我們的紙上,再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好,這樣蝙蝠的頭就做好了。
接著,老師讓我們再拿出一塊較大的軟陶揉成長條形來做蝙蝠的身子,我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來使它更美觀。最后,我們就來做蝙蝠的翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上,然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于,一只可愛又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿滿的成就感。
今天下午這節(jié)課真讓我難忘呀,希望以后還有機會來體驗軟陶。
難忘的一節(jié)課作文2
在我的腦海中有許多令我難忘的事情,但是最令我難忘的.還是一堂語文課。
在一堂語文課上,老師發(fā)給我們兩張卷子,并讓我們把這兩張卷子背面朝上,不讓我們先看內(nèi)容。我們盯著好奇的眼睛看著老師。有的同學(xué)跟別的同學(xué)竊竊私語;有的同學(xué)扒開一小角想看看;還有的同學(xué)問老師到底是什么。我心想:老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?但老師只是微微一笑,什么也沒說。
隨著老師的一聲令下,我們翻開卷子。一看,原來是看圖猜成語呀!我們開始急急忙忙的做了起來。
第一幅圖是一個人張著嘴,心卻飛出來了,這太簡單了,是口是心非嘛!第二幅圖是兩個箭頭,第一個是承,第二個是啟,承在上面,啟在下面,承上啟下。還有許多許多,比如說:張燈結(jié)彩,搬弄是非,蜻蜓點水,春暖花開,良藥苦口,笨鳥先飛,畫餅充饑……總之,這些成語都很有趣。
但最有趣的還是最后一個,上面幾個月,下面幾個年。我想了一下,什么年什么月呢?對了,是猴年馬月。但等到老師公布結(jié)果時,我才知道是積年累月,老師告訴我們,這幅圖里沒有猴也沒有馬,怎么能是猴年馬月呢?經(jīng)過一陣沉默后,大家都笑了起來。
你們看!這就是我最難忘的一堂語文課,你們覺得怎么樣呢
難忘的一節(jié)課作文3
今天下午,我們第一節(jié)課是美術(shù)課,同學(xué)們都繽洗萬分,都在期待著美術(shù)課。“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都很安分,教室里鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見。老師來了,老師姓王。
開始講課了,王老師現(xiàn)在黑板上畫了個蘋果,畫的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學(xué)們都很疑惑,為什么王老師會讓我們畫蘋果呢?這個蘋果我們也會畫,可是老師讓我們畫的時候,我們畫的`全是鴨蛋,根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說:“同學(xué)們,老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習(xí),什么都可能發(fā)生。好了,快畫你們的畫吧!”同學(xué)們都趕快畫,不會畫的就請教王老師。當(dāng)然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’,老師說:“這畫好畫吧?只要你能想象的出來,畫什么都是好的!蔽腋吲d的說一聲:“嗯,老師,我會努力的”。
快下課了,我們都舍不得,王老師嚴(yán)肅地說了這樣一句話:同學(xué)們,美術(shù)不像語文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學(xué)們……”這句話一直激勵著我,直至今天,沒齒難忘。
難忘的一節(jié)課作文4
暑假的一天,我和爸爸媽媽一起早早的來到了一個十字路口,今天我要在十字路口學(xué)習(xí)一項課外知識——交通安全。
首先,爸爸給我介紹了路面上的各種交通標(biāo)識:有機動車道、非動車道、人行道以及人行橫道線。機動車道主要行駛小轎車、客車、貨車等;非機動車道主要行駛自行車,電動車,三輪車等,人行道主要是供行人通行的。然后,爸爸說:“不管我們選擇什么樣的出行方式,只要在路上都要遵守交通規(guī)則,文明出行,不闖紅燈。行人在過馬路的時候,要走行人行橫道線,專心過馬路,千萬不能走一半再退回來!弊詈,爸爸還特意提醒我上學(xué)放學(xué)的路上,要遵守交通規(guī)則,做一名文明守法的小學(xué)生。
爸爸悉心的.講解讓我印象深刻,更讓我明白了“開車不喝酒,騎行別分心,安全無小事,事故痛人心”的道理。
難忘的一節(jié)課作文5
今天,早晨第一節(jié)課語文課,有許許多多的老師來到了我們的教室聽課。
上課鈴響了,大家都嚴(yán)肅神情認(rèn)認(rèn)真真的等待陶老師來上課,大家都認(rèn)真的在等待了。老師也準(zhǔn)備好了,我們就只要等陶老師來上課,1分鐘過去了,2分鐘過去了,······大家紛紛的議論怎么陶老師還不來。真是迫不及待!
忽然陶老師從辦公室里出來把門關(guān)響了,把輕輕的腳步聲聽到了,把燦爛的笑容看見了。
老師走進教室,第一個問題就是你們知道我為什么會遲到?有的說:陶老師你一定是有什么事很忙吧。有的.說:“陶老師你是不是路上遭到了什么困難的事吧!
陶老師說:今天早上醫(yī)院里的醫(yī)生打電話給了我說:“你這個媽媽是一個不負(fù)責(zé)的媽媽,因為我只有一個女兒,我的女兒得了肺炎。結(jié)果電話掛了,這時候我心里很猶豫到底去給孩子們上課還是給我的女兒去打針,后來我做了個決定去給五十九個孩子上課,對不起!
有一個同學(xué)說:陶老師,對不起的應(yīng)該是我們,以前我們上課的時候很頑皮,
這短短的幾句話我感到很想哭,陶老師要把自己的女兒少一點愛,還要把我們多一點的愛,真是讓人心里難受。
這一節(jié)課讓我念念不忘。
難忘的一節(jié)課作文6
在小學(xué)里的若干節(jié)課中,最令我難忘的,是那節(jié)鼓號操課。那節(jié)課多姿多彩,美妙繽紛,幸?鞓罚屛乙簧y忘。
記得在四年級的時候,星期四的下午我們上的課外活動課是鼓號操。那節(jié)課那節(jié)課我們學(xué)習(xí)了許多東西,經(jīng)過老師點點滴滴的教導(dǎo),我們學(xué)會了古典怎樣打,怎樣著節(jié)奏感,怎樣找節(jié)拍,接著,我們還學(xué)習(xí)了一套一套的曲子,曲子更有意思:咚噠啦——咚噠啦——咚咚咚——噠啦噠啦。那一個個有趣的古典,那一個個有趣的音符,讓我真正的感受到了打鼓中的樂趣,那時的我們是多么的開心,快樂。經(jīng)過一次一次的反復(fù)的練習(xí),我們一起背過了鼓譜,打鼓打的很順利,因為,有付出就會有收獲。慢慢的,我們還學(xué)會了看老師的手勢,老師揮動一下紅旗,就代表開始演奏。另一只手的數(shù)字是幾,我們就演奏幾套。
我作為鼓號隊員,感到很榮幸,因為,我學(xué)到了打鼓的知識,感受到了打鼓中的樂趣。那節(jié)五彩繽紛的課,深深地記在了我的心中。那一個個跳動的小古典,小音符,永遠(yuǎn)在我的身體里活潑的`跳動著。
那節(jié)難忘的鼓號操課,是多么的美好,多么的五顏六色,學(xué)到的東西是那么的多,度過的是那么的快樂!
難忘的一節(jié)課作文7
在我記憶的長河里,有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課,正巧,另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干,我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球,趁人不備,我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著,對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的'同學(xué)有好幾個都“中招”了,幾個不明所以的同學(xué)立刻進行了報復(fù)。霎時間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球,直奔對面飛去,隨即,一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個大雪球砸個正著,如我所料,正是之前那個被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文8
從一年級到三年級,我上了無數(shù)節(jié)語文課,但有一節(jié)課讓我記憶深刻,那是三年級的《找駱駝》這一節(jié)語文課,這節(jié)課是從班上進行的。
上課了,我們安靜地做在自己的座位上等待著老師來上課,老師一踏進教室,就問我們想聽故事嗎?我們異口同聲地回答“想”。老師一邊給我們講故事,一邊給我們講解。有所不同的`是,以前都是老師提問題,我們舉手回答,但這次老師讓我們自己提問題,自己回答,這下同學(xué)們的積極性提高了很多,每人提了很多問題,老師把問題歸類,又讓我們分小組討論這些問題,課堂氣氛非;钴S。
最有趣的是分角色朗讀課文,老師讓我們分別扮演商人和老人,我高高地舉起手,老師問我想扮演誰,我說想扮演老人,。∥叶嗯d奮,開始表演了,下面的同學(xué)們高興地哈哈大笑起來,表演結(jié)束了,教室立刻響起熱烈而持久的掌聲。
這節(jié)課,我們在快樂中學(xué)到了知識,真讓我難忘。
難忘的一節(jié)課作文9
今天是星期六,又到了上竹笛課的日子。我背上笛包,跟著媽媽,興致勃勃地來到孫老師家。
一進門,已經(jīng)有一位同學(xué)在那里上課了。因為是一對一教學(xué),我只好坐在一旁耐心等待。那位同學(xué)看上去和我的年齡差不多,正在努力地練習(xí)著。孫老師在一旁指導(dǎo):“你吹得很熟練,卻沒有什么感情!睂O老師的話讓我不由得想到了自己,立刻緊張了起來。過了一會兒,輪到我了。我一下子變得更緊張了,要是也被老師那樣批評,多丟人!越是這樣想,我就越是出錯,緊張得都不知道該怎樣拿笛子了。孫老師溫和地對我說:“別著急,慢慢來!蓖鴮O老師鼓勵的目光,我放松了許多,一曲《姑蘇行》的曲調(diào)從竹笛中緩緩流出。我的眼前頓時浮現(xiàn)出江南小鎮(zhèn)那青石板的小巷、年代久遠(yuǎn)的石拱橋以及在波光粼粼的水面上緩緩劃過的烏篷船?
在孫老師的鋼琴曲的伴奏下,我的.笛聲仿佛插上了翅膀,飛到了遙遠(yuǎn)而又美麗的江南水鄉(xiāng),飛到了我一直向往的大街小巷。就這樣,我流暢地吹完了這首家喻戶曉的名曲。孫老師從鋼琴邊走過來,輕輕地拍拍我的肩膀,說:“吹得不錯,進步非常大!”
我聽了心里美滋滋的,媽媽也露出了欣慰的笑容,這對我來說真是一堂難忘的竹笛課!
難忘的一節(jié)課作文10
童年的回憶是美好的,童年是每個孩子心中都會,留下的記憶,在心中有過一處令我印象深刻的記憶,那是一節(jié)難忘的體育課。
“體育課”對于我們這些愛玩的孩子說,就是我們的解放課。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了,只見老師拿了幾個排球,起初我們對知悉,玩意兒充滿著濃濃的興趣,可是后來那股興趣變成了無奈,這是為什么呢?是因為原來老師要教我們排球的發(fā)球,說時,她已經(jīng)開始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球,給我們做了試范,隨后老師開始幫我們擺好位置,讓我們開始學(xué)習(xí)。
聽老師的話,我們也躍躍欲試。“哇!好疼啊!”只聽見一個個同學(xué)的慘叫聲,我不敢再發(fā)求了,可當(dāng)我停下時,只聽見老師說:“別愣著,快發(fā)球!”我抱著必死的決心,跑到老師那兒不管了,我……我才不怕呢!我把球往上一拋,回憶著老師的動作,將身體一扭,回憶著老師之前示范的動作,哈哈,我發(fā)過了,雖然手上因為打球的位置不對,而有了青色的玉清,但是因為我發(fā)過了三米線,同學(xué)們對我投來羨慕的'目光,我也忽然忘記了傷痛,一次嘗試也許并不會成功,但一定會成為男,忘的回憶,因為這次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的,記憶。
難忘的一節(jié)課作文11
剛咬一口,還沒等下咽,“鈴、鈴、鈴……”上課了,我急出一身冷汗,不知所措!霸趺崔k?怎么辦?”我慌忙間,將羊肉串插在了樹旁的泥土里。沖沖忙忙地上樓了。
上課了,我突然想到被貓狗吃了怎么辦?忽然,“吱”的一聲打斷了我的思緒,我嚇壞了,以為是貓狗來了,其實那只是桌子挪動的聲音。接下來,我更加擔(dān)心,每一聲響,都讓我心顫,我不停地向窗外張望。
不放心的'我終于想出了一個妙計,舉起手,一臉痛苦的模樣!袄蠋煟叶亲犹郏蠋!崩蠋熃o了假,我飛奔下樓,直奔那棵埋有“寶藏”的樹?墒,小明卻跟來了,害得我只好改變方向,進了廁所,吃回啞巴虧。
這節(jié)課似乎過得特別慢,在我看來,那秒針如同時針一樣,慢慢地挪動著。
下課了,我箭一般沖向了操場,值周同學(xué)的話,我都沒聽見,一心奔向羊肉串。
來到那棵樹前,我愣住了。只剩一個眼兒,還有肉串留下的淡淡的香氣。我失望而歸。又一個下課,我又買了串羊肉串,以“迅雷不及掩耳”的速度吞了下去,讓它在肚子里慢慢品味。
難忘的一節(jié)課作文12
在我的腦海里印象最深的`是三年級的數(shù)學(xué)課。
“叮叮叮”上課了,同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里,數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進來,笑瞇瞇地走上講臺桌,興奮地說:“我們來學(xué)除法,好不好?”同學(xué)們興高彩烈地說:“好!”
開始上課了,不到一會就有好幾個人趴在桌子上了,俞老師氣呼呼地說:“要不要我給你們治一治?”可李君還是無動于終,俞老師更生氣了,“豬頭軍,國民軍,還不坐好!”俞老師火冒三丈地對李君說。
頓時,大家哈哈大笑起來,笑聲停止了,俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時,老師舉了個例子:“李君騎驢子到公園每分鐘20米,郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀?”“兩倍!”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文13
今天上午的第四節(jié)課是我們班數(shù)學(xué)的展示課。
下了第三節(jié)課我們?nèi)嗑湍蒙狭藬?shù)學(xué)展示課上需要用的東西,然后我們就出發(fā)去四樓多媒體教師上展示課了,到了四樓多媒體教師,發(fā)現(xiàn)還有班級在上課于是我們就在外面等了一會兒,等到下課哪個班級出來我們就進去。到了里面我發(fā)現(xiàn)有唐校長、有張校長、還有王校長,還有很多很多的專家,我的心里頓時變得緊張起來了。到了規(guī)定的位置上我們坐好,張老師給我們每一個人發(fā)了一張闖關(guān)試卷,我們先壓在數(shù)學(xué)書的`下面。
上課了,我們今天展示的課是植樹問題。我們首先看了一道題,我們看完以后老師讓我們猜了猜是多少棵樹?我們有的說20,有的說21,還有的說22。到了最后我們知道了是22。說20的是間隔數(shù)。后來我們就拿著張老師給我們發(fā)的試卷一一讓我們做。最后老師又叫了幾位同學(xué)說說他們這節(jié)課學(xué)到了什么東西。
今天的展示課我們真的很開心!
難忘的一節(jié)課作文14
一個星期五的下午,第一節(jié)課下課時同學(xué)們在教室里操場上嘻嬉嬉玩耍,不一會上課鈴響了同學(xué)們紛紛的跑進教室等待著老師來給我們上課,…~~嘀嗒嘀嗒馮老師慢慢地走了過來老師一進教室老師是面帶微笑的走進來,李宗源還在和陶翔在那里講話,后來陶翔看見老師來了就說“老師來了”李宗源一下子就了過去座好了。
老師上了一會課時,那個周老師就來看每個班的衛(wèi)生,但看到我們班時周老師說:“你看看你們的教師到處都是垃圾”馮老師聽見了瞧了瞧就說:“你們值日的是那幾個長出來,一組的前四個人站了出來,他們一下子就跑去那拖得和掃的來清潔。有的用手儉有的用掃有的用拖還有的用腳踢的.……
最后老師又說:“你們意為著樣可以了嗎?你們再看看你們的桌子不是們不說話我就我不給你們上課了”缺一塊就是少一塊的,我們就不敢說活了,老師就說:“怎么你們現(xiàn)在不說話了,你們倒是說話呀恩,好啊你一……二……三……幾分鐘過去了我說:“老師我們以后不敢了我們會愛護好桌椅板登的!崩蠋熣f:“好吧,我就再給你們一次機會。”老師剛一說完,就下課了。
雖然我們每又學(xué)到課本上的東西,但是我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
難忘的一節(jié)課作文15
在我小學(xué)五年的時間里,我已經(jīng)不知不覺“熬”過幾千節(jié)課了。在這六、七千節(jié)課里,有一節(jié)課最使我難忘,它仿佛是茫茫大海里的一顆璀璨的珍珠。
那是上上個星期五,當(dāng)時臨近放學(xué)了,我正在寫作業(yè),突然,燈滅了。我站起來看外面,只見幾棵樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃。幾分鐘過后,一道閃電“幸災(zāi)樂禍”地登場了,天空被一聲巨響喚醒,幾個膽小的女生被嚇哭了。又過了幾分鐘,雨點紛紛落了下來。老師見此情景,趕緊安排我們下樓。
到了樓下,我們幾個好朋友閑的沒事,就七嘴八舌地閑談起來。有一個說:“你們知道為什么會打雷嗎?肯定是因為這幾天發(fā)誓的人太多了,但都沒有實現(xiàn)誓言,所以就打雷了。”他這話一出口,把我們都逗笑了。于是,我們一個個追問,都發(fā)過什么誓了?打打鬧鬧中,我們各自猜測著對方的'小秘密。
雖然這場雨把我們那節(jié)課中斷了,我們也被淋成了落湯雞,但那節(jié)課帶給我們的快樂,是永生難忘的。
【難忘的一節(jié)課作文】相關(guān)文章:
難忘的一節(jié)課 難忘的一節(jié)課作文08-13
難忘的一節(jié)課作文(精選)09-16
難忘的一節(jié)課作文07-03
難忘的一節(jié)課作文(精選)08-20
難忘的一節(jié)課作文11-08
[精選]難忘的一節(jié)課作文04-17
難忘的一節(jié)課作文11-18