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初中生月考反思
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思過去，是為了以后。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢？下面是小編為大家收集的初中生月考反思，歡迎大家分享。
初中生月考反思1
對(duì)于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表揚(yáng)。
2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施：
（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。
�。ǘ�、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。
�。ㄈ⒓訌�(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模�、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。
一、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：
所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的.思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
三、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語的方法：1．堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看10-15分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。4．熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。5．盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。6．多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。7．敢于開口說英語，不要怕犯錯(cuò)誤。
初中生月考反思2
又到了一次月考，我心里忐忑不安�？荚囘^程就不詳細(xì)說了，考試結(jié)果有些讓我失落，有些讓我高興。
數(shù)學(xué)試卷最先發(fā)，老師在發(fā)試卷前先宣讀了每個(gè)同學(xué)的成績。我聽到“90分以上，---……”后，沒有聽到我的名字，心里著急地想：“天哪，我會(huì)不會(huì)沒有上榜呢？”接著，傳來了“80分以上，趙煬楷82分……”哦！那時(shí)我的心情就像要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或者用豆腐砸死自己，或者用10根油條抽死自己。這么低的分?jǐn)?shù)，回家后會(huì)被家人狠狠罵一頓吧，或者要參加各種打擊賽事吧？拿到試卷后，我睜大眼睛看著，發(fā)現(xiàn)有95%的錯(cuò)誤是粗心造成的.，還有5%是因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò)。填空題中，有一道是反過來看圖的題目，我以為和平時(shí)一樣是從左向右看，犯了個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，簡直是瞎了眼；解決問題時(shí)，結(jié)果沒有換算單位而出錯(cuò)，一下子扣了我5分，心痛��！判斷題中有一道題不太理解而判斷錯(cuò)誤，只恨自己懂得太少。唉，真是失望！
語文試卷還沒發(fā)之前，我偷偷看到了自己的分?jǐn)?shù)：92分，全班第16名。真是不可思議！這樣的成績居然還能排在前20名，后來才知道，這次語文成績整體都不太好。除了作文，我失分主要在閱讀題上，兩個(gè)小題的回答都不夠完整，扣了我3分�？磥硪院蠡卮饐栴}要更仔細(xì)，不能有遺漏；還有兩個(gè)拼音標(biāo)注錯(cuò)了，這可是前所未有的錯(cuò)誤，真是后悔�。≌Z文真是難以捉摸，我要多讀書，多涂墨水，讓語文成績飛速提高。
英語成績還算可以，最大的失誤是排序題，我可是常常被媽媽稱為“排序大王”的，結(jié)果出錯(cuò)了，這個(gè)“大王”的稱號(hào)可保不住了。還有一個(gè)單詞少了一個(gè)字母，扣了我2分，真是不應(yīng)該！雖然英語考得還不錯(cuò)，但不能松懈，要爭取下次拿個(gè)滿分回來。
這次月考考得有些冤枉，錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的。要是早知道，我就好好檢查一下，現(xiàn)在就能高高興興地玩電腦游戲了！哈哈！不過我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，爭取下次考個(gè)好成績！
初中生月考反思3
雖然這次月考的題目相對(duì)來說比較難，但是我從這次考試中發(fā)現(xiàn)了很多問題。
在考數(shù)學(xué)時(shí)，我覺得給的時(shí)間太少了，以至于還剩下兩道大題的時(shí)候只有15分鐘了。在這么緊迫的時(shí)間里，因?yàn)樘�，我居然�?4題的答案寫在了23題的空白處，這簡直是雪上加霜。結(jié)果錯(cuò)了一道大題，扣了7分。
語文方面，我這次的文言文扣了4分，這是因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)時(shí)只注重了《馬說》，卻沒有復(fù)習(xí)陋室銘，所以我對(duì)古文的翻譯完全不會(huì)，還有理解分析題也扣了一分。
政治這次考得還可以，但是歷史方面，雖然我復(fù)習(xí)得很有條理，也做了很多題，但是我沒有將各個(gè)單元的主題整合起來，所以在一道綜合題上扣了兩分。
物理方面，我的實(shí)驗(yàn)探究題做得不好，說明我對(duì)題目的理解還不夠深入，而且遇到不確定的答案時(shí)，我總是自己解決而不去問老師，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確，這給我?guī)砹撕艽蟮膿p失。
針對(duì)這些問題，我有一些改進(jìn)措施：
1、在語文方面，我應(yīng)該經(jīng)常寫古詩，不能以為自己都會(huì)了就不去練習(xí)，這樣才能避免錯(cuò)寫不該錯(cuò)的字。
2、在英語的任務(wù)型閱讀中，我需要學(xué)會(huì)思考和分析，抄寫句子時(shí)要完整，從原文中篩選出關(guān)鍵詞和句子。
3、數(shù)學(xué)和物理方面，我需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合拓展訓(xùn)練，要勤于提問，確保對(duì)簡答題的答案有準(zhǔn)確的'理解再做題。
4、在背歷史知識(shí)時(shí)，我應(yīng)該進(jìn)行整合記憶，將知識(shí)組織成提綱的形式，這樣記憶起來會(huì)更方便。
通過這次考試的反思，我相信只要我在接下來的學(xué)習(xí)中認(rèn)真改進(jìn)和努力，我一定能取得更好的成績。
初中生月考反思4
昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱�(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的.局面。老師說如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了�？荚嚂r(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會(huì)出錯(cuò)。可是再仔細(xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。
走出考場，我釋懷了，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈摹；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
我覺得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都要經(jīng)過挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!
初中生月考反思5
這次月考讓我感到非常震驚。星期四的成績出來后，我看著那些數(shù)字，心里一片黑暗，感覺好像整個(gè)世界都崩塌了。
每次考試后，大家都會(huì)感到不安，因?yàn)楹苌儆腥说某煽兡芰钊藵M意。而每次月考，都是我緊張得像被電擊一樣，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨。
我心里的波濤洶涌無人能知。在學(xué)校里，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)悠；在家里，甚至在夢里，我都在關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。我常常面帶嚴(yán)肅的表情，但誰又能知道我每時(shí)每刻都在思考著如何更好地教育他們？而這次的結(jié)果就像是一場海嘯，幾乎摧毀了我建立起來的夢想。
人應(yīng)該講誠信，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。從初中開始，我的班級(jí)就受到了很多人的關(guān)注。想到各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，校長們的關(guān)心，主任們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我為孩子們感到幸福，也為自己感到幸運(yùn)。我在這個(gè)集體里雖然很辛苦，但也很快樂。我不是為了名利而工作，而是為了過得充實(shí)、開心。在這個(gè)人性化的環(huán)境中，我很累，但我真的很快樂。我不為任何世俗的'目的工作，我為工作的過程而快樂。
初三剛開始的時(shí)候，我就感到非常緊張。上學(xué)期，我和其他科目的老師一起完成了課程，算是完成了任務(wù)。下學(xué)期面臨中考，我的緊張感更加加重。假期里，我一直在思考這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個(gè)學(xué)生的情況如何，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該如何把握。我安慰自己，只要盡力了，一定會(huì)有好的結(jié)果。
我能理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我真的沒有想到他們對(duì)我們有這么大的期望。對(duì)我和其他老師來說，這就像是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的時(shí)刻。在幾次辦公會(huì)和初三組老師的會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度讓我感動(dòng)，讓我激動(dòng)。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像是危難中的中華民族，就像是困難面前的附中人，就像我們?cè)诿看螌W(xué)校活動(dòng)中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻我們要團(tuán)結(jié)一心，克服一切困難，爭取勝利！
這是成功路上的曲折還是我過于樂觀了？這次月考給我、給其他老師、給所有學(xué)生都帶來了沉重的打擊。我知道我做得可能不太好，但沒想到會(huì)達(dá)到這個(gè)地步。我不想再和其他學(xué)校比較，也不想自滿。我只想以這次的教訓(xùn)，更加腳踏實(shí)地地努力。
既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，后悔也無濟(jì)于事，我們應(yīng)該認(rèn)真反思，把錯(cuò)誤當(dāng)作一塊墊腳石，繼續(xù)前進(jìn)。
初中生月考反思6
這周的星期四和星期五，我們進(jìn)行了一次月考，每個(gè)人的成績各不相同，有些人高興，有些人失望。
對(duì)于英語，我害怕被罰抄，所以改了幾道題目，但沒想到老師開始檢查了。果然，那天晚上，我感到非常緊張，就自覺站了起來。雖然沒有改變分?jǐn)?shù)，但我應(yīng)該能考個(gè)60分左右，至少還是有進(jìn)步的`。
至于語文，每次考試分?jǐn)?shù)都在提高，這次終于考了個(gè)老師比較滿意的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)方面，我考得有些低，可能是因?yàn)樯险n時(shí)沒有集中注意聽老師講解。
物理考試時(shí)我還挺得意的，以為可以考個(gè)60多分，結(jié)果卻沒有及格，心里有點(diǎn)對(duì)不起老師。
化學(xué)考得還可以，勉強(qiáng)過得去。
政治從開學(xué)到現(xiàn)在我一直都沒考過32分，可能是題目太難了吧。
總之，距離中考只有180天了。在這180天里，我需要全身心地投入學(xué)習(xí)，爭取在中考中取得滿意的成績！
初中生月考反思7
月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時(shí)間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個(gè)班學(xué)生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學(xué)期來我的教學(xué)以及學(xué)生知識(shí)的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分?jǐn)?shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識(shí)性的不足并不太多。
2、不能準(zhǔn)確理解題意，所以在回答時(shí)不知所云，離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實(shí)性，內(nèi)容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個(gè)條理性。不會(huì)聯(lián)系課本知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識(shí)相結(jié)合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
一、學(xué)生中存在的問題
1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識(shí)為主的。在做選擇題時(shí)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)|||的態(tài)度，很多學(xué)生在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。
2、缺乏解題思路，答題技巧，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學(xué)生缺乏深刻的理解，不會(huì)組織語言，只會(huì)從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。
二、今后教學(xué)中注意的問題
1、注意課本基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)�；�，檢查內(nèi)容要有選擇有重點(diǎn)。
2、習(xí)題課要注意對(duì)習(xí)題的分析，要讓學(xué)生掌握思路，同時(shí)讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性也要使學(xué)生明確規(guī)范準(zhǔn)確的'答案，使學(xué)生對(duì)照自己的答案，在比較重提升自己總結(jié)分析習(xí)題的能力。
3、強(qiáng)調(diào)上課的效率問題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來，尤其使差學(xué)生扭轉(zhuǎn)被動(dòng)態(tài)度，多提問他們，給他們機(jī)會(huì)，使其注意聽講，讓學(xué)生掌握一定的聽課的技巧，使學(xué)生提高聽課的效率。
4、課下作業(yè)的落實(shí)。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內(nèi)容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準(zhǔn)確，記得牢固。避免對(duì)作業(yè)的抄襲，使學(xué)生獨(dú)立自主的、完成作業(yè)。
5、發(fā)揮小組的作用。對(duì)差生的幫助和督促，在組長的安排下進(jìn)行。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動(dòng)學(xué)，認(rèn)真學(xué)，學(xué)的進(jìn)去，真正把基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握。
初中生月考反思8
本學(xué)期初中政治考試已經(jīng)完成，成績還好，但有許多值得思考的地方。
一、學(xué)生不夠重視
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)科不重要，只要能夠升上職業(yè)高中，去學(xué)習(xí)盲人按摩，任務(wù)就算完成，有而沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)。
二、學(xué)生沒有良好的記憶方法，記憶效果太差
學(xué)習(xí)政治，記憶方法是很重要的，尤其是政治的`內(nèi)容抽象，概念較多，學(xué)生記起來比較難，加學(xué)生比較懶惰，學(xué)生不夠重視，記憶方面失分比較多。
三、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，運(yùn)用知識(shí)去解題的能力不高
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和原理的掌握不好，缺乏認(rèn)真審題的意識(shí)和方法，審題不到位。
四、對(duì)今后政治教學(xué)改進(jìn)的方向：
1、重視“雙基”教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
3、加強(qiáng)教學(xué)難重點(diǎn)的突破的方法。
4、提高學(xué)生的解題能力。
5、教學(xué)要加強(qiáng)師生要互動(dòng)。
初中生月考反思9
又到了一次月考，我心情非常忐忑不安！考試過程就不詳細(xì)說了，考試結(jié)果讓我有些失落，有些高興。
數(shù)學(xué)試卷最先發(fā)，老師在發(fā)試卷之前先宣讀了每個(gè)同學(xué)的成績，我聽到“90分以上，---……”，聽完了卻沒有聽到我的名字，我著急地想：“天啊，難道我沒有上榜嗎？”接著，聽到了“80分以上，趙煬楷82分……”哦！當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，拿塊豆腐砸死自己，拿10根油條抽死自己。這么低的.分?jǐn)?shù)，我不知道回家后是被狠狠地罵一頓，還是“男子單打”、“女子單打”還是“男女混合雙打”呢？拿到試卷后，我睜大雙眼看著試卷，發(fā)現(xiàn)有95%的錯(cuò)誤是因?yàn)榇中�，只�?%的錯(cuò)誤是因?yàn)椴粫?huì)。填空題中，有一道題是從右向左看圖，我以為和平時(shí)一樣是從左向右，犯了個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，可以說是“睜眼瞎”了；在解決問題時(shí)，我沒有換算單位就出錯(cuò)了，一下子扣了我5分，真是心痛不已！判斷題中有一道題我沒有太理解就判斷錯(cuò)誤了，只能怪自己知識(shí)不夠。唉，真是失望！
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