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德育年度小結(jié)
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份小結(jié)吧。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的德育年度小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
德育年度小結(jié)1
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、教育教學(xué)工作
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題開(kāi)展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的`需要，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如講故事比賽，消防演練活動(dòng)，六一文藝匯演，還有生活技能技巧比賽，在各類主題活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子各種能力。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
幼教生活，使我體驗(yàn)到了好多，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神、天真無(wú)邪的眼睛望著我時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我，讓我一次又一次......
德育年度小結(jié)2
一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教育局。街教育總支的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。
今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱。
一、民主參與決策，增強(qiáng)了管理活力
幾年來(lái)，我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神；才能達(dá)到激勵(lì)的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)—————組長(zhǎng)—————教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強(qiáng)了管理活動(dòng)。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時(shí)間，由原來(lái)的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識(shí)，得到圓滿結(jié)局。
比如上學(xué)期家長(zhǎng)們對(duì)幼兒伙食有些意見(jiàn)，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)伙委會(huì)商量改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬(wàn)元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且根據(jù)季節(jié)變換及時(shí)調(diào)整食譜。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的.計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱，教師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績(jī)效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結(jié)果是令人滿意的。比如：年終的績(jī)效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核評(píng)定。
三、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。
幼兒園工作無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡(jiǎn)單而平凡的一句話，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實(shí)驗(yàn)班，主題探究課展示活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，在活動(dòng)中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障。一年來(lái)，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)�？傊@一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利；重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫(huà)面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，也有不順心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦�，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過(guò)、教師例會(huì)，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
德育年度小結(jié)3
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
我會(huì)按照教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程類型，并選擇適合的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課都“有備而來(lái)”，在課前做好充分準(zhǔn)備。
二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，我會(huì)努力提升自己的教學(xué)能力，確保講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確無(wú)誤、富有情感、生動(dòng)有趣。課堂上我會(huì)注重線索清晰、層次分明，深入淺出地向?qū)W生傳授知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，促進(jìn)師生之間、生生之間的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，從而輕松地掌握知識(shí)。
三、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。同時(shí)，我會(huì)多觀摩其他老師的課堂，邊聽(tīng)邊思考，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，并向他們請(qǐng)教，不斷改進(jìn)我的教學(xué)工作。
四、教育教學(xué)工作
1、我們致力于為幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在設(shè)置區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，精心選擇和投放活動(dòng)材料。針對(duì)不同主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，確保有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行投放，并隨時(shí)增添新的活動(dòng)材料。通過(guò)這樣的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足他們的發(fā)展需求。我們還根據(jù)幼兒的個(gè)體差異、興趣和能力，投放了不同難度的活動(dòng)材料，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，我們組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如講故事比賽、消防演練活動(dòng)、六一文藝匯演以及生活技能技巧比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了孩子們的.創(chuàng)造力和表達(dá)能力，還提高了他們的安全意識(shí)和實(shí)踐能力。讓孩子們?cè)趨⑴c各類主題活動(dòng)中，得到全面發(fā)展和提升。
3、已經(jīng)為幼兒做了一些幼小銜接特色工作，如開(kāi)展看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)故事、每天一練等活動(dòng)。在餐前和離園前的時(shí)間里，充分利用這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒的閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事等能力的培養(yǎng)，提前為他們做好了幼小銜接工作。
幼教生活，在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了許多，也逐漸學(xué)會(huì)了如何觀察和了解幼兒，如何通過(guò)行動(dòng)去關(guān)愛(ài)每一位孩子。每當(dāng)我看到他們那雙雙清澈明亮、充滿天真的眼睛注視著我時(shí)，我總是感到一種無(wú)法言喻的情感。他們讓我在疲憊中清醒，讓我在失落中找到自我，讓我一次又一次……
德育年度小結(jié)4
一年來(lái)，我們幼兒園全體教職工將秉承區(qū)教育局、街教育總支的工作目標(biāo)，遵循幼兒園工作規(guī)程和管理?xiàng)l例，深入推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)，辦好人民滿意教育，打造特色和諧幼兒園。我們將樹(shù)立嶄新形象，做出新貢獻(xiàn)，取得新成就。
今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱。
一、民主參與決策，增強(qiáng)了管理活力
幾年來(lái)，我們園在不斷完善中，進(jìn)一步規(guī)范了管理制度。制度的建立不僅具有剛性，還體現(xiàn)了尊重和民主精神，激勵(lì)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)和教師三位一體的互動(dòng)民主管理方式，營(yíng)造了寬松、和諧、信任的管理氛圍。比如，最近我們園對(duì)教師的作息時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，經(jīng)過(guò)多次座談和聽(tīng)取意見(jiàn)，最終取得了成功。這種民主管理方式讓教師更加積極參與，增強(qiáng)了管理的有效性。
上學(xué)期，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的飲食提出了一些建議，于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)伙食改革會(huì)議，商討改進(jìn)措施。在伙食改革方面，學(xué)校本學(xué)期投入了一萬(wàn)元用于更新廚房設(shè)備，替換了老化的柴油灶，并根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整了食譜，確保幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱，教師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績(jī)效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結(jié)果是令人滿意的。比如：年終的績(jī)效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核評(píng)定。
三、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。
幼兒園工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，每一個(gè)保育員都要以敬業(yè)的.態(tài)度對(duì)待每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)。保潔衛(wèi)生區(qū)、消毒杯巾桌子玩具、確保幼兒安全上下車、保障他們的飲食和睡眠等，這些看似細(xì)小的工作都體現(xiàn)了每位老師的職業(yè)責(zé)任感。每次檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)贊嘆：“你們幼兒園真干凈呀！”這句簡(jiǎn)單而平凡的贊美，是對(duì)我們老師辛勤付出的最好肯定。
本學(xué)期，我們非常重視教學(xué)教研，提倡老師們相互鼓勵(lì)、共同研究，并且積極展示和交流，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在園內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)中，我們特別注重以教學(xué)研討為核心，以主題探究為突破口，以創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，以家園合作為支撐，以實(shí)踐活動(dòng)為延展，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富、更有成效。我們舉辦了教改實(shí)驗(yàn)班、主題探究課展示、家長(zhǎng)開(kāi)放日、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“六一”文藝匯報(bào)演出等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)水平得到了展示，教學(xué)理念更加先進(jìn)，教學(xué)技能更加?jì)故欤虒W(xué)方法更加靈活。
四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。
家長(zhǎng)是幼兒園工作中不可或缺的重要角色，他們的參與和支持是我們順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要保障。過(guò)去一年里，我們積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與他們保持溝通，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目標(biāo)。比如，在開(kāi)學(xué)初，我們舉行了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的日常作息安排、教育內(nèi)容、安全措施等，讓家長(zhǎng)們更加了解我們的工作。在學(xué)期中，我們組織了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒在園的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。期末時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園一學(xué)期中的生活和學(xué)習(xí)情況。此外，我們每周定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)與家長(zhǎng)保持溝通，讓他們了解孩子在園的情況，也讓老師了解幼兒在家的情況。通過(guò)定期更新宣傳櫥窗和家園聯(lián)系欄，我們向家長(zhǎng)們廣泛介紹保教、安全等方面的知識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)的開(kāi)展有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，推動(dòng)幼兒園的進(jìn)步，也有助于提升家長(zhǎng)們的育兒素養(yǎng)。
五、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利；重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫(huà)面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
我們幼兒園全體教師都是女性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)和個(gè)性。雖然在工作中難免會(huì)有不同的想法和情緒，但我們努力營(yíng)造溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。通過(guò)定期的教師例會(huì)和個(gè)別座談，我們提倡相互真誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作。在處理事情時(shí)，我們講究原則，處理人際關(guān)系時(shí)，注重風(fēng)格。我們以平常心對(duì)待工作，以寬厚心待人，以敬業(yè)之心投入工作。
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