- 打開(kāi)心窗作文 推薦度：
- 打開(kāi)心窗作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
打開(kāi)心窗作文錦集(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的打開(kāi)心窗作文，歡迎大家分享。
打開(kāi)心窗作文1
打開(kāi)心靈的窗戶，捧起歷史的沙粒，去感悟，去體會(huì)，文人墨客們的那一顆顆真誠(chéng)跳動(dòng)的心------題記。
一日，風(fēng)雨大作，朦朧中傳來(lái)------
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”。一聽(tīng)便知詩(shī)仙李白的佳句。循聲而去，卻見(jiàn)詩(shī)仙“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，正月下獨(dú)酌，黯然傷神。我不由感慨，為何瀟灑詩(shī)仙也如此憂愁。原來(lái)，他看不慣當(dāng)朝者花前月下的整日嬉戲，不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”。我看見(jiàn)了詩(shī)仙悄然離去的背影。古往今來(lái)，有多少人能把錢權(quán)名利拋于腦后?有多少人能把財(cái)富美色視為過(guò)眼煙云?詩(shī)仙自有他的道德標(biāo)準(zhǔn)和人格尊嚴(yán)，不想，在百年之后卻留下輝煌的.盛名。
我打開(kāi)了一扇“灑脫”的心門(mén)。
二日，風(fēng)雨大作，恍惚中傳來(lái)-----
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人此黃花瘦”，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。咦，此人早已失去當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，早已沒(méi)了當(dāng)年的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放與灑脫。瞧那花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥出征，不都是女兒身嗎?為何易安居士卻仍獨(dú)立于舟頭?是啊，當(dāng)朝者的無(wú)能，夫君的失蹤，戰(zhàn)火的四起，一天天地抹殺了她的銳氣。如今她只能把相思化作眼淚，化作黃花，凄凄慘慘切切……
我打開(kāi)了一扇“壯志”的心門(mén)。
歷史用時(shí)間鋪就了一條悠長(zhǎng)的道路，在這條路上裸露著無(wú)數(shù)行路者的步履，向我們展示著五光十色的輝煌與興衰，或悲壯或衰，敲打著我們封閉的智慧之門(mén)……
打開(kāi)心窗作文2
打開(kāi)心窗，讓大海的氣息涌入你的心懷；打開(kāi)心窗，讓夜幕的繁星印入你的心靈；打開(kāi)心窗，讓鮮花的芬芳飄入你的胸懷……每一件事都是那么美好。
打開(kāi)心窗，讓鮮花的.芬芳飄入你胸懷。
在陽(yáng)光下，嬌艷的花朵多么美麗！露水在陽(yáng)光照射下，顯得更加燦爛、美麗！向日葵在草叢中，有的挺直了背，就像一直在對(duì)著太陽(yáng)微笑；有的擠在一起，仿佛在和同伴說(shuō)悄悄話；還有的垂著頭，好像在思考著什么……每一朵向日葵都那樣美！再看一看玫瑰花。它那粉紅色的花瓣，好似美麗的彩霞。有的才展開(kāi)幾片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出令人陶醉的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的……
打開(kāi)心窗，讓大海的氣息撲向你的心懷。
大海拍打著浪花，那浪花如此淘氣，調(diào)皮地向岸邊跑來(lái)。茂密的樹(shù)林，紅紅的太陽(yáng)，黃燦燦的沙灘……當(dāng)然，這一切這都是倒影。倒影才能把漂亮的大海打扮得更加美麗！太陽(yáng)剛剛露出臉龐，顯得更加紅潤(rùn)。她倒印在海面上，讓大海顯得鮮血般的紅。海鷗飛過(guò)來(lái)，展開(kāi)翅膀疾飛，速度是多么驚人！
打開(kāi)心窗，讓星空的璀璨印入你的心靈。
如果我有一對(duì)翅膀，我一定會(huì)先飛向銀河，在那里痛痛快快地玩上幾天。我還會(huì)去月球，探索月球的未解之謎。月球上有沒(méi)有外星人？月球上有沒(méi)有其他生命存在？月球上為什么有環(huán)形山？解好迷后，我要去看看吳剛是怎么伐樹(shù)的。我還要去嫦娥的宮殿里看看……嗚嗚，可惜我沒(méi)有翅膀，不然可以去星空玩幾天，現(xiàn)在只能在夜晚觀賞夜空的美麗……
打開(kāi)心窗，它讓我的心情變得舒適；打開(kāi)心窗，它讓我的情緒變得更加暢快；打開(kāi)心窗，讓我把每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心！
打開(kāi)心窗作文3
在積雪的冬日，若不推開(kāi)窗，則無(wú)以瞧見(jiàn)雪片飄零掉落的動(dòng)人景致；在黎明之前的寒更時(shí)刻，若不推開(kāi)窗，則無(wú)以體會(huì)清晨曙光帶來(lái)的清朗希望。
心，是發(fā)現(xiàn)之窗。如同柳宗元左遷永州第五年，方才“望西山，始指異之”。這樣的發(fā)現(xiàn)，在尋覓探索的人生中，為自己增添了許多意料之外的驚喜，使得天地萬(wàn)物，開(kāi)始被賦予了新的意象。
心，是感受之窗。如同李清照因?yàn)榉闊熕钠�、兵荒馬亂而流離異鄉(xiāng)時(shí)，所寫(xiě)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的唏噓，把思念丈夫、懷念家鄉(xiāng)的凄婉之情寄托于詞中，仿佛在粼粼水面的波紋上倒映出一盞搖晃的身世，在歷經(jīng)波折的人生里，為生活增添了看似柔和平靜，可是卻串織著蒼涼的一幅畫(huà)，使得原本一成不變的日子，開(kāi)始產(chǎn)生了些微震蕩。
心，是主宰之窗。如同蘇軾貶謫黃州后“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的超然，盡管曾經(jīng)寄托過(guò)的夢(mèng)想，已在遙不可及的地方粉碎成末，曾經(jīng)的炫目鋒芒替代成難已言喻的人世滄桑，但他終究能抽離那不盡人意的逆境，而泰然于如淳酒般微醺的`謫居歲月。深沉而淡然的胸懷、視過(guò)眼繁華不足縈懷的瀟灑，坦然自適地面對(duì)困境的雕鑿，在風(fēng)塵仆仆的人生里，為生命增添了無(wú)數(shù)令人駐足流連的影像，使得面對(duì)天地萬(wàn)物的一切，終于擁有了專屬自己的注解定義。
對(duì)于生命的體悟，倘言“旅途”二字，則意味著奔走不歇，讓原本無(wú)端的人生，陡然間增出了幾條細(xì)弦，從此彈化出不盡的各式幻象，讓人或凝神留戀，或掉頭他顧。每一扇窗外的風(fēng)景，從偶然的“發(fā)現(xiàn)”開(kāi)始，有了驚喜與期待，總在身旁化成幾縷溫?zé)岬霓瓜�；逐漸體會(huì)到的“感受”，開(kāi)始與生活產(chǎn)生碰撞與震蕩，或喜、或怒、或哀、或樂(lè)；最后終究幻化為生命的“主宰”，宇宙天地于是成為自己注解的獨(dú)特定義，是風(fēng)塵仆仆的旅途中最華麗燦爛的風(fēng)景。
打開(kāi)心窗作文4
吃完午飯，因?yàn)槭懿涣思依锍翋灥目諝猓以缭珧T了車出來(lái)，到了二小和廣場(chǎng)交叉的十字路口等同學(xué)。
春日的陽(yáng)光，像母親的手撫摸著臉龐，柔柔的，暖暖的。我坐在車子上，單腿撐著地，注視著身邊經(jīng)過(guò)的一輛輛汽車、電動(dòng)車、自行車——都是早早送孩子去上學(xué)的父母。那親昵的話語(yǔ)，稚氣的笑聲，在我聽(tīng)來(lái)，卻像一根根針，刺入心里。
曾幾何時(shí)，自己還在享受著這樣的幸福啊�？上ё詮陌謰屓チ送獾�，整日面對(duì)的就只有木訥的爺爺，和愛(ài)嘮叨的奶奶……
我的心黯然起來(lái)。同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。我想自己先走，又恐她怨，只好耐著性子，將視線轉(zhuǎn)向廣場(chǎng)的輔路上。那里有一叢叢白色的、絳紫色的丁香，開(kāi)得正烈，靜了心，還能嗅到陣陣幽香。
輔路的盡頭，并排走來(lái)祖孫倆。女孩子很是活潑，蹦蹦跳跳的，不時(shí)扭頭和老人說(shuō)著什么。那老人頂著滿頭白發(fā)，瘦瘦的身子略顯佝僂，對(duì)女孩的殷勤似乎視若不見(jiàn)，只顧低頭看路，一看就跟我爺爺一樣，是個(gè)沉默寡言人。而這女孩子，想必也和我一樣，是個(gè)可憐的“留守兒童”吧，也只有父母不在家或者工作忙的`家庭，才會(huì)讓一個(gè)老人來(lái)送孩子上學(xué)了�！熬退偷竭@兒吧！”走到我前面，小女孩停住腳步，輕聲叮囑道，“爺爺你回去慢點(diǎn)走�！�
這女孩子，小小年紀(jì)，倒是挺會(huì)關(guān)心人呢！我有些詫異。
老人說(shuō)：“爺爺想串個(gè)門(mén)再回哩�！�
“又是要去小五大爺家嗎？”女孩似乎擔(dān)心起來(lái)，聽(tīng)到爺爺“嗯”了一聲，忙說(shuō)，“爺爺那你去了可要拉好門(mén)叫小五大爺出來(lái)接你呀，他家的狗可兇了！”
老人點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身欲走。女孩忙又道：“爺爺，要是他們又打麻將，你就不要上桌了啊，省得奶奶回去又說(shuō)你。”
我聽(tīng)了有些想笑。老人卻是重重地點(diǎn)頭，一副乖巧的樣子。
攙著爺爺慢慢走下輔路的臺(tái)階，又目送他慢慢地穿過(guò)馬路，消失在來(lái)來(lái)往往的人里，再看不見(jiàn)了，女孩才轉(zhuǎn)身，哼著“你是我的小蘋(píng)果……”的旋律，一蹦一跳地向?qū)W校跑去。
“看什么呢？那么專心！”同學(xué)這時(shí)來(lái)了，我們并排騎行在春天的馬路上。那個(gè)剛剛消失在我視野里的小女孩，像是照在我心靈深處的一面鏡子，映出了我的冷漠、狹隘和自私。我一路無(wú)話，默默回味著剛才的邂逅，那讓我打開(kāi)心窗的一次邂逅。
打開(kāi)心窗作文5
天空還是那么藍(lán)，門(mén)口的草地翠綠綠的，窗外那些細(xì)弱的柳枝，已經(jīng)長(zhǎng)成了粗壯的大樹(shù)。我們?cè)谶@兒生活了四年，如今又來(lái)到這里，我思緒萬(wàn)千。
還記得從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的我，剛來(lái)到這所寄宿學(xué)校時(shí)，每天晚上都會(huì)默默的流淚，淚水沾濕了我的被子枕頭。記得早上起來(lái)時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)洗漱完，有說(shuō)有笑的一起結(jié)伴回了教室，只有我還在急急忙忙的穿衣服，昨天晚上洗的襪子還是濕的，找不到干凈的襪子，我忍住在眼里打轉(zhuǎn)的淚，只好光腳穿上鞋子，來(lái)不及梳頭發(fā)，我只能胡亂的扎了一個(gè)馬尾，就匆匆地向教室跑去。
我氣喘吁吁的跑到門(mén)口喊了一聲報(bào)告。班主任正在領(lǐng)著同學(xué)們讀詩(shī)詞，看見(jiàn)站在門(mén)口的我，就示意讓我進(jìn)去了。同學(xué)們異樣的目光都朝我投過(guò)來(lái)，我只好低著頭默默地走到自己的座位上。
“白日依山盡……”我一邊小聲地跟著讀，一邊悄悄地抬頭看著老師。老師也在看我，我連忙坐直，手心里出了汗，她一步步地向我走來(lái)。我的心里蹦蹦直跳。完了！老師肯定是要批評(píng)我遲到的事情了，她在我旁邊站住了，我慌亂地站了起來(lái)�？墒抢蠋熑グ醋∥业募绨�，讓我坐下，然后有一雙手挽住了我的頭發(fā)，她用手弄了弄我的頭發(fā)，小心地取下了皮筋。我沒(méi)有感到一絲痛，老師熟練地把我的頭發(fā)梳到頭頂挽了起來(lái)，最后用皮筋扎好。我輕輕的擺了擺頭，抬手一摸，原來(lái)梳了一個(gè)丸子頭，我感激的望著老師看著她白白的臉和烏黑的頭發(fā)，她多美��！
我大聲的跟讀著，心里有一股暖流。有的同學(xué)回頭看著我那些眼神里有羨慕，也有關(guān)懷。之后的日子里，老師教導(dǎo)我大膽和同學(xué)相處，要勇敢自信。于是我照著老師說(shuō)的做交到了不少的好朋友。早晨，我再也不是一個(gè)人慌慌忙忙的.啦。
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，我再也不是之前那個(gè)手足無(wú)措的小姑娘了。做事也變得井井有條，老師的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)溫暖的眼神，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，打開(kāi)了我心中的窗。讓我變成一個(gè)嶄新的自己、勇敢自信的走完自己的人生。
是老師打開(kāi)了我心中的窗戶，讓我變得自信、勇敢。感謝老師。
打開(kāi)心窗作文6
打開(kāi)心窗，讓你的心情變得更舒暢；打開(kāi)心窗，讓你的心胸變得更寬闊打開(kāi)心窗，讓你的世界變得更美好；打開(kāi)心窗，讓你對(duì)生活充滿希望。
她的微笑永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)從我記憶中抹去。在我眼里，她就是是世界上最完美的人，清純可愛(ài)，成績(jī)不賴，我堅(jiān)守著：我們會(huì)永遠(yuǎn)是死黨，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，永遠(yuǎn)�！�
她是我生活上的扶持。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，當(dāng)我寂寞難耐時(shí)，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，當(dāng)我淚流滿面時(shí)，我都會(huì)想到她：一張可愛(ài)的.臉，甜甜地微笑著，但卻掩飾不住潔白如香牙齒。她總會(huì)來(lái)陪我聊天，來(lái)安感我，一句句真摯的話語(yǔ)從她嘴里淌了出來(lái)，流進(jìn)了我的心里，讓我感到幸福與溫暖。我一直都為能有這樣一個(gè)朋友而欣喜、驕傲。
可惜的是，我跟她的友誼并沒(méi)有持續(xù)多久，我跟她僅僅做了一年半的好朋友。至今，我都不知道是什么原因讓她變得這么自高自大、目中無(wú)人，她變了，徹底地變了，變得我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。那天，她提出了要跟我“絕交”，我嚇傻了，莫名其妙，她到底怎么了，我沒(méi)答應(yīng)她，一直追問(wèn)原因。我跟她并非大聲什么沖突啊，為什么她不要我這個(gè)朋友了呢？于是，我只好去問(wèn)她，“因?yàn)槟悴慌�，你成�?jī)沒(méi)我好，什么都比不上我�！碧炷�，我呆住了，她居然用這種話來(lái)傷人。我馬上答應(yīng)跟她絕交了。窗外，瀝瀝下著小雨，烏云密布，鳥(niǎo)兒躲得無(wú)影無(wú)蹤，一切都讓我厭煩，這個(gè)世界真的好可恨。
事后，我時(shí)不時(shí)想起都會(huì)痛哭流淚，誰(shuí)都會(huì)為她的話而傷心的，那些話就像利劍一般刺痛了我。每一次，周圍的同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我。時(shí)間越來(lái)越久，但她對(duì)我造成的傷害卻越來(lái)越深。終于，有一天，我想通了：為什么要因?yàn)樗颐篮玫娜松�？為什么要因�(yàn)樗鞇瀽灢粯?lè)呢？值得么？我從黯淡的世界里走了出來(lái)，感到特別暢快。這時(shí)的窗外又是另一番景致：雨密密地斜織著，構(gòu)成愉悅的旋律，讓人心情快樂(lè)，樹(shù)木被雨拍打的聲音就如打擊樂(lè)器，那么有節(jié)奏感，一切都那么的和諧。
打開(kāi)心窗，你會(huì)看到另一番最致；打開(kāi)心窗，你會(huì)感到幸福，安慰打開(kāi)心窗，就是從黑暗中走向光明！
打開(kāi)心窗作文7
每個(gè)人心中都有兩扇窗，一扇是悲，一扇是喜，要去開(kāi)那扇窗由自己說(shuō)了算，人生開(kāi)心與否也是由這兩扇窗決定的，因此，千萬(wàn)別開(kāi)錯(cuò)了窗。
那天放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲和小朋友的歡聲笑語(yǔ)，我也就不由自主的朝窗外看去，原來(lái)是樹(shù)上有一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，樹(shù)下小朋友在玩兒，時(shí)而傳來(lái)歡笑聲，天空好像也被感染了，變得很藍(lán)很藍(lán)�？吹竭@一片景象心情也高興起來(lái)。
寫(xiě)完作業(yè)，聽(tīng)到“啊”的一聲后我趕忙跑到窗戶前看，在一個(gè)角落里幾位初中生圍住一位小朋友，其中一個(gè)看起來(lái)很兇的人說(shuō)：“小孩兒，吃飯了沒(méi)�！北緛�(lái)挺好的一句問(wèn)候語(yǔ)，被他這么一講好別扭，果然不出所料，另一位男的.說(shuō)：“我們老大跟你問(wèn)好，你不準(zhǔn)備意思意思�！闭f(shuō)著做了一個(gè)數(shù)錢的手勢(shì)，小孩兒下意識(shí)的捂住了褲兜兒，那幾個(gè)人見(jiàn)沒(méi)有要給錢的意思便說(shuō)：“你別敬酒不吃吃罰酒，上�！闭f(shuō)這倆人就上前去搶，我實(shí)在看不下去了就跑下樓去大喊了一聲：“你們干嘛呀？”說(shuō)完那幾個(gè)人就一溜煙的跑了，原來(lái)是得逞了，我看著那小孩兒可憐的眼神心情也難過(guò)起來(lái)。
打開(kāi)心窗作文8
一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙便有了新鮮與活力，一席傾聽(tīng)讓心靈插上翅膀，飛越了茫然，于是心靈便有了空靈與清爽；同樣的，打開(kāi)緊掩的心窗，擁抱陽(yáng)光，便不再感到黑暗和孤寂。
曾經(jīng)流浪在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲，沐不著云雨的角落，以為天與地之間，日與夜之間只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸便夠了，于是拒絕了陽(yáng)光。濕潤(rùn)的空氣竟在一夜間將我的藤索斑駁上幽幽綠意，像是走過(guò)了氤氳的夢(mèng)境，無(wú)奈，最終棉絮收容了我溫存的淚水。
記得很早很早的我像獅子般張開(kāi)雙臂在細(xì)膩的煤渣跑道上狂奔。跑道像一條寬長(zhǎng)的海藻發(fā)出古樸深邃的`幽香。或許是由于自己的疏忽，一時(shí)間成績(jī)竟成了我唯一的救命稻草。被風(fēng)雨肆虐了一季的操場(chǎng)，如玻璃紙般迷離，而我，卻覺(jué)得它像一座孤島。而我也正在這座孤島上，正在我自己的路上頂著風(fēng)、冒著雨苦苦的走。任所有的顛簸都腳底打繭，所有的汗水都在皮膚上打皺，也任憑那所有的風(fēng)云都在胸中淤積……可結(jié)果呢？我卻感覺(jué)步步走向了迷茫，似乎一路風(fēng)塵仆仆而來(lái)，而揚(yáng)起的風(fēng)沙也掩埋了身后孤寂的腳��！我的前方是困惑或恐懼？
像一片飄零的樹(shù)葉，在風(fēng)中跳著自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭，走到河邊，靜聽(tīng)流水訴說(shuō)逝去的光陰，可水底潛游的魚(yú)兒再也撈不起那些紛繁的記憶，于是，只有蕭索的蘆葦在水中點(diǎn)出圈圈漣漪。
回到教室，夜已插上了黑色的翅膀。老師端著一支蠟燭朝我走來(lái)，在那微微的燭光中，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她的笑容是那樣的甜美。她來(lái)到我的身旁坐下，給我談了很多很多。她告訴我扔掉那些所謂的光環(huán)，把心扉打開(kāi)，你才會(huì)感受人間的溫暖與歡鬧，打開(kāi)緊敞的心窗，你才會(huì)感受自然的美好，感受陽(yáng)光的燦爛……
那夜，我無(wú)眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，我是自己將自己陷于暗無(wú)天日的洞穴，才感覺(jué)不到自然的美好，只能留下孤寂給自己。
我的心路歷程告訴我：只有將心窗打開(kāi)，才能感受到陽(yáng)光的溫暖，領(lǐng)略大自然的美好；只有將心窗打開(kāi)，擁抱陽(yáng)光，和陽(yáng)光一起成長(zhǎng)，我們的眼前會(huì)更美麗！
打開(kāi)心窗作文9
打開(kāi)心窗，感受廣闊的海洋氣息，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的美妙吟唱，欣賞花兒的獨(dú)特芬芳。
打開(kāi)心窗，感受廣闊的海洋氣息，沙灘上，金黃的沙子，在太陽(yáng)照耀下，顯得金光閃閃，一踩上去，感到非常舒適。在藍(lán)天下，一片藍(lán)色大海波光粼粼，一眼望不到邊，海上的波浪一起一伏，非常美麗。光閃閃的浪花就像一個(gè)個(gè)頑皮孩子，時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而靜靜休息。你瞧，浪花妹妹踩在浪花哥哥的`肩頭，正張開(kāi)手臂大聲呼喊呢！你看，那只笨笨的大海鳥(niǎo)，被浪花哥哥背著，隨著浪花哥哥越跑越快，那只大海鳥(niǎo)漸漸飛了起來(lái)。一陣暖暖的海風(fēng)緩緩吹來(lái)，讓人感到一種前所未有的舒適。一輪火紅的太陽(yáng)從海邊升起，她把一束束金光撒下來(lái)，叫醒了正在沉睡的動(dòng)物們，開(kāi)始新的一天，她還把大海變成金黃金黃的，異常美麗，她把沙灘曬得暖暖的。
打開(kāi)心窗，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，各種鳥(niǎo)兒的叫聲，湊成一首優(yōu)美的樂(lè)曲，有黃鸝、有夜鶯、有黃鶯，還有鳥(niǎo)中“歌唱之王”——百靈鳥(niǎo)。黃鸝的歌聲溫柔動(dòng)聽(tīng)，讓人心情愉快，夜鶯的歌聲高昂，讓人有一種心情激動(dòng)，黃鶯的歌聲低沉惆悵，讓人異常傷心，而百靈鳥(niǎo)，它的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人心曠神怡。鳥(niǎo)兒最好的伴奏，是叮當(dāng)?shù)娜�，它能啟迪我們的智慧，洗滌我們的心靈。
打開(kāi)心窗，欣賞花兒的美麗。大自然中，有許多花。你瞧，淡紫色的牽�；ǎ赖綐�(shù)枝高處，用它的大喇叭向大家傳遞消息�？�，五顏六色的鮮花正在風(fēng)中舞蹈，它的顏色由淺到深，好似在風(fēng)中流動(dòng)一般。向日葵露出了笑臉，朝著太陽(yáng)跳起舞來(lái)。路邊五光十色的小野花也一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，還轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳起舞來(lái)，似乎在告訴我們，大自然是多么美麗，多么神秘。
請(qǐng)你打開(kāi)心窗，把這美麗的世界擁入懷中吧。
打開(kāi)心窗作文10
我們都知道眼睛是心靈的窗戶，睜開(kāi)眼睛便是開(kāi)啟窗戶，大千世界便會(huì)折射進(jìn)我們的心靈，我們便賦予它色彩，賦予它靈性，把它變成另一個(gè)世界。我想：心靈的世界應(yīng)該是美的，充滿快樂(lè)的。
枯樹(shù)孤獨(dú)的立在颯颯寒風(fēng)里，是很容易讓你憐憫、感傷，但只要你稍稍轉(zhuǎn)換一下角度，你就會(huì)看到枝頭的冬鳥(niǎo)，聽(tīng)到它清脆的鳴叫，你不禁要問(wèn)：它只是在鳴叫嗎？那是它對(duì)惡劣環(huán)境的抗?fàn)�，是�?zhàn)勝嚴(yán)寒的喜悅。這時(shí)，你再不會(huì)有憐憫、感傷，有的全是欽佩，全是對(duì)生命的熱愛(ài)。
別開(kāi)錯(cuò)心靈的窗戶，用理智的目光捕捉多彩的世界。那么，小草的裝飾便不會(huì)是卑微，而是崇高的默默奉獻(xiàn)；鋪路石子的鋪墊便不會(huì)是甘心被踏踩，而是鋪就人們的方便之旅；你想，那樣的心靈世界會(huì)有多美。
開(kāi)啟另一扇窗戶，轉(zhuǎn)換一下角度，是智者，是勇者，是成功者的不俗的表現(xiàn)。當(dāng)愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾千次的失敗后，他總是樂(lè)觀的說(shuō)：“我又發(fā)現(xiàn)了一種材料不適合做燈絲�！币苍S正是看問(wèn)題的樂(lè)觀態(tài)度，才支持他不斷攀登科學(xué)的高峰。
別開(kāi)錯(cuò)心靈的窗戶。別把一次失敗看作是永遠(yuǎn)的失敗，阻擋你追逐成功的步伐；別把暫時(shí)的失意當(dāng)作命運(yùn)的不公，鎖定你有創(chuàng)造性，有進(jìn)取心的心靈；別把一時(shí)的濃云遮日，看作是永遠(yuǎn)暗無(wú)天日的黑暗，讓自己感受不到心靈之光。
試著開(kāi)啟另一扇窗戶，那么失敗就是成功之母，是成功的`墊腳石；失意是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵�，讓你的人生更趨完美；一時(shí)的濃云遮日，是為了濃云過(guò)后的更加絢麗，是為了黑暗過(guò)后重塑一個(gè)艷陽(yáng)天。
無(wú)論是什么樣的痛苦，失敗終都是暫時(shí)的，別把你的目光牢牢鎖在它們所籠罩的影子里。換一種目光，換一種角度，它們只是對(duì)成功者的考驗(yàn)、測(cè)試。
眼睛是心靈的窗戶，打開(kāi)心窗，但愿你的世界滿是精彩。
打開(kāi)心窗作文11
關(guān)上它，阻隔了外界的紛擾，它成了壁壘，硬生生將內(nèi)外剖成了兩個(gè)世界；打開(kāi)它，透點(diǎn)不同的空氣進(jìn)來(lái)，是也把凜冽的寒意帶了進(jìn)來(lái)，配著幾片汰換的落葉，蕭瑟得厲害。
它如現(xiàn)實(shí)與理想過(guò)渡，在室內(nèi)的溫室中，年輕人血?dú)夥絼傄还蓜艃簢W啦啦的打開(kāi)，外頭呈現(xiàn)的風(fēng)景卻不如想像中那般美好，波波秋意甚至讓人頻打寒顫，卻成了眾多青年們?cè)敢馔嗜ヤJ氣、揮別輕狂的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榇暗拇蜷_(kāi)，青年才曉得人生旅途中的過(guò)客是匆匆而非緩緩，需要珍惜每一次相處的機(jī)會(huì)。也因?yàn)榇暗拇蜷_(kāi)，生命的樂(lè)章才得以摻入風(fēng)格迥異的音樂(lè)，或許是嘻哈音樂(lè)的無(wú)所畏懼，讓人生多了份勇往直前的勇氣與黑色幽默，得以將視野從陽(yáng)臺(tái)前的欄桿遠(yuǎn)眺至層巒疊嶂的遠(yuǎn)山；或許是流行音樂(lè)的世俗普及，讓眾多生命的回憶得以重疊而有了交集，更因?yàn)榇暗拇蜷_(kāi)，世道的險(xiǎn)惡如蚊蟲(chóng)般咬嚙一身而后，才讓年輕人擁有自保與自重的意識(shí)。
打開(kāi)心窗作文12
人生如花，花開(kāi)之時(shí)則繁花似錦，春風(fēng)得意。落花時(shí)則滿地落紅，一片蕭條。此時(shí)我們需要反思自我，為下一次綻放而努力。
沒(méi)有誰(shuí)的人生只做正確的事，一路順風(fēng)�！皩W(xué)會(huì)反思”這四個(gè)字，曾是多少人一生的理想。成大事者，往往是能夠自我檢討的。
記得上小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)玩“摔跤”，我為了贏得比賽，情急之下我竟“出口傷人”了。
那天明媚的陽(yáng)光，濃妝艷抹，透過(guò)厚厚的玻璃從空中灑落到教室里，放射著五彩的光芒，無(wú)數(shù)小云三個(gè)一群，五個(gè)一伙的來(lái)觀看精彩的“摔跤”比賽。
教室里我和同學(xué)兩兩對(duì)照，周圍漸漸升溫，緊張的氣氛在空中彌漫，所有人目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我和對(duì)手互相凝視著對(duì)方，安靜到聽(tīng)得見(jiàn)咽口水的聲音。
“裁判”把手在空中一揮，大喊一聲開(kāi)始！“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)，我們像猛虎一樣撲向?qū)Ψ�，推、拉、扯、抱……這些方法我都一個(gè)勁地用了個(gè)遍，但我的力氣還是不如對(duì)手，眼見(jiàn)她就要把我“打倒”，我不管三七二十一就朝她咬了上去。因?yàn)槲乙禽斄�，我的臉不就丟完了嗎？那我在同學(xué)心中第一的形象不就崩塌了？于是我就像餓虎撲食一樣咬了上去。
可是突然“哇”的一聲哭聲打斷了這場(chǎng)激戰(zhàn)，一群同學(xué)上去安慰她，一群同學(xué)去找老師，而我在一旁不知所措，一種突如其來(lái)的罪惡感壓制著我，希望時(shí)間靜止，讓老師不要來(lái)。
老師推開(kāi)門(mén)，大步流星的走到“受害者”面前，邊安撫邊詢問(wèn)情況，得知情況后就立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，目光極其嚴(yán)厲，隨后就柔和下來(lái)，她接著問(wèn)我：“知道自己做錯(cuò)了嗎？”“我沒(méi)錯(cuò)！”那聲音的語(yǔ)氣里面還帶有一絲絲抽噎聲。
“你為什么沒(méi)錯(cuò)？你咬了別人�！崩蠋熡终f(shuō)。
“我就是沒(méi)錯(cuò)！”心底的自尊心不允許我低頭，所謂“理不直，氣也壯”，目光直直的就朝老師瞪了過(guò)去，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。
老師嘆了口氣接著說(shuō)：“既然你有理，那你回去好好反思自己，你的`“理”在哪里？”接著就領(lǐng)著“受害者”離開(kāi)了教室。只留我一個(gè)人愣愣的站在桌旁，寂靜，周圍一片寂靜。我聆聽(tīng)著自己急促的呼吸聲和劇烈的心跳聲，內(nèi)心的五味瓶皆翻，滋味十分難受。
回到家，我找到母親，母親說(shuō)是我錯(cuò)了，不該咬別人，去問(wèn)父親，他更是嚴(yán)厲的說(shuō)了聲是我錯(cuò)了。
老師說(shuō)我錯(cuò)了，父母說(shuō)我錯(cuò)了，同學(xué)也說(shuō)我錯(cuò)了，我沉默了，開(kāi)始反思自己：這件事是誰(shuí)引起的？我究竟為什么要咬她？我以后還能不能這樣做？
我從回憶蘇醒，我的手心已被汗水打濕，回想當(dāng)初，我的脾氣為何比牛還倔？為何只會(huì)一味的推卸責(zé)任？
曾子說(shuō)：“吾日三省吾身�！蔽覀兠刻於家词∽约�。它是我們走向成功的一本秘籍；它是人們打開(kāi)心窗的一把鑰匙……
金無(wú)赤足，人無(wú)完人，讓我們每天堅(jiān)持反思自己，讓自己比前一天更進(jìn)步，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好！
打開(kāi)心窗作文13
你曾說(shuō)都市喧囂嘈雜，說(shuō)鄉(xiāng)野枯瘦乏味；你曾說(shuō)生活急不暇擇，說(shuō)風(fēng)景全都一掠而過(guò)……你說(shuō)生活與美好是兩條平行線，即使無(wú)限延長(zhǎng)也永不相交，何必把視野調(diào)得如此狹隘？輕叩緊闔的心窗：波瀾壯闊，一碧萬(wàn)傾，除了惱人的瑣事，更多的，則是恬淡而微小的美好。
陽(yáng)春三月，桃花正盛，從高處俯瞰，近處遠(yuǎn)處一叢一簇的，云蒸霞蔚，煞是可愛(ài)。每每路過(guò)桃花林，都不由得駐足觀賞。那花瓣暈染開(kāi)深淺粉紅，漸變自然有序，色彩確實(shí)是恰到好處了，濃一分則膩，淡一分則素。只有如今這般靈動(dòng)俏皮的小姑娘，才稱得上是一種純粹的美好。
春寒料峭，歲月更迭，零星的花瓣隨風(fēng)悠然落下，一片片泯滅飄散。幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那片土地，只覺(jué)得胸口空落落的。棕黃的泥摻雜著泛白的花瓣，原本的云霞也只留下了林峋的枝干，以及不斷迸發(fā)的新芽。看著蕭條的光景，我并不打算再次停留。
溫度一天天回升，再?gòu)母咛幐╊珪r(shí)，不再是突兀的枝干，而是一叢一簇的濃濃的綠意。不像玉蘭樹(shù)葉那般有光潔的表面，這綠意是如呢絨般柔軟的，在掠過(guò)的風(fēng)中起伏微小的葉浪，我看著那綠恍然出神，腦海中一晃而過(guò)昔日桃花灼灼的盛景。不知是什么引導(dǎo)著我再次來(lái)到這片桃林。待我靜心駐目時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么輕微的聲音，像鎖匣被打開(kāi)那樣。
桃樹(shù)的.葉片無(wú)疑是細(xì)長(zhǎng)且柔軟的，幾乎遮滿了整個(gè)樹(shù)枝，從葉間的縫隙能透過(guò)陽(yáng)光，在光影斑駁處隱約能看見(jiàn)些青嫩的小腦袋——長(zhǎng)在原本桃花的位置，蓄勢(shì)待發(fā)。眼前的景象，不可置否，是生命的景象，不亞于灼灼桃花，甚至更盛其華。葉脈間流淌的顏色透出生命的脈搏，蓬勃而有張力。我驀地笑了，耳邊響起樹(shù)葉的沙沙聲。
我們?cè)非蟮拿�，是浮華且絢爛的，但新陳代謝終究會(huì)淘汰掉它們。瀾翻絮涌，萬(wàn)家燈火……再小的時(shí)刻也充滿了自然的優(yōu)雅和生命的溫暖。美好是潛藏的，匿去蹤跡的，何不打開(kāi)心窗，拋卻眼前的光景，美好便會(huì)浮現(xiàn)在點(diǎn)滴之間。
打開(kāi)心窗作文14
窗是人的偉大發(fā)明。屋子有門(mén)，供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切，即使想見(jiàn)一眼，也得打開(kāi)門(mén)，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫(huà)框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái)，馴服了它，從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。
窗，是房屋的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎？不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力，然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有光明，沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_(kāi)一扇互相溝通的窗口，海倫學(xué)會(huì)了講話，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中，陽(yáng)光照耀著它，雨露滋潤(rùn)著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會(huì)在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗；有的人卻總是那樣的開(kāi)放，總是大開(kāi)著窗戶，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。
前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)——他只會(huì)困死餓死，無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中；后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒(méi)有歸宿，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒(méi)有自己的港灣怎么行？
在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的`家，仔細(xì)思索，認(rèn)真總結(jié)，籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。心是一株小草，它需要陽(yáng)光，空氣，雨露，才能不斷茁壯成長(zhǎng)。心是一只小魚(yú)，它需要新鮮的活水，才能生機(jī)無(wú)限。心就是你自己，你無(wú)法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！所以，打開(kāi)心窗，就是為了印證美好！打開(kāi)心窗，就是為了印證生存！
打開(kāi)心窗作文15
打開(kāi)心窗，讓風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)。我們總習(xí)慣于回憶，回憶那久遠(yuǎn)的過(guò)去和臃腫的歲月，在冬的那個(gè)山巔，浩蕩的東風(fēng)已經(jīng)漫過(guò)了一道山梁又一道山梁……春風(fēng)是什么時(shí)候吹來(lái)的呢？沒(méi)有人告訴我，沉浸于冬的記憶太久了，對(duì)春風(fēng)的感知顯得有些遲鈍，只記得南宋那個(gè)志南和尚的名句了DD“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！倍嫌猪懫鹨皇讱g快的曲子：“春風(fēng)她吻上了我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天……”是的，東風(fēng)吹來(lái)了，春天的腳步近了，東風(fēng)春天的使者��！她吹開(kāi)了塵封一冬的心窗，用母親般溫柔的手兒，輕輕撫摩著我的面頰，撫摩著那些即將萌發(fā)的綠夢(mèng)。我的淚無(wú)由地落了下來(lái)，是欣喜的淚、激動(dòng)的淚��！我聞到了春風(fēng)里新翻的泥土的氣息，混雜著小草的鮮爽、野花的淡香和蒙蒙細(xì)雨的清甜。我的心兒被一波波涌來(lái)的風(fēng)兒吹得癢絲絲、顫微微的。我沒(méi)有理由不在這令人激情難抑的春風(fēng)里放飛DD“草比鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，隨著一群天真的無(wú)邪的孩子，扯起那五彩的`風(fēng)箏，把那些未竟的夢(mèng)想和憧憬，放飛于這蔚藍(lán)色的早春和晴空……
打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)。揉開(kāi)惺忪的睡眼，看著已然明麗的窗外，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水清秀起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……不要選擇沉郁、選擇封閉，在這個(gè)陽(yáng)光普照的季節(jié)，心靈的每一個(gè)角落都沒(méi)有陰影��！快快打開(kāi)每一扇窗口，一切的憂郁、傷悲，一切的畏葸、膽怯，都會(huì)在明媚春光的映照下化為烏有，就學(xué)那一簇簇小花小草吧，豎起一只只靈秀的小耳朵，靜靜地聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，聆聽(tīng)母親的呼喚。就像小時(shí)候，母親交給你一只小竹籃，讓你撿拾七彩的陽(yáng)光一樣，你挎著這只小竹籃，在春天的原野上孩子一般蹦蹦跳跳，尋尋覓覓，你撿到了燕兒的呢喃、鳥(niǎo)兒的啁啾、桃李的粉紅、楊柳的青綠……你還撿拾到了什么？撿拾到了如春天般美麗的戀愛(ài)呀！那個(gè)心儀的女子，那個(gè)有著飄逸秀發(fā)和黑亮眼眸的女子，不是和你約定了同登那一座青冊(cè)么？春天的陽(yáng)光是不能違誤……天好藍(lán)，風(fēng)好柔，春光正明媚，站在那座高高的山岡，凝視著長(zhǎng)發(fā)飄飄、風(fēng)情萬(wàn)種的那個(gè)女子，你的心中充滿了一種朦朧的歡喜和淡淡的憂傷。呵呵，這就是春天的味道、戀愛(ài)的味道��！那只小小的竹籃，該是一片春色了。
打開(kāi)心窗，讓歌聲漫進(jìn)來(lái)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，春天的鳥(niǎo)語(yǔ)總是那么清亮而稠密，黃鸝的婉轉(zhuǎn)、百靈的悠揚(yáng)、叫天子的清越、布谷鳥(niǎo)的急促……這些有名兒的沒(méi)名兒鳥(niǎo)的啁啾，驅(qū)散了沉沉的夢(mèng)的霧�。你不能无吨u粵耍蚩痙獾拇翱冢媚淺礱艿哪衩绱核懵矗愕畝模蠢衲愕男牧椋韭絳鬧械目釋Ｕ饈且桓鮒檔酶璩頹閭募窘詘�！栽偱抉g氖髁幀⒑油澹只蛉髀律納礁裕憔簿駁厙閭DD聽(tīng)到花叢中少女的歌唱么，清脆稚嫩的歌聲隨著馥郁的花香流瀉開(kāi)來(lái)，一聲聲浸潤(rùn)著你的思緒，讓你感覺(jué)到一簇簇春花是那么嬌美絢爛，一片片白去是那么純潔明麗；聽(tīng)到月光下花兒盛開(kāi)的聲音么，迎春花、海棠花、桃花、杏花、梨花，甚至油菜花、蜿豆花、蠶豆花，皎皎明月下、熹微晨光里，靜靜地開(kāi)放，那聲音絲絲縷縷，如微風(fēng)拂過(guò)湖面，又似少女一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)心扉；聽(tīng)到山林里春溪的歡歌么，雪水、雨水、山泉水，匯成這條條涓涓溪流，清冷而澄澈，那歌聲輕快婉黑心，漫過(guò)一道灣又一道灣，一路輕舞，一路歡歌，一直瀉進(jìn)我們的心里……這樣明媚的日子，這樣絢麗的春色，我們不能不歌唱，不論你的歌喉清亮抑或暗啞，音調(diào)高亢抑或低沉，都不要停止歌唱��！打開(kāi)一面面窗口，傾聽(tīng)我的歌唱吧，我用我的歌兒同消融的殘雪與消融的憂嘆對(duì)語(yǔ)，同已逝的歲月與未來(lái)的憧憬對(duì)語(yǔ)，同自己的悲歡與榮辱對(duì)語(yǔ)，同耕耘的希冀與收獲者的喜悅對(duì)語(yǔ)……乘著歌聲的翅膀，我們一同在美麗的春天飛翔！
【打開(kāi)心窗作文】相關(guān)文章：
打開(kāi)心窗作文02-15
打開(kāi)心窗作文02-20
打開(kāi)心窗作文【精選】11-16
【通用】打開(kāi)心窗作文09-05
(優(yōu)選)打開(kāi)心窗作文09-04
【必備】打開(kāi)心窗作文10-14
打開(kāi)心窗作文13篇01-12
打開(kāi)心窗高二作文12-03
（熱）打開(kāi)心窗作文13篇09-05