(經(jīng)典)成長的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
筍芽兒土里聽到外面很熱鬧,叮叮咚咚,轟隆轟隆.筍芽兒想:是哪個(gè)音樂家在外面演奏歡樂的樂曲筍芽兒呼喚蚯蚓:"蚯蚓哥哥,借我一把鏟子,我要出去看看外面是誰在演奏,好不好""好!"蚯蚓回答.筍芽兒高興地笑了說:"謝謝!"她連忙把土頂開,搖動著身子使勁鉆了出去.
忽然,她眼前一亮,啊!多么明亮的.世界呀!筍芽兒好奇地東張西望,發(fā)現(xiàn)原來是春雨在彈奏樹葉琴,春雷在重重地敲著大鼓,那么雄壯,那么好聽,像一個(gè)龐大的交響樂隊(duì),筍芽兒激動地說:"再演奏一首關(guān)于春天的樂曲吧!"
成長的作文 篇2
正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。每個(gè)人都會經(jīng)歷挫折，一次小小的挫折也許不算什么，而真正經(jīng)挫折后，它帶給你的，不僅僅是教訓(xùn)，還是一次成長的磨煉……
我經(jīng)歷過許多挫折，不單單是在學(xué)習(xí)方面，也有在生活方面上——校運(yùn)會前，老師讓我們報(bào)名參賽項(xiàng)目，我報(bào)名了800米中長跑項(xiàng)目。爸爸說，既然要跑800米，就要不斷地去訓(xùn)練，不斷地提升。一天晚上，爸爸說：“離比賽還有一周，今天我們來測一下你跑800米的速度，我來計(jì)時(shí)�！�
開始跑步了，我奮力沖刺，想為后面的那一段路程爭取出更多的時(shí)間。但我錯(cuò)了，像我這種沒有經(jīng)驗(yàn)的長跑運(yùn)動員，一開始覺得只要盲目沖刺就行了，卻沒有發(fā)現(xiàn)越到后面越?jīng)]體力。到后面300米，我已經(jīng)雙腳沉重、呼吸急促、無力奔跑了。但為了訓(xùn)練成績以及校運(yùn)會，我還是拼了，最終以5分31秒的成績跑完全程�？吹竭@個(gè)成績，我有些失望，以這種成績參加比賽，肯定是最后一名。爸爸看出了我的心事，語重心長地說：“沒事，大不了明天再跑一次�！蔽蚁肓讼耄荷钪须y以避免挫折，只有經(jīng)歷挫折以后才能找到失敗的原因，從而取得成功，不要被這樣一次小小的挫折打敗，重新站起來，重新開始！
第二天晚上，又一次測試。我吸取上一次的`教訓(xùn)，采用中等速度跑了600米，最后200米再全力沖刺。沒想到，這次的成績大大提升了，從5分多鐘一下子提升到4分多鐘。一次次的努力，我的成績慢慢提升著……
在挫折中去尋找方法，最終你是會成功的。這次跑步訓(xùn)練，令我成長了不少。以后再做一些事情時(shí)，我不再是盲目的看著目標(biāo)，而是在原基礎(chǔ)上添加一些技巧，讓成功率提高。
不僅如此，我又更深層次地理解了挫折的含義。其實(shí)挫折不是失敗，而真正讓許多人失敗的原因，其實(shí)是人的心態(tài)。在挫折中不放棄，帶著成功的目標(biāo)前進(jìn)，事實(shí)上你是會成功的。
一次次的挫折，讓我成長了不少。對許多想要達(dá)成的目標(biāo)我不再只是盲目向前沖，而是隨機(jī)應(yīng)變。這帶給我們的是超過成功后我們得到的，所以我要感謝挫折——這位在成長道路上幫助我的好老師！
成長的作文 篇3
a、我在成長
默默地走著吧。別把自己說得太多，留著點(diǎn)，讓別人去猜……去說。我常常這樣難為情，自己常常是自己的對立面。我知道：說不出也寫不出的才真正屬于我。
成長，黃回綠轉(zhuǎn)，不過是生活。朦朧的歲月，朦朧過。該遺忘的，都忘卻了。不能忘卻的，在奔流的時(shí)間中沉淀下來，凝成一個(gè)化不開的內(nèi)疚——
時(shí)間一步一步從我心頭沉重地踩過。我拖著沉重的步子，踩著沉重的思索、默默地走去……
b、我的童年
天地不過是萬物的逆旅，光陰不過是萬代的過客。童年——我身后那長長的、彎彎曲曲的、深深淺淺的腳印，我的'整個(gè)經(jīng)歷，毫無疑問就像航行在春湖里的一只小小的船�；叵肫饋�，心情象是暢快的，然而，在那鼓脹的白帆上，留著風(fēng)雨沖擊的痕跡在那昂首奮進(jìn)的船頭，也曾受到過夜霧的威脅；連我心中的羅盤也幾度迷失過。有關(guān)我的回憶，就象我的負(fù)載一樣，時(shí)而輕松，時(shí)而沉甸甸。
走過……活過來！朦朧而輕快地。
c、我的家世
歲月留在心中變成回憶。用不著去遠(yuǎn)溯，總之，我沒有顯赫的家世。
他們留下——一無所有。我得到的是沉甸甸的——一無所有。“今生我欲追先哲……"為捕捉成熟與長大的感覺，我不得不多了一條一條皺紋。
d、成長的代價(jià)
所有的人都有皺紋。而我的、是我烙下的。一條條皺紋不會增加地球的重量，我的降落，也不會使地球失去平衡。
有人說：世界上比水濃的是酒，比酒濃的是血，比血濃的是男子漢的淚。隨著人的成長，歲月更臻成熟，淚總之是不輕彈的，每每往肚子里咽。但我的臉上又不易推上笑容。我時(shí)時(shí)感到我那苦楚的心在狠狠地絞痛，在不住地抽搐。是違心嗎?成長——生活，非要我?guī)稀懊婢摺埃?/p>
每每，我總想暢哭。讓淚水洗刷掉內(nèi)心的痛苦……人有哭的自由。
皺紋多的人，并不一定是老人！可又好象是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人：他活著——成長，他不用“好人”的稱譽(yù)，不用“男子漢“的標(biāo)簽，他不用……他袒露著。
老人！我愛以您自居。
成長的作文 篇4
一個(gè)星期三，語文老師在上語文課的時(shí)候，要我們?nèi)嗳艘黄鹱x書�？墒�，不知道為什么，張老師突然說：“有一只大雁掉了隊(duì)，可別迷路了！”我看了看張老師，可是張老師用一種很特別的眼神看著我們?nèi)M的最后幾位同學(xué)，我一看見張老師就覺得我是那只掉了隊(duì)的大雁。張老師又說：“以后讀書的時(shí)候不能有人再掉隊(duì)了�！边@時(shí)候，全班同學(xué)都問那只掉了隊(duì)的大雁是誰，這一下，我的臉都嚇紅了，可是，張老師不但沒有說，而且還說有些人多話，這下我才松了一口氣。
做練習(xí)冊的時(shí)候，老師講到閱讀短文的時(shí)候，要我們寫讀了這篇短文有什么理想。同學(xué)們都拿起手中的筆，“刷刷刷”地寫了起來，只有一個(gè)同學(xué)被張老師點(diǎn)了名，那就是歐陽康。我這才松了一口氣。
一天上完英語課，老師讓我們把英語試卷給家長看，并讓家長簽字。
回到家后，我給媽媽看了一下試卷并讓她簽字，可她說等一會再簽。第二天上學(xué)時(shí)我拿出卷子，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽沒有簽字，我的頭一下子脹得老大，心想：我是一名優(yōu)秀學(xué)生，如果家長簽字，不知道老師會怎么懲罰我呢！于是，我想到了一條“妙計(jì)”——自己簽字。我把試卷放在書桌上，顫抖著手簽上了媽媽的名字。我這才松了口氣，來到學(xué)校。可是一整個(gè)上午，我的`心里都像揣了只小兔子似的，上什么課都不安心。
好不容易挨到了下午，英語老師問我是誰給我簽的字，我撒謊說是我媽媽。但是老師還是認(rèn)出了我的筆跡，她沒有批評我，而是語重心長地說：“如果你忘了簽字，老師會原諒你的。但你自己簽字還撒謊，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。一個(gè)人誠實(shí)才是最寶貴的�！蔽艺J(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，流下了懊悔的眼淚。
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