[通用]以淚為題作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以淚為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以淚為題作文 篇1

動著，我坐在沙發(fā)上回想起哪天的事。

　　那天，和同學(xué)們一起上學(xué)的我，發(fā)現(xiàn)爸爸的車在校門口，我撒腿向胡同里跑去，我心想該怎么辦，爸爸媽媽鬧離婚，爸爸肯定是為我轉(zhuǎn)學(xué)來的。突然我想起上次到同學(xué)家打電話給媽媽，讓她送我拉在家東西的事，急忙跑進(jìn)離學(xué)校最近的同學(xué)家，驚慌的喊：“張雁雁！張雁雁……”她走出來，我對著她，眼睛都紅了�！皬堁阊�！我爸來給我轉(zhuǎn)學(xué)了。”我的聲音哽咽了�！翱�！把電話借我，我給媽媽打電話！”她拉著我很快給媽媽打了電話，聽到媽媽的聲音我哭了，好希望媽媽快點(diǎn)來救我

　　和我同來的同學(xué)們在張雁雁家門口唧唧喳喳的叫著我的名字，大家聽說我要轉(zhuǎn)學(xué)的事震住了。我把事情一五一十的`告訴了同學(xué)們�！皠⑿�！你別走！”當(dāng)同學(xué)們的目光轉(zhuǎn)向了劉伊寧，她的臉上掛著晶瑩透明的淚珠，她過來拉我的手，眼淚象斷了線的珍珠一樣，吧嗒吧嗒掉下來。這時有的同學(xué)抱著我痛哭，邊哭邊說：“劉旭，你別走！“我也忍不住了，哭起來，我也舍不得這些同學(xué)們啊。媽媽趕來后，我讓同學(xué)們排成一排走，為我擋住我爸爸的視線，這才進(jìn)了校門。

以淚為題作文 篇2

　　和愛爾蘭有關(guān)的事物，都有一種憂郁的氣質(zhì)。那是一種能讓人揪心的快感。你可能會在翻開古老建筑的扉頁時，不經(jīng)意泛起咸咸澀澀的味道，但仔細(xì)品味，卻又發(fā)現(xiàn)那種感覺會悄悄溜走，然后又在某一天猝不及防地躺在安靜的角落，閃耀著神秘的光。我是不太了解愛爾蘭的，這塊憂郁高貴的土地卻有我熟悉的藍(lán)。

　　或許我神往于此是為了尋找什么。

　　永遠(yuǎn)吧。永遠(yuǎn)應(yīng)該是無從知曉的，一旦明確了極限就毫無意義了。不知道時間是否偏愛于藍(lán)色，把更多的藍(lán)色奉獻(xiàn)給了憂郁。又或許本身我們都是游離的，虛假的，直到哪一天游吟詩人告訴了這片海，這片藍(lán)，所有的事物就又歸于原始的混沌。永遠(yuǎn)應(yīng)該很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不知有多遠(yuǎn)。一個微笑的距離，咫尺天涯，一朵花開的時間，終身凝固。永遠(yuǎn)應(yīng)該只是童話，怕錯過又怕委屈，怕美好又怕沉淪。

　　于是我把希望交給下一個路標(biāo)。

　　當(dāng)一個聲音響起，請回頭看看，否則永遠(yuǎn)不知道失去了什么。我拼命扭過頭，看到了霎那芳華煙消云散，看到了浮水萍生慘淡然。我究竟得到的，比失去的容易。健忘的種子永遠(yuǎn)不會在冷暖世界生長，哀傷的，落臉頰卻種在心里；快樂的，也和它一樣，與哀傷垂死掙扎。所有藍(lán)的純凈世界里，長滿了枯萎。我想這是適合我的，我所尋找的。在那個世界里，笑容里會透出淡淡的憂郁，歡樂里會透出隱隱疼痛，都是一些把煩惱拋進(jìn)愛爾蘭的眼淚中的人，卻又依依不舍地抱住那份苦澀的回憶。他們從未輕松過，因為背負(fù)著一片海。我眷戀的恰是這片海，日復(fù)一日沖刷著淺淺的腳印和深深的傷痕�；仡^看看吧，找到親切的.微笑，唇邊泛起淡淡的藍(lán)色，心里起一些疼痛，____又是一個憂郁的人。

　　同樣寂寞又甘于寂寞的旋律，同樣苦澀又幸于苦澀的濃香，悠然在愛爾蘭的咖啡館。一進(jìn)門就有一股海洋潮濕的氣息撲面，暖得眼眶一陣酸楚這里的客人在昏暗的燈光下閃著藍(lán)色的光，他們都有不同的故事埋在海底。

　　“要點(diǎn)什么？”

　　“愛爾蘭咖啡。”

　　“要加眼淚嗎？”

　　把眼淚肆無忌憚地撒進(jìn)其間時，咖啡就不僅是一種調(diào)味劑而也是一種叫做“難友”的東西。抑郁時會覺得，原來世界上還有一種東西和心情一樣苦澀，然后便會安心很多�？墒钱�(dāng)一切都靜下來時，以為所有都可以輕易地蒸發(fā)，無奈心里早已潮成了一片。

　　我空手而來，卻帶回一片海。

　　一遍遍，海浪狂擊心扉，隨著鐘聲一下一下地響起，一切結(jié)束了。是離去的時候了。告別是多余得不能再多余的借口，是華麗得不能再華麗的故事。我終于明白，裝和放棄需要多大的勇氣，仿佛一直在究其原因?qū)彾ㄕl多善良，誰多狼狽，誰因善良變得狼狽，可結(jié)果最終都是自己。珍藏下一片純凈的淚海，竟然如此憔悴。我離開，帶走一片海，卻帶不走一抹藍(lán)，因為它總是屬于愛爾蘭的，那個被回憶沉溺的地方。

　　咸咸的海風(fēng)又讓人心潮波瀾起來，這應(yīng)該是最完美的姿勢。原來，一切都是從眼淚開始的。

以淚為題作文 篇3

　　幸福的眼淚

　　回憶著這小學(xué)里的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……

　　那是在三年級的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個角落――金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學(xué)生。

　　金家威的學(xué)習(xí)成績很好，每次測驗他在班里都是名列前茅�？墒抢咸鞛樗�關(guān)閉了另一扇門――他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當(dāng)時年幼的他打擊是多么沉重��！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落里，撥動著手中的彈珠……

　　金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，（秋天的作文）站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他終于憑著自己的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的'腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！

　　那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……

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