優(yōu)秀班主任主要事跡集合(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班主任主要事跡1

　　陳xx，20xx年9月參加工作，作為一名年輕英語教師，她努力工作，熱于奉獻(xiàn)，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo)，學(xué)高為師，德高為范是她的自律信條。參加工作以來曾獲得校優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀教育工作者，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名班主任，她樸素大方，和藹可親，活潑可愛，更像是是學(xué)生眼中的知心姐姐；她溫和嫻x，勤奮工作，助人為樂，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的師表模范，作為一名外地的小姑娘，三年來，她耕耘在心愛的講臺(tái)，以校為家，她的愛心，她的.耐心，她的熱心灑在學(xué)生們身上，灑在工作之中。提起她，學(xué)生與家長們都會(huì)微笑著豎起大拇指。她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生因材施教，讓學(xué)生做課堂的主人，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不斷濃厚，英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上。

　　“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會(huì)越來越美！”這是陳老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。

優(yōu)秀班主任主要事跡2

　　xx自擔(dān)任班主任以來，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。多年來，xx老師一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作。

　　一、用愛心感染學(xué)生

　　愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？雌饦I(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績，是班主任的職責(zé)所在。xx老師從來沒有忘記這一點(diǎn)。xx老師班有個(gè)同學(xué)身有殘疾，不但行走不便，而且口頭表達(dá)有困難，很難說出連貫的話，因此而感到自卑。為了能使他樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。xx老師時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵(lì)他，有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀，回答問題。只要他不結(jié)巴，能連貫的`讀幾句話，xx老師立即號(hào)召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了，課堂背誦、演講都積極參與，口頭表達(dá)能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績也不斷上升，可他從來不參加集體活動(dòng)。體育課上，他獨(dú)自一個(gè)在操場旁認(rèn)真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí)，他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉，從而增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)自己走路，培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)的能力。每當(dāng)同學(xué)們上體育課時(shí)，xx老師總要陪著他繞著操場慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí)，xx老師總要鼓勵(lì)他積極參加。看著他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中，xx老師才覺得輕松一點(diǎn)，因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任。在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上他也被編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加投擲測試。每當(dāng)學(xué)校組織外出活動(dòng)時(shí)，xx老師總是用一輛自行車推著他和全班同學(xué)們行進(jìn)在公路上。在xx老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，他的愛好也廣泛了，還利用節(jié)假日學(xué)習(xí)吹口琴。學(xué)校和班級一有活動(dòng)，xx老師總鼓勵(lì)他報(bào)名參加。在主題班會(huì)上，他報(bào)名參加了演講比賽，在慶“元旦”文藝晚會(huì)中，他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，xx老師帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可xx老師認(rèn)為：作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

　　二、善于組織和管理學(xué)生

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是xx老師感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?xx老師認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿二(3)班來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。

　　三、一個(gè)好班主任也是一個(gè)好教師

　　好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生的自覺性差，所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象，就得下手去管，一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

優(yōu)秀班主任主要事跡3

　　xxx，現(xiàn)任高三12班班主任，工作十三年，共送過十屆高三，今年是他擔(dān)任班主任工作的第九年。這一路走來，為了課堂能夠順暢高效，讓學(xué)生臉上能洋溢出滿意的微笑，他鉚足了勁，用自己的真心、專心、耐心滋養(yǎng)著一顆又一顆嫩苗。在亭中，學(xué)生管理的要求比較高，維護(hù)秩序工作也比較復(fù)雜，持續(xù)的時(shí)間也很長，人累心更累，但班主任的工作也帶給了他充實(shí)感和幸福感。因?yàn)樗�不僅僅要讓每一個(gè)學(xué)生成才，更要讓他們的心智健康，品德優(yōu)良，來完成了黨和人民交給我們的的神圣使命。

　　一位教育家說過這樣一句話：“要想從一切方面教育人，就要言傳身教，率身垂范�！彼�用自身實(shí)踐表明，班主任的言傳身教，能激發(fā)出學(xué)生的無限的向上力，而以身作則恰是對學(xué)生最好的教育。

　　他一直給學(xué)生灌輸這樣一種理念：“一個(gè)班級就是一個(gè)家庭，我和每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭中的一員，家榮我榮，家衰我恥，每一個(gè)人都要為這個(gè)家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)家里，我們共同追求民主、追求平等、追求和諧、追求幸福�！彼�是這樣說的，也是這樣做的。學(xué)生一開始還不理解班主任為什么會(huì)拿起拖把拖教室，不理解一個(gè)班主任還會(huì)彎下腰撿起學(xué)生丟在地上的紙屑，但是后來他們明白了，班主任也是這個(gè)家庭中的一員。也就更加懂得家的含義了。這樣的.治班理念由此增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級的凝聚力。在這里，班主任的身教對于一個(gè)班級良好的班風(fēng)的形成至關(guān)重要。當(dāng)老師拿起一塊抹布把電燈開關(guān)上的灰塵擦掉的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)把一個(gè)教室、把一個(gè)衛(wèi)生區(qū)整理的干干凈凈。

優(yōu)秀班主任主要事跡4

　　xxx，男，漢族，xx年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

　　x老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

　　x老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們。x老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，x老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

　　1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

　　剛?cè)胄５男律�，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，x老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

　　針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，x老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過開班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

　　2、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用

　　班主任是班集體的組織者，要有高度的.敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”只有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

　　x老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗洠�這項(xiàng)工作的完成對于x老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開始時(shí)，x老師都要到學(xué)生宿舍，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　3、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力

　　x老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競爭力、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會(huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng)。

　　4、通過談心，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和對專業(yè)的熱情

　　x老師所帶的班是新生班級，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，只要加強(qiáng)責(zé)任心，就能被動(dòng)變主動(dòng)，消極變積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，或通過個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或加入到學(xué)生班級qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下，他耐心傾聽學(xué)生的想法，學(xué)生家長的想法，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關(guān)系。

　　5、及時(shí)與任課老師溝通

　　要建設(shè)好一個(gè)班級，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此x老師非常注重與班級各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見。同時(shí)經(jīng)常到班級了解學(xué)生對任課教師的教學(xué)意見、要求、學(xué)習(xí)上有無困難并及時(shí)反饋給任課教師。對任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生，他會(huì)及時(shí)找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識(shí)，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，困難解決了，成績提高了，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會(huì)對教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)顯著的提高。

　　6、廣開言路，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通

　　望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長，能把孩子交給我們學(xué)校，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材。但是x老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合，因此，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他想方設(shè)法“廣開言路”，隨時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的效果。

　　x老師一直認(rèn)為班級是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級內(nèi)外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。同時(shí)他認(rèn)為只要有責(zé)任心，有愛心，只要通過努力，能夠確立班級的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心，就可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

優(yōu)秀班主任主要事跡5

　　教師的工作是平凡的，班主任的工作更是繁雜的，但正是因?yàn)檫@份平凡的工作中傾注了老師對每個(gè)孩子的愛與責(zé)任，才讓這份工作變得有溫度起來。

　　我叫XXX，二年正式參加工作。于二○一二年獲得區(qū)級骨干教師的稱號(hào)。從教的十九年來，一直從事語文教學(xué)兼班主任和輔導(dǎo)員工作。這十九年的教學(xué)經(jīng)歷，使我對教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。

　　對于教育事業(yè)，我一直懷抱熱忱。在陪伴孩子成長的同時(shí)，自己也不斷學(xué)習(xí)和反思。我在工作中一絲不茍，但同時(shí)也依據(jù)實(shí)際情況改變自己教學(xué)的方法和策略，從而與學(xué)生和家長形成良性互動(dòng)。也受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的好評，但最令我欣慰的是能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長。

　　一、以嚴(yán)厲促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

　　作為一名班主任，我首先是一位嚴(yán)師。我認(rèn)為，良好班級氛圍的形成離不開學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。所以我始終牢記自己的職責(zé)。除了關(guān)心學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和身體健康；除了關(guān)心他們在學(xué)校的表現(xiàn)，也關(guān)心他們在家庭中和社會(huì)上的行為表現(xiàn)。凡是對學(xué)生身心發(fā)展有影響的因素，我都會(huì)認(rèn)真研究，利用有利因素，排除不利因素。從學(xué)具的擺放到書寫姿勢的端正，再到課上的認(rèn)真聽講、回答問題時(shí)的聲音洪亮，從課間要求輕聲慢步靠右行，再到集隊(duì)時(shí)的快、靜、齊；從學(xué)生著裝的干凈整潔，到言談舉止的文明有禮，再到尊敬師長，與同學(xué)的友好相處都作出明確具體的要求，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。并關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外甚至回家后的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為時(shí)，通過開展“班級內(nèi)務(wù)整理比賽”、“對校園欺凌說‘不’”和“打造我的.名片”等系列班隊(duì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，達(dá)到寓教于活動(dòng)的目的。通過活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造積極友愛的班級氛圍，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　二、以溝通促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展

　　在我平時(shí)的教育中，面對學(xué)生這樣兒那樣兒的問題，我也常感到教育起來力不從心。直到參加了林文采博士的“如何給孩子提供心理營養(yǎng)”的專場培訓(xùn)后，她的許多見解，如：“好的親子關(guān)系先于教育”、“無條件的接納”、“認(rèn)識(shí)孩子，因材施教”都使我深受啟發(fā)，在之后的家長會(huì)和與家長的日常交流中，我將這些理念和好的方法傳遞給他們，以形成家校教育的合力。達(dá)成“給孩子足夠的心理營養(yǎng)，讓孩子生命得以最充分的生長和綻放”的共識(shí)。一起探討“如何給孩子提供‘心理營養(yǎng)’”、“如何溫和而堅(jiān)持地幫助孩子形成好習(xí)慣”、“如何幫孩子認(rèn)識(shí)和管理情緒，提升情商和人際交往能力”、“如何正確疏減孩子的壓力”、“如何了解孩子的天生氣質(zhì)，在培養(yǎng)孩子的過程中發(fā)揮天賦、揚(yáng)長避短”等問題。并在日常教育中不斷踐行這些，以實(shí)現(xiàn)我的教育理念：“關(guān)愛每個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”。

　　三、以活動(dòng)促學(xué)生的身體健康發(fā)展

　　隨著教育的開展，在與學(xué)生一天天的交往互動(dòng)中，我于學(xué)生的身份角色也慢慢從嚴(yán)師向益友轉(zhuǎn)變。

　　在一天天緊張而有序的課堂教學(xué)之后，我還帶領(lǐng)學(xué)生適當(dāng)?shù)亻_展有益身心的活動(dòng)。舉行班級籃球、排球、跳繩比賽，開展打沙包、放風(fēng)箏等活動(dòng)。經(jīng)過適當(dāng)?shù)姆潘桑�孩子們不僅可以鍛煉身體，還可以更好地投入到學(xué)習(xí)中。

　　漸漸地，班里的班風(fēng)越來越好，學(xué)風(fēng)也越來越濃。班級在學(xué)校的各級各類活動(dòng)中總是脫穎而出：先后獲體育節(jié)廣播體操比賽第一名，男子足球比賽第一名，經(jīng)典誦讀比賽第一名，“書香教室”評比第一名，“學(xué)會(huì)玩，玩的好，玩的巧”主題班隊(duì)活動(dòng)評比第一名，并多次被學(xué)校評為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊(duì)，文明班級，優(yōu)秀值周班級等；除此之外，班級也多次被評為區(qū)級先進(jìn)班集體、溫馨教室和市級溫馨教室等稱號(hào)。

　　多年來的教學(xué)工作，使我由一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的嚴(yán)師，逐漸向?qū)W生的益友轉(zhuǎn)變。要想做一名有溫度的老師，對待學(xué)生不僅需要嚴(yán)厲，更多的時(shí)候需要與他們做心靈的溝通，了解他們真正的需求。正如林文采博士所說：“如同種子一樣，生命原本就在其中，但是如果沒有陽光、空氣和水，藏在其中的生命就無法展開！人類也一樣，我們的生命有無窮的能力，但是如果沒有生理營養(yǎng)，身體就不會(huì)健康；沒有心理營養(yǎng)，心理的巨大能力也就無法實(shí)現(xiàn)�！�

　　作為班主任，關(guān)注學(xué)生的生理和心理健康，將是我在今后的班主任工作中繼續(xù)努力的方向。

　　一路走來，有失敗，也有收獲，無論何時(shí)何地，我們在一起！這是一個(gè)集體，是42個(gè)人的家，心靈的港灣，力量的源泉，每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人的付出，都深深地印在了五班的回憶里。我們還在努力，一直努力……為我們自己，更為我們的集體。

優(yōu)秀班主任主要事跡6

　　xxx，中共黨員，xxx縣第一中學(xué)物理教師、班主任、物理備課組長、理綜組組長。作為一名教師，他參加工作19年，任班主任14年，一直踐行著自己的從教誓言：“既然選擇了教師，就要義無反顧地把自己的青春、熱情、學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生！”

　　不忘初心勇于鉆研

　　初為人師時(shí)，xxx總是不厭其煩地主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)、同事聽課、評課，請同科老教師聽課，自己再進(jìn)行二次備課，二次講課，個(gè)人業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn)，很快就成為學(xué)校教學(xué)骨干。通過不斷摸索，逐漸形成了自己的教學(xué)模式——師生對話教學(xué)法，受到市教科院領(lǐng)導(dǎo)專家一致好評。

　　積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，多次到衡水中學(xué)、青島五十八中等學(xué)校交流學(xué)習(xí)。擔(dān)任物理備課組長以來，積極搞好教研教改，發(fā)表論著1部，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表論文6篇，并兩次參與濰坊市教科院組織的《導(dǎo)學(xué)練》編寫。積極倡導(dǎo)并踐行“三步六環(huán)節(jié)八段”教學(xué)法，在濰坊市組織的暑期骨干教師培訓(xùn)中多次做典型交流發(fā)言。

　　匠心耕耘傾注熱血

　　作為一名共產(chǎn)黨員，一名有著十多年經(jīng)驗(yàn)的班主任，xxx始終堅(jiān)持旗幟鮮明抓立德樹人，始終把對學(xué)生的思想政治教育貫穿育人全過程。每當(dāng)接手新的'班集體，他都會(huì)利用飯空、早晚自習(xí)和學(xué)生交流，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，摸清每名學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)真傾聽他們的內(nèi)心訴求。他每天早上堅(jiān)持在學(xué)生到校之前走進(jìn)教室，迎接學(xué)生的到來，了解學(xué)生的狀態(tài)。每天跑操時(shí)，他都主動(dòng)和學(xué)生一起去操場，陪學(xué)生一起跑步，全方位與學(xué)生密切接觸。學(xué)生出錯(cuò)失誤時(shí)，他必當(dāng)即分析問題的癥結(jié)并給以指點(diǎn)；學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問時(shí)，他必使盡渾身解數(shù)給其講透講深；學(xué)生遭遇挫折而沮喪時(shí)，他必給他們以及時(shí)而有力的鼓勵(lì)；學(xué)生生病受傷時(shí)，他必及時(shí)送去問候和救助；學(xué)生調(diào)皮懶惰時(shí)，他必曉之以理動(dòng)之以情，爭取讓每一個(gè)學(xué)生從他這里獲得知識(shí)、信心和動(dòng)力。

　　慈心守護(hù)助夢遠(yuǎn)航

　　十年間，xxx所帶班級先后有32名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)等國內(nèi)外名牌大學(xué)錄取，輔導(dǎo)的4名學(xué)生在全國物理奧林匹克競賽中獲國家級二等獎(jiǎng)。20xx年以來，他所帶的班級超過85%的學(xué)生被985、211大學(xué)錄取，100%的學(xué)生被重點(diǎn)本科錄取。曾獲評濰坊市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、xxx縣學(xué)科帶頭人、xxx縣骨干教師、xxx縣教學(xué)能手、xxx縣百優(yōu)班主任、xxx縣高考先進(jìn)個(gè)人、xxx好人等稱號(hào)，兩次被評為xxx縣優(yōu)秀教師，獲濰坊市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次、xxx縣政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4次。

　　作為一名黨員教師，xxx時(shí)刻銘記著入黨初心、從教使命，他將一如既往繼續(xù)把責(zé)任扛在肩上，為學(xué)子領(lǐng)航，為青春圓夢。

優(yōu)秀班主任主要事跡7

　　xxx自擔(dān)任班主任以來，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。多年來，xxx老師一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作。

　　一、用愛心感染學(xué)生

　　愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？雌饦I(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績，是班主任的.職責(zé)所在。x老師從來沒有忘記這一點(diǎn)。x老師班有個(gè)同學(xué)身有殘疾，不但行走不便，而且口頭表達(dá)有困難，很難說出連貫的話，因此而感到自卑。為了能使他樹立自信心，感受到集體生活的溫暖。x老師時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵(lì)他，有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀，回答問題。只要他不結(jié)巴，能連貫的讀幾句話，x老師立即號(hào)召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了，課堂背誦、演講都積極參與，口頭表達(dá)能力不斷提高，學(xué)習(xí)成績也不斷上升，可他從來不參加集體活動(dòng)。體育課上，他獨(dú)自一個(gè)在操場旁認(rèn)真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí)，他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉，從而增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)自己走路，培養(yǎng)獨(dú)立行動(dòng)的能力。每當(dāng)同學(xué)們上體育課時(shí)，x老師總要陪著他繞著操場慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí)，x老師總要鼓勵(lì)他積極參加�？粗�他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中，x老師才覺得輕松一點(diǎn)，因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任。在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上他也被編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加投擲測試。每當(dāng)學(xué)校組織外出活動(dòng)時(shí)，x老師總是用一輛自行車推著他和全班同學(xué)們行進(jìn)在公路上。在x老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，他的愛好也廣泛了，還利用節(jié)假日學(xué)習(xí)吹口琴。學(xué)校和班級一有活動(dòng)，x老師總鼓勵(lì)他報(bào)名參加。在主題班會(huì)上，他報(bào)名參加了演講比賽，在慶“元旦”文藝晚會(huì)中，他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，x老師帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可x老師認(rèn)為：作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

　　二、善于組織和管理學(xué)生

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是x老師感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？x老師認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。就拿二（3）班來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。

　　三、一個(gè)好班主任也是一個(gè)好教師

　　好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生的自覺性差，所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象，就得下手去管，一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

優(yōu)秀班主任主要事跡8

　　XXX，XXX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂教師，20xx年參加工作，一直擔(dān)任藝術(shù)班班主任。教學(xué)十幾年，他愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，鉆研教法，成就學(xué)生，做到了家長滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。

　　奉獻(xiàn)真摯愛心，關(guān)心每位學(xué)生。藝術(shù)生個(gè)性十足，紀(jì)律觀念較為淡薄，管理難度大。但是，XXX老師用心教學(xué)，用愛教育，真正深入他們內(nèi)心，用正確的教法引領(lǐng)他們、指導(dǎo)他們，對每一個(gè)學(xué)生都能做到不拋棄、不放棄，引導(dǎo)他們在成長的'道路上大踏步前進(jìn)。

　　揚(yáng)鞭催馬上，來看長安花。在XXX老師所帶的班級里，卜凡、劉旭、宋天舒等7名同學(xué)考入中央音樂學(xué)院，張茗琪、陳潼、張潤萌考入中央戲劇學(xué)院，翟曉晨考入中央戲曲學(xué)院。有近百名同學(xué)被西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院等知名藝術(shù)類大學(xué)錄取，錄取率達(dá)到80%以上。

　　贈(zèng)人以玫瑰，手亦有余香。XXX老師先后獲得濰坊市中青年教師學(xué)科領(lǐng)軍人物、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市青年教改先鋒、濰坊市學(xué)科育人示范標(biāo)兵、XXX名師、XXX縣優(yōu)秀教師、XXX縣十佳班主任、XXX縣發(fā)展優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　初心不忘，砥礪前行。在教育這方土地上，XXX老師信念堅(jiān)定，步履堅(jiān)實(shí)，努力讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)美好夢想，擁抱光明未來。

優(yōu)秀班主任主要事跡9

　　xxx自從參加工作，迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了7個(gè)春秋。我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)�來了無限快樂。在這一片神圣的沃土上，到處播撒著希望；在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語：就在這片土地上，我用自己的一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句美麗的話語，去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并精心培育孩子們成為全面發(fā)展的人。作為一名幼兒教師，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團(tuán)結(jié)助人。在這些年的'工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把孩子放在首位，工作中積極研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。

　　教學(xué)中，不論教哪門學(xué)科，都能積極參與教研，分析教材，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進(jìn)教學(xué)方法還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn)發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)時(shí)時(shí)處處滲透教育。工作以來，我?guī)н^各年齡層次的班級我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子。在傳授知識(shí)的同時(shí)積極引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)也能做好家長工作利用空余時(shí)間約訪家長與家長保持密切的聯(lián)系，有效的促進(jìn)了家園共育，像對待自己的親人一樣對待班上的每一個(gè)孩子通過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴。也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。且在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績。

　　多年來，對工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干：對孩子，我付出了全部愛心：對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，我從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)在榮譽(yù)面前我不會(huì)驕傲、更應(yīng)該一如既往，做好本職工作，繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子更用心去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識(shí)的心田。

優(yōu)秀班主任主要事跡10

　　班主任是學(xué)校中負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生成長的重要角色。優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)，如耐心、責(zé)任心、智慧和情感等方面都需得到全面的發(fā)揮。下面，本文將介紹一位優(yōu)秀的班主任的主要事跡，以饗讀者。

　　黎老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、愛生如子的班主任。她的班級管理做得非常好，不但是學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更是學(xué)生的良師益友。接下來，讓我們一起來看看黎老師的一些主要事跡吧。

　　其次，黎老師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。她認(rèn)為，學(xué)生的成長不僅僅是學(xué)習(xí)成績，還包括心理、道德和行為方面的成長。因此，她會(huì)用心傾聽學(xué)生的心里話，并時(shí)常為學(xué)生們開設(shè)心理課程，向他們宣講積極向上的生活態(tài)度和正確的人生觀念。同時(shí)，她也會(huì)與家長保持溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和成長情況。

　　再次，黎老師時(shí)刻為班級的發(fā)展提出建設(shè)性意見。她對整個(gè)班級的管理非常關(guān)注，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、觀念和行為等方面都做了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。在教學(xué)上，她注重靈活性，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況制定針對性的.教學(xué)計(jì)劃。與此同時(shí)，她也注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)常組織學(xué)生參加各類比賽、活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　最后，黎老師非常注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。她總是微笑著迎接學(xué)生，平易近人地與他們交流，讓學(xué)生感覺到自己是被尊重和關(guān)注的。在備課和教學(xué)時(shí)，她也會(huì)傾聽學(xué)生的意見和建議，并對這些意見給予認(rèn)真的回應(yīng)。這種互動(dòng)和溝通方式更能使學(xué)生們感受到班級是溫馨和睦、和諧包容的大家庭。

　　總之，黎老師是一位敬業(yè)愛生的優(yōu)秀班主任。她在班級管理、學(xué)生成長、思想引領(lǐng)和與學(xué)生互動(dòng)方面做得非常出色，是其他班主任可以學(xué)習(xí)的榜樣。相信在她的培養(yǎng)之下，學(xué)生們將會(huì)成為自信、積極、向上的人們，為祖國的未來增添光彩。

優(yōu)秀班主任主要事跡11

　　我是一名貧困山區(qū)的女教師，從教20年來，我從小學(xué)到中學(xué)，一直擔(dān)任班主任工作。雖然我的工作清貧，工資微薄，宿舍簡陋，雖然我的頭發(fā)由青絲變成白發(fā)花白，然而，我無怨無悔。因?yàn)椋�我一想到那一張張雅氣未脫的臉，那一群群朝氣蓬勃的身影，我就覺得我的生活是充滿了陽光。

　　把關(guān)愛植于學(xué)生

　　眾所周知，20xx年xx中學(xué)升大冶一中的學(xué)生數(shù)為零，20xx年秋，我被學(xué)校安排帶初三數(shù)學(xué)兼班主任。我清楚地記得，當(dāng)年接手這個(gè)班的情境，校領(lǐng)導(dǎo)語重心長對我說：“xx中學(xué)的希望寄托給你了，你一定要挑好這個(gè)“擔(dān)子”，甩掉壓在茗中老師的心中石頭，不要讓xx人民失望�！蹦嵌螘r(shí)間我把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，記得有一個(gè)學(xué)生叫xx，父親長年治病、臥床不起，母親因?yàn)榧彝ブ薪?jīng)濟(jì)困難改嫁了。那段時(shí)間x同學(xué)感到天空都是灰色的，甚至有了棄學(xué)的念頭，這一切沒有躲過我的眼睛，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為其捐款，又為他付各種費(fèi)用200余元，并把困難上報(bào)學(xué)校，學(xué)校又為他免去學(xué)雜費(fèi)。

　　生活上處處關(guān)心他，把x同學(xué)接至家中，讓兒子與他一起吃住，隔三岔五地買奶粉、雞蛋、排骨改善生活。我還為xx同學(xué)買學(xué)習(xí)資料，吃穿與兒子共享。xx同學(xué)在日記中寫道：彭老師就象我的媽媽一樣關(guān)心我，愛護(hù)我，我一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)我的老師。20xx年中考，xx同學(xué)以565分的成績考入了大冶一中，我所帶的班級有十二人考入一中，二十人考入大冶實(shí)驗(yàn)高中，終于甩了“光頭”的帽子。

　　雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但我在改作業(yè)本的過程中會(huì)常常寫給學(xué)生一大片紅色的文字，也常常會(huì)送去一段溫馨的問候�！坝没疑�眼睛看世界，世界永遠(yuǎn)是灰色的，用透亮的眼睛看世界，用積極的方式去爭取，或許不一定都有滿意的結(jié)果，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的真善美……

　　初三考試次數(shù)頻繁，每次考后，我對每一位學(xué)生的試卷都要做詳細(xì)的分析，對考得好的、有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)在考試卷上寫上一段祝賀的話、激勵(lì)的話，對考得差的同學(xué)我也會(huì)認(rèn)真地寫一我對考試的認(rèn)識(shí)：一次考試的失敗算不了什么，分?jǐn)?shù)也不一定代表你的能力，我看的是你的能力;別灰心，從哪摔下去就從哪爬起來;下次，別摔在這里。因此，xx同學(xué)曾在作文中寫道，也許將來我不能成為數(shù)學(xué)家，但彭老師在通往數(shù)學(xué)的道路上猛推一把，使我這樣鐘愛數(shù)學(xué)，我要感謝我親愛的彭老師，那一年數(shù)學(xué)競賽，xx同學(xué)獲得國家級二等獎(jiǎng)。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我不事聲張的愛心舉動(dòng)，不僅給學(xué)生上了人生的啟蒙課，也收獲了感動(dòng)和歡樂，許多家長千方百計(jì)把孩子住我的班上送，他們說：“進(jìn)了彭老師的班，我們就放心了”。每逢年雪片般學(xué)生的來信和逢年過節(jié)的電話，讓我沉浸在快樂之中，使我一次次地覺得，我的生活陽光燦爛。

　　對學(xué)生的尊重?fù)Q來家長的信賴

　　我喜歡家訪，每接手一個(gè)班級，在半年時(shí)間內(nèi)會(huì)個(gè)個(gè)家庭走到，去年中考前夕，我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學(xué)上課經(jīng)常走神，常常踩著鐘點(diǎn)進(jìn)校，成績大幅度下降，經(jīng)過家訪，得知xx同學(xué)常常以早鍛煉、在校做衛(wèi)生等借口早出晚歸，我一下子找到了問題的根源，沒多說什么，第二天一大早忍著網(wǎng)吧老板的.臉和不恭的言語，把整個(gè)xx和陳貴的網(wǎng)吧找了底朝天，終于在第十個(gè)網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)胡和其他同學(xué)正玩得熱火朝天，我輕輕一拍肩，他們一下子呆住了，我什么都沒說，大步流星地向?qū)W校走去，三個(gè)孩子也跟在后面，“原諒交們吧!”來到辦公室，他們懇求我，“我可以原諒你們，也可以替你們向家長保密，但你們必須有改正的具體行動(dòng)。”在講述一番道理后，給了他們一次機(jī)會(huì)，也給了他們一顆定心丸。信任產(chǎn)生了力量，奇跡產(chǎn)生于平凡行動(dòng)，期未考試成績揭曉，xx同學(xué)名列全年級總分第一。其他兩位也進(jìn)入全校前二十名。事后得知真相的家長們感動(dòng)不已，“彭老師，如果當(dāng)時(shí)由我們處理，真不知會(huì)有什么后果，你為我們?nèi)绾谓逃�子女上了一堂生�?dòng)的課，你不僅是學(xué)生的老師，也是我們家長的老師�！�

　　我深信“眼中無朽木，精雕可成材”的道理，熱情關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我認(rèn)為他們有悖常理舉動(dòng)的背后一定有內(nèi)心的創(chuàng)痛，因此，對每一個(gè)學(xué)生的每一進(jìn)步都及時(shí)、恰如其份地贊美、鼓勵(lì)。同時(shí)，也很注重體察學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，絕不放棄他們心靈上的每一個(gè)污點(diǎn)，也絕不放過任何一個(gè)教育機(jī)會(huì)，從坐、立、行到生活態(tài)度，從課堂聽講到課外活動(dòng)，我總是采取外松內(nèi)緊，無為中有為的策略義不是刻意地訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，而是讓學(xué)生在實(shí)踐中辨別是非，明白事理，獲得進(jìn)取的動(dòng)力和信心，曾經(jīng)的后進(jìn)生許細(xì)朋深有感觸地說：“每次不留神犯錯(cuò)誤時(shí)，首先想到的不是家長的責(zé)罰，而是彭老師那焦急的眼神，我們有意識(shí)地克制自己，忍耐、忍耐，沒想到我們真的變了樣，雖然我們沒考上理想的高中，但我永遠(yuǎn)感謝彭老師。

　　力求做一個(gè)好女兒、好媽媽

　　在愛的天平上，往往事業(yè)方面加注的砝碼多，留給家庭的缺憾也多，20xx年中考前處，我父親突發(fā)高燒，神志不清，生命危在旦夕，想著生我養(yǎng)我的父親，我心痛如絞，但想到班上六十多雙眼睛正期盼著自己，我作出了痛苦的決擇。“爸，女兒對不起你”我哽咽著離開病床，把照顧父親的擔(dān)子托付給姐姐，自己一頭扎進(jìn)課堂，和學(xué)生作最后的沖剌，當(dāng)年，我擔(dān)任的畢業(yè)班成績?nèi)�校遙遙領(lǐng)先。

　　20xx年，我愛人經(jīng)常到鄉(xiāng)下收農(nóng)業(yè)稅，鄉(xiāng)下人忙，每天躲稅，每晚到十一二點(diǎn)才回，撫育兒子的重?fù)?dān)全落在我一個(gè)人身上，為了班上的學(xué)生，我?guī)啄隊(duì)奚�所有的休息、娛樂時(shí)間也無暇去管兒子，很多時(shí)候由于沒時(shí)間做飯、買菜，只得和兒子到街上吃快餐，甚至干脆給錢買袋方便面解決問題，吃的解決了，晚自習(xí)時(shí)間，我?guī)缀趺刻於家�去督促學(xué)生自習(xí)，可兒子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)又成問題。兒子在家沒人輔導(dǎo)，我又想出一個(gè)辦法，每天晚自習(xí)，把兒子帶到辦公室，我上完自習(xí)后再輔導(dǎo)兒子，這樣一來，十歲兒子每晚都要在十點(diǎn)鐘左右才睡，偶有時(shí)晚了，兒子會(huì)指著學(xué)生的名字說，你找某某談話吧!

　　高山鐘情于跋涉者，成績鐘情于勤奮者。近幾年來，我連續(xù)五年年度考核優(yōu)秀，被評為湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)師、大冶市優(yōu)秀班主任。是的，教師則個(gè)清貧的職業(yè)，在山區(qū)，農(nóng)民對教師很尊敬，而在工薪階層中，許多人去鄙夷只知道“吃死水”的教師，以至有些教師外出時(shí)不敢稱自己是“老師”，而我不同，張口閉口說自己是老師，有人笑我憨，把一個(gè)窮老師喊得賊響，而我則回答：“我為我選擇教師職業(yè)自豪，我的生活因?qū)W生而充滿陽光。

優(yōu)秀班主任主要事跡12

　　xx，二年二班班主任，她作為一名青年教師，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在班主崗位上，她盡自己最大努力把工作做好，師生關(guān)系融洽，“用愛以誠激活生命”是她的教育格言。

　　在班級管理中，她“以學(xué)生為主體”，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)孩子從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。班級衛(wèi)生環(huán)境良好，物品擺放整齊，為了孩子能養(yǎng)成好習(xí)慣，她隨時(shí)隨地進(jìn)行養(yǎng)成性教育。班級凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重點(diǎn)，她充分認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)對管理及教育的積極作用，利用課余及活動(dòng)課時(shí)間，她與孩子一起進(jìn)行跳繩、跑跑、游戲，鍛煉身體的'同時(shí)增強(qiáng)了班級凝聚力。心理行為訓(xùn)練活動(dòng)，在她的班級也發(fā)揮著重大作用，活動(dòng)為孩子愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校提供了一個(gè)愛的平臺(tái)。

　　在教學(xué)工作中，她勤奮好學(xué)，認(rèn)真專研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材教法，理論學(xué)習(xí)與向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)相結(jié)合，平時(shí)主動(dòng)好學(xué)，多請教、多探討，在探索中不斷完善自己，促進(jìn)了個(gè)人能力的提升。她針對我�！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合”的主題，進(jìn)行科研課題研究，認(rèn)真研究，努力進(jìn)取，成就了她多次榮獲國家級、省級課例一、二、三等獎(jiǎng)。本月初，學(xué)校迎接大連市政府信息化專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中作為迎檢教師，表現(xiàn)突出，得到全校領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。

　　當(dāng)然，她還有很多需要學(xué)習(xí)的方面，相信一次次的考驗(yàn)與肯定，定會(huì)激勵(lì)她繼續(xù)奮勇向前。

優(yōu)秀班主任主要事跡13

　　xx，男，33歲，現(xiàn)任xx四中高三372班班主任，任教371、372班化學(xué)科。自20xx年參加工作以來，他已經(jīng)在平凡的教學(xué)崗位上默默耕耘了8度春秋，其中近三年都奮戰(zhàn)在高三教學(xué)與管理一線。

　　回首往昔，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈使命感，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，他把全部的青春和熱血都傾注在祖國的教育事業(yè)上，全部融入了護(hù)航學(xué)生成才、圓夢理想大學(xué)的奔跑人。

　　用大愛播灑幸福

　　參加工作以來，他一直銘記母校河南師范大學(xué)“厚德博學(xué)，止于至善”的校訓(xùn)，并將其作為自己工作和做人的座右銘。多年如一日的教書育人生涯涓滴告訴他，教師不只是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任。教師對學(xué)生的教育不僅僅是書本知識(shí)，更多的是做人的道理。所以作為教師需要的不只是淵博的知識(shí)，還需要有高尚的情操和愛生如子的道德品質(zhì)。

　　在擔(dān)任班主任期間，他把班上的每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣對待、關(guān)心、教育。每年冬天陰雨連綿時(shí)，他都會(huì)在家里專門為寄宿生準(zhǔn)備一個(gè)火架子，幫他們烤干衣褲鞋襪；陪學(xué)生看病、幫他們煎藥也是他的家常便飯；時(shí)常有些學(xué)生因各種原因沒能及時(shí)吃上飯，他就帶到家里吃飯或自掏腰包安排他們在飯館吃飯。

　　20xx屆班上的何丹琪、鄒依依、洪潤爾、葉浩四位同學(xué)看著他日復(fù)一日的默默付出，有感而發(fā)為他寫下了一首詩：“不是父母卻勝似父母，既是良師亦是益友，沐浴師恩，不敢忘懷�！边@些讓他感動(dòng)的事例還有很多。學(xué)生們整天沉浸在師愛的氛圍中，也懂得了感恩，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，造就了一顆感恩的心，感恩老師，感恩生活，感恩社會(huì)。“沒有您的苦口婆心，諄諄教誨，言傳身教，我不可能殺進(jìn)211�！边@是20xx年屆畢業(yè)考上中國地質(zhì)大學(xué)的學(xué)生曾橋在教師節(jié)那天發(fā)給他的短信。每逢節(jié)假日，他總會(huì)收到很多這樣的短信。

　　他經(jīng)常這樣思考，多年的班主任工作，讓他懂得了讓學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，助學(xué)生步入大學(xué)之門才是他真正的追求，與真正的幸福。

　　用身影幫扶同事

　　從20xx年起，他一直擔(dān)任化學(xué)教研組長。在教學(xué)的道路上，他清醒地認(rèn)識(shí)到：一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園，教研組老師的共同進(jìn)步才如同是春天里綻放的最絢爛的花朵。因此，他致力于課堂提質(zhì)增效，教研活動(dòng)開展得如火如荼，集中安排老師們探討備課過程中遇到的問題和困難，交流教學(xué)心得。每期期初安排骨干教師上示范課，期中安排青年教師上匯報(bào)課，大家互聽互評，切磋交流，全力打造最優(yōu)的課堂45分鐘。在備課組“一幫一，結(jié)對子”工程中，他利用備課組，教研組的力量，集中團(tuán)隊(duì)智慧和力量，幫助本組年輕老師成長，助力化學(xué)組整體提質(zhì)增效。有馬湘鳳老師獲得了xx四中首屆同課異構(gòu)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有王揚(yáng)威老師獲xx縣高中教師教學(xué)競賽化學(xué)科二等獎(jiǎng)。

　　用智慧耕耘課堂

　　在8年的教育教學(xué)工作中，從上課督察到課后輔導(dǎo)，他從未缺席、遲到、早退過。有時(shí)還帶病堅(jiān)持工作，風(fēng)雨無阻，無怨無悔；從備課、批閱作業(yè)到試卷講評，從未拖延懈怠過，總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。他的這種勤勉作風(fēng)，也使自己積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，他總是虛心向老教師請教，向中青年骨干教師取經(jīng)，經(jīng)常聽老教師的課。從中吸納一些優(yōu)秀的教案，根據(jù)所教班的學(xué)生情況作適當(dāng)?shù)男薷恼{(diào)整，在課堂教學(xué)中大膽地嘗試。他所教班級化學(xué)成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率總是穩(wěn)居前茅。在近幾年的學(xué)生問卷調(diào)查中，評教滿意率都是100%，一直都是學(xué)生最受歡迎的老師之一。他的教學(xué)能力和班級管理水平，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們的一致肯定和贊揚(yáng)。家長們都說：“子弟放在xx老師班上，讓人最放心�！�

　　用責(zé)任引領(lǐng)班級

　　一個(gè)班級要想出成績，嚴(yán)格管理是必不可少的，所以他在學(xué)生心目中的形象除了是慈父外，更是嚴(yán)師，他在日常生活中推行的嚴(yán)格管理、精細(xì)化管理理念，把學(xué)生打造成了一個(gè)個(gè)守時(shí)守紀(jì)、自律要強(qiáng)的好學(xué)生。當(dāng)然，僅做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要科學(xué)地激發(fā)學(xué)生無窮的學(xué)習(xí)潛力，把學(xué)生的.理想教育、感恩教育和勵(lì)志教育始終貫穿日常生活和學(xué)習(xí)中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，只有這樣才能高效的打造一支學(xué)習(xí)勁旅。

　　班會(huì)課便是他進(jìn)行理想教育、感恩教育、勵(lì)志教育的主戰(zhàn)場。他常常給同學(xué)們介紹許多名人的精彩生活，播放著名大學(xué)的精美校園生活圖片，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽中國的頂極旅游名勝地的照片，和學(xué)生們一起討論中國各地的美食等等，從而激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往，抓好理想前途教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。他與學(xué)生們一起觀看《感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》《最美孝心少年》《變形計(jì)》等節(jié)目，讓學(xué)生的心靈接受一次又一次的洗禮，抓實(shí)感恩教育，鑄就善良本質(zhì)。課后他還會(huì)用一些零碎的時(shí)間帶學(xué)生們學(xué)習(xí)一些北大清華學(xué)子們撰寫的勵(lì)志性文章：如《我們都不是神的孩子》《你憑什么上北大》等等。從而抓實(shí)勵(lì)志教育，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)能。

　　正是這樣的活動(dòng)一次又一次地激勵(lì)著他們班學(xué)子的斗志，讓他們清楚地意識(shí)到外面世界的很精彩，而唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，且天道酬勤。正因如此，在生源質(zhì)量普遍不高、優(yōu)生數(shù)極度匱乏的情況下，他班在這幾年的高考中總能取得了可喜的成績，且高分驚喜不斷。

　　多年的忘我工作、焚膏繼晷的付出，也換來了累累碩果：20xx屆他帶的理科327班一二本上線24人，同年被縣委縣政府評為“優(yōu)秀班主任”；與此同時(shí)，在20xx年度考核評價(jià)中評為“優(yōu)秀”。20xx到20xx年，連續(xù)被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”；去年20xx屆高考，他帶的理科336班（平行班）升大學(xué)人數(shù)再創(chuàng)四中新高，一二本上線合計(jì)16人，再次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，在去年教師節(jié)光榮地被評為“岳陽市優(yōu)秀教師”。

　　今年高考他所帶的理科352班（平行班），高考繼續(xù)延續(xù)輝煌，一二本一次過線13人，位居同類班級首位，再次被xx縣委縣政府評為“優(yōu)秀班主任”。

　　面對成績和榮譽(yù)，他淡然一笑，不斷地強(qiáng)調(diào)這些成績的取得得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，更得益于全體四中人尤其是所在班級任課組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和傾情付出�！叭杖招校�不怕千萬里；常常做，不怕千萬事�！贝翰ハ脑�，天道酬勤，他付出了，也收獲著。他從不奢求回報(bào)，但果實(shí)依然豐盈醉人。這成長路上珍珠串般的印跡，常讓他倍感欣慰與自豪，也讓他對教育傾注了更多的熱情與癡迷。但成績只能見證過去，勝利還寄xx于未來。他深知，要成為一名優(yōu)秀的人民教師和班主任，任重而道遠(yuǎn)。“幸福都是奮斗出來的，奮斗的人生最幸福。”他表示，在今后漫長的教學(xué)生涯中，將不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)美麗的教育夢、四中夢而接續(xù)奮斗！

優(yōu)秀班主任主要事跡14

　　XXX，1965年7月出生于江西省進(jìn)賢縣，本科學(xué)歷，從事教育三十一年，從事班主任工作三十年，班主任工作做得有聲有色，具有較強(qiáng)的班主任工作藝術(shù)和技藝，具有先進(jìn)的育人理念和較高的班級管理水平。其熱愛班級管理工作，模范履行自己的崗位職責(zé)，能做到關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

　　個(gè)人風(fēng)采：XXX從事教育教學(xué)工作三十余載，在教育教學(xué)中，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，所任教的`初中數(shù)學(xué)科目，多年來，在同年級同科目的多次質(zhì)量測試中，所帶班級成績一直名列第一。XXX幾年來如一日，不管是刮風(fēng)還是下雨，一直嚴(yán)格要求自己，從未遲到早退，從未曠過一天工，年年出滿勤。教學(xué)工作中，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，該同志從七年級開始，就組織學(xué)生成立興趣小組。如，數(shù)學(xué)興趣小組成員由5-10位同學(xué)組成，每天由1-2位同學(xué)挑選出最有技巧、最有挑戰(zhàn)性，高于課本，但又能不超出課本的1-2個(gè)問題，活動(dòng)課公布在黑板上，讓全班同學(xué)探究、討論，第二天活動(dòng)課由出題人公布講解答案，且要求全班同學(xué)每天用筆記本記錄問題和答案。這樣經(jīng)過日積月累，慢慢地班上就逐漸形成了一種講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

優(yōu)秀班主任主要事跡15

　　本人自XX年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：

　　一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級管理工作扎實(shí)，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的`教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

　　三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

　　四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

　　五、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　一份耕耘，一份收獲。

　　相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)。

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