花謝、花開作文合集[12篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的花謝、花開作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　花謝、花開作文 篇1

　　每一朵梔子花的花瓣上，都有一段屬于青春的故事。

　　梔子花，在那初夏的清風(fēng)中；梔子花，在那收獲的季節(jié)帶著一段段美麗的故事在清風(fēng)中脈脈退場(chǎng)。

　　一年一次的梔子花開，一年一次的梔子花謝，已經(jīng)就這樣目睹了兩年，它從不用鮮艷的顏色在烈日下花枝招展，卻習(xí)慣于在清晨飲露觀霞，散發(fā)沁人馨香。那白色的'外衣，是它最驕傲的外衣，沒有瑕疵，沒有點(diǎn)綴，就如青春一樣，純真，卻永遠(yuǎn)的芬芳涌動(dòng)。夏，熱熱烈烈地來，卻在西風(fēng)的吹拂下，揚(yáng)長而去，留下空寂的天空和黃了一片的葉子。

　　時(shí)間過了三年，來到這個(gè)中學(xué)念初中，當(dāng)翻翻桌邊的臺(tái)歷，密密麻麻的記滿了同學(xué)的電話號(hào)碼，和那一串串屬于青春記憶的字符。臺(tái)歷的日期，暗示著，提醒著，又快到梔子花開，梔子花謝的時(shí)節(jié)，不知那校園內(nèi)水池旁的梔子花是否還在盛開？是否還停駐在奇葩中，獨(dú)顯自己的青蔥面貌。時(shí)間，可以讓那一簇簇梔子花開、萎，卻無法雕琢我們的心，想你們的心。

　　只喜歡聞梔子花的香味，卻不愿看到梔子花開，那樣幽怨，那樣無情。今年，我們各奔東西，也許還會(huì)相見，或許陌路，或許知己，都無從得知。就趁現(xiàn)在，我們的資本是年輕，就在梔子花旁許下愿吧。

　　希望梔子花開，梔子花謝，都有你們?cè)冢?/p>

　　花謝、花開作文 篇2

　　“大家好！我叫瑩，請(qǐng)大家多關(guān)照！”初到一個(gè)班級(jí)，將要與我成為同學(xué)的他們卻把我當(dāng)成透明的人。我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)有人在聽我說話，坐到老師給我安排的位置，同桌也不理睬我。起風(fēng)了，吹走了云，卻吹不走我的難堪，帶不走我的尷尬……

　　“哈哈哈……”在這個(gè)班讀了一個(gè)學(xué)期，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)其實(shí)很友善。我和他們已經(jīng)成為了好朋友，大家經(jīng)常約我一起玩，一起訴說心里的`秘密。起風(fēng)了，吹來了云，也吹來了我的快樂，帶來了我的幸�！�…

　　“瑩，別難過了，才一次‘朗誦比賽’嘛，沒什么大不了的，下一次你一定能拿獎(jiǎng)�！边@是學(xué)校開展‘朗誦比賽’我失敗后的情景。雖然大家都不怪我，但是我知道這次失敗是我們班的唯一一次失敗，他們不怪我，但我怪我自己。夏走秋到，花謝了，失去了往日的妖艷……

　　“瑩，你的‘作文比賽’得全國的一等獎(jiǎng)了！”同學(xué)拿著我的信跑來告訴我這個(gè)喜訊。我高興地跳起來“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，我會(huì)騙你嗎？”這次比賽我本不想?yún)⒓樱�是大家都在鼓�?lì)我，我才去試試，沒想到竟然……春去秋來，花謝了總會(huì)再開，又恢復(fù)了以前的艷麗……

　　風(fēng)吹云動(dòng)，看花開花謝……

　　花謝、花開作文 篇3

　　每次看到桃花時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起我的好朋友——朱晨宇。

　　我們是在桃花盛開的時(shí)候認(rèn)識(shí)的`，那時(shí)，我每次都會(huì)幫同學(xué)拿餐包，有一次，我剛剛幫幾個(gè)同學(xué)拿完餐包，他突然闖進(jìn)了我的眼幕，他有點(diǎn)茫然，支支吾吾地跟我說：“同——同學(xué)，你能幫我拿一下飯包嗎？”我便爽快地答應(yīng)了，幾天后，我們倆便成了“親哥們兒”。

　　下課時(shí)，我們經(jīng)常聚在一起聊天；吃過飯后，我們又一起去散步；操場(chǎng)上，我們?cè)诓煌�的小組里爭個(gè)你高我低；課堂上，我們會(huì)默契地回答老師一個(gè)又一個(gè)問題；值日時(shí)，我們通常分工打掃衛(wèi)生；回家作業(yè)上，我們會(huì)互相幫助互相答疑解惑，共同思考難題爭取考出比以前更加優(yōu)異的成績……

　　然而就在那一天，一切都變了。那一天，我像平常一樣來到他身旁，想和他聊天，但是都被他冷冷地拒絕了，他一個(gè)人坐在那里，只顧著玩弄自己手中的筆，我就像丈二和尚摸不著頭腦：昨天還好好的，今天怎么像變了一個(gè)人似的？我一打聽，原來是他下個(gè)學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我得知了這個(gè)消息之后，突然感覺整個(gè)世界都暗淡了。

　　在放假的前一天，他帶著我來到學(xué)校的小花園，他從桃花樹上摘下了一朵盛開的桃花，并對(duì)我說：“下個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這朵桃花給你，只要這朵桃花不凋謝，我們的友誼就不會(huì)消失�！�

　　可桃花終究謝了。

　　花謝、花開作文 篇4

　　可惜明年花更好，知與誰同？————題記

　　很傻，去渴望，很呆，去幻想，天邊的光，接臨著海，朝霞映見著潮汐潮落。夜晚，繁星，狡月，望著星光，靜候初升的太陽，聽別人訴說下怎樣的美好，自己心中卻又是怎樣的渴求。

　　清風(fēng)，一股股，吹著萌動(dòng)的心，細(xì)雨，一陣陣，澆滅燥熱的火，微渺，卻是不可獲缺，輕微，卻也舉足輕重。

　　年輕，有想法，有夢(mèng)，有彩霞，翔飛的鷹，振翅九天之上，泳躍的魚，潛于深寂之間。如若夢(mèng)想成了空想，時(shí)間成了奢望，渺小的我們卻又怎樣左右。

　　往事，一幕幕，成為笑談，今朝，一絲絲，淪為回憶。夜，寂靜漆黑，那是夢(mèng)的畫卷，等待著那明亮的色彩，去構(gòu)成我們的點(diǎn)點(diǎn)、滴滴。

　　秋，一個(gè)思想頗多的季節(jié)。有豐收的'喜悅，彌漫著濃郁的香。卻也要逝去，留下片片枯樹，落葉飄零，泛黃的秋，在記憶里，那便是弄弄的回憶。念秋，憶往昔，傷秋。

　　漫默的路，只是向前，面對(duì)未知的迷離。想要回頭，回憶便把我們狠狠擊傷。

　　一些人，只當(dāng)我們是過客，于是，淡漠的年輪便讓一些人成了我們夢(mèng)的訪客。把酒祝東風(fēng)，且共從容。一些人，誼切苔岑，可面對(duì)的，卻是別過。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長。

　　隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船；桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？我們總是在原點(diǎn)，去渴望著，認(rèn)為夢(mèng)啊，像是我們觸之不到的靈魂，于是，很多美好啊，便成了我們的想法。我們幻想著，那么個(gè)桃花源�？墒�，再美，也會(huì)漸漸淡化，于是，有一種色彩，叫做透明。

　　江鄉(xiāng)夜夜，數(shù)寒更思憶。一些人啊，我們總是去想，忘不掉，而一些人便像無情的咧風(fēng)，透過熾熱的心，封凍了一種情感，碎裂，一地凌亂，隨風(fēng)，飄散。

　　可惜明年花更好，知與誰同？不去指望都會(huì)在明天陪同，可是自己是真的難言。聚散苦匆匆，此恨無窮。一些話便在思索中沉滅。一些人，只是在心里明存。

　　漫步，日已黃昏，暖光映著水流，想著隨江水而逝，寄生江海。不停留，隨飄浮。

　　時(shí)間，不去等待，默默，只是無奈，想的太多了，

　　看不開，阻攔畏懼了，逃避了，就這樣，一些明天的現(xiàn)實(shí)被我們泡成后天的奢望。

　　做過了，就絕不要去想后果，希望的花因?yàn)榭释�所以盛開，因?yàn)槲窇�，才�?huì)凋零。一些事情，只可塵封，一些時(shí)候，笑著說說。一些事情，縱是有萬般無奈，也要丟掉，一些時(shí)候，難免惆悵。

　　朋友，不會(huì)相同，不是長久伴隨便是益友，有可能那只是毒藥，一點(diǎn)一點(diǎn)，在毫不知情中，悄然，迷失。一些朋友，或許無法長久相見，但，只憑那么一些瑣語，便讓我們懂得量多。

　　很多情感，真情，假情，其關(guān)系，就好像是陳酒與酒精之別。是隨著時(shí)間深蘊(yùn)，還是漸漸揮發(fā)，卻是要久久才可知曉。好壞要自己去發(fā)現(xiàn)。不是什么，都是去依靠，不掛念。

　　時(shí)間，把夢(mèng)變淡了，把心變亮了，把情變深了，把一切，改變了。

　　未知的路，未知的人，前方的潮來潮去，又有誰同。。。

　　花謝、花開作文 篇5

　　花開，我們從生命的那端走來，展現(xiàn)生命的蓬勃與激昂；花謝，我們從生命的另一端走過，解讀失去的感傷與無盡的憂愁。

　　緣起緣滅，生命奔流不止；花開花謝，四季風(fēng)景如春！好花不常開，好景不長在，有時(shí)感嘆生命的悲苦與短暫，卻不知時(shí)間已從指尖游走，換化成一縷青煙，肆無忌憚地飄向空中，飄地?zé)o影無蹤！

　　有人說，人生就是一個(gè)受苦的過程，我們總是在無盡的苦難中徘徊掙扎，尋找著通向所謂成功的大門．可為什么看不到人生的'另一面，受苦之后，是蠶破繭成蝶的美麗，是雨后絢麗的長虹！

　　生活的話題似乎很大，可生活卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊盤旋．舞動(dòng)生命的翅膀，或許在明天醒來的那一刻你會(huì)置身于希望之中，體味人生的蓬勃與昂揚(yáng)！

　　花開是美麗的瞬間，花謝是香銷玉隕的剎那，為什么許多的人總把自己置身與死亡與失落邊緣無盡的徘徊游蕩！那欲落的花瓣就像片片失落的心情，激蕩著那欲哭無淚的靈魂！思想總是在給自己找麻煩，接連不斷的麻煩，把自己放在了生命的終點(diǎn)，把生命推向了盡頭！

　　或許每一個(gè)人都有對(duì)花開的歡喜，也許每一個(gè)人都有對(duì)話落的感傷！在花開花落之際每一個(gè)人都有權(quán)力欣賞生命的壯美，每一個(gè)人都有權(quán)力去感嘆生命的悲苦！放縱是對(duì)自己失敗與痛苦最好地發(fā)泄方式！可放縱到了端點(diǎn)，又會(huì)再次變成傷痛，與自己的生命糾纏一輩子！為什么面對(duì)痛苦的時(shí)候不可以選擇釋懷，苦過傷過痛過之后，依舊還是那片藍(lán)天，依稀還是那片凈土！生命的終點(diǎn)我們得到的是欣慰的感動(dòng)，而不是綿延的淚水和無盡的哀傷！

　　喜歡花開時(shí)的嬌艷欲滴，同樣喜歡花謝時(shí)的殘缺之美．生命的盡頭猶美，生命的終點(diǎn)花兒依舊笑得那樣絢爛！或者＂化作春泥更護(hù)花＂的境界也不過如次！

　　生命的花奔放，多彩；生命的花凄鎂，動(dòng)人．花兒慨嘆綻放的短暫，卻猶能笑對(duì)生命的悲苦！人呢？是不是也應(yīng)做一朵含苞的花兒能？

　　花開花謝，面對(duì)莖下的一抔泥土，或許我會(huì)選擇＂零落成泥碾作塵＂之后的幽香，飄落人間！

　　花謝、花開作文 篇6

　　生命是用于關(guān)愛的，性命也是不屈不撓往上的，就算是一株小小綠色植物。不論是多么的弱小，多么的嬌嫩的花兒，也是強(qiáng)勁的'。

　　大家都認(rèn)為花兒是很弱小的，經(jīng)不住雨打風(fēng)吹，每每雨天時(shí)假如道上的路人能多看一下馬路邊的花朵就不容易那么想想，由于他們依然昂然地立在那，露著笑容！

　　假如大家再多細(xì)心看一下，就會(huì)發(fā)覺有的芽苞在一場(chǎng)毛毛雨中初放，這就是為何每輪毛毛雨之后就會(huì)出現(xiàn)很多花兒了，因?yàn)槲液荏@訝為何他們會(huì)在冷氣寒風(fēng)中對(duì)外開放，并且每一朵都潑潑灑灑，光亮絢麗，神氣十足。

　　但是，花兒的生命是短暫性的，縱然他們多么的勤奮地對(duì)外開放，還是沒法更改那樣的客觀事實(shí)；他們會(huì)一天一天的漸漸地衰退，直至有一天大家會(huì)清晰看到花瓣的身上的花朵剛開始長出“黑斑”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，花朵全凋謝了，一陣風(fēng)吹來，墜落在從今養(yǎng)育過他們的土壤里，他們變成了養(yǎng)育下一代花瓣的養(yǎng)分。

　　我忽然想到了一句詩——落紅不是絕情物，化作春泥更護(hù)美。

　　生命是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)往上的，即便 是多么的嬌嫩的花朵也是強(qiáng)勁的！

　　花謝、花開作文 篇7

　　花謝花開花落

　　----前言

　　一度地認(rèn)為，其實(shí)人生就像花一樣，脆弱不堅(jiān)強(qiáng)。了解了一層又一層的聯(lián)系，簡單的心情被童話世界里刮來的一陣狂風(fēng)攪亂，斑斕的顏色和復(fù)雜的世界攪拌在一起，變成了混沌的灰色，黑得不夠純粹。從來不愿承認(rèn)離開或是遺忘的回憶，只因心中最柔軟的角落里，還有一絲溫暖的氣息，存在著。

　　她是一個(gè)并不夠堅(jiān)強(qiáng)的女孩，起碼，她自己這么認(rèn)為。

　　生活就就是這樣，所有隨著被無聊的世事混混沌沌地旋轉(zhuǎn)，然后被一個(gè)又一個(gè)偉大的思想教育哲學(xué)家而發(fā)出另世人驚嘆的名言名句�；钤谶@個(gè)世界上的時(shí)候，心想著如何享受，心想著如何奮斗，心想著如何快樂。外國人說，其實(shí)中國人所寫的“心想”并不真實(shí)，應(yīng)該是“腦袋想”才對(duì)�？赡苁且�?yàn)槟X袋里裝了太多不干凈的東西，所以才用這顆純潔的心來想吧，她說。

　　很快樂的記得那些曾經(jīng)，所以，她說，想清清楚楚都記下來，留一個(gè)回憶。

　　勇敢在一個(gè)人的定義中無非是獎(jiǎng)勵(lì)給英勇獻(xiàn)身的警察，舍己為人的小市井，可它又有另一種定義，就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那是不一樣的勇敢，一味地逃避，是在放縱自己，逃避真實(shí)的自己。一個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)有替身，也不是隨隨便便就能夠取而代之的`。感觸很深但卻很平凡的一個(gè)小閱讀理解，一個(gè)失明的青年，因此墮落，他的父親對(duì)他說，你看不見世界，但可以讓世界看到你。也許不是每一個(gè)人都會(huì)遇到相同的事情，但是確實(shí)，每個(gè)人打從出現(xiàn)在這個(gè)世界的時(shí)候，就有資格讓全世界矚目。

　　生命在經(jīng)歷了花謝花開花落之后，生命的真諦也因此而得到詮釋。

　　盲者與不盲者，盲者不可怕，可不盲者卻是個(gè)事盲者，難道世界上所有存在的不盲者的雙眼，真的那么清澈如水，真的沒有被一些事實(shí)而迷茫了雙眼嗎？

　　值得深思的一個(gè)問題。

　　當(dāng)然，這種事情誰也沒有資格，也沒有權(quán)利去管轄。

　　一只又一只的船，在大海里沖擊，能到達(dá)終點(diǎn)的有幾個(gè)，不是沒有經(jīng)過花謝花開花落的過程，而是有人在未到達(dá)時(shí)，自殺了，為什么說是自殺呢，因?yàn)槭亲约悍艞壛俗约�，沒有任何一個(gè)人要逼迫，所以夭折，然后用這個(gè)理由縱容著自己。

　　每一個(gè)人都是一只船，怎么走是自己的事，誰也不能阻擋，自己的路自己走，若是要找個(gè)借口不走，那么就是“我累了”，然后停止自己的路。

　　生活是殘酷的，事實(shí)也是殘酷的，若是受不了，那就……，不言而喻的結(jié)局，說出來有什么意思。在沉默的日子里，何不換個(gè)方式，別讓自己活那么累，想一想美好的回憶，如果不想自己每天都沉浸在過去的回憶的話，不如創(chuàng)造多一點(diǎn)的回憶，以后回憶的時(shí)候，照照鏡子，你的嘴角是不是彎了呢？快樂是人生最美好的東西，要很開心地活著，好好活著，努力經(jīng)歷人生必要的階段，努力讓全世界矚目，你的目標(biāo)并不大，而離你很近，甚至一步之遙，努力吧，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，可以不時(shí)回頭看看，看看那些成功的經(jīng)歷，或許會(huì)讓你有更大的信心和勇氣，然后朝著目標(biāo)越來越近。

　　花謝花開花落，記述她的真實(shí)世界。

　　……

　　花謝、花開作文 篇8

　　你說你愛花開，卻也愛花謝。

　　總是在寫別人的事，想想似乎有點(diǎn)對(duì)不起自己。一個(gè)人在數(shù)著星星，呆呆的，想著那些過去。

　　晚上和原來的同學(xué)在一起，自然而然的開始回憶以前的那段最快樂的日子。幸福，留戀，什么都突然在心里雜糅了。說實(shí)話，我很不愿意去想以前的事，因?yàn)樵较朐接X得現(xiàn)在的生活是那么的糟糕。

　　那天給原來的同學(xué)打電話，說著說著，她就哭了，她說她太想我們了，說她經(jīng)常晚上看著在一起的相冊(cè)哭。我安慰她以后還會(huì)再見的，她還是哭，可是那些日子永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了，我只能嘆著氣說是啊，是回不來了，永遠(yuǎn)回不來了。

　　就像昨天晚上，看著20xx漸漸遠(yuǎn)去，那些美好的時(shí)光終究只能停留在20xx了，我不知道20xx的我會(huì)是怎樣的，只是我希望我永遠(yuǎn)活在20xx，活在和我的朋友們一起快樂的.日子里，實(shí)在無法平息心中的那份酸楚。

　　看著別人辦著元旦晚會(huì)，想想，一年前的我們不也是這樣快樂的玩著，嬉戲著，愛你們是因?yàn)槟銈儙Ыo我歡樂，讓我不再覺得20xx是空虛的，只是那些都過去了，我現(xiàn)在只能懷念，真的，只能懷念了！

　　其實(shí)現(xiàn)在腦子很亂，寫不出什么好的東西，可是還是想寫，憋在心里真的很難受。

　　我們都還很年少，總是會(huì)這樣多愁善感的，我們的心思很少有人會(huì)真正明白，即使是最好的朋友也不能，更不要說家人了。很多時(shí)候我們都一個(gè)人獨(dú)自在這個(gè)世界上行走，難得有個(gè)同行的人，勸你好好珍惜，真的。

　　我是幸福的，至少在20xx我是幸福的，那些已逝的美好，是我人生中最重要的行李。

　　有了這些，我不枉此聲。

　　陌上花開，開了又?jǐn)�。殘陽碎，櫻花醉，落了花瓣，謝了花蕊。風(fēng)吹命也催，黃了青梅，轉(zhuǎn)念，何處去追？

　　花謝、花開作文 篇9

　　十六歲的我們，剛從迷茫中尋找到前進(jìn)的源頭。十六歲的我們剛從嬌氣走向成熟。十六歲，是我們?nèi)松�中的一大跨越，雖然時(shí)常幻想自己未來的輝煌，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生既有花開，便有花謝，花謝花開，合成了我們?nèi)松�的真諦�！�—題記

　　花謝之成績

　　隨著時(shí)光的流逝，接踵而來的問題是如何從幻想中流回現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。其間必會(huì)經(jīng)歷種種困難，可能會(huì)使我們失去斗志一蹶不振。這使我想到了“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”。秋天的花謝了，草黃了，高中的'每每失敗讓我感受到了秋夜的長久，凄涼。但是秋不是永恒的，夜也不是永久的，我相信，我期待著那花開的時(shí)節(jié)。

　　花開之選擇

　　高一分班是我們面臨的一個(gè)重大選擇，在這次選擇中，我確立了目標(biāo)，重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)生活中的磨難。由此我感到眼前一派大好景象湛藍(lán)的大海，浩瀚無垠，在藍(lán)藍(lán)的天空的映襯下，它一次次的潮起潮落留下了無數(shù)美麗的貝殼。沙灘上無數(shù)斑斕的貝殼塑下了它一次次失敗，卻從不放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，有一天，海灘上鋪滿貝殼，無數(shù)花蕾會(huì)以獨(dú)特的方式，自由地綻放。

　　十六歲的我們，正處在青少年時(shí)期，雖然少了些孩時(shí)的無憂無慮，卻又獨(dú)有一絲略帶苦澀的甘甜。我們有令人羨慕的青春，朝氣蓬勃的活力。風(fēng)華正茂的我們即使遇到挫折，也一定能勇敢面對(duì)。也許會(huì)有沮喪，也許會(huì)有悲傷，但是，花謝，就會(huì)有下次花開，花謝花開，演繹著我們多彩的青春！

　　花謝、花開作文 篇10

　　生命是用來呵護(hù)的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。無論是多么弱小，多么嬌嫩的花兒，也是強(qiáng)大的。

　　大家都以為花兒是很弱小的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當(dāng)下雨時(shí)如果路上的行人能多看看路邊的小花就不會(huì)這么想了，因?yàn)樗鼈內(nèi)匀话寥坏卣驹谀�，露著笑臉�?/p>

　　如果你們?cè)俣嘧屑?xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的芽苞在一場(chǎng)小雨中初放，這就是為什么每場(chǎng)小雨過后就會(huì)出現(xiàn)許多花兒了，我也很驚奇為什么它們會(huì)在冷風(fēng)冷雨中開放，而且每一朵都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

　　可是，花兒的生命是短暫的，縱使它們多么努力地開放，還是無法改變這樣的'事實(shí)；它們會(huì)一天一天的慢慢衰老，直到有一天人們會(huì)清楚看見花朵身上的花瓣開始長出“斑點(diǎn)”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，花瓣全枯萎了，一陣風(fēng)吹來，掉落在從今養(yǎng)育過它們的泥土里，它們成為了養(yǎng)育下一代花朵的養(yǎng)料。

　　我突然想起了一句詩——落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈向上的，即使是多么嬌嫩的花朵也是強(qiáng)大的！

　　花謝、花開作文 篇11

　　喜歡騎著單車讓夕陽把我的影子拽的悠長，走過長滿青苔的石板街，路邊高高的圍墻掩飾不住滿園春*，長長的藤蔓蜿蜒的攀爬著，系住一株莫名小花，歡暢的吮吸著春天的甘露。不由自主的被她吸引，每天不由自主地駐足觀看，無論是朝露將我的衣袖打濕，還是清風(fēng)拂亂秀發(fā)，總是執(zhí)著的等待花開。

　　終于有一天，花兒聽到了我的呼喚，她慢慢睜開雙眼，長長的睫毛在陽光下閃耀著，觸動(dòng)空氣中細(xì)小的浮塵，又一點(diǎn)點(diǎn)觸及開來，伸開雙手，昂起腦袋，輕微的`呼吸震動(dòng)出細(xì)小的聲波，在這浮塵，隨著風(fēng)兒，傳遞給其他生命。

　　春天在花開的聲音中蘇醒，烙下蔓延的綠意，烙在繁盛的花海，烙下溫暖的笑臉。

　　花謝之殤

　　朦朧的霧靄勾勒不出夕陽的絢爛，倦歸的鳥兒在風(fēng)中展翅。踏著被夕陽鋪設(shè)好的小路，一朵殘瓣隨風(fēng)墜下，劃過我的臉頰，繼而在空氣中劃出一道完美的拋物線。

　　我拾起這瓣落紅，上面分明殘留著被雨水侵蝕的痕跡，歲月褪去了身上的韶華，花絲間分明刻著一個(gè)秋字。曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)燦爛過，曾經(jīng)的奢華只化作偏偏落紅，凄涼的凋零，被泥土踐踏。

　　我將這片落紅放入一潭碧水中，隨波流逝，想象著這也許是她人生最美麗的歸宿。瞬間，一片青綠映入眼簾，就在那片落紅飄落的位置，透漏出幾個(gè)青澀的果實(shí)。我恍悟，花瓣的一生不是隨凄美的凋零而告終，而是將自己的位置和殘余的養(yǎng)分都貢獻(xiàn)給果實(shí)，最后以凋零的形式將自己最后一瓣香留給泥土，香遠(yuǎn)益清。

　　聆聽花謝之殤，花兒正伴果實(shí)進(jìn)入安穩(wěn)的夢(mèng)。

　　花開花謝花滿天，花的一生，從抽穗到綻放，再到凋零，都是用絕美演繹的。

　　花謝、花開作文 篇12

　　今天我和大家聊的話題是對(duì)《時(shí)光的禮物》這本書的體會(huì)，希望大家聽完也能有所感悟。對(duì)我個(gè)人來說，書中有三點(diǎn)使我感觸頗深。

　　一、學(xué)習(xí)的目的是“學(xué)會(huì)”，而不是“學(xué)過”。

　　同學(xué)們，我們每天看似刻苦努力地學(xué)習(xí)，也許只是“學(xué)過”，而不是“學(xué)會(huì)”。課堂上聽老師講理論知識(shí)，嘴上說著“懂了”，但也許并沒有把知識(shí)吃透，等到做題就傻了眼，“為什么上課聽懂了還是不會(huì)做題？”這就是我們經(jīng)常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實(shí)落實(shí)的學(xué)科更容易出現(xiàn)這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標(biāo)記了么？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記么？老師口中的零碎知識(shí)點(diǎn)我們要當(dāng)做過眼云煙么？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學(xué)們都明白這個(gè)道理，但大家做到了么？

　　書中牛馨雨學(xué)姐在這方面就做得很好，她是一位法學(xué)生。學(xué)法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學(xué)姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結(jié)。大家可以想想，每個(gè)案例都比別人多看兩遍，那她對(duì)案例的理解分析一定更透徹。在面對(duì)更復(fù)雜的案例時(shí)，別人還摸不著頭腦呢，她卻已經(jīng)在短時(shí)間內(nèi)理好了思緒，這便是“學(xué)過”與“學(xué)會(huì)”的差別。簡言之，我們要向牛馨雨學(xué)姐學(xué)習(xí)，真正把知識(shí)落到實(shí)處，做到“學(xué)會(huì)”而非“學(xué)過”。

　　二、我們的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。

　　還記得每次考試前的自主復(fù)習(xí)時(shí)間，教室里會(huì)非常躁動(dòng)，聊天的`聊天，睡覺的睡覺，本想認(rèn)真復(fù)習(xí)的我也會(huì)被這種氛圍影響，也會(huì)時(shí)不時(shí)開個(gè)小差。最后復(fù)習(xí)時(shí)間用完了，但復(fù)習(xí)內(nèi)容還有一大堆，于是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不愿意去面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，成績自然不會(huì)理想。

　　上次月考，在英語復(fù)習(xí)備考中，我本以為根本復(fù)習(xí)不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個(gè)短語、一個(gè)短語，一個(gè)句子、一個(gè)句子挨著過，最終竟然復(fù)習(xí)完了所有的筆記，取得140分的最好成績，讓我切實(shí)感受到了腳踏實(shí)地才是通向成功的捷徑。

　　書中的學(xué)姐學(xué)長偶爾也會(huì)焦慮時(shí)光，但他們大多時(shí)間都在“平整土地”，他們會(huì)把自己的問題一道道解決，細(xì)水長流，才有了好結(jié)果。數(shù)學(xué)成績從平時(shí)的90分到高考的140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會(huì)說：“那還不是因?yàn)槿思衣斆�？”我想，智力固然重要，但它并非全部。努力才是硬道理，占�?jù)這輝煌中的絕大部分。所以，我們從現(xiàn)在開始，不去焦慮時(shí)光，只專注于平整土地。

　　三、感受一路上的花謝花開。

　　我們?cè)陂喿x這本書的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法之外，書里提到最多的，是學(xué)長學(xué)姐對(duì)周圍人、事、物的感觸。我相信高考過后，他們不會(huì)記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會(huì)記得課間與同學(xué)說的悄悄話，晚自習(xí)和同學(xué)分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵(lì)，老師的教導(dǎo)等等。

　　正如楊杰學(xué)姐所說：“行走在前行的道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應(yīng)當(dāng)放棄生活中微小的感動(dòng)與幸福�！�

　　還記得上一次學(xué)校停電，整個(gè)教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進(jìn)教室，我所能聽到的，只有身邊同學(xué)的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又溫暖的時(shí)刻，不論何時(shí)回憶起，都會(huì)心頭一熱吧。

　　因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時(shí)光，去感受這一路上的花謝花開。

　　相信每個(gè)人對(duì)于這本書都有自己獨(dú)到的見解，從書中學(xué)到的方法也許會(huì)在未來的某一天派上用場(chǎng)，我們都將獲得自己“時(shí)光的禮物”。

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