三年級(jí)優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
如果我能玩一會(huì)兒該多好啊，哪怕是玩幾分鐘也好！
星期四放學(xué)了，還有一天就是星期五了，可今天的作業(yè)怎么比星期五的作業(yè)還多？回到家里，還沒來得及喝一口水，也沒顧得上上個(gè)廁所，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)伏到寫字臺(tái)上做作業(yè)了，我寫了聽寫寫抄寫，寫了抄寫又寫近反義詞，語文寫完了，我一看天就要黑了，可是我的數(shù)學(xué)還沒有做呀，哎……看樣子今天又玩不成了喲。
星期五放學(xué)了，作業(yè)竟比昨天的要多一倍，放學(xué)的`路上，幾乎是幾秒一步。因?yàn)樽鳂I(yè)和書太重了，我不得不放慢了腳步。好不容易到了家。我的書包還沒有來得及放下，媽媽就說：“快點(diǎn)去做作業(yè)，把老師布置的做完了，我還要報(bào)聽寫，還要出幾道數(shù)學(xué)題你做……”聽到這我暈了，老師布置的我今天就做不完，媽媽還要來湊熱鬧。我的心頓時(shí)涼透了，本來我和幾個(gè)老同學(xué)說好今天要好好玩一玩的，現(xiàn)在好了，我連玩的心情也沒有了。
第二天語文作業(yè)做起了，可是我一看時(shí)間又到了該上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間了，我的玩的計(jì)劃又泡湯了。
看到樓下小弟弟小妹妹們玩的好開心啊，我真的好想和她們一樣痛痛快快的玩一場，讓我玩得滿頭大汗，在草坪上打幾個(gè)滾兒、立幾個(gè)蜻蜓、大吼幾嗓子……
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
窗外的雨，淅淅瀝瀝，在飄在落在敲打，滴滴叩擊著沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真切，小雨的纏綿，喚我從夢(mèng)中走出來，思維耐不住冬雨的撩撥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也不能夠同大地，同黑夜一起沉靜。掀動(dòng)窗簾，外面的世界漆黑而凝重；難得就這樣專心諦聽，自我陶醉，透過蒙蒙的時(shí)空，仿佛見得思緒飛飛揚(yáng)揚(yáng)，絲絲縷縷，被冬雨扯得老遠(yuǎn)……
像冬雨傳遞冬季的懷戀，只有心的感悟，心的默許，在所有的緘默和無奈里，走過了花開花落的歲月。
小小的雨點(diǎn)，叩地有聲，難道心靈的撞擊就沒有回音嗎空虛帳然中，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。我怕，只怕觸碰那寧靜的生活帷帳！我曾上千次上萬次望著藍(lán)天，望著白云，但不敢真正望一次現(xiàn)實(shí)望一次自己。我的心，時(shí)時(shí)在顫在抖在吶喊：人世間為何讓實(shí)實(shí)在在的存在變得虛偽人為何要擺出一副若無其事甚至剛毅的面孔，去掩蓋一顆脆弱的心為何要以最大極限去壓抑去逃避自己尋尋覓覓，找不出答案！
大地，依然酣睡；小雨，依然飄灑。季節(jié)快進(jìn)入隆冬，天公賜予的本應(yīng)是一幅水天雪地的壯景，可偏有不合時(shí)宜的夏雨秋情來打擾，是如此這般不可抗拒，天地間果真有費(fèi)解的難題。人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻，既然不去擁有，那就意味著失去，不必在痛苦與不安的夾縫中生活。
呵！眷念的.冬雨，五味的人生！
有些事情，就是這樣：不該來的時(shí)候，她偏偏來了，來的令人心醉，來的令人陶醉。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
我又去學(xué)游泳了，今天是最后一節(jié)課，我們要考試，自由泳我居然能一口氣游到頭，也就是一口氣游十八米。讓腿伸伸直的決心一直沒有落地，我想:這是最后一節(jié)課了，我一定要學(xué)會(huì)！
考完試就可以自由活動(dòng)了，我一直在練，終于第三次翻的時(shí)候我竟然會(huì)了，我還想試一試能不能后空翻，第一次我沒過去，第二次就過去了，我真是太高興了，居然翻過來了！我給他們演示了一遍，他們也都翻不過去，只有兩個(gè)人我忘了叫什么了，他們都是男生，他們前空翻腿伸直就能翻過去了。
最后一節(jié)課了，我也不能光這樣玩兒吧？我就又練了一小會(huì)兒，和他們玩兒了一小會(huì)兒。有些人都上岸了，他們和教練在上面聊天，其中有一個(gè)人應(yīng)該是提起了我，他們就讓我翻一個(gè)，當(dāng)時(shí)我真的太尷尬了，教練也在那兒，我只好翻了一個(gè)小學(xué)生作文，唉，悲劇啊！還有半個(gè)小時(shí)就下課了，時(shí)間過得可真快啊，剩下的時(shí)間里，我就游來游去，翻來覆去的`玩兒了會(huì)兒�？吹贸鏊麄兌己芰w慕我會(huì)后空翻，我也不知道我為什么會(huì)，這真是奇跡！
我們又在一起翻了會(huì)兒跟頭，這一節(jié)課就結(jié)束了，我的最后一節(jié)游泳課。
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
中國，它的傳統(tǒng)文化如同一座巨大的寶庫，它的傳統(tǒng)文化是各種各樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國人的驕傲!
京劇有生、旦、凈、丑等角色，發(fā)源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分布地以北京為中心，遍及中國各地。起源于徽劇、昆劇及漢劇，至今已有二百多年的'歷史。
書畫也是中國的傳統(tǒng)文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經(jīng)成為流傳上百年的名畫了，主要是以水墨畫形式為構(gòu)圖。另外，無論是書法還是圖畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類，在水墨畫中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合涂淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉，古詩格式多數(shù)是四行，每行七個(gè)字或五個(gè)字，一首詩總共是二十八個(gè)字或二十個(gè)字，就可以把很長的一件事或感情表達(dá)清楚。有些字到詩中會(huì)變成另一種意思，比如“走”，到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩或詩句表達(dá)的意思就越深刻。有些詩是寫送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩是寫風(fēng)景的，如《游園不值》。
啊!祖國的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
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