六年級敘事作文（實用2篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文，希望能夠幫助到大家。

六年級敘事作文1

　　放假的時候會被困在作業(yè)里出不來，但總會想其它辦法緩解作業(yè)帶來的壓力，即使是在開學前的最后二天里，也許陽光的照射會讓我很難受，是用扇子怎么也扇不走的。鬧鐘壞了，換了電池還是不亮，但還擱在桌上，寫作業(yè)時手的樣子會映在上面，很是難看，我居然從沒發(fā)現(xiàn)過。于是，就索性放下筆，不寫了。

　　鋪開一張紙，我又開始畫畫了，我發(fā)現(xiàn)畫畫時的心情總是比寫作業(yè)時心情高漲了許多，或者平靜了許多，可能是因為畫畫的手比寫作業(yè)時的手要好看一些吧。

　　我沒有學過畫動漫人物，可我卻很喜歡畫，即使發(fā)現(xiàn)畫完兩只眼睛不對稱，或鼻子畫歪了，我都不會在意，重要的只是心情。畫得好的，我還會粘在墻上，盡管它沒有什么價值。

　　有時候發(fā)現(xiàn)，畫畫就像寫日記，有內涵了，就會寫得很快、很好，或者心情好了，文章也會好起來；畫畫也是一樣，如果突然很想畫，就快拿起筆畫下來，相信也會是一副很好的寫意畫。

　　繪畫的藝術很特別，因為我想起了梵高，想起了他熱愛繪畫猶如熱愛自己的生命；想起了他的癡狂和執(zhí)著，還有他純潔的心。雖然我達不到這種境界，但繪畫的特別我能感受得到，因為畫畫也是隨性的藝術。

　　畫畫不是單憑我這一通話就能說清的，反正我知道，如果是帶有功利心的畫畫，作品是不會出色的，即使你畫的`再好，它最多也就是一幅畫，而真正意義上對畫畫持有純潔心的人，作品會是一盞明燈，照亮人們的思想，感恩真實的內涵。就像平和的人看一本耐人尋味的書一樣。

六年級敘事作文2

　　又是一個晴朗的周末，我們與姐姐約好一起去放風箏。

　　剛出車門，我就與微風撞了個滿懷，欣賞著藍天白云，碧水綠樹，帶著好心情來到了草坪與姐姐會合。

　　一陣寒暄之后，我們提起了興致，放起了各自的風箏。起初只是爸爸在放，可總是放不起來。在旁觀看的我自然也按耐不住，舉起風箏跑了起來。

　　“放繩，放繩！”爸爸在一旁指揮著。我一聽，立刻手忙腳亂地放起繩來。不過一會兒風箏就掉了下來，仿佛一片落葉隨著微風吹過，緩緩飄落。

　　我不服輸，進行第二次“試驗”。繩子一點一點放出，我一步一步奔跑，風箏越飛越高，而我的體力卻越來越小了。終于，我停止了奔跑，風箏也停在了半空。正當我滿心歡喜，想炫耀一番時，風箏又漸漸落了下來。這回風箏好似在嘲笑我：“別費勁了，風箏是飛不起來的！”

　　盡管這樣，我還是沒有放棄，想了許多辦法：接力放風箏，慢跑放風箏，短繩放風箏……可最后都以失敗告終。

　　就這樣過了很久，一陣風拂過那我沮喪的`臉頰�！皩O藝，快看！”爸爸喊道。我回過頭，發(fā)現(xiàn)那怎么也飛不起的風箏竟出現(xiàn)在了空中，而爸爸卻不需要像我一樣狂奔。“風大了，風箏自然就飛起來了�！卑职忠娢覞M臉疑惑，說道。哦，原來是調皮的風伯伯在搗鬼啊，我恍然大悟。

　　看來有時光堅持是不夠的，還要有合適的時機，找對時機，成功的可能性會更大。

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