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(實用)學習作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學習作文600字9篇，歡迎大家分享。
學習作文600字 篇1
你看了這個題目肯定會想：“為什么說學習好的孩子煩惱多呢？應該是學習差的孩子煩惱多吧？”那我就來給你解釋解釋吧？
學習好的孩子煩惱的第一點就是：考試之后，尤其是期末考試，學習好的孩子最怕的就是分數(shù)低，生怕別人考得分數(shù)比自己高，自己沒臉見別人，如果真沒有考好，那別的孩子可能就會說：“你不是經(jīng)常被老師稱為好學生嗎？這次考的成績怎么比我還要差？這樣你還想考上好的大學？我看你就別想了。”這樣的話會傷害那個孩子的自尊心，他可能對自己也沒有信心了，就可能會自暴自棄，學習就會變得越來越差。
學習好的孩子煩惱的第二點就是：想讓爸媽對自己減少一點家庭作業(yè)，比如，小明晚上八點才寫完作業(yè)，父母又給他留了一些作業(yè)，使他十點才完成。這樣會影響孩子的睡眠，還會影響到他明天的聽課效率，甚至會給他增加壓力，這樣學習好的孩子會變得學習差的。
學習好的孩子煩惱的第三點就是：想擁有一個自己的“空間”，許多學習好的`孩子的家長不允許自己的孩子玩，認為孩子玩會影響的孩子的學習，可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的更好的學習目標。玩其實可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景，提高自己的作文水平，還會減輕孩子們的各種壓力，讓他們獲得屬于自己的一個“空間”
學習好的孩子煩惱的第四點就是：缺少父母的教導，如果學習好的孩子遇到了難題，他想讓父母指導他一下。而父母卻會說：“自己的事情自己做，讓別人幫助你。”父母這樣的話語會使孩子的學習壓力更大，生怕考試時遇到不會做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒�，會從心理上害怕考試�?/p>
在此，我想對學習好的孩子的家長說：“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧！”
學習作文600字 篇2
這學期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學習，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內(nèi)趣事也不少，不信我?guī)闱魄疲?/p>
NO.1小組爭論---面紅耳赤
“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’，是這個意思！”組內(nèi)討論劉XX爭著第一個發(fā)表見解，眼睛死死在盯著我，期待我點頭認可�！安皇�，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的兩位女同學，在學識面前爭論起來一點也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最后，我把我的看法結(jié)合她倆的`觀點經(jīng)過總結(jié)歸納，一一地告訴了大家。“哦……”，這場“舌戰(zhàn)”總算說bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進入了下一輪的舉手發(fā)言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？
NO.2小組齊心---齊力斷金
“加油！”每當我們小組得分稍落后于其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心里會暗暗打氣，“就差一點點，加油！”。每當知道下節(jié)課是正課時，我們便會做課間預習討論與交流，分工合作。我派任務：“楊XX，你幫譚X背一下重點和讀準生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負責課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的準備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？
讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚，讓成功在這里啟航！小組學習，I love you！
學習作文600字 篇3
曾經(jīng)，有一個學生誠惶誠恐的來請教他的老師，學生問：「老師！請問我要怎么樣做，才能學會您所有的智能呢？」
這個學生的老師，是一位深具智能的大師，他聽到學生這樣的問題，笑了笑之后，反問學生說：「那么，你認為應該怎么樣，才能學會我所有的智能呢？」
學生想了想，立刻說：「我以為，最好老師能夠一次教會我所有智能的關(guān)鍵，讓我能夠完全了解老師您所了解的事情！」
大師又笑了笑，從桌上拿起了一個蘋果，放到嘴邊，大大地咬了一口。大師望著他的學生，口中不斷咀嚼著蘋果，不發(fā)一言。過了好一會兒，大師才又張開嘴，將口中已經(jīng)嚼爛的蘋果，吐在手掌當中。
大師伸出手，將已嚼爛的蘋果拿到學生的面前，然后對著他的學生說：「來！把這些吃下去！」
學生驚惶地說：「老師！這....這怎么能吃呢？」
大師又笑了笑，說：「我咀嚼過的蘋果，你當然知道不能吃；但為什么又想要汲取我的智能的精華呢？你難道真的不懂？所有的學習，都必須經(jīng)過你本身親自去咀嚼的！
是的，我的.孩子，有些事情的答案，爸媽也能夠很快的都告訴你。但是，如果能夠經(jīng)過你自己的思考，而來獲得許多人生寶貴的答案，我認為那是值得的！
畢竟，蘋果新鮮而甜美的滋味，是需要由你自己深刻來品嘗與體會的。學習的過程中，除了你自己，沒有任何人可以代勞；透過知識的吸收，加上你不斷地反省、思考，化為自己寶貴的經(jīng)驗，這就是智能的開啟之處，也是奠定你一生能夠永續(xù)成長的真正基礎�！�
你越是聰明，要學的越是多。
學習作文600字 篇4
寧海職教中心旁有一條泥土路，這條路上每天都有梅林的居民從此經(jīng)過。近日曾有附近居民向?qū)W校反映：職教中心的個別學生，在路經(jīng)時直接將垃圾丟到了地上，造成了環(huán)境污染。職教中心的個別學生的行為給部分居民留下了不好的印象，同時也有損學校的形象。
與此同時，職教中心高一四班的班主任正計劃著一場自發(fā)性的活動：準備出動班級六十四名學生去清掃那條泥土路，天公不作美，由于一連幾天都陰雨連連，計劃一次又一次被迫取消，終于在三月五日，出現(xiàn)了少有的晴天。
機不可失，在三月五日上午，在班主任的`帶領下，高一四班全體學生整裝出發(fā)。
正巧的是，三月五日是一個光輝的日子——它是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日。
剛出校門口，同學們早已高興不已，但是等到進入“戰(zhàn)場”之后，同學們都有點發(fā)愁，那坑坑洼洼的泥土路經(jīng)過前幾日雨水的“洗禮”，早已變得面目猙獰，泥濘不堪，一個個小水坑里積滿了黃色的泥水，人走在上面發(fā)出“啪啪啪”的聲音，但這些似乎并未打擊同學們的積極性，而是用手中的“武器”——手套、火鉗、垃圾袋進入了撿拾垃圾的“戰(zhàn)斗”中。
在班主任的指揮下，同學們被分成若干組，分別負責不同的路段，每個路段都分配有一只大型的垃圾桶。
也許是第一次，同學們都有些小心翼翼，擔心自己的衣服鞋子弄臟，但漸漸地，同學們面對垃圾似乎有了仇人見面分外眼紅的感覺，開始用手中的工具對垃圾進行清除，無論是地面的還是半掩在泥土里的還是藏匿在瓦礫中的垃圾，都難逃同學的眼睛。偶爾有路過的居民都會看上幾眼忙碌在路邊的同學們。
偶爾抬頭，看著這條泥土路上晃動的職教中心的校服，一襲黑衣穿梭其中，那是我們的班主任——金老師，他，指揮者這場光榮的行動。
歷時一個半小時，當垃圾桶“滿載而歸”時同學們臉上露出了快樂的笑容。
回頭望，泥土路煥然一新，忽然覺得這路不再泥濘，頓時充滿了歡聲笑語。
學習作文600字 篇5
11月15日下午我們金山校區(qū)全體同學進行了應急消防疏散演練活動。
我們這次消防疏散演練分為教室和宿舍的緊急逃生演練。我們在上課的過程中，突然聽到警報鈴聲，按照之前既定的逃生路線，有序地離開了教室。大家在下樓梯時沒有擁擠、不慌張，頭彎腰捂嘴向操場中央跑去。在不到五分鐘的時間里，我們已經(jīng)全部撤離了教室，到達預定地點。同學們有秩序的站在操場上由體委查人數(shù)，報告給學校領導。之后消防部門的領導詳細地教授大家滅火器的正確使用方法，并找兩名男同學和兩名女同學上去使用。同學們看到了火災的嚴重性，也都學會了滅火器的正確使用。
在這次逃生演習中，我們學到了很多的逃生知識，比如，發(fā)生火災時，不能貪戀財產(chǎn)，如果有濃煙一定要有濕毛巾捂住摳鼻俯身快速逃出火災現(xiàn)場，如果在居民樓里，一定不要乘坐電梯，要走樓梯。平時一定要多注意安全通道，學習安全知識，在災難來臨的保護自己逃脫危險。
火災的發(fā)生，是由很多因素引起的，而要避免火災對我們造成傷害，我們應該從不同方面采取相應的措施來達到杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：在宿舍，廁所吸煙、亂扔煙頭；不遵守學校的`規(guī)定違規(guī)使用電源；使用劣質(zhì)電器等，這些都有可能釀造事故。而作為一名合格的學生，我們一定要杜絕這些不良行為、不安全行為。學校舉行的安全教育活動、安全素養(yǎng)課程可以增加我們對火災、地震等緊急情況的認識，增強安全意識。我們要把這些常識牢記在心里，做到人人懂消防，個個會消防。學校不定時抽查同學們教室、宿舍的用電等情況，也是幫助我們杜絕安全隱患，我們要嚴格遵守校規(guī)校紀，既是為自己，也是為他人的安全負責。
學習作文600字 篇6
橋，是絕處逢生的一條通道。它像遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不止是江河溝渠，就是在生活的其他領域，當你想擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、遁入光明之地的“橋”。我的心靈上也有一座美麗的橋梁。它讓我愛上了學習。
我讀五年級時，徐老師接我們班。徐老師是一位和藹可親的老師，她把我們班同學都當成自己的孩子。對我們非常耐心。
記得開學的時候，徐老師知道我的學習習慣不好，就把我叫到辦公室，苦口婆心地對我說：“通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)你很聰明，只是在學習上缺乏恒心，如果你能堅持不懈，我相信你會很棒的'！”說完，她拍拍我的肩膀，讓我去做操。
做操時，我的動作不但不熟練，還軟綿綿的。手伸不直，腿展不開。廣播結(jié)束后，同學們都走了，老師把我叫住了。她伸開了手——又平又好看。老師叫我照她的動作做一遍，我懶洋洋的伸出手——又彎又丑。這時，老師對我說：“男子漢，要有力量，做任何事都應該認真�！蔽衣犃耍c點頭，接著，老師又讓我做一遍，我比之前做的好。老師表揚了我。那一刻，我下定決心一定要把每件事做好。
開學幾個星期，老師一直關(guān)注我，她經(jīng)常鼓勵我，我學習越來越好，因此我對自己也越來越有信心。老師看見我進步了，比我還開心。
徐老師教了我一年，我的壞習慣都改了，我也越來越喜歡學習。后來，因為特殊原因，我要轉(zhuǎn)學了。臨走前，老師仍然叮囑我努力學習，持之以恒。我很感動，下定決心不辜負老師的期望。
現(xiàn)在，我學習依然努力，我想，這應該得益于徐老師為我搭起的愛學習之橋。
學習作文600字 篇7
那天晚上，我早早做完了作業(yè)，很是高興，就把房間里里外外全部收拾了一番。誰知，竟理出了一張語文試卷，76.5分。我突然想起我最近學習的下降，心情一落千丈的感覺，超難受。
我抱著試券，躺在床上，委曲地想：我已經(jīng)很努力了呀，怎么成績還是上不去？想著想著，我睡著了，就這樣睡著了�！�
我這一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮，我就起來了�？戳艘谎坨姡瑒偭c。按道理說，這時我會翻個身接著睡。而我卻出現(xiàn)了第一個反常：拿出培優(yōu)來做！7：30分，我出門上學去了。到了學校，同學還沒來呢。按道理說，我這時應該畫畫。但我竟然從書包里抽出了評價手冊！這是我第二個反常。到了時間，老師進了教室，把早自習作業(yè)工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早讀作業(yè)的我，應該會停下來歇會兒了吧？可是我還在做，第三個反常出現(xiàn)了。做培優(yōu)做得都要吐了，我的手終于停了下來。我以為可以休息一會，結(jié)果是張老師要講課了。第一節(jié)是語文課，我聽得津津有味，一點兒也沒有走神。這個反常，連我自己都感到吃驚。這是第四個了。最可怕的`還是中午。吃完飯后有一節(jié)課是用來看書和休息的，而我竟然把整節(jié)課都用來寫作業(yè)！數(shù)學寫完了寫英語，英語寫完了寫語文，全都寫完了就自己加，一刻也不休息。我對自己說：“累死啦，別寫了吧！”“絕對不行！”自己對我說。今天，我出現(xiàn)了五個反常。
放學回到家。我想洗個手再看會兒書。結(jié)果，結(jié)果……我發(fā)現(xiàn)鏡子里映出的不是我，而是學習之王——胡宇昂。我頓時手腳發(fā)毛，暈了。
終于，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我已不再是胡宇昂，變回了原來的我。我正躺在床上。原來，剛才的一切，只是夢一場。這個夢，是想告訴我什么：是學習的方法。所以啊，上課認真聽最重要；認真寫作業(yè)不可少；至于貪玩嘛，那是萬萬不可以的啦。如果要想讓學習成績瞬間提高一大步，世間萬人做不到。對于我來說，要想讓學習提高，必須像胡宇昂那樣，抓緊一切時間學習。學習的道路上是沒有捷徑可走的。
學習作文600字 篇8
在我看來，語文從小學開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學生來說光是聽聽就是害怕。
上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。
漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過了一個月后，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經(jīng)過老師的`解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運用。于是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學習也是，該如何正確的、有效率的學習吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學習與作息時間表，并想辦法改正我之前的不足。
正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學習時，書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。
漸漸的，我不再討厭語文，并沉迷其中。學習語文可以使一個人的閱歷增多，善于去表達，善于去理解更多的事物，其實這也是在鍛煉思維。語文學習就是講究一個循序漸進的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。
學習作文600字 篇9
也許任何人都會對父母說我愛你，但是那都是口頭敘述，而你真的做到了嗎？
我是一名學生，我的同學都喜歡追星，尤其一個同學尤為嚴重。她非常喜歡鹿晗，以至于別人說鹿晗一句不好她都會反駁。有一天她對我說，“只要我能見到鹿晗，我死都沒關(guān)系，能拉上鹿晗一起死更好�！甭犕晡揖突鹆藦埧诰蛦査骸笆悄惆謰屩匾�是鹿晗重要？”她下意識回答：“鹿晗重要�！蔽夷且豢陶娴暮懿豢伤甲h我一把拉住她：“你個沒良心的，你爸媽含辛茹苦把你養(yǎng)大，到頭老還是別人重要，你對得起誰？你媽懷胎十月把你生下來，最后你卻說鹿晗比他們重要，你還有沒有良心？”她也急了與我爭辯：“鹿晗和我爸媽一樣重要，但他比我重要�！甭犓f完，我便向她揮揮手，朝宿舍走去。
明星和我們有什么不同？他們同樣是父母生的，同樣是人，不是神。明星的一些精神值得我們學習，但有必要模仿他們的.一切嗎？不，我們是獨一無二的，沒必要做一個傀儡。
隨著我們的長大，父母也一天天變老，你曾注意過父母頭上日益增多的白發(fā)嗎？曾注意過父母那長著薄繭或厚繭的雙手嗎？曾注意過父母臉上的皺紋嗎？也許，現(xiàn)在的我們不能為他們做什么。但，你真正關(guān)心過他們嗎？如果你想彌補，那么從現(xiàn)在學著去愛他們，給你們幾個方法：一請記住父母的生日，如果沒有經(jīng)濟條件，在他們生日那天送上一句祝福。不需奢華的禮物，只要幾句真摯的祝福便抵得上世間萬物（如果你連父母什么都不知道的話，就枉為子女，可曾計算過你的父母為你過了多少個生日，送過你多少禮物）二多陪陪父母，因為你將來會上高中~大學~工作試問你有多少時間陪他們，那我告訴你，很少，很少。所以請多陪陪他們，不要只滿足自己的需求，而遺忘他們，你懂嗎？這兩條你只要能做到，那么祝賀你已經(jīng)開始學習愛了。
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