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月考的小結(jié)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，該好好寫一份小結(jié)把這些都記錄下來了。那么寫小結(jié)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的月考的小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月考的小結(jié)1
20xx年xx月xx日，根據(jù)云田學(xué)區(qū)關(guān)于畢業(yè)班月考的要求，組織了第一次月考測(cè)試，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、監(jiān)考及閱卷情況
監(jiān)考：根據(jù)學(xué)區(qū)要求，監(jiān)考由兩位教師擔(dān)任，科任教師回避，學(xué)生單人單桌考試。
閱卷：30號(hào)統(tǒng)一到學(xué)區(qū)辦公室閱卷。
二、試卷情況
1、六年級(jí)語文試卷屬“小考”題型，側(cè)重本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，難易適中。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷屬“小考”題型，因沒有進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
3、六年級(jí)英語為所學(xué)范圍之類。
三、成績(jī)統(tǒng)計(jì)
語文科：及格率90%，優(yōu)秀率70%、人均分：77.6分，總評(píng)分19.01分，學(xué)區(qū)排名：第五名
數(shù)學(xué)科：及格率60%、優(yōu)秀率1人均分：人均分：60分，總評(píng)10.4分 學(xué)區(qū)排名：第四名
英語科：及格率80%、優(yōu)秀率50%、人均分：71.4分，總評(píng)16.11分，學(xué)區(qū)排名：第十名
班級(jí)總評(píng)：62.32學(xué)區(qū)排名：第四名。
四、成績(jī)反思
1、語文科及格率與人均分較低，數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率較低，英語科優(yōu)秀率與人均分低。
2、三科合格率較低。
3、三科高低分成績(jī)相差大。
五、努力方向
1、語文科在確保90%的及格率的基礎(chǔ)上加大對(duì)石利飛、賈如杰同學(xué)的'督促，力爭(zhēng)優(yōu)秀率與人均分有一個(gè)大的提高。
2、數(shù)學(xué)科要將重點(diǎn)放在加大及格率的培養(yǎng)，同時(shí)要有計(jì)劃的培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，以便提高綜合成績(jī)與班級(jí)總評(píng)成績(jī)。
3、英語科重點(diǎn)加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，在提高優(yōu)秀率的同時(shí)提高人均分，爭(zhēng)取下次考試學(xué)區(qū)排名提前兩個(gè)名次。
以上是本校本次考試的基本情況，在后一段時(shí)間內(nèi)，各科任教師及班主任要做好密切配合，下大力氣，在提高各科學(xué)區(qū)排名的基礎(chǔ)上，提高班級(jí)整體排名，以此次考試為起點(diǎn)，力爭(zhēng)下一階段的班級(jí)排名躋身全學(xué)區(qū)前三名，要為小學(xué)畢業(yè)考試取得好名次打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
石家門小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年xx月xx日
月考的小結(jié)2
月考過后，學(xué)生的成績(jī)很不理想，除語文外，其他各科在平行班中都較為落后。對(duì)于這種狀況我想了很多，學(xué)生有一定的問題，普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期待值較低，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)處于心有余而力不足。忙于生計(jì)顧不上孩子。而學(xué)生一直以來對(duì)于學(xué)習(xí)無要求，做作業(yè)也完全是應(yīng)付，過手不過腦，周圍這樣的學(xué)生較多，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于這種情況我看在眼里，急在心里。一度感覺束手無策，不知道從何下手，感覺他們像刺猬一樣怎么都扎手。通過前期一個(gè)多月的管理，首先保證科任老師能順當(dāng)上課而不是忙于維持課堂秩序。接下來我希望能盡可能地修正學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取期中考試能縮小與其他班級(jí)的差距。
月考的小結(jié)3
今天上午進(jìn)行了班級(jí)月考成績(jī)分析，整體情況不太好。目前班級(jí)現(xiàn)在問題存在比較多，總結(jié)來說是有三個(gè)方面，第一個(gè)方面是上課回答問題的，這個(gè)紀(jì)律不是特別好，有的同學(xué)會(huì)愿意搶答，導(dǎo)致其他學(xué)生沒有思考時(shí)間，也會(huì)影響老師們對(duì)學(xué)生掌握程度的`判斷，針對(duì)于這個(gè)問題，準(zhǔn)備開一次班會(huì)進(jìn)行集體探討和討論，引導(dǎo)學(xué)生上課不再搶答，第二問題是班級(jí)作業(yè)問題比較嚴(yán)重，小科作業(yè)上交速度慢，上交質(zhì)量比較差，這方面結(jié)合課代表，然后對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的把控，對(duì)于不交作業(yè)或者說作業(yè)質(zhì)量比較差的，要給一定的懲罰，第三個(gè)問題就是班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不是特別好，目前還沒有特別好的方法，還正在思考解決。
月考的小結(jié)4
眨眼間一個(gè)月就過去了，第一次月考也隨之結(jié)束，然而留下的成績(jī)卻不太理想，心里感到無比愧疚，盡管成績(jī)那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有做個(gè)總結(jié)在下一次上實(shí)現(xiàn)。
這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應(yīng)該向哪一科多用點(diǎn)時(shí)間就拿地理來說吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。
可是通過這次考試，我才知道沒有那么簡(jiǎn)單，通過歷史考試也讓我明白了，考試時(shí)要加快速度的寫同時(shí)也要專心的寫完。
為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內(nèi)容背書，這樣才可以深深地記住，并且要擴(kuò)展閱讀的能力，羅積累課文知識(shí)以防在考試中，有的'不會(huì)這樣的努力才會(huì)一次次的進(jìn)步。
所以讓我們?cè)谙麓卧驴寂η斑M(jìn)，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)吧。
月考的小結(jié)5
本次月考卷總分值為103分，試卷難度中等，題型設(shè)置接近期末考試，XX年級(jí)的學(xué)生本次月考總體發(fā)揮得非常好，有68位同學(xué)取得了90分以上的高分，年級(jí)平均分為89.5分，學(xué)生在古詩默寫病句修改，課內(nèi)語段閱讀上發(fā)揮比較出色。
存在主要問題有：1.審題不清;2.答題的規(guī)范性不;3.作文的選材及詳略安排問題。
下階段改進(jìn)措施：1.培養(yǎng)良好的審題、答題習(xí)慣;2.加大作文訓(xùn)練量，并增加作文講評(píng)課。
20xx年級(jí)第一次數(shù)學(xué)備課組教師月考小結(jié)：
七年級(jí)的同學(xué)在第一次數(shù)學(xué)月考中，認(rèn)真仔細(xì)，扎實(shí)的基本功和敏捷的思維能力可見一斑。絕大部分的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中246位同學(xué)在90分以上。希望全體同學(xué)在接下來的學(xué)習(xí)中，再接再厲，更加認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，思考更加深入，對(duì)錯(cuò)誤習(xí)題的訂正更嚴(yán)謹(jǐn)。我們相信同學(xué)們期中考試定能更上一層樓。
20xx年級(jí)第一次科學(xué)備課組教師月考小結(jié)：
這次月考內(nèi)容少，主要考察了一些基礎(chǔ)知識(shí)，考試成績(jī)達(dá)到了我們預(yù)期的目的，平均分達(dá)到了93.26分。與此同時(shí)也暴露出了一些問題，例如，每班有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，答題不夠規(guī)范等。下階段我們科學(xué)備課組打算從以下幾個(gè)方面來抓：
1、加大作業(yè)量;2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo);3、課堂上“精講多練”。
07級(jí)第一次月考英語備課組教師學(xué)科小結(jié)：
20xx年級(jí)全體學(xué)生從小學(xué)起開始學(xué)英語，但是水平參差不齊。有些同學(xué)已經(jīng)積累一定的詞匯量，而個(gè)別同學(xué)連26個(gè)字母也認(rèn)不全，大部分同學(xué)26個(gè)字母發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，許多同學(xué)能說一些簡(jiǎn)單的單詞和句型，但是書寫跟不上，會(huì)的也不規(guī)范，比如字母的正確書寫，大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。在充分了解了學(xué)生的狀況后，我們的第一個(gè)月的英語教學(xué)就是做好小學(xué)英語與中學(xué)英語的銜接過渡，精心設(shè)計(jì)教案，使全體同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣高漲。我們集中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了26個(gè)字母，重新學(xué)習(xí)了小學(xué)已學(xué)的單詞和句型，對(duì)一些交際功能進(jìn)行了鞏固，爭(zhēng)取做到每一個(gè)同學(xué)過關(guān)。
經(jīng)過師生的共同努力，英語基礎(chǔ)較好的`學(xué)生有了進(jìn)一步的提升，基礎(chǔ)中等的同學(xué)也有了質(zhì)的飛躍，少數(shù)基礎(chǔ)落后的學(xué)生也有了大幅度的提高。我們的這次月考測(cè)試主要就是考察學(xué)生們?cè)谶@一個(gè)月中所學(xué)的知識(shí)，全年級(jí)成績(jī)較為理想，及格率100%，平均分近97分，優(yōu)秀率為97%。
在接下來的學(xué)習(xí)中，20xx年級(jí)老師們將會(huì)開展書寫比賽、單詞競(jìng)賽、英語歌曲展示和全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽等英語活動(dòng)。英語老師將一如既往利用中午和晚上的休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生也將另設(shè)提高班。相信師生們的辛勤付出一定會(huì)有回報(bào)。
月考的小結(jié)6
我校于3月x日（六年級(jí)因有4名學(xué)生參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)改為3月x日）舉行了第一次月考。現(xiàn)在將這次考試情況總結(jié)如下：
1、出題情況
這次出題方式主要是從網(wǎng)上下載教師作適當(dāng)?shù)男薷亩蟠蛴《傻摹＞C合課由于時(shí)間問題和不是一個(gè)教師帶課問題，而采取了當(dāng)堂現(xiàn)出題，分科隨堂考試的方式。
2、考試情況
學(xué)校安排統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行考試，由代課教師自己監(jiān)考，自己閱卷。把分?jǐn)?shù)及時(shí)登記匯總，上報(bào)學(xué)校。并把試卷講評(píng)后經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字，上交學(xué)校檢查。
3、取得的成果與不足
�。�1）使學(xué)校及時(shí)了解了學(xué)情，便于宏觀調(diào)控，能早發(fā)現(xiàn)、早解決問題。如發(fā)現(xiàn)英語學(xué)科成績(jī)普遍差，還有打零分的現(xiàn)象，經(jīng)與代課教師談話，了解到學(xué)生記單詞課堂時(shí)間不足，我們就決定調(diào)整一下課程表從3月x日起在3-6年級(jí)增加了一節(jié)英語課。還使學(xué)校全面掌握轉(zhuǎn)差情況。
�。�2）學(xué)校能宏觀調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)結(jié)束課程進(jìn)入復(fù)習(xí)，以防個(gè)別學(xué)科或教師拉進(jìn)度，影響復(fù)習(xí)。
�。�3）不足之處是這次的綜合課從出題到考試學(xué)校的監(jiān)控不到位，但給我們?cè)诮窈蟮脑驴挤e累了一定的.經(jīng)驗(yàn)。相信我們以后的月考會(huì)做的更好。
20xx年xx月xx日
月考的小結(jié)7
本次月考試卷有聽力和筆試兩部分，題型包括單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，單詞拼寫，英漢互譯，補(bǔ)全對(duì)話，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力。全年級(jí)最高分96，上90分以上的全年級(jí)有29人。最低分21分。人平64.33. 低分率高，高分率低。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：
1.針對(duì)單選題及完型填空題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。
2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及規(guī)定學(xué)生進(jìn)定每日一篇閱讀訓(xùn)練。
3.英語是一門語言，語言是用來交流的`工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行五分鐘自由對(duì)話，在運(yùn)用小組合作教學(xué)，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。
4.這次英語考試成績(jī)基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，要多利用晚修時(shí)間幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。
總之，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!
月考的小結(jié)8
八年級(jí)九月份語文月考已經(jīng)結(jié)束了，根據(jù)平時(shí)備課情況，學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和試卷分析，現(xiàn)做月考小結(jié)如下：
一、卷面分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（25分）
字詞掌握較好，語病和成語的選擇題得分率較高，古詩默寫絕大部分學(xué)生合格，兩個(gè)班有16個(gè)學(xué)生不合格。仿寫題學(xué)生不過關(guān)。
2、閱讀理解（45分）
�。�1）《背影》課內(nèi)閱讀：動(dòng)詞填空、描寫方法得分較高，由于學(xué)生對(duì)課文理解不夠深刻和準(zhǔn)確，答題抓不住知識(shí)點(diǎn)，離題意遠(yuǎn)。因此失分較多。
�。�2）《阿長(zhǎng)與三海經(jīng)》課內(nèi)閱讀：由于教學(xué)時(shí)學(xué)生對(duì)課文就比較感興趣，所以理解比較到位，得分都在5分以上。
�。�3）課外閱讀：學(xué)生審題不準(zhǔn)，提煉關(guān)鍵信息的能力較差，概況能力較差，學(xué)生做的答案更是抓不住要點(diǎn)，只是膚淺的、簡(jiǎn)單的寫幾句不著邊際的話。失分較多。
3、寫作（50分）任選一題。
本次作文考察學(xué)生記敘文記事能力，文章開頭和結(jié)尾、環(huán)境描寫的烘托作用，是半命題和命題作文。絕大多數(shù)學(xué)生的作文開頭能切題，結(jié)尾能點(diǎn)題，能有意識(shí)的進(jìn)行環(huán)境描寫，但是記敘中適當(dāng)?shù)淖h論和抒情不夠，對(duì)人物細(xì)致描寫不夠。
二、平時(shí)的教學(xué)工作
1、抓好雙基。利用早讀時(shí)間檢查字詞、古詩詞默寫。并及時(shí)批改。對(duì)于不合格學(xué)生利用課間時(shí)間、下班前時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考，力爭(zhēng)做到“天天清”。
2、利用導(dǎo)學(xué)案提高課堂教學(xué)效率，依托教材對(duì)記敘文的閱讀，進(jìn)行方法和技巧的指導(dǎo)，并且有些規(guī)范性和模式性內(nèi)容要求學(xué)生要默寫下了。
3、做好語言積累。開學(xué)以來，利用課前3分鐘進(jìn)行“美文欣賞”，每周按要求積累片段，已經(jīng)積累了景物描寫“春夏秋冬”“風(fēng)雨雷電”“陰天晴天”等內(nèi)容。
4、文言文課文、書下注釋的背誦提前布置好，先由課代表檢查，等到學(xué)習(xí)時(shí)再由老師驗(yàn)收。
5、以教材作為范文對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)。精心專研教材，挖掘教材中寫作的方法、技巧進(jìn)行仿寫。已經(jīng)仿寫了《背影》《老王》《蘆花蕩》等課文的
片段。同時(shí)配合教材已經(jīng)指導(dǎo)了“環(huán)境描寫的方法及作用”“人物刻畫系列指導(dǎo)——肖像、動(dòng)作、語言描寫”等寫作方法。
二、學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況
1、平時(shí)學(xué)生比較重視字詞積累和古詩背誦和默寫。但是每班每次都有10人左右不合格，而且每次都是這些人。該補(bǔ)的補(bǔ)，該罰的罰，都不見起效。
2、平時(shí)練習(xí)冊(cè)遇到仿寫的題，大多數(shù)學(xué)生都自覺的不寫，所以仿寫能力極差。
3、在閱讀教學(xué)中，課上有些學(xué)生得過且過，不動(dòng)筆，不動(dòng)腦，不思考，學(xué)習(xí)效果較差，卷面反應(yīng)出審題不準(zhǔn)，語言組織能力較差，對(duì)老師教給的答題方法和技巧沒有掌握。
4、學(xué)生對(duì)作文指導(dǎo)比較感興趣，接受也比較快，進(jìn)行片段訓(xùn)練時(shí)能有意識(shí)運(yùn)用。只有個(gè)別能力差的學(xué)生訓(xùn)練不到位。
三、今后具體措施
1、堅(jiān)持運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生多自學(xué)、多質(zhì)疑、多探討、多交流。加強(qiáng)每節(jié)課的計(jì)劃性和目的性，積極創(chuàng)設(shè)和諧，平等，民主的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，大膽表達(dá)，積極展示。
2、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，抓好基本技能的訓(xùn)練。抓住文本,吃透教材,扎實(shí)掌握文本的知識(shí)，多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練。要把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。作業(yè)設(shè)計(jì)要精，題型靈活，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的'綜合運(yùn)用能力。
3、以教材為基礎(chǔ)，并加大對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，提高書寫速度和質(zhì)量。
4.加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。繼續(xù)進(jìn)行記敘文寫作指導(dǎo)，包括對(duì)人物動(dòng)作、語言、心理、肖像等方面的指導(dǎo)。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。每星期指定積累內(nèi)容，并要求背誦，由科代表處檢查。除此之外，要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，提高學(xué)生的寫作水平。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，做到精益求精。
月考的小結(jié)9
通過本次月考檢測(cè)，我對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況得以基本掌握。全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)良好，源于學(xué)習(xí)方法較為恰當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氛圍。
本次月考也反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學(xué)生對(duì)多音字、同音字、形近字掌握不扎實(shí)，對(duì)于一些詞語混淆不清；一些學(xué)生不能正確的運(yùn)用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑挘欢鄶?shù)學(xué)生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學(xué)生不能完全理解題意，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)等。
根據(jù)學(xué)生在月考中反映出來的'各種問題，按照因材施教的原則，對(duì)以后教學(xué)中進(jìn)行如下安排：
1、多進(jìn)行拼音字詞練習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)語言基礎(chǔ)；
2、要求背誦的課文必須能背誦過關(guān)，小組長(zhǎng)嚴(yán)格檢查。
3、爭(zhēng)取每次課前都能進(jìn)行生字聽寫。
4、對(duì)于篇幅過長(zhǎng)的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長(zhǎng)檢查，老師抽查；
5、進(jìn)一步增強(qiáng)成績(jī)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)差生的學(xué)習(xí)方法，提高差生的學(xué)習(xí)水平；
6、嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤嚴(yán)格要求學(xué)生訂正。
興趣是學(xué)習(xí)之母，只有根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征，并適時(shí)適度加以正確的引導(dǎo)，才能讓老師的教學(xué)
活動(dòng)取得良好的效果。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求，督促學(xué)生勤于練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課后作業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平再上臺(tái)階。
月考的小結(jié)10
今天下午要月考了,所以我早早的來到學(xué)校,準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)一小會(huì)兒,然后“迎戰(zhàn)”月考。
我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍。“分發(fā)試卷”,一個(gè)聲音說。復(fù)習(xí)的早,不如復(fù)習(xí)的巧,我把草稿紙拿出來,墊在卷紙下面,開始寫卷紙了。
第一門考語文,正面的題都是簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的基礎(chǔ)題,大部分都是詞語盤點(diǎn)和日積月累里面的內(nèi)容,然而這些題我們背的那是倒背如流,但是也不能忽視那些老師幾乎每節(jié)課都要講的字;反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個(gè)靠的是膽大心細(xì),膽大指的是不怕錯(cuò),往上寫。心細(xì)是不要有錯(cuò)別字,只要記住這個(gè)秘訣,就能“勝利”。
第二門考數(shù)學(xué),這個(gè)要記住一個(gè)秘訣,好記性不如爛筆頭,只要在本上細(xì)心的計(jì)算,這個(gè)難關(guān)就不怕了。(當(dāng)然還要加上復(fù)習(xí)的題材啦!)
第三門考的是英語,這個(gè)只要牢記英語老師上課時(shí)說的.:be動(dòng)詞,Let’s后面加動(dòng)詞原形……之類的就不怕了。
其實(shí)考試并不可怕,可怕的是自己粗心,簡(jiǎn)單的寫錯(cuò)了,以上是我的總結(jié),希望對(duì)你有幫助!
月考的小結(jié)11
通過本次月考檢測(cè)，我對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況得以基本掌握。全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)良好，源于學(xué)習(xí)方法較為恰當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氛圍。
本次月考也反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學(xué)生對(duì)多音字、同音字、形近字掌握不扎實(shí)，對(duì)于一些詞語混淆不清；一些學(xué)生不能正確的運(yùn)用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑�；多�?shù)學(xué)生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學(xué)生不能完全理解題意，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)等。
根據(jù)學(xué)生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對(duì)以后教學(xué)中進(jìn)行如下安排：1、多進(jìn)行拼音字詞練習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)語言基礎(chǔ)；2、要求背誦的`課文必須能背誦過關(guān)，小組長(zhǎng)嚴(yán)格檢查。3、爭(zhēng)取每次課前都能進(jìn)行生字聽寫。4、對(duì)于篇幅過長(zhǎng)的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長(zhǎng)檢查，老師抽查；5、進(jìn)一步增強(qiáng)成績(jī)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)差生的學(xué)習(xí)方法，提高差生的學(xué)習(xí)水平；6、嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤嚴(yán)格要求學(xué)生訂正。
興趣是學(xué)習(xí)之母，只有根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征，并適時(shí)適度加以正確的引導(dǎo)，才能讓老師的教學(xué)活動(dòng)取得良好的效果。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求，督促學(xué)生勤于練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課后作業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，爭(zhēng)取全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平再上臺(tái)階。
月考的小結(jié)12
這學(xué)期，我擔(dān)任的是157班數(shù)學(xué)教學(xué)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在期中考試中取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：
本次考試是孩子們升入初中后的第一次數(shù)學(xué)考試，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)所占的比例較大，所以孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)比我想象中的還是有很大的差距，班上高分較少，中等生比較多，因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)沒有打好，我還是原諒了他們，給了他們正確的引導(dǎo)，和適當(dāng)?shù)陌参?/p>
我認(rèn)為不足之處：
�。�1）在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生批評(píng)多，表揚(yáng)少。
�。�2）對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)，作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)。
�。�3）學(xué)生的'基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。我在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
我的改進(jìn)措施：
�。�1）嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù)，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確，方法得當(dāng)，課堂有時(shí)效性，確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請(qǐng)教老教師，讓他們幫忙解決。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等。
月考的小結(jié)13
前幾天,我們進(jìn)行了語文第一單元考試。考試前我就已經(jīng)復(fù)習(xí)好了考試的時(shí)候非常有自信能考好。當(dāng)張老師說考試開始的時(shí)候,我又激動(dòng),又緊張。激動(dòng)的是我知道自己對(duì)第1單元的.掌握是多少;緊張的是如果我沒考好怎么辦。當(dāng)張老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候,我更是有點(diǎn)害怕的感覺。還好這張卷都不說太難,我很快就做好了,收了試卷我就放心多了。過了幾天,張老師把試卷改好了。張老師把試卷分?jǐn)?shù)念了下了,我非常緊張。試卷滿分七十分,老師念六十分以上的,沒有我,我非常失望。當(dāng)老師念五十分以上的,老師念到我的了,我考了五十九點(diǎn)五分。
雖然考得不太好，但是我下次會(huì)努力的。
月考的小結(jié)14
本次月考試卷題量大，I卷有65題，II卷有30題再加上書面表達(dá)共140分�？疾斓闹R(shí)面也廣，涉及聽力、閱讀、寫作等多方面。均分62分，每班及格6人，優(yōu)生4人，低于50分的（1）（2）班有37人超過50%。我們（1）（2）班與兄弟班級(jí)有一定的差距優(yōu)生2個(gè)，均分差4分左右。
從總體情況看，學(xué)生完形填空得分率低總分15分均分6分左右。閱讀理解得分還可以，主要因?yàn)閷W(xué)生做題方法得當(dāng)，也說明前期的訓(xùn)練有一定的成效。
學(xué)生作文這次得分率高，被我們猜中，所以我擔(dān)心下次可能考的更差。所以需要采取有效措施爭(zhēng)取有所進(jìn)步：
1、加強(qiáng)“讀”訓(xùn)練。早晨大聲朗讀課本上的小對(duì)話和課文，一是訓(xùn)練學(xué)生的語感，二是為后面的口語測(cè)試做準(zhǔn)備。充分利用好“閱讀精華文庫”。閱讀精華文庫只有文章內(nèi)容，沒有問題，故老師要自己設(shè)計(jì)題目，費(fèi)點(diǎn)神，只要有成效就好。
2、分層要求，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的.每班十幾個(gè)同學(xué)背默堅(jiān)決執(zhí)行沒有余地，其他同學(xué)要會(huì)讀小對(duì)話，課文選一到兩段讀熟，要求過高學(xué)生會(huì)反感，也沒有效果。
3、精心備課，多與楊老師商討，取他人之長(zhǎng)。盡量用英語授課，課堂上多搞活動(dòng)讓更多的學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。
4、發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。即課代表和小組長(zhǎng)參與督促、檢查學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。形勢(shì)逼人，想地到就要做得到，爭(zhēng)取下次有所進(jìn)步。
月考的小結(jié)15
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，整體來說，不算好也不算壞。整體分析，本科上線4人，最高分282分，最低分132分，全部上線。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。單科成績(jī)，語文最高分91，數(shù)學(xué)最高分95，教育學(xué)最高分97。
尖子學(xué)生略少，僅僅3人，中層次的學(xué)生更少，特別是230以上的學(xué)社，這部分學(xué)生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因，語文背誦的多，語文老師制定了詳細(xì)的背書計(jì)劃，挨個(gè)驗(yàn)收，學(xué)生給組長(zhǎng)，老師，班主任背書，一個(gè)一個(gè)的過。教育學(xué)分?jǐn)?shù)略微有浮末，兩科的'合卷，特別是時(shí)事政治，分?jǐn)?shù)很難拿到手，需要再接再厲。數(shù)學(xué)是個(gè)大難題，學(xué)生理解能力不足，概念，公示記憶混淆。下一步，還要重點(diǎn)的抓基礎(chǔ)題型的反復(fù)練習(xí)。
路漫漫，一步一步走!
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