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小班班主任學(xué)期末總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小班班主任學(xué)期末總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)班主任玉xx20xx秋季學(xué)期很快就過(guò)去了，下面就本學(xué)期班主任的工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、以身作則，為人師表
我意識(shí)到班主任不僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師多得多，所以班主任的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。俗話說(shuō)：“身教比言教重�！苯處煹耐庠谛袨閷�(duì)學(xué)生有榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)識(shí)別能力和自控能力差的低年級(jí)兒童。因此，在平時(shí)和學(xué)生相處的時(shí)刻，我嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做，老師先做”。比如要求學(xué)生注意衛(wèi)生，不要隨便扔紙屑雜物。平時(shí)，我總是把紙屑雜物扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)附近的學(xué)生看到我這樣做時(shí)，他們會(huì)告訴其他學(xué)生，那些隨便扔紙屑的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不會(huì)隨便扔紙屑雜物了。教育學(xué)生講文明禮貌，然后我會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生打招呼，說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，孩子自然會(huì)用禮貌用語(yǔ)回答我。這樣的積極影響肯定會(huì)有利于學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想道德教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)。除了學(xué)習(xí)，我認(rèn)為更重要的是教他們了解世界，區(qū)分是非，學(xué)習(xí)如何做人。因此，我利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校會(huì)議的內(nèi)容，在班會(huì)上做出相應(yīng)的安排。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)一直是本學(xué)期教育的重點(diǎn)之一。那么，如何讓學(xué)生在日常課堂管理中養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我試圖讓班級(jí)管理成為每個(gè)人的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。
以上是我個(gè)人在過(guò)去半年的班主任工作中的得失經(jīng)歷。當(dāng)然，我做得不夠。有時(shí)我缺乏眼睛，所以班級(jí)管理有很多不盡如人意的地方�？梢哉f(shuō)，班主任的工作還有很長(zhǎng)的路要走。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，相信在今后的工作中，我會(huì)以更大的信心和熱情投入其中。
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