敘事作文10篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　一寸光陰，一寸金。“寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間從指尖流逝，從肩上擦肩而過(guò)，從眼前一眨而過(guò)。這么快我就已經(jīng)上五年級(jí)了。在人生道路上的無(wú)數(shù)“第一”蕩漾在我的心頭，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　那時(shí)候，我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)還是像小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)一樣。怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下讓我有了一口流利的英語(yǔ)。近期末了我們英語(yǔ)學(xué)校要舉辦一次隆重的英語(yǔ)百分百大考試。那天，我的英語(yǔ)班的同學(xué)們都神采飛揚(yáng)的認(rèn)為 能考出好成績(jī)，我呢，垂頭喪氣的總認(rèn)為自己不能拿第一了，于是這件事就使我開(kāi)始坐立不安了，老師開(kāi)始發(fā)放考卷了，我準(zhǔn)備好的心里總是驚慌失措。我提起筆的手都還不時(shí)地顫抖著，做完了考卷我整個(gè)人都心不在焉的，在過(guò)馬路時(shí)都還在想著這次考的試到底會(huì)怎么樣呢？回到家里媽媽就開(kāi)始問(wèn)我：“孩子，今天的英語(yǔ)考得好嗎？”我神情沮喪地?fù)u了幾下頭什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　過(guò)了一個(gè)周了，我愁眉苦臉地來(lái)到百分百英語(yǔ)學(xué)校看這次考試的排行榜，我是先從后面看起的，我自己知道看前面的肯定是沒(méi)有戲了，我看了看好像一共有好幾百名吧，我一個(gè)一個(gè)地往上看，看了許久還是沒(méi)有我的名字，我心想肯定是在前三十名的`吧！我看啊看啊還是沒(méi)有看著，直到看到前十名了，扎還是沒(méi)有看見(jiàn)�。坑谑切睦镩_(kāi)始興奮和失落感同時(shí)出現(xiàn)了，要不就是前十名要不就落尾了沒(méi)有看見(jiàn)？我當(dāng)時(shí)心急如焚��！哇！我尖叫了起來(lái)，我也會(huì)得第一名啊，頓時(shí)我是滿面春風(fēng)，眉飛色舞。我一蹦三尺高抱著我們班的同學(xué)，那是又蹦又跳別提當(dāng)時(shí)有好高興了。

　　說(shuō)到這里，我想我這次獲得第一名是和平時(shí)的努力還有老師指導(dǎo)是分不開(kāi)的。俗話說(shuō)的好“一分天才，九分苦練”啊。

敘事作文 篇2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來(lái)是老師要來(lái)家訪呢，我一聽(tīng)趕緊把桌上沒(méi)用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進(jìn)垃圾桶，然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地?cái)[好。

　　“咚 咚 咚”老師來(lái)了，不知道咋地我愣在那，原來(lái)懂禮貌的.我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來(lái)?媽媽會(huì)不會(huì)把我的丑事揭出來(lái)?接著媽媽就迫不及待地問(wèn)：彭老師，心怡在學(xué)校里表現(xiàn)如何?老師搭搭我的肩微笑著說(shuō)：“很好，我發(fā)現(xiàn)心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問(wèn)底，不懂的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)問(wèn)老師，知道為止，不會(huì)讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說(shuō)：“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”，那時(shí)，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說(shuō)：“不要生氣，今年她進(jìn)步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現(xiàn)咋樣啊?”“哦，在家呀很自覺(jué)偶爾有空時(shí)間會(huì)幫我們做點(diǎn)家務(wù)，就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。

　　其實(shí)，生活中的彭老師很和藹，不像上課時(shí)那么嚴(yán)肅，在家訪時(shí)她始終微笑著，雙手都不時(shí)地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對(duì)她說(shuō)：彭老師，我愛(ài)你!

敘事作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，很多人都感到有些“審美疲勞”，母愛(ài)有太多值得贊頌的地方。她是成長(zhǎng)天空中的一道絢爛的彩虹；是闃寂天空中的那些春天銀河里的星光，耀眼溫柔又獨(dú)一無(wú)二。

　　她是那般獨(dú)特。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)總是藏在生活中的一朵一朵烏云里，那些預(yù)告著風(fēng)雨的坎坷里。當(dāng)我碰到學(xué)習(xí)路上的不平坦，遇到失敗帶走自信時(shí)的挫折，媽媽總是用溫柔的雙眸看著我的眼睛，緩慢又輕柔地說(shuō)：“你不要就這樣放棄，我相信你一定能重新站起來(lái)，加油！”那眼神雖柔和卻堅(jiān)定，好像陽(yáng)光那般毫無(wú)障礙進(jìn)入了我的內(nèi)心，那句簡(jiǎn)短的話卻陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，那其中包含的就是愛(ài)啊，一份信任的愛(ài)。

　　她是那樣急切。

　　為什么說(shuō)她急切呢？因?yàn)樗�代表著一句句叮囑，好像說(shuō)晚了就會(huì)跑掉。每次我快遲到的時(shí)候，只好連早飯也來(lái)不及吃就跑出家門(mén)，本以為這樣就“萬(wàn)事大吉”了，可是沒(méi)想到媽媽居然追了出來(lái)，遞給我一片面包，不顧我的反抗，還拉著我叮囑半天，依舊是那些：“路上慢點(diǎn)，看著點(diǎn)車(chē)！”“早點(diǎn)回來(lái)！”“吃完再走！”……我不耐煩的騎上車(chē)立刻消失在她面前�？墒呛髞�(lái)我才明白，原來(lái)這也是一種愛(ài)，雖然她是讓我厭煩的嘮叨，更是急切的。我也沒(méi)注意到，在白色的冬天里，媽媽竟沒(méi)來(lái)得及拉上拉鏈，直接跟了出來(lái)，我居然還對(duì)她大吼大叫拒絕她的好意。

　　她是如此寬容。

　　小時(shí)候的.我很淘氣，家周?chē)�的游�?lè)場(chǎng)都是我時(shí)常停留的地方，媽媽總是不放心我，常放下手頭的工作來(lái)陪伴我，可是她的工作也很重要，但是她覺(jué)得這世上沒(méi)有再比我快樂(lè)、幸福、平安同等重要的事了。她總是給我足夠的時(shí)間去奔跑，可以陪著我一直到我玩夠了才回家，然后再等我入睡后熬夜完成自己的工作任務(wù)。我的世界永遠(yuǎn)這樣金光閃閃，好像永不落幕的日光。

　　就像我開(kāi)頭說(shuō)的，人們雖然總是在談?wù)撃笎?ài)，可是她永遠(yuǎn)都是代表著永不垂老的容顏，只有她是逃過(guò)時(shí)光追逐的感動(dòng)，她無(wú)論是大是小，時(shí)光匆匆，永遠(yuǎn)不變。

敘事作文 篇4

　　今天課上，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫“悄悄話”。游戲前，我在想：這個(gè)是什么游戲？為什么叫這個(gè)奇怪的名字？

　　游戲規(guī)則：全班分成男女兩組，各組排成一隊(duì)，老師在第一個(gè)人耳朵上說(shuō)話，之后，大家依次趴在后面一個(gè)人耳朵上說(shuō)話！最后一個(gè)人把傳話內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)�？茨囊唤M傳得又快又正確！

　　首先上場(chǎng)的是男生組。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)完老師說(shuō)的.話，瞪圓了眼睛，嘴大張得大大的，好像一口能吞下一個(gè)大蘋(píng)果。他看著看著，又閉上眼睛，哈哈大笑。突然，他眼珠一轉(zhuǎn)，雙腿發(fā)軟，往后倒了去，好像一只中彈的小鹿一樣，摔倒在地上。看到他的樣子，我猜內(nèi)容肯定又難又搞笑。

　　后面?zhèn)髟挼娜艘矀?cè)著身子，抬起手臂，彎曲后，五指并攏，手掌彎曲，做成勺子狀，捂在別人的耳朵上，還不忘踮起腳尖，努力使自己的嘴巴夠到別人的耳朵。聽(tīng)話的人，為了聽(tīng)得更清楚，會(huì)雙腿彎曲，膝蓋對(duì)碰，手臂伸直，撐在膝蓋上，背部彎曲成“C”形。他們傳得越來(lái)越快。感覺(jué)他們好厲害，可是，看到最后一個(gè)人寫(xiě)的內(nèi)容，我們都忍不住哈哈大笑！

　　該我們組上場(chǎng)了，第一位同學(xué)看了很久，我們?cè)诤竺娑紱](méi)有耐心了�？斓轿伊耍�我心里像有只兔子，不停地跳呀跳呀。真的到我了，我只聽(tīng)到前面的同學(xué)說(shuō)“滴滴呱”，我腦子里一片空白，但也只能硬著頭皮往下傳。

　　這個(gè)游戲讓我明白了：傳話并不好，多傳還亂套，小事變大事，好事變壞事！

敘事作文 篇5

　　我姥爺還在老家的時(shí)候，在屋后種了幾畝果園。聽(tīng)他說(shuō)里面有各種果子：蘋(píng)果、梨子、李子、桃子、葡萄、杏子等。每當(dāng)果子成熟的時(shí)候，他就摘下果子，用自行車(chē)馱到集市上去賣(mài)。我很想去姥爺?shù)墓麍@看看，雖然現(xiàn)在它已經(jīng)轉(zhuǎn)給別人了。

　　這次回老家，我向媽媽提出要求：去果園看一看、玩一玩。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，畢竟那里充滿了她童年的回憶。

　　由彤彤表姐帶路，我們一行四人浩浩蕩蕩地向屋后的果園出發(fā)。一看，呀!變樣子了!果園里的果樹(shù)變少了，取而代之的是成片成片的林木。媽媽說(shuō)那是經(jīng)濟(jì)林木，比果子值錢(qián)得多�？磥�(lái)這里的人們這么富裕，都是林木的功勞啊!但水果也不可缺少啊!于是，我們找啊找，終于找到了一片桃樹(shù)和一片李子林。

　　媽媽教我區(qū)分桃樹(shù)和李子樹(shù)：桃樹(shù)粗壯，矮矮的，樹(shù)丫是分開(kāi)的，葉子是厚厚的，綠綠的;李子樹(shù)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，枝丫是合攏的，葉子是細(xì)長(zhǎng)的`、紅色的。它們的果子也不同：李子小小的，圓圓的，紅紅的，躲在眾多的葉子里面;桃子大大的，毛乎乎的，只有尖頭處有點(diǎn)紅，其他的是青色的。我們迫不及待地去摘了李子，呀!真酸!姐姐告訴我，要摘紅色的，最好是紅的發(fā)黑的，捏上去有點(diǎn)軟的。我試了一下，還真是的呀!摘了一些李子，我們又去摘桃子。摘桃子的時(shí)候，姐姐讓我們摘紅紅的，上面有斑點(diǎn)，就像霉點(diǎn)點(diǎn)一樣，這樣的桃子才是熟的�？磥�(lái)姐姐的經(jīng)驗(yàn)真是豐富啊!我可以和她學(xué)習(xí)許多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

　　在果園里摘果子的時(shí)候，媽媽給我們拍了許多的照片，發(fā)給姥姥和姥爺看，讓他們也像回了一次老家一樣。媽媽說(shuō)，青島的老家永遠(yuǎn)在他們心靈最深處，是他們永遠(yuǎn)的家。

　　我想，我們每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著養(yǎng)育我們、給我們幸福的青島老家，也難以忘懷那片撥動(dòng)我們心弦的果子林。果子林，相思情，我們?cè)谝黄?

敘事作文 篇6

　　今天，我的水彩筆快沒(méi)水了，我要爸爸和我一起去超市買(mǎi)水彩筆，爸爸叫我自己去，并拿給我10元錢(qián)，我爽快地答應(yīng)了。

　　臨走時(shí)，爸爸再三吩咐我，過(guò)馬路時(shí)一定要小心。我興沖沖地來(lái)到路口，準(zhǔn)備過(guò)馬路。先觀察四周有沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛，一看，沒(méi)有，我鼓足勇氣，跨出第一步、第二步、第三步……

　　不知不覺(jué)到了中間的黃線上了，我再左看看，右看看，也沒(méi)有車(chē)輛，急忙三步并成兩步，走到對(duì)面，我終于過(guò)了馬路。來(lái)到超市，琳瑯滿目的東西令我眼花繚亂，有毛茸茸的布熊、香甜可口的巧克力、時(shí)尚的服裝……

　　我來(lái)到學(xué)習(xí)用品區(qū)，有中華鉛筆、鉛筆刀、筆記本、圖畫(huà)本�？删褪钦也坏轿乙�買(mǎi)的水彩筆。沒(méi)辦法，只好問(wèn)服務(wù)員阿姨，服務(wù)員阿姨一邊整理物品，一邊告訴我：“水彩筆在左邊那個(gè)柜中的最上方�！薄芭�！謝謝阿姨�！痹瓉�(lái)在最上方，怪不得我找不到。我來(lái)到那兒，夠不著，我拈起腳尖，抓住一盒水彩，往下拉。拉下來(lái)的'水彩筆是車(chē)子型的，封面是米老鼠在射箭，身邊是米妮，我打開(kāi)水彩筆的盒子，里面?zhèn)鞒鲫囮嚨姆枷恪?/p>

　　我對(duì)這盒水彩筆愛(ài)不釋手，看看價(jià)錢(qián)：8元，就決定買(mǎi)下它了……

敘事作文 篇7

　　誰(shuí)說(shuō)我不行 記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，跳繩很差，一分鐘只能跳四五十個(gè)，因此常常受到老師的批評(píng)，我決定一定要及格。我采取許多措施，每天跳繩，請(qǐng)教同學(xué)，都沒(méi)有用。最終，老師告訴我：“就是不會(huì)連跳�！� 天��！我連什么叫連跳都不知道，我怎么改呀！我一次次得到不及格的`成績(jī)。在一次跳繩補(bǔ)考中，老師氣憤地對(duì)我說(shuō)：“連跳就是不斷地跳，你懂嗎？”我地靈感一下就來(lái)了。啊，老師說(shuō)的真靈，這么一說(shuō)，我就會(huì)了，可還是不及格。

　　日后，我不停的練習(xí)，幾乎，除了上學(xué)，做作業(yè)外，連吃飯的間隙也練。媽媽心痛地我說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，你忘了，你還有胃��！”我可顧不了這么多，我只知道，反復(fù)練習(xí)，我就一定會(huì)及格。每當(dāng)我跳繩時(shí)胃痛了，我就會(huì)休息一兩分鐘，但決不會(huì)太久，因?yàn)�，我知道，休息是浪費(fèi)時(shí)間。果然，皇天不負(fù)苦心人，我能每分鐘跳120個(gè)以上了，我激動(dòng)地大聲歡呼：“我會(huì)了！我終于會(huì)了！” 上星期一，我以每分鐘133個(gè)的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了考試，但誰(shuí)知道，這及格后面的多少心酸、苦楚，我練的腳發(fā)痛，腿發(fā)酸。在合格那一刻，我流下了一滴高興的眼淚。 誰(shuí)說(shuō)我不行，志者事竟成。不要泄氣啊，所有那些夢(mèng)想未完成的人。

敘事作文 篇8

　　一天晚上，我做完作業(yè)，想和爸爸下象棋，爸爸答應(yīng)了。

　　擺好棋盤(pán)，我們開(kāi)始下了。我是紅旗，紅棋先走，我就先把炮移到中間，來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”，爸爸也來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”。緊接著，我又“上馬”，爸爸也“上馬”。我出車(chē)，爸爸又上馬。我又把車(chē)移到了兵旁邊，爸爸出車(chē)，我把兵吃了。“哈哈，我吃了你一個(gè)兵！”我高興地叫道。沒(méi)成想，爸爸用車(chē)吃了我一個(gè)炮。我趕緊把炮移到了車(chē)能看住的地方，爸爸又把車(chē)往回退了一步，我趁他不注意吃了他的一個(gè)馬，爸爸又吃了我一個(gè)兵。

　　目前我們平分秋色，一個(gè)炮和一個(gè)馬價(jià)值相同。五個(gè)兵等于兩個(gè)馬，爸爸吃了一個(gè)炮和一個(gè)兵，我吃了一個(gè)馬和一個(gè)兵。突然，我趁他不注意，吃了他的'將�！肮�哈，‘將軍’！”我勝利了。

　　下象棋真好玩！

敘事作文 篇9

　　我很喜歡羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)的一句話：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！�

　　每次想到這句話，我就不由自主地想到海倫·凱勒。海倫在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力。在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，經(jīng)過(guò)艱苦努力，海倫考入哈佛德利里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并最終成為著名的作家、教育家、慈善家。

　　我們身邊還有許多像海倫·凱勒一樣身殘志堅(jiān)的人，他們熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他們的事跡激勵(lì)著我們要不懈的奮斗，勇敢地面對(duì)挫折。我們要做一個(gè)熱愛(ài)生命、珍視生命的人，我們要愛(ài)惜一切有生命的東西，要珍惜生命中的分分秒秒，做有意與人類的'事情，并把愛(ài)心傳遞下去，讓世界變得更美好。

　　熱愛(ài)生命，我們就要“明智地、正直地、如愿地生活”，做那個(gè)像艷陽(yáng)天一樣的人，用愛(ài)，用熱情去照亮四周。熱愛(ài)生命，我們就要做那個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了的人，我們要平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己多方面的優(yōu)良素質(zhì)，為更美好的明天，為他人、為自己、為周?chē)�的一草一木，�?lè)觀、自信、仁慈、守序地活下去。

　　熱愛(ài)生命，我們要做那個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人!

敘事作文 篇10

　　生命之花，因一個(gè)活力的生命呱呱墜地而綻放；誠(chéng)信之花，因考場(chǎng)上因?qū)W生們的堅(jiān)守道德而綻放；文明之花，因彎腰拾起的一片紙屑而綻放……而我的心靈之花，卻只在那一刻，悄然綻放。

　　那是一個(gè)秋季的早晨，我和一位朋友一起來(lái)到花園里玩�？蔹S的樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)著，飄過(guò)我們的眼前，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。腳下踩著已被雨水晉得軟軟的落葉，舒適之感油然而生。

　　正當(dāng)我們散步在徑上時(shí)，一個(gè)瘦小的身影吸引了我們的眼球——仿佛在挖什么似的。走過(guò)去瞧，是一位個(gè)子不高的小女孩，穿著極其樸素，在枯黃的世界中很容易發(fā)現(xiàn)蹲著的她。只見(jiàn)她左手拿著一把小鐵鍬，右手緊緊地握住一把白色的卡紙片�！澳阍诟墒裁茨兀啃」媚��！迸笥褑�(wèn)這位小女孩。小女孩沒(méi)有回過(guò)頭，依然在干她自己的.事情。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“哥哥，我在愛(ài)護(hù)小草！”我有點(diǎn)迷茫，但心中卻覺(jué)得十分有趣，便問(wèn)：“你這么說(shuō)是什么意思，我不懂，是不是我們不愛(ài)護(hù)小草，剛才踩上了它們？”

　　小女孩說(shuō)：“不是，你們也愛(ài)護(hù)小草，可剛才有幾位大人從這里走過(guò)，把小草踩到了�！毙∨�孩有點(diǎn)難過(guò)，緊接著，她又說(shuō)：“我要給它們松土，在旁邊立塊牌子，保護(hù)它們。”

　　我環(huán)顧了四周，草坪面積很大，問(wèn)她：“你一個(gè)人嗎？這么多草，你會(huì)累嗎？”

　　小女孩得意地說(shuō)：“不！我不會(huì)累！看到它們茁壯成長(zhǎng)，我就會(huì)很高興的�！闭f(shuō)完，他就又轉(zhuǎn)回頭，用她的小手去干這屬于她自己的事了……

　　多么天真質(zhì)樸的小女孩！愿用自己的雙手去改變所有小草的生命。也許在多數(shù)人看來(lái)，那是一件荒謬的事情，但那一刻，我感到了無(wú)比的溫暖，我的世界開(kāi)出了一朵朵鮮艷的花，每一朵花都是那么自豪，露出的是我從未見(jiàn)過(guò)的笑容，笑在我心里。

　　我想，那一刻我的世界一定是美麗的花園。那一刻，我的世界仿佛迎來(lái)了最奇妙的春天。

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