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【經(jīng)典】班級公約作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的班級公約作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級公約作文 篇1
最近,我發(fā)現(xiàn)班級的紀律越來越差了。所以,我制定了以下幾項班級公約:
1。無論在校內(nèi)外,都要注意文明,注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn),便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱大王,把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了,反正沒人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動,有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想,看那沒有教養(yǎng)的學(xué)生,是那個老師教是出來的?
是學(xué)校的錯嗎?是老師的錯嗎?都不是,你們可知道,因為前人的不文明,在一些英美等一些大國家那兒,別的用語,都是用他們的國語寫的,但,如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代,可不能再給祖國雪上加霜了,說不定因為你們的'不文明,被那個外國人看見了,下次申奧準不行了,那你不就成了祖國的罪人了嗎?
2。在班級里,不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學(xué)校里到處都是方便袋,有許多同學(xué)來來往往,卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來,好像事不關(guān)自的樣子,要知道保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個人都這樣下去的話,我們的學(xué)?傆幸惶鞎兂衫鴪龅摹ky道你想這樣?
我們要遵守班級公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
班級公約作文 篇2
今天一來到學(xué)校,楊舒云就把班級公約給了我,讓我把它打印下來。不知道為什么,我的心跳加快了,也許是因為這是我四年級來為班級做的.第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書里,生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來,不過我家沒有打印機,需要到打印店打印。我來到打印店,可是店里的打印機壞了。由于不能打印,我決定先給陳老師看一下,結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下,我還給陳老師提了不少建議呢!
我每個課間都跑去打印店看好了沒有,不過都沒修好。一放學(xué),我把書包扔給媽媽,就立刻跑向打印店打印,打印好后,我又飛快地跑進辦公室,向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去,又把工具還給了陳老師。
當陳老師說用班費付打印錢時我沒有答應(yīng),而是從零花錢里出的,因為幫班級做事怎能用班費呢?
班級公約作文 篇3
今天我們班公布了班級公約。相信在你們的班級里老師也會給規(guī)定班級公約吧。班級公約作為一種約束,是要求我們好好遵守,以便做的更優(yōu)秀。在這些公約中,我們有哪些做到了,哪些沒有做到呢?
常言說得好:“沒有規(guī)則不成方圓”。我平時要去多多遵守我們的班規(guī),因為,不遵守這個規(guī)則就不能做好事,就像我們平時玩游戲的一樣,如果是自己制定的事規(guī)則就不遵守,那么這個游戲該怎么繼續(xù)進行下去,肯定是進行不了了。
我要仔細對照這個公約,查一查自己有哪些做的'不好的地方。按班級公約,我原先有些是違反班級公約,就比如說上課沒有認真聽講,有時候紀律也是不太好,老師經(jīng)常批評我,F(xiàn)在我要對照公約慢慢的去改正了,上課專心致志的去聽講,不走神,一心一意的去做題,思考的時候去動腦。多跟其他同學(xué)交流,等到交流的時候可以竊竊私語,不能大聲喧嘩。我們一般討論的時候也是需要去遵守班規(guī)才對。我相信能夠去把我的紀律給搞好,爭取認真的做。
所以我們平時要去遵守班級公約,因為這個班級公約對我們有百利無一害,在衛(wèi)生、紀律和學(xué)習(xí)方面等都規(guī)定的很詳細,我們只要對照好好遵守就行了。相信對我以后會幫助很大的。
有時我可能會違反公約的某些規(guī)定,但是我會去努力改變,爭取每一次都能夠去遵守好,有時我是做錯了,但想起班級公約,就會及時的去改正,為班級爭光。當然這個公約是針對所有人的,我們可以相互監(jiān)督,這樣才能讓這個公約真正的有用,才能讓我們都能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,才能在以后的成長中學(xué)會守規(guī)矩。
因此,在平時,我要好好的遵守班級公約,用心認真的給好好的做好自己的事,按遵 守班級公約嚴格要求自己,相信我一定能夠做到的。
班級公約作文 篇4
踏著歡快的腳步,我興沖沖地邁進了五(1)班教室的門坎。我是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)來到這個大家庭。在這里,讓我印象最深刻的不僅僅是五(1)班親切的老師與同學(xué)們,還有那條班級公約。
走進煥然一新的教室,“班級公約”幾個大字映入眼簾,可是上面只襯著“競”、“敬”、“靜”、“凈”,幾個藍底黃字。別看它們少,它們可就包含了無數(shù)的意義呢!首先“競”,讓人不由自主地想出“競爭”、“競賽”,沒錯,在學(xué)習(xí)上,競爭是不可缺少的,只有競爭,才能讓你有上進的心理?墒牵覀儜(yīng)該公平競爭,不一定要拼個你死我活的,更不應(yīng)該忌妒他人,盡力,盡自所為,沒有什么遺憾了就好。而說到忌妒,就不得不談?wù)劇熬础保?“敬”解為“敬重”、“尊敬”。在同學(xué)上課發(fā)言時應(yīng)該很安靜,這算是對他的敬重吧!而且,我們更不應(yīng)該在背后議論他人,別人是值得我們尊敬的,我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,不應(yīng)只盯著別人的'短處,和別人說“某某人怎樣”等等。如果被那個人知道,他的自尊心就會受到傷害!再來說說“靜”,梅老師說過:“我們班最大的缺點就是紀律!笔堑模o律差不僅對別的班有影響,可是誰又想過:噪音會給人體帶來多少的危害。所以,課間可以玩些安全游戲,但絕不可以大吵大鬧。最后的“凈”,干凈,舉手之勞,從身邊做起。扔垃圾也是這樣一種舉手之勞?墒俏覀円恍┬∨笥褏s因為懶,而趁人不注意,偷偷扔在地上或者課桌的角落里。導(dǎo)致教室一塌糊涂,廢紙、餐巾紙隨處可見。其實這四個字互有關(guān)聯(lián),那便是“公平競爭學(xué)習(xí)好,不去計較尊敬人。安靜聽講算敬重,舉手之勞多干凈!”
寫完這些話,我也決定,為班級出一份微薄之力,57個人的力量聚在一起,那便是一大份。好好學(xué)習(xí),公平競爭,不計較他人過失,不在背后說人壞話,更不在上下課時大吵大鬧、不亂扔垃圾,盡自己之力為班級更美好而努力,真正成為一個美德班級,文明班級!
班級公約作文 篇5
新學(xué)期的開始,我們班制定了一份公約,那自然就是我們的班級公約!}記
我們班的全新改革get!新學(xué)期,我們采用了積分形勢,我們明確了一下分工,我們從路隊衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎鼓勵哦~
學(xué)習(xí),紀律由各小組組長來管理積分,衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來檢查,班級衛(wèi)生是索一銘的,我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負責(zé)的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責(zé)的啦~至于我嘛,就是負責(zé)小組綜合啦~~~
既然分工明確了,那就各負責(zé)人就位,開始執(zhí)行。
班級公約制定好后的一個星期里,看到大家都很竭盡全力的.去完成各自的任務(wù),心里很是欣慰呢,當然,自己這個做班長的要帶好頭,我也在認真的記錄著。
星期一的下午,我們上了班隊課,老師讓我們總結(jié)了各個小組的積分,聽了我們的積分情況很是感動呢,大家都有了進步,尤其是荊子皓,從上冊那個上課不認真聽講,下課總是打架的男孩,就像是變了個人了似的,上課認真聽講,回答問題積極,下課雖然有點頑皮,但比起以前已經(jīng)好了很多,我們大家都很是驚訝。
看來,我們的班級公約還是蠻有效的,但是我相信這不只是班級公約的成效,里面更有我們的努力,我們的汗水,我們的進步!
班級公約作文 篇6
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩,那作為小學(xué)生的我們,當然班里也得有班規(guī),今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級公約,我們要遵守公約才行。
于是,我們就開始制定了,同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約,我們從學(xué)習(xí),紀律,衛(wèi)生,三個方面來制定,而且句子要通順,每一句的字數(shù)也要一致,最好能押韻,看誰寫得又快又好。
寫過之后,老師又讓我們每個小組來討論,每個小組選出來幾句寫的不錯的`話,這不每個小組也都選出來了幾句,而且每個方面也都要寫出來。
很快,小組都選出了優(yōu)勝者,下一步就由組長來上臺讀給大家聽, 他們都自信滿滿的,一個比一個說的好,不僅押韻而且流暢,說出的含義也非常的好,讀起來朗朗上口,很快我們就記在心里了。
之后那些寫的很好的句子,都被老師收集了起來,制定一張表格,我們班的公約就此而誕生了,以后我們要按著公約來執(zhí)行。
在衛(wèi)生方面,我們要做到,小紙片不落地,自律的撿起垃圾,不亂丟垃圾。 在紀律方面也要管理好自己的嘴,上課時不亂說話,積極回答問題等,還有學(xué)習(xí)上面,要做好課前復(fù)習(xí),認真做題,不恥下問勤思考,同學(xué)們也寫了許多的東西。
同學(xué)們,我們一定要把班級公約記牢,好好地去執(zhí)行,這樣我們班的紀律優(yōu)秀了,衛(wèi)生干凈了,學(xué)習(xí)環(huán)境好了,那我們的學(xué)習(xí)也會更上一層樓的。
班級公約作文 篇7
提到班級公約,大家絕對不陌生,畢竟幾乎每個班里都張貼了一張,而且“公約”二字,在生活中可謂是隨處可見。在圖書館、博物館、電影院等等地方,都能看見。而我們班里,似乎這個“班級公約”被遺忘了。
曾經(jīng)在幾年級時,王老師曾經(jīng)在班里貼過一張,也就是興起一時,同學(xué)們也就是按照規(guī)定遵守了個兩三天,但隨著時間的流逝,這張班級公約也被我們不理不睬。從此以后,班里也就幾乎沒什么所謂的“班級公約”了。
逐漸的,我們升入了小學(xué)五年級,而教室也沒換。在我們班里,唯一的公約就是那張“閱讀公約”,貼在了我們班圖書角的正上方,格外顯眼。我還以為我們以后就這一張公約呢,不過,我發(fā)現(xiàn)我錯了。
這周六的下午,我們還是上著周一的課,剛巧王老師給我們講第1單元的口語交際,也就是制作班級公約。
先不說這班級公約,光這小組公約要想制作起來都不是一件容易事兒。還記得我們在綜實課上,制定小組公約時,既不能想著太夸張,也不能太簡單,還要大家一致通過,最后勉勉強強的寫了幾條,最后他們幾個沒幾個是按照小組公約執(zhí)行的。
所以這次制定班級公約,我也沒抱著太大的希望。
先是個人在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀律三方面各寫一條,最后小組討論,每方面選出兩條,再由全班同學(xué)表決意見。本來我以為按照以往的套路“上課專心聽講”、“下課不喧鬧”寫幾條就夠了,結(jié)果老師還要求要前后條字數(shù)相同,這簡直就是難度“更上一層樓”。
硬著頭皮往下寫,個人寫的時間過去了,我才寫了一條。真尷尬。其他同學(xué)也沒比我好到哪去,不過有一條倒是蠻有趣的“不恥下問勤思考,認真好學(xué)真是好!弊x起來朗朗上口,這倒是個好句子;“紙片不在地上躺,班級衛(wèi)生要做牢!惫,這句也不錯!有了這兩句,我們組幾乎就不怎么用愁了,剩下的“隨便”打發(fā)了一下,就算大功告成了。
有了這兩句話給我“撐腰”,我自信心滿滿的舉起手,大聲的讀出了那句話。接下來談衛(wèi)生,我們組的杜開宇一直在舉手,我先是一愣,又在臺上做了個動作,代表他把手放下,他似乎是沒看見,還是固執(zhí)的.舉起了手。老師似乎是剛好看見了他。我還以為是要我朗讀我的呢,結(jié)果是小杜把它寫好的那張紙送上來,這條一共就三句,沒辦法,我只好大開腦洞,又給他加了一句。
不過,這句也不錯嘛!看來我們組倒有不少機靈的,只是不敢于表達而已。
而放學(xué)后,老師又把班級公約總結(jié)了一下。班級公約,既然已經(jīng)出來了,我們就要好好的對待,不要總是把它做一個擺設(shè)。
班級公約作文 篇8
古人云:“無規(guī)矩不成方圓!弊袷匾(guī)則,才能成大事。那些違反法律的人,最終還不是要為自己添上污點。
所以說,要遵守紀律,遵守紀律很重要。
班級,必須要有一個公約,讓大家可以隨時看到,并且明確的知道自己需要干什么,不能干什么。這樣,我們的班級才能變得更加有紀律,做到這一點,我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約,當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關(guān)注我們的課堂,不知道我們的課堂表現(xiàn),所以不知道我們在哪個課堂上,有哪方面的欠缺。而且,如果把班級公約交給我們來制定,也能鍛煉我們,讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害,還有,很多同學(xué)對這個早就想說了,這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下,制定班級公約開始了。要求字數(shù)一樣,讀起來有韻味,而且一定要精煉。
同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來,將自己的想法一一寫在紙上,并且交給組長,組長也沒用閑著,他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上,等待著一會的發(fā)表。
嘿嘿,時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約,有的想法獨特,有的墨守成規(guī)。都具有自己的'特色。而且,公約里還說了許多有關(guān)自身的安排,也對我們有很大的幫助。
隨著班級公約的制定,大家也認真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個自己的公約,來命令自己,其實也有很大的好處嗎。
遵守紀律,是一個人的基本。只有打好基礎(chǔ),之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級公約,遵守班級紀律。
班級公約作文 篇9
班級是我們溫暖的家,生活在這個大家庭中是多么快樂!我們都是集體的一員,集體的目標靠我們來共同實現(xiàn),集體的榮譽靠我們來共同維護。最近,我們班有一些同學(xué)在退步,所以,我們在老師的提議下開展了一次班級公約討論會,以規(guī)范同學(xué)們的不良行為。
討論會開始了,教室里就像炸開了鍋一樣,都七嘴八舌的議論開來了。有的同學(xué)說制定班級公約要從各個方面入手;有的同學(xué)說班級公約的`重要性;還有的同學(xué)說值定理班級公約就要遵守,否則等于沒有制定……
夏文潔一邊用手比劃一邊說:“中午時太吵了,因此,我提議制定這一條班級公約;中午是不能吵,誰如果吵,就讓他放學(xué)后留下來講半個小時!彼齽傉f完,不知是誰的帶領(lǐng)下,大家都紛紛鼓起了掌。
有的同學(xué)老師把剩飯到在外面!”我再也按捺不住,“所以,我提議制定要這一條班級公約;中午吃完飯誰如果把剩飯倒在外面,就用餐巾紙把地擦干凈。”
“放學(xué)時,總是有人沒有打掃干凈教室就先走了,所以,我提議制定這條班級公約:誰那天沒打掃好就提前回家,就讓他掃一個禮拜的地,并要質(zhì)量非常高!痹S諾說完就坐了下去。
“你們都說了這么久了,我也該說說了。”說著,杜一葦就站了起來,“我們在做眼操時,有的同學(xué)趁我們不注意的時候睜開了眼,害得我們扣了分,讓每星期都拿五星班隊的想法泡了湯,所以,我提議制定這條班級公約:如果誰睜眼,就罰他放學(xué)留下來做十遍!
最后,馬昕說“如果制定了班級公約不做,還是沒用的,我們要按要求去做,這樣才能維護好集體榮譽!
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