竹節(jié)人作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的竹節(jié)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竹節(jié)人作文1

　　今天，我們學(xué)了《竹節(jié)人》這篇課文，同學(xué)們都躍躍欲試，看看是不是和課文中一樣好玩。

　　“叮鈴鈴——”，上課了，只見(jiàn)老師一聲令下，我們便興致勃勃地開(kāi)始搏斗，首先上場(chǎng)的是李昀澤同學(xué)和韓研博同學(xué)，李昀澤同學(xué)的竹節(jié)人小小的，手上拿著兩把雙刀，韓研博同學(xué)的竹節(jié)人也是小小一個(gè)，但不同的'是，在竹節(jié)人的基礎(chǔ)下又加了一段竹節(jié)，同學(xué)都忍不住哈哈大笑。戰(zhàn)斗正式開(kāi)始了只見(jiàn)韓研博率先出馬，想用手里的大刀把李昀澤同學(xué)的竹節(jié)人一招治服，可奈何只有一條腿，不夠靈活，被李昀澤同學(xué)的竹節(jié)人輕松躲開(kāi)，李昀澤乘勝追擊，給了韓研博同學(xué)的竹節(jié)人一耳光，緊接著一個(gè)連環(huán)劈腿，成功把韓研博打敗了，于是對(duì)方大呼勝利，而韓研博則落荒而逃。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是楊子杰和韓云龍，只見(jiàn)他們昂首挺胸地進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”，拿出自己的竹節(jié)人，楊子杰的竹節(jié)人中等個(gè)子，手上拿著兩把叉子，好像要把別人吃了似的。而韓云龍的竹節(jié)人最是別出心裁，身后還披著紙做的披風(fēng)，好似久戰(zhàn)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士，韓云龍還給它取名為“韓信”，戰(zhàn)斗正式開(kāi)始了！楊子杰的竹節(jié)人來(lái)勢(shì)洶洶，而“韓信”臨危不亂臨危不亂，輕松躲開(kāi)，反手一個(gè)“黑虎掏心”把楊子杰的竹節(jié)人打得節(jié)節(jié)敗退，只能反攻為守，無(wú)奈大勢(shì)已去，“韓信”一腳把他踢得跪地求饒。 竹節(jié)人可真好玩�。�

竹節(jié)人作文2

　　“第一屆竹節(jié)人大賽現(xiàn)在開(kāi)始�！彪S著高老師的一聲令下，我們的竹節(jié)人大賽就轟轟烈烈地開(kāi)始了。

　　第一輪是小組賽，以四人小組為單位，決出一個(gè)最強(qiáng)竹節(jié)人參加八強(qiáng)賽，我的對(duì)手是小翟的吸管大俠，接下來(lái)，將是吸管大俠和我的關(guān)二爺?shù)囊粓?chǎng)決斗。

　　我們把竹節(jié)人放在賽場(chǎng)上——兩張課桌的夾縫里，沒(méi)帶竹節(jié)人的小張一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)手持青龍偃月刀的關(guān)二爺和吸管大俠碰在了一起，我和小翟的頭也碰在一了一起，打得難解難分，你一拳，我一腳，你一刀，我一劍，小張和小吳也在旁邊喊加油，小翟一邊控制竹節(jié)人，一邊大喊加油，什么黑虎掏心，雙龍搶珠都是出自她的口中。而我的.頭上也因?yàn)榫o張而冒出了一層汗珠，全不神貫注地控制我的關(guān)二爺，一會(huì)劈叉，一會(huì)出拳，一會(huì)躲閃的，一會(huì)趴下，在一片刀光劍影中，我終于找到了破綻，乘機(jī)將吸管大俠打倒在地，終于勝利了，可以進(jìn)入八強(qiáng)賽，而吸管大俠則垂頭喪氣的逃走了。

　　最終有黑叉子、大刀俠、綠帽子、躲閃大俠、哪吒、齊天大圣、鮑魚(yú)大仙，以及我的關(guān)二爺進(jìn)入了八強(qiáng)賽，我對(duì)陣的是躲閃大仙，看來(lái)這家伙的走位得是很厲害的，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨在所難免�。�

　　果然躲閃大仙名不虛傳，但想不到的是關(guān)鍵時(shí)刻它竟然卡住了，嘿嘿，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，蛇形走位，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，躲閃大仙被打得落花流水，大敗而逃，我進(jìn)入了最終的四強(qiáng)賽。

　　四強(qiáng)賽全部結(jié)束，最終有大刀俠、哪吒、鮑魚(yú)大仙以及我的關(guān)二爺進(jìn)入了四強(qiáng)賽，我們正想再比個(gè)高低，可下課鈴響了，高老師說(shuō)明天再比。

　　今天下課鈴救了你們，明天，我一定會(huì)再與你們大戰(zhàn)三百回合，我不打的你們滿面桃花開(kāi)，你們都不知道花兒為什么那么紅。

竹節(jié)人作文3

　　這次的作業(yè)比以往那些枯燥無(wú)味的手寫(xiě)作業(yè)不一樣，這是一項(xiàng)動(dòng)手制作的作業(yè)，是要求我們自己制作一個(gè)竹節(jié)人。

　　因?yàn)槔蠋煵�沒(méi)有教給我們?cè)趺粗谱髦窆?jié)人，只能上網(wǎng)查了。我找到一個(gè)制作視頻，認(rèn)真地看了起來(lái)，看著看著，我發(fā)現(xiàn)做這個(gè)挺簡(jiǎn)單的，便關(guān)了視頻去做竹節(jié)人了。

　　我先準(zhǔn)備了幾張紙、幾根線、一只筷子、尺子和小刀，又準(zhǔn)備了固體膠。準(zhǔn)備好了之后，我先拿筆用尺子在紙上畫(huà)了幾條線，一條三厘米，一條兩厘米，八條里厘米。在畫(huà)線的時(shí)候要注意，一不小心就會(huì)畫(huà)錯(cuò)了，我畫(huà)了很久才完成。

　　畫(huà)好線，就得裁下來(lái)，裁的時(shí)候更要細(xì)心，稍微一不小心就前功盡棄了。最后剪裁好了，將紙條卷成小圓柱，我拿著一根筷子，一條一條地卷起來(lái)，卷的格外認(rèn)真，但有一次卷的時(shí)候，紙條突然斷了。我只好重新剪了一個(gè)紙條，又卷起來(lái)。把所有的.紙條都卷好之后，把它們擺成人形，在頭部弄了一個(gè)小洞，弄洞的時(shí)候我可費(fèi)了不少精力，手都被針扎破了，再加上沒(méi)有合適的線，內(nèi)心十分沮喪，都想要放棄了。但我給自己打了打氣，還是堅(jiān)持了下來(lái)。我找了一根粗線，把竹節(jié)人做好了。

　　我拿了一個(gè)箱子，在上面用刀劃了一條裂縫，把竹節(jié)人腳下的繩子放進(jìn)去，把箱子的另一面剪掉，控制下面的繩子，竹節(jié)人動(dòng)了起來(lái)。我笑了起來(lái)，沒(méi)想到我居然成功了。

　　但就在這時(shí)候，意外發(fā)生了，威風(fēng)凜凜的竹節(jié)人腦袋突然掉了下來(lái)，竹節(jié)人隨后也趴了下來(lái)，散架了，氣得我直跺腳。我檢查了好久，但是還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是怎么回事，內(nèi)心十分沮喪。

　　但是我也意識(shí)到竹節(jié)人并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，不知道其他人做的成功了沒(méi)有，我還是要向其他同學(xué)請(qǐng)教成功的經(jīng)驗(yàn)啊。

竹節(jié)人作文4

　　竹節(jié)人，對(duì)于一個(gè)零零后來(lái)講，是一個(gè)陌生的詞，甚至讓我感到神奇，卻不知，這時(shí)七零年代兒時(shí)美好的回憶。

　　竹節(jié)人，一聽(tīng)便知這是一個(gè)玩具，而且不同普通的玩具，竹節(jié)人不用錢(qián)買(mǎi)，我們可以自己做。

　　我們先找來(lái)一種較硬的，較長(zhǎng)的，圓柱體型的任何東西，把它平均鋸成八段短的'和一段稍長(zhǎng)點(diǎn)的。八段短的做手臂和腿，那段長(zhǎng)的來(lái)當(dāng)頭和身體。

　　隨后，找來(lái)兩根線，把竹節(jié)人穿起來(lái)。我們?cè)诖┥眢w的時(shí)候在它左右兩側(cè)各鉆一個(gè)小洞，然后把繩子從洞里穿進(jìn)去，直通到腳底。在手臂上裝上自己喜歡的兵器，再在腳上裝兩個(gè)紐扣，把線從紐扣的洞里穿進(jìn)去，就完成了。

　　做好了竹節(jié)人，就該玩一玩了。我們先找到一個(gè)有裂縫的桌子或椅子或別的帶有裂縫東西，把線穿進(jìn)縫里，在下面扯著線，竹節(jié)人就會(huì)動(dòng)了。

　　我呢自己造了一個(gè)“擂臺(tái)”，不大也不小，正好適合我的竹節(jié)人發(fā)揮。我雙手拉著線，忽然左手一用力，竹節(jié)人的身子立刻向左倒，手中的“大棒”狠狠地打在了地上，四周塵土飛揚(yáng)。

　　我雙手又用力一拉，竹節(jié)人便挺直了腰板，仰首挺胸，手中的“大棒”變得更加威武，竹節(jié)人變得更加威風(fēng)凜凜。但是，看竹節(jié)人一個(gè)人在擂臺(tái)上孤獨(dú)地“舞刀弄槍”的，忽然感到一種孤寂，哦，不對(duì)，是“大師的孤寂”，所以，我要找一位高手和我一決高下！我忽然想到了葉問(wèn)的一句話：“我要打十個(gè)！”

　　我找了我的伙伴，和他一起斗竹節(jié)人，我雙手緊握繩子，一種自信突然從心底流露出來(lái)，“我一定會(huì)贏！”

　　比賽開(kāi)始，我搖著繩子，我的竹節(jié)人正進(jìn)進(jìn)退退，如擊劍運(yùn)動(dòng)員一般，試探著對(duì)方，十分謹(jǐn)慎；而我伙伴的竹節(jié)人則一動(dòng)不動(dòng)，挺直了腰板站著，好像看不起我的樣子。突然，我的竹節(jié)人“飛”到對(duì)方竹節(jié)人的身邊，隨后，我開(kāi)始瘋狂地拉左邊的繩子，把對(duì)方竹節(jié)人放倒在地�？蓪�(duì)方竹節(jié)人也不甘示弱，努力地想站起來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有用，我右手用力一拉，然后左手再一用力，“嗙！”得一聲，對(duì)方竹節(jié)人被我打得動(dòng)彈不得，于是我大呼勝利。

　　這時(shí)，伙伴正在一旁嘀咕道：“哼！我不服，怎么可能我這么快就輸了？再來(lái)！”于是我又陪他玩了一局，賽后，我對(duì)他說(shuō)：“大師的孤寂你們不懂！”至于結(jié)果怎么樣，自己猜吧！

　　竹節(jié)人其實(shí)不僅僅是一種玩具，有了它你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己正慢慢忘記地電子游戲，因?yàn)檫@是自己動(dòng)手制作的快樂(lè)，這是勞動(dòng)的快樂(lè)，我愛(ài)竹節(jié)人！

竹節(jié)人作文5

　　明艷的陽(yáng)光灑在大地的每一寸皮膚上，每個(gè)空間都是那么溫馨，美好。連小區(qū)里的植物都精神百倍，眼前這棵努力挺拔的竹子也不例外。我與爺爺興奮不已，這應(yīng)該是制作竹節(jié)人的材料了吧。

　　扛著它來(lái)到車(chē)庫(kù)，與爺爺開(kāi)始一起制作。望著車(chē)庫(kù)內(nèi)琳瑯滿目的工具，我心中一塊大石頭瞬間有了種著落。爺爺雖孤言寡語(yǔ)，但做起事來(lái)絲毫不馬虎。所謂竹節(jié)人，定是由一塊塊竹段組成。他迅速抽出鋸子，對(duì)準(zhǔn)竹節(jié)處，按緊竹子，慢慢來(lái)回拉鋸，瞬間，竹子鋸下的，淡黃的碎屑與發(fā)亮的小竹段一起落下。不一會(huì)兒功夫，四肢與軀干被爺爺鋸得整整齊齊，清爽而又賞心悅目。

　　我也拿起刻刀，在竹節(jié)人的臉部刻下五官。刻時(shí)，我小心翼翼地剃去竹段淡綠色的一層，竹屑兒在刻刀間緩緩移動(dòng)，拿開(kāi)刻刀，它們便在空氣中悠然飄落，這樣子甚是好。爺爺抽出一段白線，瞇起眼睛，厚如瓶底的眼鏡擋不住他專注的神情，但很快我們便遇到了問(wèn)題，洞口太小，線穿不進(jìn)，即使穿進(jìn)了也套不住竹節(jié)人的四肢。我與爺爺皺起了眉頭，空氣似凝固了般安靜。

　　夕陽(yáng)已出現(xiàn)，它還像來(lái)時(shí)那樣綻著耀眼的光，只不過(guò)溫暖了許多。在它身旁的幾朵云也不甘示弱，個(gè)個(gè)穿起銀裝華服，與夕陽(yáng)一道輸送光明。透過(guò)窗戶，一道光照在了那一段段富有光澤的`竹段上，爺爺似明白了什么，又開(kāi)始摸索起來(lái)。漸漸地，他的臉上綻出了喜悅。我猜，他一定又有了新想法了。只見(jiàn)他用線穿出兩條腿，兩根線頭各在兩洞口，隨后插入刻刀，與線一起拔出，穿出兩條手臂，一個(gè)手握丈八蛇矛的竹節(jié)人做好了！

　　只見(jiàn)那竹節(jié)人豹頭環(huán)眼，面如韌鐵，堅(jiān)毅的光芒直射著我的內(nèi)心，頜下一副黑鋼髯，猶如鋼針，恰似鐵線�；秀遍g似看見(jiàn)他身披鎖子，大葉連環(huán)甲，內(nèi)襯皂羅袍，足蹬虎頭戰(zhàn)靴，跨下馬，萬(wàn)里煙云獸，手使綠纓飄灑，揮握如龍的丈八蛇矛。立于橋頭之上，咬牙切齒，怒目圓睜，大喊一聲，外敵嚇退，大喊二聲，順?biāo)畽M流，大喊三聲，將腳下之橋嚇斷。怎一個(gè)“威風(fēng)”了得？

　　凝望著眼前的竹節(jié)人，任由我思緒放飛。如果他是馳騁于戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，會(huì)是世上第二個(gè)飛將軍嗎？我也不曾想過(guò)，我與爺爺?shù)膰L試如此令我滿意。嘗試可能失敗，但不嘗試肯定失敗。望著夕陽(yáng)下的竹節(jié)人，我與爺爺都笑了。

竹節(jié)人作文6

　　這個(gè)星期三的下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)竹節(jié)人大戰(zhàn)，這場(chǎng)竹節(jié)人大戰(zhàn)非常激烈，你們想要知道這場(chǎng)竹節(jié)人大戰(zhàn)的內(nèi)容嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我們需要先做竹節(jié)人大戰(zhàn)的準(zhǔn)備，先將各自的竹節(jié)人拿了出來(lái)，拿出竹節(jié)人之后，我看了看同桌的竹節(jié)人，同桌的竹節(jié)人竟然裂了，還少了一片竹子。我正在想怎么幫他修一下的時(shí)候，段老師說(shuō)：“同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)，我宣布一下比賽規(guī)則，規(guī)則就是一方竹節(jié)人把另一方打下桌子就算勝利，或者將另一方打掉竹子也算勝利�！倍卫蠋熜�布完比賽規(guī)則以后就開(kāi)始分組了，第一輪是趙思宇對(duì)戰(zhàn)臧曉彤，第二輪是于夢(mèng)涵對(duì)戰(zhàn)田思彤，第三輪是自由戰(zhàn)，段老師在大戰(zhàn)開(kāi)始以前還給我們的竹節(jié)人都拍了照片。

　　竹節(jié)人大戰(zhàn)第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們都一擁而上，瞬間，趙思宇和臧曉彤身邊圍滿了人。大家都緊張的盯著眼前的這兩名隊(duì)員。我看到臧曉彤的竹節(jié)人是用吸管做的，竹節(jié)人的武器是用空筆芯做的一個(gè)長(zhǎng)棍，趙思宇的竹節(jié)人是用竹子做的，竹節(jié)人的武器是用卷紙做的棍子，比賽正式開(kāi)始了，趙思宇的竹節(jié)人沖了上去，臧曉彤的竹節(jié)人被打了個(gè)措手不及，往后退了好幾步，不過(guò)臧曉彤的竹節(jié)人馬上調(diào)整好狀態(tài)，展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，趙思宇的.竹節(jié)人也在快速的躲閃，突然間趙思宇竹節(jié)人的武器掉落了下來(lái)，原來(lái)是用力過(guò)猛，繩子沒(méi)系牢，所以掉了，這一輪臧曉彤靠著不服輸?shù)木�神和勇氣贏得了比賽。

　　第二輪比賽又開(kāi)始了，第二輪是于夢(mèng)涵對(duì)戰(zhàn)田思彤，于夢(mèng)涵的竹節(jié)人全身都是黑色的，是用黑色的紙做的，武器是用黑色的紙卷長(zhǎng)的棍子，田思彤的竹節(jié)人是用竹子做的，武器是用竹子做的一把大刀，于夢(mèng)涵主動(dòng)出擊了，用棍子對(duì)著田思彤竹節(jié)人的腿上打去，田思彤竹節(jié)人反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上后退了幾步躲開(kāi)了，田思彤竹節(jié)人開(kāi)始反擊了，拿著大刀向于夢(mèng)涵竹節(jié)人的胳膊砍去，于夢(mèng)涵竹節(jié)人本想后退躲開(kāi)，這時(shí)卻突然動(dòng)不了了，原來(lái)是卡住了，田思彤竹節(jié)人的大刀就砍上去了，于夢(mèng)涵竹節(jié)人的胳膊一下就斷了，第二輪田思彤贏了。

　　第三輪是自由戰(zhàn)，因?yàn)槭亲詈笠徽玖�，我和同桌也比試了一下，我發(fā)現(xiàn)同桌的竹節(jié)人不知道什么時(shí)候偷偷修好了，我和同桌的竹節(jié)人都是竹子做的，我的竹節(jié)人的武器是刀和劍，同桌竹節(jié)人的武器是一個(gè)長(zhǎng)棍，我倆的竹節(jié)人進(jìn)入了屬于它們的戰(zhàn)場(chǎng)，我的竹節(jié)人首先發(fā)起了進(jìn)攻，我的竹節(jié)人左右開(kāi)攻來(lái)了個(gè)刀劍合璧把同桌的竹節(jié)人逼的連連后退，我在暗自得意的時(shí)候，同桌看我走神，就操控著竹節(jié)人對(duì)我的竹節(jié)人發(fā)起了進(jìn)攻，一個(gè)長(zhǎng)棍對(duì)著我竹節(jié)人的頭上打來(lái)，還好我反應(yīng)快，操控著我的竹節(jié)人迅速躲避，我倆你追我趕，你跑我打的一直難分勝負(fù)，最后快下課了，老師只好宣布我倆平局。

　　這場(chǎng)竹節(jié)人大賽真是太好玩了，一邊開(kāi)心的玩著還學(xué)到了很多知識(shí)，這場(chǎng)竹節(jié)人大賽使我感受到一個(gè)人的成功是從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，再有不服輸?shù)木�神和勇氣才能獲得最后的勝利，就像一句諺語(yǔ)只要功夫深，鐵杵磨成針！

竹節(jié)人作文7

　　相信大家都愛(ài)玩具，我愛(ài)的玩具是竹節(jié)人，它是仿照人形的一個(gè)古武玩具。

　　它的外形身體是用竹子來(lái)做成的，中間是一個(gè)較長(zhǎng)的竹子來(lái)代替它的頭與身體，剩下的八段竹子是來(lái)做手與腳用的。把頭鉆兩個(gè)孔小洞，用繩子穿過(guò)去，再把繩穿出，手中系一個(gè)兵器，把線一拉，就變成一個(gè)威風(fēng)凜凜，滿身全是肌肉的小武士了，再系一個(gè)紅袍子，簡(jiǎn)直就成為了一個(gè)帥氣的大將軍，一個(gè)竹節(jié)人在是在練武功，兩個(gè)竹節(jié)人就是在搏斗，只見(jiàn)一個(gè)把大刀一砍，另一個(gè)把金箍棒一架，好不威風(fēng)，十分精彩。

　　我和妹妹玩竹節(jié)人，只見(jiàn)她胡亂聳動(dòng)，一會(huì)黑虎掏心，一會(huì)猛虎歸山，而我的招式更厲害，雙龍戲珠，猴子偷桃，哪吒鬧海，泰山圧頂，就這樣我們搏斗了很久，都不知道玩了快兩個(gè)小時(shí)了。

　　最后，在我的一記重刀一刺之下，妹妹竹節(jié)人的帽于被我打了下來(lái)。我大聲喊道：“我勝利了！”

　　竹節(jié)人雖是一個(gè)簡(jiǎn)易的玩具，但是在我的'回憶里它是十分美好的，因?yàn)樗�讓我的童年是金色的�?/p>

　　所以，我最?lèi)?ài)的是竹節(jié)人。

竹節(jié)人作文8

　　昨晚，月兒朗照，透過(guò)云層，直直照進(jìn)我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，這使我的心情格外好。

　　看著桌上的竹節(jié)人“侯木蘭〞和爸爸制作的竹節(jié)人“大俠”，不禁想到古戰(zhàn)場(chǎng)上的`斗毆場(chǎng)景，“侯木蘭”和“大俠”的較量當(dāng)然就成了我接下來(lái)的目標(biāo)。

　　“侯木蘭”身材高大魁梧，身披紅斗篷，手持一把紅纓槍。頗有一種英雄氣概，而爸爸的大俠身形小巧，構(gòu)造簡(jiǎn)單，雖手持一把利劍，卻略顯遜色了幾分。

　　大戰(zhàn)一觸即發(fā)，伴隨著棉線的一松一緊，“侯木蘭”先發(fā)制人，揮動(dòng)著手中的紅纓槍就向大俠而去，“大俠”雖小，卻很靈活，身子一閃便躲了過(guò)去。

　　“侯木蘭”向后退了幾步，“大俠〞趁此機(jī)會(huì)彎下腰，用頭向“侯木蘭“腹部撞去，“侯木蘭”一個(gè)重心不穩(wěn)，向后栽去。

　　本以為勝負(fù)已定，不曾想那“侯木蘭”一個(gè)打挺又站了起來(lái)，趁大俠不備向他發(fā)起攻擊，奈何大俠靈巧，躲、閃、攻、防，樣樣精通，且總能直擊“侯木蘭”要害。

　　“侯木蘭”因?yàn)椤澳_”大還結(jié)實(shí)，像座大山屹立不倒，且總能化險(xiǎn)為夷，場(chǎng)外的媽媽都看得入了神。

　　僵持了幾個(gè)來(lái)回，依舊不分勝負(fù)，比賽在一陣咚鏘聲中愈發(fā)的激烈了。最后，“侯木蘭”和“大俠〞握手言和，打了個(gè)平手。

　　只不過(guò)，這小小竹節(jié)人，既承載了無(wú)數(shù)人童年的美好回憶，又讓家中又出現(xiàn)了久違的歡笑！

竹節(jié)人作文9

　　“竹節(jié)人”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可真算得上是陌生了。學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》這一篇課文之后，我突發(fā)奇想：何不如自己制作一個(gè)竹節(jié)人？

　　第一次，我找來(lái)了一根又高又苗條的竹子，試圖在鋸開(kāi)之后再“摳”兩個(gè)小洞�？善婀值氖�，無(wú)論怎么嘗試，總會(huì)因?yàn)椤皳浮钡牧�氣不適而將竹節(jié)人的身子劈成兩段。媽媽實(shí)在看不下去了，望著那一堆壯士的尸體，對(duì)我提議：“要不用吸管試試？”對(duì)呀，用吸管肯定容易許多，于是，我退一步用吸管做起了竹節(jié)人。

　　要說(shuō)起做這個(gè)竹節(jié)人啊，實(shí)屬不易。首先，我用剪刀將一根藍(lán)色、粗粗的吸管截成九段（其中8段一樣短，一段長(zhǎng)），再用奶奶的“法寶”——針，在竹節(jié)人的身體中間穿上一個(gè)洞，看看書(shū)上，完美！

　　接著，是穿線。因?yàn)闀?shū)上沒(méi)有寫(xiě)到，所以我用百度搜索了一下，看著視頻中復(fù)雜的工序，心中暗暗感嘆：可真是難啊，手藝工人的雙手真是靈活，如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)材料，竟然就能制作出一個(gè)人兒！我將竹節(jié)人的四肢擺放好，用棉線的一頭穿進(jìn)針頭（奶奶說(shuō)，這樣更容易穿進(jìn)去），先將右手穿進(jìn)，再穿進(jìn)身體，最后，才將左手組裝好。

　　在此之前，制作方法一眼看去都是那么簡(jiǎn)單的，可下一步，就難倒我了。視頻中說(shuō)道：“將兩頭的線往回穿，在身體的下面穿出�！蔽以嚵擞衷�，得到的答案永遠(yuǎn)都是前功盡棄——線往回跑了。漸漸地，我看出了問(wèn)題：手的洞口沒(méi)有東西擋住，細(xì)細(xì)的繩子當(dāng)然會(huì)往回啊，這可怎么辦��？我急得大汗淋漓，本就浮出水面的.汗珠更加放肆，一顆接著一顆的往下掉。難道，繩子的交界處需要保留？有了發(fā)現(xiàn)，我很快又開(kāi)始了測(cè)試，果然，將氣球保留在手上之后，繩子就不會(huì)掉出手臂啦�？粗�快要完成的竹節(jié)人，我自豪極了。接下來(lái)，幫武器、拉緊繩子……一個(gè)一個(gè)工序下來(lái)，我竟有些沉迷其中。

　　畫(huà)上可愛(ài)的“瞇瞇眼”和“小月牙”，再添上一道“溪流”，整個(gè)竹節(jié)人就制作完成啦！我開(kāi)心極了，手捧著竹節(jié)人，自豪感油然而生。照著書(shū)上嘗試新玩具：��！可比玩電子游戲好玩多了。

竹節(jié)人作文10

　　今天上午第一節(jié)課上，老師教我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，梳理了課文內(nèi)容，老師又讓前后四個(gè)人拿出自己在國(guó)慶期間制作的竹節(jié)人，讓大家一起玩竹節(jié)人，并體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感情。

　　接著，我們四人便圍了起來(lái)，只見(jiàn)每個(gè)人都把自己的竹節(jié)人拿了出來(lái)。小明拿出了一個(gè)紙做的竹節(jié)人，九節(jié)身體被一根紅線串起來(lái)，個(gè)頭高高的，細(xì)細(xì)的，雖是紙做的。但看起來(lái)比竹子做的都威風(fēng)，手上還拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，看起來(lái)有一點(diǎn)不好惹的'感覺(jué)，身上又寫(xiě)了“齊天小圣”幾個(gè)字，神氣極了，給人一種懼怕的感覺(jué)。

　　又見(jiàn)小劉拿出了一個(gè)竹子做的竹節(jié)人，竹節(jié)人頭上戴著一個(gè)黃色的頭盔，手握一把大刀，身披紅色披風(fēng)，聲稱“大刀俠”。但凡看到他的竹節(jié)人，就給人一種壓迫感，似乎像一個(gè)大將軍一樣，所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　然后，我又把我的拿了出來(lái)，它怒目圓睜，用一根黑色小繩串起來(lái)，看著靈活敏捷，并手握兩把大刀，絲毫沒(méi)有懼怕其他竹節(jié)人。

　　“哈哈，我一定會(huì)把你們兩個(gè)打得落花流水。”我自信地說(shuō)道。

　　“那可不一定，比賽開(kāi)始了，我們才能知道誰(shuí)才是最厲害的。”小明說(shuō)道。小劉也認(rèn)同地說(shuō)“那我們開(kāi)始比賽吧”。

　　說(shuō)完，一場(chǎng)比賽一觸即發(fā)，我們將兩張桌子分開(kāi)了一點(diǎn)，把竹節(jié)人放到了裂縫上。

　　“咚鏘，咚鏘�！辟悎�(chǎng)上兩個(gè)竹節(jié)人直直地站著，正是我的竹節(jié)人和小明的竹節(jié)人，突然，小明的“齊天小圣”給我一個(gè)滑閃，用他的棍子打了我一下，我也不服輸，我的“雙刀使者”又用大刀給砍了一刀，他沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，我又對(duì)他發(fā)出了猛烈的攻擊�！耙�。"我把他的打倒了，可是他又立即站了起來(lái)�！安缓茫�不好”，他又用他那根棒子使勁揮，我?guī)讉�(gè)躲閃，輕松躲過(guò)，可是已經(jīng)到了桌子的邊緣，他又緊追不舍，準(zhǔn)備用

　　它的竹節(jié)人的身高優(yōu)勢(shì)把我推下去。我當(dāng)然不能讓他打敗，于是我使勁揮刀，他見(jiàn)我防御的很好，不敢戀戰(zhàn)，給了我一口喘息的機(jī)會(huì)。

　　但是，我又繼續(xù)去攻擊它，一刀兩刀，只見(jiàn)他又被我的竹節(jié)人打趴了。接著，我絲毫不給他立起來(lái)的機(jī)會(huì)，把繩子使勁往前拽，竹節(jié)人也往前走，快速地就把他的“齊天小圣”擠了下去。我贏了，我欣喜若狂，笑得合不攏嘴，直拍桌子。

　　這時(shí)，小劉把他的竹節(jié)人又放在了裂縫上，要跟我一決高下，我很爽快地笑了。

　　這回，我吸取了上局的經(jīng)驗(yàn)，立即出手，給了他一刀，只見(jiàn)他的竹節(jié)人還呆頭呆腦的站在那兒，壓根沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我繼續(xù)攻擊，可是他的頭盔和披風(fēng)都太硬了，我的“雙刀使者”的砍在他的“大刀俠”上，就像撓癢癢一樣，都不能讓他的竹節(jié)人退后一步。

　　忽然，他的竹節(jié)人對(duì)我發(fā)起了猛烈的攻擊，我只能后退，進(jìn)攻也沒(méi)有絲毫地用，最終，在他的逼迫下，我被擠到了下面，我不禁嘆氣，沒(méi)想到我立下赫赫偉績(jī)的竹節(jié)人竟然失敗了。

　　今天這節(jié)課上的真有趣，不僅讓我們收獲了樂(lè)趣，還讓我們收獲了很多知識(shí)。玩竹節(jié)人也成了我們課間活動(dòng)必不可少的一項(xiàng)游戲。

竹節(jié)人作文11

　　今天正式開(kāi)始竹節(jié)人大賽了。昨晚，我為我的”便宜貨”（我自己一個(gè)人用吸管做的竹節(jié)人）換了一條線（之前的線斷掉了）。但今天比賽一開(kāi)始，新?lián)Q的線就打了個(gè)“漂亮”的連環(huán)節(jié)，因?yàn)槲矣玫木�非常細(xì)，打了結(jié)根本不可能打得開(kāi)。這是什么破玩意！

　　昨晚，小馬哥改裝了他的竹節(jié)人，把武器換成了一把劍(其實(shí)就是個(gè)一頭有點(diǎn)尖的玩意)，但是改裝后他的竹節(jié)人戰(zhàn)斗力卻降低了。而鄭元元?jiǎng)t給他的竹節(jié)人裝上了一個(gè)紙做的頭盔（中看不中用的玩意）。

　　今天比賽中，最厲害的`是陳錚的竹節(jié)人。他的竹節(jié)人具備了小馬哥的竹節(jié)人速度快、動(dòng)作靈活的優(yōu)點(diǎn)，還升級(jí)了武器（把原來(lái)的武器加長(zhǎng)了），更厲害的是他的竹節(jié)人戰(zhàn)斗力杠杠的。

　　王顥予的竹節(jié)人是“禮儀之星”，也就是站著不動(dòng)時(shí)像根木樁，筆直穩(wěn)重，還會(huì)鞠躬呢！

　　按理來(lái)說(shuō)，黃天翼的竹節(jié)人應(yīng)該是最牛的，他的竹節(jié)人所用的竹子又大又粗，還特別硬。但正因?yàn)榇�，所以根本無(wú)法操控，那就只好挺著肚子凈挨揍了。

　　楊諾迪發(fā)明了一種新玩法，自殺式攻擊，就是用自己的竹節(jié)人用力撞對(duì)手……

　　竹節(jié)人大賽讓我體驗(yàn)到了制作竹節(jié)人的快樂(lè)，玩竹節(jié)人的樂(lè)趣，我太喜歡這樣的語(yǔ)文課了。

竹節(jié)人作文12

　　“哈哈哈哈！”六（1）班里傳來(lái)一陣歡笑聲，原來(lái)，他們?cè)诙分窆?jié)人呢！

　　同學(xué)們帶的竹節(jié)人形態(tài)各異：有碧綠色的、翠綠色的，有大的，小的。而我的呢，則是白色的，在清一色的綠色中顯得與眾不同，盧同學(xué)見(jiàn)怪極了，大聲喧傳。但竹節(jié)人也是人，人怎么能沒(méi)名字呢？我當(dāng)即便為他取了個(gè)名字——“白衣大蝦”！我滿意級(jí)了。

　　同桌武同學(xué)似乎不服，他拿著他的.“戰(zhàn)神”在我旁邊走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)望著我的“白衣大蝦”，似乎想大戰(zhàn)一場(chǎng)，我的“白衣大蝦”可不是好欺負(fù)的，我便大步流星的走向他，向他說(shuō)：“我們兩個(gè)斗一場(chǎng)！

　　首先，我們站在了戰(zhàn)場(chǎng)上，“戰(zhàn)神”主動(dòng)出擊，想把“白衣大蝦”卡住，“白衣大蝦”可不好惹，我把線一松，它便倒在課桌上，躲過(guò)了“戰(zhàn)神”的出擊。之后，“白衣大蝦”站立起來(lái)，亮上了武器——兩根針，還舞起雙截棍。

　　泰山壓頂！九陰白骨爪！七十二路空明拳！

　　“白衣大蝦”和“戰(zhàn)神”大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合，之后，山崩地裂（桌子松動(dòng)），兩人掉下“懸崖”。

　　我們都有點(diǎn)沮喪，可教室里響起一陣歡笑聲，它感染了我們，我們也情不自禁的笑了，是啊，重在參與，誰(shuí)贏誰(shuí)輸并不重要。剛才那份小小的沮喪化為烏有。

竹節(jié)人作文13

　　周五下午，青陽(yáng)縣第三小學(xué)六零七班中，笑聲、叫喊聲此起彼伏，原來(lái)，語(yǔ)文老師讓我們斗竹節(jié)人呢。

　　這還得從上午說(shuō)起。早上，大家早早地來(lái)到學(xué)校，拿出自己的竹節(jié)人，一時(shí)間大家都吹噓起自己的竹節(jié)人怎么樣的好，鬧哄哄一片，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)拍拍手：“我知道大家的竹節(jié)人做得很好，但是現(xiàn)在不要拿出來(lái)。”大家只好照做，誰(shuí)都不想自己的竹節(jié)人被沒(méi)收。

　　好不容易到了下午，大家紛紛取出自己的竹節(jié)人，各自為陣，準(zhǔn)備著大戰(zhàn)一場(chǎng)，老師站在講臺(tái)上，隨著一聲“開(kāi)戰(zhàn)!”我們馬上開(kāi)始了打?qū)��?zhàn)。和我對(duì)戰(zhàn)的是章鵬，我們先將自己的竹節(jié)人立起來(lái)，只見(jiàn)章鵬喊到：“來(lái)將何人!”我大吼一聲：“我乃常山趙子龍!”隨后我們便打起來(lái)了。我們正打得不亦樂(lè)乎，突然張鵬的'“程咬金”把板斧一揮，我趕忙向后倒去，一記鯉魚(yú)打挺，站起后馬上用手中長(zhǎng)槍使一計(jì)“打草驚蛇”，直沖“程咬金”胸口刺去。“看招!”“程咬金”把手中板斧擋在胸前，同時(shí)另一只手中的板斧從下方直砍向我的大腿，我躲閃不及，只好放棄了攻擊，用長(zhǎng)槍擋下板斧，“程咬金”乘勝追擊，我只好不斷后退�！俺桃Ы稹痹酱蛟椒潘�，殊不知我已看出了他的破綻了，我將手中長(zhǎng)槍一揮，一記“橫掃千軍”把“程咬金”放倒在地上，再使出“黑虎掏心”將“程咬金”的腿打傷。張鵬大叫一聲：“我不服!”于是又開(kāi)始了第二輪戰(zhàn)斗。

　　夕陽(yáng)西下，大家不舍得離開(kāi)，我和張鵬約定，以后有時(shí)間，一定再戰(zhàn)。

竹節(jié)人作文14

　　耶，馬上就要進(jìn)行竹節(jié)人PK大賽嘍，隨著同學(xué)們的歡呼，同學(xué)們期盼已久的竹節(jié)人PK大賽拉開(kāi)序幕。

　　大家紛紛拿出自己精心制作的竹節(jié)人，每個(gè)人的竹節(jié)人都各具特色，有的是翠綠色的，有的是土黃色，大大小小，還有的同學(xué)別出心裁，給自己的.竹節(jié)人畫(huà)上了五官，戴上了帽子，有的同學(xué)還給竹節(jié)人背上了一把鋒利的長(zhǎng)矛，看起來(lái)既威風(fēng)又神氣。

　　幾分鐘后第1場(chǎng)班級(jí)淘汰賽開(kāi)始了，同學(xué)們各自找到伙伴，開(kāi)啟了竹節(jié)人之戰(zhàn)，大家玩的都不亦樂(lè)乎，一邊笑一邊滑動(dòng)著手臂，雖然戰(zhàn)場(chǎng)上很混亂，但看起來(lái)卻非常有趣。

　　不一會(huì)兒決賽的時(shí)間到了。只見(jiàn)陳浠文和張浩然各自走上講臺(tái)，嘴上露出了笑容開(kāi)始一聲令下后，兩人開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，只見(jiàn)張浩然用盡力氣在桌子下?lián)]動(dòng)著手臂，眉毛緊鎖著，表現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的樣子，嘴角還不時(shí)的露出笑容上面的中間人瘋狂的打在一起，突然張浩然的中間人躺了下來(lái)，本以為輸了，讓他又努力的將竹節(jié)人站起來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，兩人還沒(méi)定勝負(fù)，可是下課的鈴聲響了，兩人只好停下，雖然不知?jiǎng)儇?fù)，但每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“我還沒(méi)玩夠呢！”有的同學(xué)說(shuō)到看來(lái)中間人現(xiàn)在成為了班級(jí)里最有趣的東西。

竹節(jié)人作文15

　　今天晚上，我和表姐一起拆開(kāi)了小姨丈寄來(lái)的包裹，里面有一張桌子，三包竹塊和一些金屬兵器，原來(lái)是竹節(jié)人��！我高興得一蹦三尺高，迫不及待地拼裝了起來(lái)。首先先將線穿過(guò)身體的兩個(gè)小孔，接著穿過(guò)手臂，套上兵器，再折回，最后穿好雙腿。終于，兩個(gè)小竹節(jié)人串好了。

　　我們攤開(kāi)桌腿，看到桌子上有兩個(gè)小小的縫隙，線剛好可以嵌進(jìn)去，我們一拉緊線，竹節(jié)人就直直地立起來(lái)，像一個(gè)威風(fēng)凜凜的士兵。我的手一挪，竹節(jié)人也就走動(dòng)起來(lái)�！奥《�隆冬隆冬鏘”，我的嘴里念念有詞，表姐也全神貫注。

　　比賽開(kāi)始了，我迅速擺好動(dòng)作，握緊兵器，猛地向表姐那邊攻打過(guò)去，三叉戟舉起落下，向前向后，用兵器最銳利的部分戳中小人的帽子。但是，不太幸運(yùn)的是，由于用力過(guò)猛，一個(gè)反彈，我的.三叉戟頭部被打飛，我只能用棍子繼續(xù)攻打。這時(shí)，表姐的竹節(jié)人來(lái)一個(gè)大劈叉，一腳踢飛了我的竹節(jié)人，砰的一聲，我的竹節(jié)人倒下了，帽子也飛了。我只好認(rèn)輸，但是我一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)檫@實(shí)在太好玩了！

　　我們笑聲不斷，表哥也忍不住從房間里探出頭來(lái)，一面加油鼓掌，一面搖旗吶喊，熱鬧極了！

【竹節(jié)人作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】竹節(jié)人作文11-03

竹節(jié)人作文02-24

竹節(jié)人作文【精】03-31

斗竹節(jié)人作文03-24

（合集）竹節(jié)人作文01-14

有趣的竹節(jié)人作文06-06

竹節(jié)人作文【熱】11-03

竹節(jié)人作文（精選27篇）09-29

竹節(jié)人作文（精選29篇）10-15

趣斗竹節(jié)人作文03-22