敘事的作文(集合8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　聽朋友說(shuō)，上次她充電話費(fèi)的時(shí)候，錯(cuò)充了100元錢。她原本可以打電話要回的，沒(méi)想到，結(jié)果得到一頓訓(xùn)斥。我聽后一時(shí)興起，難道真如朋友所說(shuō)嗎？我懷著滿心的疑慮，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我打算隨便給幾個(gè)人去送一點(diǎn)話費(fèi)，就算他們幸運(yùn)吧。如果他們足夠幸運(yùn)的話，就應(yīng)該把話費(fèi)還給我——因?yàn)椋�如果誰(shuí)會(huì)將話費(fèi)還給我，他便會(huì)得到50元的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　我思慮著，走到了營(yíng)業(yè)廳，給三個(gè)人分別充了10元、20元、30元，以便于，我好分辨他們中誰(shuí)把話費(fèi)還給了我。出了營(yíng)業(yè)廳，我便忙碌起來(lái)了……

　　我滿懷信心的撥通了第一個(gè)號(hào)碼，接電話的是一個(gè)中年婦女，我很有禮貌的和她寒暄了幾句。當(dāng)我提及話費(fèi)的時(shí)候，她突然厲聲道：“什么？什么話費(fèi)？沒(méi)有的事，你一定打錯(cuò)了……”還沒(méi)等我說(shuō)話，她便掛斷了電話。我很漠然，只好無(wú)奈的搖搖頭。

　　我懷著充滿期待的.心情撥通了第二個(gè)號(hào)碼，我剛剛想說(shuō)話費(fèi)的事，只聽那邊傳來(lái)一個(gè)女孩子的聲音，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“誰(shuí)��？今天我太累了，有事以后再說(shuō)吧。"然后“無(wú)情”的掛斷了電話。我只好替她惋惜了，50元錢就不屬于她嘍。

　　我有點(diǎn)不想打了，也不敢打了，我怕我會(huì)再次失望。不過(guò)游戲已經(jīng)開始了，總該將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底吧。

　　我懷著最后一點(diǎn)“僥幸”的心理?yè)芡�了最后一個(gè)號(hào)碼，聽聲音是一個(gè)中年男子，我小心翼翼地詢問(wèn)話費(fèi)時(shí)，只感覺耳邊如同烏鴉叫般般一樣刺耳：“不錯(cuò)啊，是有人給我充了30元錢，不過(guò)，誰(shuí)讓你充的啊，這只能說(shuō)明你傻……”

　　"唉，難道這50元錢我真的送不出去了嗎？如果真的沒(méi)有人要，我只好將它充入我自己的手機(jī)吧！”

敘事的作文 篇2

　　失落灑在時(shí)間逝去的一分一秒間……

　　我喜歡坐在第四組靠窗的位置，不知道是因?yàn)橄矚g常�？匆姶巴獾木吧�，還是上課走神時(shí)不容易被老師發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，這兩個(gè)便是我喜歡坐窗邊的原因吧！

　　有時(shí)，我會(huì)發(fā)呆地看著窗外，便會(huì)看見夾在兩棟宿舍樓間的樹木，夏天伴隨著陽(yáng)光崔國(guó)林梢和樹葉，留下的便是樹葉間摩擦的聲音……我明白，春天帶著人們的希望走遠(yuǎn)了，但我卻把春天的記憶寄給了夏天，春便悄然地從指尖溜走，不留下讓人挽留的余地。

　　我從前不會(huì)為季節(jié)悄然離開而去感慨與惋惜，這樣的我便不會(huì)去珍惜現(xiàn)在或昔日的光陰。呆呆的我只會(huì)盲目地感受到新的季節(jié)來(lái)臨，而不去回想我是否珍惜了上個(gè)季節(jié)，是否為又失去了一個(gè)季節(jié)而感到可惜……

　　現(xiàn)在，回想起以前的我，以前被我忽略的時(shí)間，一種莫名的失落涌上心頭……

　　失落停留在友誼上……

　　因?yàn)橐淮涡∶�盾，我與她成了熟悉的陌生人。一次次眼神的碰撞，我都感受到她在回避著我，我真得很想向她解釋，可總是一次又一次地把話咽了下去。但是，有些事情好想天注定似的`，我與她無(wú)法和好。有一次，我在跟同學(xué)說(shuō)關(guān)于她的一些晦氣的話語(yǔ)時(shí)，讓她聽見了。我那時(shí)真的不是故意的，只是一時(shí)心情的爆發(fā)，說(shuō)出了一句那是最不應(yīng)該說(shuō)的話。從那次以后，我們之間更冷淡了。我的心里像打翻了水杯，漫過(guò)心臟，漫向每一個(gè)身體低處，積成水洼，倒映出細(xì)小的心痛出來(lái)。失落也隨之降臨。

　　有一些隔絕在我與她之間的東西，可以輕易地就在彼此間劃開深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。

　　失落停留在那不堪回首的成績(jī)上……

　　我看著那布滿紅色交叉的試卷，紅紅的分?jǐn)?shù)接近不合格的邊緣。這大大的分?jǐn)?shù)充滿了對(duì)我的嘲諷，我不知道如何去面對(duì)著眼前的分?jǐn)?shù)，如何面對(duì)對(duì)我充滿期望的父母……但我不能變的懦弱，我只能把失落的情緒藏在心底，把淚水放在心里……

　　時(shí)光巨輪無(wú)情地碾碎了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，但我知道，失落總是會(huì)印在十四歲的記憶中。

敘事的作文 篇3

　　我的初三生活，是一個(gè)無(wú)聊的生活，當(dāng)我是一個(gè)初中生，生活是多么無(wú)聊。

　　我一天是多么無(wú)聊，除了每天到學(xué)校交作業(yè)天天就像一個(gè)傻子一樣聽老師講課無(wú)聊課文，我很快走出學(xué)�？匆妺寢屧隈R路上等我回家，我回到家很快把我的書包發(fā)到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學(xué)校的老師是想把他們知識(shí)給我們，但是我不想學(xué)，老師看著我這樣每天一下課就來(lái)找我去辦公室去默寫要么背書還有寫作文，每天給我半分鐘去寫作文寫完就要給她看。

　　但是我的'初三的生活是都沒(méi)無(wú)聊’發(fā)維，但是老師沒(méi)想到這樣也反r根本不想學(xué)我就是打不死的小強(qiáng)，這會(huì)老師看出我有一個(gè)很大缺點(diǎn)，不想背他打敗，老師沒(méi)事就激發(fā)我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動(dòng)到老師那去背書，老師看著我這樣也高興，我看著她的眼睛在不停的在我內(nèi)心難燒一樣，就像用無(wú)數(shù)火柴點(diǎn)難一樣，當(dāng)我在第一次一模考試時(shí)，我的語(yǔ)文考了105分我果真考老師想到的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我知道不克苦的學(xué)生是不會(huì)有那么多的東西

　　但是我知道老師真的為我好經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄�拼得你死我活�?dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！

敘事的作文 篇4

　　在20學(xué)習(xí)年下半學(xué)期，我走進(jìn)了404班的大門，我一看勵(lì)老師那嚴(yán)肅的表情，使我心里又充滿了溫暖，我的直覺告訴我：她是一位愛崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)的`好老師。

　　勵(lì)老師整整教了我們4年，我感覺到她一心一意為學(xué)生服務(wù)。勵(lì)老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動(dòng)作，但是我始終當(dāng)它是耳邊風(fēng)。在上課時(shí)：我一次又一次地跟同桌講話，一次又一次地搞小動(dòng)作，一次又一次地被勵(lì)老師嚴(yán)肅的表情給叫起來(lái)。

　　想當(dāng)初，有一回我在課堂上被您給叫起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)有認(rèn)真聽講，所以我回答不出來(lái)。之后我很自責(zé)。我決心要發(fā)奮讀書，不做小動(dòng)作。

　　老師的知識(shí)，被我有效的吸收，有如點(diǎn)點(diǎn)入土�！安辶�之恩，我不能忘！”

敘事的作文 篇5

　　在我的人生中，有一個(gè)令我最感激的人，那就是我的媽媽。

　　記得那一次，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的抄寫本忘家里了。當(dāng)時(shí)，我焦急萬(wàn)分，仿佛自己就是一只在熱鍋上的螞蟻一般。

　　就在這個(gè)時(shí)候，只見周老師拿著語(yǔ)文抄寫本走了進(jìn)來(lái)。突然，她一下子把抄寫本給扔在了桌子上，“砰——”地一聲響了起來(lái)。隨著這聲巨響，周老師火冒三丈：“到底是誰(shuí)沒(méi)有交抄寫本？”聽到了這句話，我的心更加地急了，心里就像揣著一只小兔子一樣。

　　我見周老師如此地生氣，便只好站起來(lái)了。這時(shí)，所有同學(xué)的目光全部都聚到了我身上，我覺得自己非常地沒(méi)面子，于是，只好把頭給低了下來(lái)。此時(shí)，我感覺自己的臉別樣地紅，就像一個(gè)紅蘋果。

　　“你的抄寫本呢？”周老師提高了聲音。一下子，我沒(méi)有說(shuō)出話，然后，支支吾吾地小聲說(shuō)道：“沒(méi)帶……”聽了我的話，周老師接著問(wèn)：“真的嗎？真的只是忘帶了，而不是沒(méi)做？那好，我現(xiàn)在就問(wèn)一下你媽媽。”我聽了，心里顫抖了一下。只見，周老師直接給我的.媽媽打了電話。

　　就在周老師和媽媽通電話的時(shí)候，我內(nèi)心著急萬(wàn)分�？煽粗�周老師生氣的臉上慢慢轉(zhuǎn)成平和的樣子，我百思不得其解。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十幾分鐘后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的視野，她就是我的媽媽。只見她滿頭大汗，顯然，媽媽應(yīng)該是趕過(guò)來(lái)的。媽媽一臉歉意地對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，對(duì)不起呀！我們家天天給您添麻煩了。我馬上就要上課去了，我先走了，謝謝！”說(shuō)完，媽媽便急匆匆地離開了。

　　此刻，我的內(nèi)心一陣酸楚，淚水奪眶而出。媽媽，您是我最想感激的一個(gè)人。為了證明我做作業(yè)了，您不辭辛苦趕來(lái)趕去，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我以后一定改掉丟三落四的毛��！”

敘事的作文 篇6

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　　說(shuō)起我的偶像，那就NBA的現(xiàn)役球星勒布朗。詹姆斯

　　我崇拜他的天賦，超強(qiáng)的爆發(fā)力以及彈跳力，組成他無(wú)人能及的身體素質(zhì)。從小他就與籃球朝夕為伴的他，對(duì)籃球有著令人驚奇的理解能力，也就是用智慧打籃球。這就是他，一個(gè)力量，速度，智慧的完美結(jié)合，這就是他的天賦，同學(xué)們，難道我們不羨慕他嗎？

　　我崇拜他的霸氣，一個(gè)球?qū)Φ漠?dāng)家球星，一個(gè)城市的名人之最，這一切都與他的氣質(zhì)密不可分，用四個(gè)字來(lái)概括，就是舍我其誰(shuí)！他有霸氣，但不傲氣。敢問(wèn)如果我們有他的成就，還能否向他一樣冷靜，低調(diào)嗎？

　　年輕的他在十八歲的時(shí)候，從高中直接進(jìn)入NBA，首場(chǎng)的處子秀就拿下25，分9個(gè)籃板，6次助攻！這是一種什么樣的心里素質(zhì)啊，我深深的折服。

　　現(xiàn)在還未滿24歲的他，是1000分，20xx分……一直到11000分的最年輕的球員，無(wú)數(shù)次打破先輩們的紀(jì)錄，卻依然虛心，進(jìn)取。如果一一述說(shuō)他的紀(jì)錄，他的榮譽(yù)，那么，絕非是幾千字可以講述完的，只是剛剛在前幾天的比賽里，他就打破了一個(gè)最新的紀(jì)錄：進(jìn)入聯(lián)盟以來(lái)，得到10000分，2500個(gè)籃板，2500個(gè)助攻，以及700個(gè)搶斷，500個(gè)蓋帽用時(shí)最短的球員。而之前保持這個(gè)紀(jì)錄的'人，就是喬丹！

　　我不想再多說(shuō)他曾獲得的榮譽(yù)，成績(jī)，因?yàn)槲也皇且驗(yàn)樗�得到過(guò)什么樣的榮譽(yù)，什么樣的輝煌戰(zhàn)績(jī)才崇拜他的。最主要的一方面，是他的人生經(jīng)歷，他是單親家庭，在他還沒(méi)出生的時(shí)候，他的父親就無(wú)情的拋棄了他和他年僅16歲的母親�？上攵�知，一個(gè)社會(huì)底層的單身黑人母親，要撫養(yǎng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大需要多么大的勇氣，要付出多少辛苦�。克麄兙唧w的艱苦生活我就不多說(shuō)了，相信大家都能夠想象的出來(lái)。由于這位母親上班的時(shí)候沒(méi)人在家照顧詹姆斯，所以一起機(jī)緣巧合，讓她給小詹姆斯買了一個(gè)秀珍的籃球架和一顆小籃球，卻沒(méi)想到詹姆斯可以拿著它愛不釋手的玩上一整天，后來(lái)也有人開玩笑說(shuō)，這就是上帝派來(lái)的籃球使者吧。

　　之后詹姆斯就與籃球接下了不解之緣，并最終走向了籃球的頂級(jí)。

　　高中時(shí)，他的母親給他貸款10萬(wàn)美金買了一輛他最喜歡的悍馬汽車，但當(dāng)他進(jìn)入NBA的第一天，得到一筆7年9千萬(wàn)美金的合同時(shí)，他做的第一件事，就是為母親還清貸款。

　　他很孝順，右臂上的一處紋身就是他母親的名字--格洛麗亞，詹姆斯。

敘事的作文 篇7

　　期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評(píng)上三好學(xué)生，我能評(píng)上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應(yīng)該去干些什么。

　　一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)號(hào)。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養(yǎng)的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的`腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應(yīng)該要活潑/有生機(jī)一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。

　　時(shí)間如流水，五天的時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現(xiàn)在的心綠已經(jīng)達(dá)到“98”了，我是46號(hào)，斯老師已經(jīng)報(bào)到43號(hào)了。斯老師報(bào)到46號(hào)了，他說(shuō)：“46號(hào)是三好學(xué)生�！甭牭竭@里，我心里一陣莫名的激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話點(diǎn)燃了我心中的赤火。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。

敘事的作文 篇8

　　我真的很想念我的老朋友們。冉，我小學(xué)時(shí)代最鐵的朋友，總是打來(lái)長(zhǎng)途，提醒我去想象――去年的這個(gè)時(shí)候我在干嘛�，F(xiàn)在是下午3點(diǎn)多，應(yīng)該正在上課。以前的那些下午最多的課是數(shù)學(xué)聯(lián)堂，如果是老師生病不來(lái)上課了，我一定歡呼，或者讓冉和我坐在一起，“沙沙”的寫著作業(yè)，又偷拿班上最小氣的女生的CD機(jī)來(lái)聽；看漫畫書，監(jiān)視有沒(méi)有巡查的老師，在他走過(guò)來(lái)的時(shí)候裝作好好學(xué)習(xí)的樣子，等到下課便慌忙跑出教室……

　　口袋里總是空的，罵罵咧咧地拿出不多的錢到市場(chǎng)中心去狂吃一頓，然后急急忙忙地帶著各種食物的味道回到家里，四下打聽有沒(méi)有同學(xué)到家里來(lái)，向爸爸媽媽告我們的狀，多半是虛驚一場(chǎng)。冉他們就和我相視一笑，很豪邁的，仿佛天地萬(wàn)物，都付于笑談間。

　　而現(xiàn)在，我莫名其妙地進(jìn)了我們這兒最好的一所中學(xué)，開始了另一種生活。冉先是從成都飛到了新加坡。她說(shuō)，再也找不到像我們這么好的朋友了。我們?cè)�一心想掙脫的生活，原�?lái)是生命里最難以割舍的部分�，F(xiàn)實(shí)卻一再清楚地告訴我，這才是我的`生活，這么循規(guī)蹈矩！張信哲的聲音不偏不倚的飄進(jìn)耳朵里：我們?cè)僖不夭蝗チ耍瑢?duì)不對(duì)，我們?cè)��?jīng)擁有幸福的完美。

　　等明年再長(zhǎng)一歲后，一切也不會(huì)是老樣子了――老朋友會(huì)因?yàn)楦髯缘男屡笥讯�生疏；父母無(wú)可避免的又老了……小學(xué)墻上刻著熟悉的名字，而我從曾經(jīng)的那間教室經(jīng)過(guò)，會(huì)看見什么？

　　驀然回首，就看見那句心靈深處的話：

　　青山依舊在

　　幾度夕陽(yáng)紅……

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