月考個(gè)人的反思

　　在日常生活中，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那要怎么寫(xiě)好反思呢？下面是小編收集整理的月考個(gè)人的反思，希望對(duì)大家有所幫助。

月考個(gè)人的反思1

　　前不久學(xué)校舉行了第二次月考，我本人的成績(jī)也不負(fù)眾望，并沒(méi)有出現(xiàn)我所擔(dān)心的大起大落，而是實(shí)現(xiàn)了十分平穩(wěn)的上升。此次月考語(yǔ)文118分，數(shù)學(xué)110分，英語(yǔ)109分，歷史97分，物理98分，政治94分。從總體至各科而言，情況都較為良好，雖然年級(jí)排名尚未公布，但已是折得班級(jí)的桂冠，相信即使是年級(jí)排名也一定有所提高，年級(jí)前十雖不能說(shuō)是十拿九穩(wěn)，但也稍有希望。

　　八年級(jí)上學(xué)期，初中生涯已經(jīng)過(guò)去了一半，許多同學(xué)的成績(jī)也出現(xiàn)了分水嶺。此次考試許多曾經(jīng)穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的學(xué)霸都出現(xiàn)了或多或少的失誤，而曾經(jīng)一向在班上俯首帖耳的男生卻出現(xiàn)了不少后起之秀，而我也用自己的實(shí)力證明了期末考試的好成績(jī)并非偶然的曇花一現(xiàn)，而是我真正實(shí)現(xiàn)崛起的開(kāi)始。

　　自從開(kāi)學(xué)以后，我一直秉承著在新學(xué)期展望中所提出的方法與精神，一點(diǎn)一滴地實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步。而人所要面臨和承擔(dān)的每一個(gè)后果都是由我們自己鑄就的，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也離不開(kāi)良好的習(xí)慣與方法。然而考場(chǎng)上的形勢(shì)也同樣是風(fēng)云變幻，若想使自己立于不敗之地，就必須居安思危，在不斷的自省與求索中完善自己，倘若因?yàn)橐粫r(shí)的成功而驕妄自滿，那么失敗也將會(huì)接踵而至。

　　此次考試雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，然而卻也遠(yuǎn)非達(dá)到了我能力范圍內(nèi)的盡善盡美。語(yǔ)文雖然取得了118分的高分，離滿分幾乎只有一步之遙，然而作文的分?jǐn)?shù)卻不盡人意，僅有42分，而我也一如既往地實(shí)現(xiàn)了我超格的傳統(tǒng)，幾乎最后一段結(jié)尾都是在格外寫(xiě)就的，這必然會(huì)成為導(dǎo)致我扣分的一大重要因素，也不利于我將來(lái)中考的發(fā)揮，因此如何在考場(chǎng)作文中精煉自己的語(yǔ)言，縮短文章的篇幅，也成為了值得我思考并尋求解決方法的一項(xiàng)首要任務(wù)。而本次作文我雖然采取了條理分明清晰的小標(biāo)題形式，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)小標(biāo)題之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此雖然描寫(xiě)人物生動(dòng)傳神，但因?yàn)樾��?biāo)題的貌合神離，導(dǎo)致我的文段之間不存在一定的關(guān)聯(lián)性和連貫性，所以又造成了一定程度的失分。而也正像我的語(yǔ)文老師所建議的，我以后在寫(xiě)考場(chǎng)作文時(shí)，可以盡量使用成語(yǔ)縮煉語(yǔ)言，并且可以在進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)采用相對(duì)簡(jiǎn)短的修辭手法，沒(méi)有必要錦上添花地進(jìn)行太多的比喻描寫(xiě)，這樣既可以使文章精煉流暢，也可以保證字?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)上限，是我考場(chǎng)作文將來(lái)的一大奮斗目標(biāo)。

　　而此次數(shù)學(xué)依然是我本人的數(shù)學(xué)老師出題，難度系數(shù)自然也十分地高，導(dǎo)致我們班這次的數(shù)學(xué)成績(jī)一片慘淡，鮮紅的叉印遍地開(kāi)花。而我此次算是這哀鴻遍野中保持傲立姿態(tài)的少數(shù)人，并沒(méi)有因?yàn)轭}目的難度而在這種高壓下一蹶不振。然而雖然題目難，卻也是山人自有妙計(jì)，班上還是有同學(xué)取得了118、117的高分，因此我110分的成績(jī)雖屬上游，但卻也并不那么令人驕傲。

　　首先縱觀本次考試的丟分點(diǎn)，一共有四處，其中兩處并非是我本人能力所限無(wú)法完成，而是因?yàn)槲冶妒茉嵅《嗄甑膯渭兊拇中拇笠鈱?dǎo)致的，盡管我跟這個(gè)傳統(tǒng)錯(cuò)誤進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五年的斗爭(zhēng)，仍然沒(méi)有完全地根除它帶來(lái)的影響。兩道題中，一道是選擇題，一道是計(jì)算題，總共就占了六分的分值，在選擇題中，我錯(cuò)誤地把(a+b)平方看成了a的平方+b的平方，而另一道計(jì)算題則是因?yàn)閾?dān)憂時(shí)間不夠，心急火燎才出現(xiàn)的錯(cuò)誤。由于這次考試的試卷題量較大，且難度偏高，因此我對(duì)時(shí)間的利用還是有些捉襟見(jiàn)肘，也沒(méi)有像以往一樣對(duì)每道題細(xì)嚼慢咽，而當(dāng)遇到一時(shí)的思路堵塞，還是有些六神無(wú)主，顧此失彼。在解決一道勾股定理問(wèn)題時(shí)，雖然列出了方程但未能順利地解出答案，因而在上面浪費(fèi)了過(guò)多無(wú)謂的時(shí)間，使得過(guò)后我的解題節(jié)奏顯得太過(guò)倉(cāng)促，因此不可避免地出現(xiàn)了一些瑕疵。這也警示我在考試的時(shí)候應(yīng)該更為合理地利用時(shí)間，不在一道題目上過(guò)度糾結(jié)。而在考試的過(guò)程中，也應(yīng)以一顆沉靜、波瀾不驚的心謹(jǐn)慎而細(xì)致地對(duì)待任何一道題，避免出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤。而在這次考試后，我發(fā)現(xiàn)盡管那道令我困惑已久的題目離解出幾乎只有一步之遙，我卻還是沒(méi)能及時(shí)另辟蹊徑地想出解決方法。由此可見(jiàn)，我的解題思路還是有一定程度的狹隘，而為了擴(kuò)寬思路，我就必須在日常的學(xué)習(xí)生活中增大自己的題量，來(lái)提高自己的思維靈敏度和熟練度。

　　至于英語(yǔ)，不得不說(shuō)，我在這個(gè)我曾經(jīng)談之色變的軟肋上有了喜人的進(jìn)步，徹底脫離了過(guò)去令人尷尬的“百分境地”，能夠堪堪與語(yǔ)、數(shù)兩科保持同一水準(zhǔn)。然而109分的成績(jī)相對(duì)于班上考118、119分的人而言也不過(guò)是一個(gè)不起眼的分?jǐn)?shù)，因此我也不甘心僅僅止步于此，而是要真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)從軟肋到王牌的華麗轉(zhuǎn)變。此次英語(yǔ)考試中，聽(tīng)力在聽(tīng)填信息中丟失了兩分，原因是因?yàn)閷?xiě)反了單詞順序，這種實(shí)踐性上的錯(cuò)誤需要我以后更為縝密的檢查和傾聽(tīng)，而我在聽(tīng)力環(huán)節(jié)中，還是感覺(jué)對(duì)一些單詞的發(fā)音概念模糊不清，而我最近在扇貝的學(xué)習(xí)中對(duì)聽(tīng)力的確有所松懈，這就需要我以后不但在閱讀，更要在聽(tīng)力上付諸更多的時(shí)間和精力，比如增加聽(tīng)讀voa的長(zhǎng)度。而此次在選擇題和完形填空中丟失了三分，則是因?yàn)閷?duì)一些課上語(yǔ)法句式的熟悉不夠以及對(duì)對(duì)話語(yǔ)境的不理解，這就需要我在往后的英語(yǔ)課上更為具體而微地記錄老師所講的.知識(shí)點(diǎn)，并在平常的練習(xí)中多多總結(jié)語(yǔ)法與句式，盡量實(shí)現(xiàn)選擇題和完形填空的零失分。而過(guò)去一段時(shí)間的閱讀訓(xùn)練也取得了一定的成效，閱讀題圓滿過(guò)關(guān)，曾經(jīng)令我最為頭痛的看圖填詞也只錯(cuò)了兩處，然而我對(duì)一些單詞在語(yǔ)境中的運(yùn)用還是有些生疏，對(duì)文段中前后上下文的理解也有少許偏頗，這些都需要我在以后的強(qiáng)化學(xué)習(xí)中去一一改進(jìn)。

　　此次歷史的成績(jī)則延續(xù)了我一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，取得了97分的高分，僅僅錯(cuò)了一道選擇題。然而這道選擇題是題目是“土地改革后與人民公社化運(yùn)動(dòng)后的最大不同是什么”，在這個(gè)問(wèn)題上，我沒(méi)有很好地將土改的知識(shí)點(diǎn)與人民公社化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，而且沒(méi)有分析到兩次農(nóng)村政策后土地所有制的變化，沒(méi)有意識(shí)到以土地為代表的新民主主義社會(huì)時(shí)期與社會(huì)主義時(shí)期生產(chǎn)資料所有制的不同，因此沒(méi)有選擇“自由處理土地”的答案，而是選擇了“互助勞動(dòng)”，導(dǎo)致了丟分。這也啟示我在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，除了死記硬背知識(shí)點(diǎn)外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)分析知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)理解題目。

　　而此次物理則跟數(shù)學(xué)出現(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤，由于審題不清，沒(méi)有分析清楚題目便貿(mào)然下筆，導(dǎo)致無(wú)謂地丟失了兩分，這同樣也警示我學(xué)習(xí)物理不能只是一味地背記概念，也應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的理科思維結(jié)合實(shí)際分析題目，否則審題不清便唐突貿(mào)然地下筆很容易導(dǎo)致沒(méi)有意義的丟分。

　　雖然這次月考的成績(jī)已經(jīng)使我得到了全班的肯定，實(shí)現(xiàn)了我自己的一大突破。但也仍然只是我漫漫學(xué)習(xí)生涯中一次不起眼的小插曲。并非什么值得慶賀的偉大勝利，榮譽(yù)只有三秒鐘，我不能沉湎在一次成功所帶給我的喜悅而忽略了下一次成功的機(jī)會(huì)，更不能因?yàn)檫@一次小小成就而使自己變得狂妄自大、不可一世，畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)只是自身對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種評(píng)判，并不是我盛氣凌人地拿來(lái)壓制他人的資本，我一定要牢記這一點(diǎn)，否則我也必然在某一次失誤中遭受到他人狂風(fēng)暴雨般的嘲笑而變得一蹶不振。然而一個(gè)良好的開(kāi)端等于成功的一半，我已經(jīng)親手打開(kāi)了通向?qū)W霸之路的大門(mén)，便要在這條道路上昂首闊步地走下去，在未來(lái)給我的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)無(wú)悔而圓滿的句號(hào)。

月考個(gè)人的反思2

　　月考成績(jī)出來(lái)了,對(duì)于面前的成績(jī)真是又喜又悲。說(shuō)實(shí)話，語(yǔ)文的成績(jī)這么靠前，我確實(shí)很吃驚，因?yàn)槲铱潄y的字體，本想著一定會(huì)失血，結(jié)果卻扣掉的分?jǐn)?shù)很少。但語(yǔ)文的其他方面也失分不少，連基礎(chǔ)的選擇題我就錯(cuò)了一半，其次記敘文和議論文也有很大的提升空間，因此以后要緊跟著老師做題。

　　數(shù)學(xué)說(shuō)實(shí)話也不算賴，但三分失得實(shí)在太可惜了，因?yàn)槲野?√2寫(xiě)成了2√3，化學(xué)還好，物理也還行，但是物理有兩分都是因?yàn)榇中氖У舻��？偟膩?lái)說(shuō)，數(shù)理化這三科都還不錯(cuò)，畢竟理科是我的強(qiáng)項(xiàng)，但文科就差到?jīng)]得說(shuō)了。

　　歷史和政治曾經(jīng)是我的瘸腿課，但這次歷史竟考出了前所未有的.高分，可能是因?yàn)轭}比較簡(jiǎn)單吧，而且年紀(jì)里也有不少高分，但下一次可能就不那么走運(yùn)了，所以還是得踏實(shí)得背書(shū)。至于政治，我差的無(wú)話可說(shuō)，但這也是能想得到的，因?yàn)槲規(guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有提前寫(xiě)過(guò)政治作業(yè)，結(jié)果政治作業(yè)要么是留到最后寫(xiě)，要么就是沒(méi)有寫(xiě)，直到上學(xué)之后才補(bǔ)完。政治從八年級(jí)就開(kāi)始成了我的瘸腿科。但是到了九年級(jí)，我決定不再讓它繼續(xù)瘸著，首先就先從作業(yè)開(kāi)始吧。

　　至于英語(yǔ)的幾分全扣在了聽(tīng)力和單選上，這說(shuō)明基礎(chǔ)的知識(shí)掌握比較薄弱，可能是考試時(shí)粗心吧，希望下次能考得更好。

　　最后亮出期中考試的目標(biāo)：語(yǔ)文108、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)118、物理69、政治64、歷史47、化學(xué)49。期中考試馬上就要來(lái)了，加油學(xué)習(xí)吧！

月考個(gè)人的反思3

　　從我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，才明白什么叫現(xiàn)實(shí)。紛至沓來(lái)，目不暇接，張皇失措。已而折戟沉沙，痛定思痛，痛何如哉！內(nèi)心如暴雨滂沱，仰天長(zhǎng)嘯，低頭思故鄉(xiāng)。試問(wèn)閑愁多幾許？一川煙草滿城風(fēng)絮�；诓辉�，今年歡笑復(fù)明年，獨(dú)留我，長(zhǎng)向暗中梳白發(fā)。

　　外面是水光瀲滟晴方好，里頭卻山色空蒙雨亦奇。書(shū)山有路勤為徑，何時(shí)在取經(jīng)？書(shū)到用時(shí)方恨少，今夕才明了。到頭來(lái)，殺題如降魔：剛擒住了幾個(gè)妖，又降住了幾個(gè)魔。魑魅魍魎怎么他就那么多！

　　怪就怪，語(yǔ)文未處處留心時(shí)時(shí)在意。分?jǐn)?shù)已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的'努力滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。怎奈何，半路殺出個(gè)程咬金，物理如一只吊精白額大蟲(chóng)，拿棒用力一打，卻打在了樹(shù)枝上。急得灑家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，找不著北。歷史與政治成績(jī)，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。俺過(guò)五關(guān)斬六將，自己為取得他二人項(xiàng)上人頭，卻不知早已身處華容道。磨刀還需砍柴工。見(jiàn)火燒眉毛，乃趨抱佛腳。未曾見(jiàn)古人云：“貴有恒，何必三更起五更眠�！蓖�事，不堪回首。

　　座中泣下誰(shuí)最多？學(xué)渣學(xué)沫青衫濕。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，試卷講義入夢(mèng)來(lái)。面對(duì)著無(wú)邊分?jǐn)?shù)蕭蕭下，我是欲濟(jì)無(wú)舟楫，求之不得，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　然而，真是欲濟(jì)無(wú)舟楫嗎？非也非也。何不釜底抽薪起死回生，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)呢？從此游戲是路人，甚好甚好

　　待到明日蟾宮折桂，再來(lái)與狐朋狗友同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。

　　從此以后，再也不說(shuō)“臣妾我做不到”；從此以后，喂馬，劈柴，周游書(shū)海；從此以后，長(zhǎng)風(fēng)破浪。時(shí)不我待，時(shí)不我待。

　　一場(chǎng)風(fēng)雨頃刻而至。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)！壯士一去兮！不復(fù)還！

　　老師評(píng)語(yǔ)：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！

月考個(gè)人的反思4

　　考試最終有所回升，但成績(jī)卻大幅下降。

　　數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來(lái)說(shuō)，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺(jué)也沒(méi)來(lái)得及完成，說(shuō)明我的課堂效率依然不夠，前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練，后面的幾何題也無(wú)法將教師講過(guò)的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

　　這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸，這個(gè)月我開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。

　　小四門(mén)上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的問(wèn)題，那你真的很成問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門(mén)取得了183分的成績(jī)，但這次小四門(mén)花的時(shí)間太多，側(cè)面說(shuō)明我平時(shí)在小四門(mén)課上的聽(tīng)課效率還有待提高。

　　這次有了很大的提升，到達(dá)了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來(lái)的緣故。但后面的`閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時(shí)一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫，作文雖打了草稿，但謄寫(xiě)的太倉(cāng)促，還是有一處涂改，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累。

　　這次也有所提高，這是因?yàn)槲一�礎(chǔ)題得分率有所提高，但語(yǔ)文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題。

　　上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫(huà)的時(shí)間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見(jiàn)肘，雖然有所提高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。

　　我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我!

月考個(gè)人的反思5

　　高二期中考試反思這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：

　　1.平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

　　2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3.沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無(wú)知，可是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

　　失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的：

　　一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

　　成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自我的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自我的知識(shí)體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開(kāi)拓思路，提高自我的分析、解決本事，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自我的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。異常是對(duì)自我要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自我，除了自我，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自我不垮，誰(shuí)也不能打垮我的'自豪感。

　　在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自我的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

　　個(gè)人月考成績(jī)反思總結(jié)在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

　　說(shuō)實(shí)話，我十分緊張，可是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考。

　　可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

　　我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨�驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好......這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。

　　應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一向是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)能夠......沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我覺(jué)得十分對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)必須要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題能夠大膽去問(wèn)教師，不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，能夠豐富自我的課余生活。

　　我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

　　所以我，期中必須要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考個(gè)人的反思6

　　在新課改指導(dǎo)下，預(yù)習(xí)指導(dǎo)課，要學(xué)生在新知識(shí)的自學(xué)中，形成正確的思維。改變預(yù)習(xí)錯(cuò)后再糾錯(cuò)的方式，即在第一遍接觸新知識(shí)時(shí)，就形成正確的知識(shí)體系，以免錯(cuò)誤思維定勢(shì)。抓住第一印象的'教學(xué)，實(shí)行預(yù)習(xí)、指導(dǎo)相結(jié)合，再鞏固提高的方法。真正提高學(xué)習(xí)效率。

　　展示引領(lǐng)課，根據(jù)題目的難易度，加強(qiáng)分析思路的點(diǎn)撥;評(píng)比一題多解的方法;提升一題多變的功效。重點(diǎn)在低時(shí)高效上下功夫，誰(shuí)

　　1、能寫(xiě)讓誰(shuí)寫(xiě)，誰(shuí)能講讓誰(shuí)講，真正讓學(xué)生“弄明白、求甚解”。減少誤區(qū)形成。

　　2、提高計(jì)算能力，減少失誤。

　　平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算能力的教學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生使用計(jì)算器。點(diǎn)撥計(jì)算技巧、學(xué)習(xí)策略，運(yùn)用好化簡(jiǎn)方法。加強(qiáng)整體思想、化簡(jiǎn)合并思想、轉(zhuǎn)換思想的教學(xué)。對(duì)于兩問(wèn)以上的題，要求第一問(wèn)的答案至少檢查兩遍，養(yǎng)成習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)能力。從而提高計(jì)算速度，節(jié)省出二次檢查時(shí)間減少失誤。

　　3、加強(qiáng)階段復(fù)習(xí)，完善知識(shí)體系。

　　在不耽誤新課進(jìn)度的前提下，做好小結(jié)復(fù)習(xí)或階段總結(jié)�？赏ㄟ^(guò)辦《數(shù)學(xué)報(bào)》、制數(shù)學(xué)知識(shí)卡片或整理筆記等形式建立知識(shí)體系，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系、來(lái)龍去脈防止遺忘。

　　4、規(guī)范解題格式，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。

　　到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊。在展示課中，做為一項(xiàng)加分獎(jiǎng)勵(lì)，以示提醒。平時(shí)作業(yè)不用圓珠筆、不使修正液養(yǎng)成習(xí)慣。在證明題中，不丟條件不跳步，力爭(zhēng)答案符合中考標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、加強(qiáng)考試方法指導(dǎo)，煉心理素質(zhì)。

　　從考試前做好一切準(zhǔn)備入手，試卷下發(fā)后不忙于答題，先通覽全卷做到心中有數(shù)。一般從一題開(kāi)始由易到難去做，亦可從三題開(kāi)始中

　　間開(kāi)花�？傊畯囊椎诫y、從會(huì)到不會(huì)，若遇不會(huì)的先放下，以免耽誤時(shí)間。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克難題或最難一問(wèn)，學(xué)會(huì)放棄有舍有得。

　　6、家校聯(lián)動(dòng)，形成合力。與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通學(xué)生在校情況，尤其完成作業(yè)情況。讓家長(zhǎng)監(jiān)督家庭作業(yè)按時(shí)完成保證質(zhì)量。有條件的家庭發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給予補(bǔ)差，對(duì)于單科差生，實(shí)行作業(yè)單獨(dú)收發(fā)，個(gè)別輔導(dǎo)、個(gè)別關(guān)照，限期趕上隊(duì)伍。總之，本次考試已經(jīng)過(guò)去，我要在以后的教學(xué)中按照以上措施抓好落實(shí)，不為失敗找理由，多為成功想辦法。勝不驕，敗不餒。在第三次月考中永創(chuàng)佳績(jī)。

月考個(gè)人的反思7

　　雨水無(wú)情地拍打在我臉上，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，那呼嘯的狂風(fēng)，穿過(guò)我早已冰冷的身軀，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的寒風(fēng)喲!

　　緊張的月考終于結(jié)束了，但成績(jī)留給我的，已不是那習(xí)慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當(dāng)我一次又一次滿懷希望地向老師詢問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，卻得來(lái)那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的.一切有能夠怪誰(shuí)呢?在別人懸梁刺股時(shí)，在別人孜孜不倦時(shí)，在別人挑燈而讀時(shí);我呢?我在電視前忙碌著，我在漫畫(huà)書(shū)前忙碌著，我在游戲機(jī)前忙碌著。想想那可笑的自己：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時(shí)候了：周?chē)�人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學(xué)校老師的厲聲喝道……

　　喲!那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書(shū)給拋棄了，現(xiàn)在，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書(shū)把我給拋棄了，可那又如何?我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí)，我早該知道會(huì)有后悔的一天�，F(xiàn)在醒悟，我想，還來(lái)得及嗎?

　　想著，我隱約看到，窗外的那棵樹(shù)，在風(fēng)雨中搖曳……

月考個(gè)人的反思8

　　學(xué)習(xí)是我們?nèi)松�中很重要的一個(gè)部分。在漫漫學(xué)習(xí)路上，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣才能成長(zhǎng)。期中考試過(guò)了，也是反思總結(jié)的時(shí)候了。

　　這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢(shì)。這，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開(kāi)干系�！爱�(dāng)事情不大對(duì)勁時(shí)，要想著：也許別人的觀點(diǎn)是正確的，我犯了什么錯(cuò)誤”，這意味著考試的失利，總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門(mén)主科都大幅度退步，這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的心理，總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)好就行了。這是我最大的錯(cuò)誤�？记耙欢螘r(shí)間因?yàn)橐恍┎灰粯拥脑�因，每一天晚上看似熬到很晚認(rèn)真復(fù)習(xí)，其實(shí)基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已，根本沒(méi)有拓展提升到自我。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢

　　原因有很多。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對(duì)大考來(lái)臨，他們穩(wěn)住心態(tài)，一如既往地細(xì)致，不停地鞏固原有的知識(shí)，并且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩(wěn)定又脆弱，總是發(fā)生無(wú)端的低級(jí)錯(cuò)誤，忽略細(xì)節(jié)，同時(shí)效率也低，不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn)。

　　功夫在平時(shí)�！案冻龆嗌倬褪斋@多少”，這是有必須的道理的。像小四門(mén)這次的'發(fā)揮失常，不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏，而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說(shuō)課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無(wú)能為力情有可原，但課后的時(shí)間都是由自我支配的，沒(méi)有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間。所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基，提高小四門(mén)的水平。

　　“成功的前提是自信”。對(duì)待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因素所影響，只想著面前的題我必須能做出來(lái)，這才是得分的關(guān)鍵，不能題目做到半途放棄。其次，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷的理化小四門(mén)不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上，每一分都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點(diǎn)先寫(xiě)下。

　　當(dāng)我反思自我，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法，必須會(huì)如魚(yú)得水，重回巔峰！

月考個(gè)人的反思9

　　這次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慘敗，這是我總分沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的重要原因，只考了82分，這18分是怎么丟的呢？我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的反思。

　　首先，在這次考試前，我想：平時(shí)自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想著馬上就要交卷了，這樣就會(huì)寫(xiě)得更快，可我光顧著加快速度，太著急了，非常緊張，所以在考試中出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，這都是不該犯的毛病。

　　在考試過(guò)程中，粗心的問(wèn)題頻發(fā)。第一道選擇題把0。454455444555看成了無(wú)理數(shù)，扣了3分，太不應(yīng)該了；填空題a的平方加b的平方等于c的平方在草稿紙上寫(xiě)成了a的平方減b的平方等于c的平方，根號(hào)2約為1。4，在草稿紙上記成了2。4，另一道就沒(méi)有算完，各扣了4分；解答題的`3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫(xiě)成了15乘以8除以2，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)了，扣2分，另一分是格式應(yīng)有說(shuō)明，而我直接寫(xiě)的算式扣了1分。

　　總的看來(lái)，這次考試成績(jī)慘敗是有原因的：

　　1、考試時(shí)光想著加快速度，忽視了做題的質(zhì)量。

　　2、考試下來(lái)，一分析卷子，好多都錯(cuò)在了填空題。因?yàn)橛?jì)算復(fù)雜，留到了。最后做，可做到后面又被別的難題難住了，想了很長(zhǎng)時(shí)間，到后來(lái)時(shí)間不夠了，還得去做前面的，就導(dǎo)致出大問(wèn)題了，由于安排得不合理，釀成了大錯(cuò)。

　　3、做完卷子以后沒(méi)有檢查一下。平時(shí)考試時(shí)我都要檢查，這次根本沒(méi)有時(shí)間，所以也導(dǎo)致后面的題連改正的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。

　　以后我一定要吸取這次數(shù)學(xué)月考的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次考試時(shí)合理安排好時(shí)間，取得滿意的成績(jī)。

月考個(gè)人的反思10

　　在開(kāi)業(yè)后的一個(gè)月左右，我們進(jìn)行了一次月考，在這次考試中，我并沒(méi)有得到自己使自己和家人滿意的成績(jī)，在考試前，我信心滿滿，考試時(shí)我依舊信心滿滿，成績(jī)沒(méi)出來(lái)時(shí)，我仍舊保持著信心滿滿的姿態(tài)。

　　等考試成績(jī)出來(lái)時(shí)有些不敢相信自己的眼睛。我甚至下意識(shí)的捂住了自己的眼睛。我內(nèi)心一下子暗了起來(lái)。我周?chē)�的同學(xué)成績(jī)都比我好讓我覺(jué)得無(wú)地自容。我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去，我自認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)學(xué)課的語(yǔ)文竟讓我想鉆到地縫里藏起來(lái)。曾經(jīng)的語(yǔ)文是助我上巔峰的.寶物，而現(xiàn)在......

　　考試后，我深刻的反省了自己的所作所為，在這一個(gè)月里，我承認(rèn)我自己有些偏心，把自己的大部分時(shí)間分給了理科，而剩下的時(shí)間還有部分分給了消遣。真正屬于語(yǔ)文的時(shí)間更是少之又少。語(yǔ)文是正兒八經(jīng)的失寵了，這才導(dǎo)致我如今的局面。

　　所以從今天開(kāi)始我要回心轉(zhuǎn)意，也不是說(shuō)，什么吧，就是我從今以后要端正態(tài)度，將自己的時(shí)間合理分配，端正態(tài)度，正確對(duì)待，語(yǔ)文重新寵幸語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文這一科目是我們中華人民共和國(guó)的文明傳承方式之一。他叫我們?cè)S多我們祖先的文明，所以接下來(lái)的日子里，我要認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。以死來(lái)彌補(bǔ)在約考前所漏下的空洞，重新讓語(yǔ)文成為助我上巔峰的寶物，我相信在之前我能讓語(yǔ)文成為優(yōu)秀學(xué)科，在此之后我也定可以讓它回歸原位，讓他重新成為我的優(yōu)勢(shì)，我相信這一結(jié)果已經(jīng)就在不久的將來(lái)。加油！語(yǔ)文！

月考個(gè)人的反思11

　　又是一場(chǎng)大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門(mén)，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了其他幾門(mén)學(xué)科的后面。歷史這個(gè)東西說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，它既考察你強(qiáng)悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識(shí)。而我主要的問(wèn)題就是考前并沒(méi)有認(rèn)真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)都是一筆帶過(guò)，沒(méi)有詳細(xì)背誦，下次應(yīng)不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。地理的主要原因是并沒(méi)有把中國(guó)地圖詳細(xì)地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的.時(shí)候腦中一片空白。

　　語(yǔ)文退步太大，主要問(wèn)題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時(shí)候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開(kāi)的煙霧，總是在它的外圍來(lái)回摸索盤(pán)旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對(duì)整篇文章的理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候必須要對(duì)其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問(wèn)題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過(guò)的類似的題目，可是在考場(chǎng)上我就與它們大眼瞪小眼，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽(tīng)教師講述過(guò)了類似的解題的思路與方法，可是卻不會(huì)活學(xué)活用�？磥�(lái)以后要把教師所講的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。

　　英語(yǔ)的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點(diǎn)提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的“魅力”。尚未開(kāi)始做筆試的時(shí)候，悠哉悠哉地聽(tīng)著聽(tīng)力�？墒且划�(dāng)聽(tīng)力結(jié)束，開(kāi)始翻開(kāi)筆試的時(shí)候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無(wú)從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來(lái)越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個(gè)之后一個(gè)，靠著日復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積，我還是勉強(qiáng)承受了下來(lái)，看來(lái)今后還得加倍努力。物理略微有點(diǎn)上浮，可是在班級(jí)里還是劣勢(shì)，正如化學(xué)教師說(shuō)的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來(lái)的。”這句話一點(diǎn)不假，這次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度，我們就叫苦連天，有點(diǎn)吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒(méi)有來(lái)到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接更難的挑戰(zhàn)。

　　從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間，做到每一門(mén)都不落下。相信會(huì)戰(zhàn)勝自我。

月考個(gè)人的反思12

　　一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過(guò)月考，發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足，希望通過(guò)對(duì)試卷及對(duì)自己語(yǔ)文的反思，在語(yǔ)文的路途中不斷前行。

　　一、試卷分析

　　本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文、閱讀。我出錯(cuò)最多的是在閱讀上出錯(cuò)很多，主要是有些不認(rèn)真審題造成的。選擇題出錯(cuò)率更高，我不能正確理解題目的要求�；�礎(chǔ)知識(shí)自己覺(jué)得做得好但是成績(jī)下來(lái)卻相反不是這扣一點(diǎn)分就是那扣一點(diǎn)分。

　　二、成績(jī)分析

　　我班的成績(jī)與4班成績(jī)差距不大，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是閱讀、消息知識(shí)的解答都很不盡人意，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大。而4班的'成績(jī)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。

　　三、原因分給自己

　　月考結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了。我有種抓狂的感覺(jué)，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來(lái)對(duì)自己的是很有信心的，對(duì)自己的語(yǔ)文熱情更是我的驕傲。通過(guò)這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的很多不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)不能急躁和煩躁，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，使自己能有較大的進(jìn)步。

　　老師說(shuō)的很對(duì)，這都會(huì)

月考個(gè)人的反思13

　　時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。

　　我平時(shí)不上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的`習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫(xiě)作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮�礎(chǔ)知識(shí)占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū)。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。

月考個(gè)人的反思14

　　不久前剛剛進(jìn)行了初一的第一次月考，充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺(jué)良好，相信定能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。

　　豈不知，事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級(jí)43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛,我在那邊頓了一會(huì)兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對(duì)我的父母，他們對(duì)我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來(lái)都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我，至于考試成績(jī)，則考好獎(jiǎng)勵(lì)一些我喜歡的東西，考不好并不K我，而是一個(gè)勁兒的給我打氣，讓我有信心。我怕的只是該如何對(duì)得起自己的良心!回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期待的眼，跟無(wú)臉面說(shuō)自己只不過(guò)是粗心大意，考了全年級(jí)43名而已。過(guò)了一會(huì)兒，他們見(jiàn)我低頭無(wú)語(yǔ)，大概已料到我的成績(jī)?nèi)绾�，便不再�?wèn)了。母親趕忙拉開(kāi)話題，說(shuō)：“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊，是你最愛(ài)吃的

　　知道父母很是失望，而我則不多的自責(zé)我不爭(zhēng)氣，不細(xì)心，太過(guò)自信.

　　唉，事已至此，好在天無(wú)絕人之路。彌補(bǔ)這次過(guò)失的辦法唯有化悲痛為力量，勤奮自勉，爭(zhēng)取期中考試取得優(yōu)異的成績(jī)，好將功贖罪，好慰藉父母那顆失望的心。

月考個(gè)人的反思15

　　剛升入初中的我，對(duì)一切新事物都很好奇。而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史，也變成了主要的科目。

　　還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行一次月考，教師一周前就對(duì)我們說(shuō)了，可我的“讀書(shū)”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了。

　　上課的時(shí)候，教師講的一切重點(diǎn)知識(shí)，我只記在了一個(gè)本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點(diǎn)也不明白，教師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。

　　一周的時(shí)間，很快就過(guò)去了。在月考的前一晚，我先看了看語(yǔ)文書(shū)，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識(shí)我都會(huì)背。所以，由只會(huì)文學(xué)常識(shí)的.語(yǔ)文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)能夠說(shuō)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)我沒(méi)總復(fù)習(xí)，只是翻了幾頁(yè)。該到英語(yǔ)了，英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì)，能夠這么說(shuō)，英語(yǔ)認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，在這種情景下，我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的。

　　到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會(huì)的題也答錯(cuò)了，可能因?yàn)榫o張的關(guān)系，也可能因?yàn)槲覜](méi)復(fù)習(xí)好埃數(shù)學(xué)題我太過(guò)自信，而算錯(cuò)很多題。成績(jī)下來(lái)后我真的很失望。

　　月考讓我明白了，考試之前要好好復(fù)習(xí)。

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