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個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃1
隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。
2、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。
四、學(xué)習(xí)安排
1、Photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
2、音頻視頻處理軟件的使用編輯。
3、《愛(ài)心與教育》、Flash動(dòng)畫(huà)的制作。
4、flash動(dòng)畫(huà)的制作。
5、學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。
6、計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃2
一、微能力點(diǎn)的分析
1、選擇微能力點(diǎn)
A1：技術(shù)支持的學(xué)情分析；
B2：微課程設(shè)計(jì)與制作；
C5：基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)。
2、能力點(diǎn)知識(shí)分析
（1）技術(shù)支持的學(xué)情分析（A1）
該能力點(diǎn)主要掌握用于學(xué)情分析的一些工具，平臺(tái)內(nèi)主要介紹有Excel（平臺(tái)推薦使用office20xx版本，功能強(qiáng)大）、問(wèn)卷星、百一測(cè)評(píng)等工具的使用。經(jīng)過(guò)初步的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)所宣授的幾個(gè)技能點(diǎn)，都是非常實(shí)用的。如Excel介紹的幾個(gè)操作技能，可用在采集學(xué)生信息后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，年級(jí)各班成績(jī)對(duì)比，分?jǐn)?shù)等級(jí)同比分析等。問(wèn)卷星則可以對(duì)學(xué)生課前進(jìn)行一些摸底調(diào)查；百一測(cè)評(píng)則可以給學(xué)生做個(gè)課后的檢測(cè)考試等等。
�。�2）微課程的設(shè)計(jì)與制作（B2）
B2能力點(diǎn)主要包含微課的設(shè)計(jì)理念，原則，方法，技巧，以及一些基礎(chǔ)性的理論知識(shí)，和制作的一般性步驟、方法、技巧等。還介紹幾個(gè)好用的軟件，如錄屏加剪輯軟件Camtasia8。0，手機(jī)圖片處理APP——MIX，屏幕捕捉軟件snagit，去水印軟件inpaint，以及常用于圖片裁剪、加邊框、著色等操作的軟件——光影魔術(shù)手，還有音頻、視頻獲取方法等。其中網(wǎng)站上的視頻獲取方法是利用碩鼠網(wǎng)站，只要是不受限制的內(nèi)容，一般都可以找到源下載地址。這些實(shí)用的小工具，真是平時(shí)不用不知道，經(jīng)過(guò)平臺(tái)的介紹，真有種相見(jiàn)恨晚的的感覺(jué)。
�。�3）基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)（C5）
基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境中，理解和尊重每一位學(xué)生的問(wèn)題、需求以及興趣，基于多元的學(xué)生信息數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供不同的指導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的`個(gè)性化成長(zhǎng)。
本能力點(diǎn)主要介紹的內(nèi)容有：
①數(shù)據(jù)的采集方法和數(shù)據(jù)分析，用到的一些工具等。與A1有重復(fù)之處，也有新的工具介紹，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，我們采集、分析數(shù)據(jù)使用最多的還是Excel工具，所以重點(diǎn)以學(xué)習(xí)Excel工具為主。
�、趥�(gè)別化指導(dǎo)。本能力點(diǎn)分析數(shù)據(jù)的目的就是為了之后實(shí)施個(gè)別化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。解決如何指導(dǎo)、轉(zhuǎn)化提高的問(wèn)題，也是一個(gè)研修學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
二、研修規(guī)劃
根據(jù)學(xué)校的安排，經(jīng)過(guò)前期對(duì)項(xiàng)目的初步了解和學(xué)習(xí)，特別是線(xiàn)上的學(xué)習(xí)，內(nèi)心深有感觸，平臺(tái)內(nèi)擁有大量實(shí)用的技能和理論知識(shí)，對(duì)自身的工作一定有極大的幫助，結(jié)合自身工作實(shí)際，以及提升需求，決定按以下計(jì)劃開(kāi)展研修活動(dòng)。
1、20xx年08月
�。�1）充分了解項(xiàng)目，認(rèn)真研究項(xiàng)目方案。在學(xué)校信息技術(shù)2。0管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下進(jìn)行線(xiàn)上、線(xiàn)下的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�。�2）根據(jù)自身實(shí)際，選擇能力點(diǎn)，進(jìn)行能力點(diǎn)分析，確定研修提升方向，制定研修計(jì)劃。
�。�3）完成自己選擇的三個(gè)維度的能力點(diǎn)的視頻學(xué)習(xí)，完成平臺(tái)要求的線(xiàn)上研修20分。
2、20xx年9月-10月
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類(lèi)視頻作品，在今日頭條號(hào)上保存分享。
（2）結(jié)合校本研修計(jì)劃和本教研組的研修安排，通過(guò)研修平臺(tái)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)能力點(diǎn)考核要求，基于研修平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)或整合多種非正式學(xué)習(xí)渠道，掌握能力要求。自己要有1次公開(kāi)課例。
3、20xx年11月
�。�1）完成能力點(diǎn)各種材料的提交，并在學(xué)校信息技術(shù)2。0管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開(kāi)展互評(píng)等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核。
�。�2）用項(xiàng)目理念、方法、工具，推進(jìn)南寧市“十三五”課題《初中信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)融合的實(shí)踐研究》的繼續(xù)研究。
4、20xx年12月
回顧研修過(guò)程，撰寫(xiě)總結(jié)、反思，提交1節(jié)信息化教學(xué)課例或一個(gè)完整的信息化教學(xué)案例。以論文或反思的形式，指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專(zhuān)題培訓(xùn)是國(guó)家戰(zhàn)略項(xiàng)目，關(guān)系到國(guó)家教育發(fā)展、人工智能、人才培養(yǎng)的大格局，信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，作為新時(shí)代的人民教師，理應(yīng)擁護(hù)國(guó)家教育政策，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，主動(dòng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素養(yǎng)，以飽滿(mǎn)的精神和精湛的業(yè)務(wù)能力，引領(lǐng)青年一代邁向建設(shè)祖國(guó)的陽(yáng)光大道。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃3
一、自我分析
通過(guò)診斷測(cè)評(píng)，我覺(jué)得自己在信息技術(shù)方面的知識(shí)還非常欠缺，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。
二、研修目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。
三、具體措施
1、嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識(shí)技能的`學(xué)習(xí)。
2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐。
3、堅(jiān)持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時(shí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。
5、多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時(shí)通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)或向?qū)＜�、同行�?qǐng)教。
6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報(bào)》等。
�。ǘ┨岣攥F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
�。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施：
1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的.信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃5
一、自我分析：
�。ㄒ唬┯布僮骷寄�
�、倭私夂驼莆沼�(jì)算機(jī)的基本功能和操作，常用計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的基本操作(如常用的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、光驅(qū)、U盤(pán)、顯示器等)；
�、跁�(huì)正確開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)；能夠正確使用校內(nèi)所配備的各類(lèi)電教教學(xué)設(shè)備。
（二）軟件使用技能
�、偈煜こＳ糜�(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)用戶(hù)界面和基本操作(如文件管理、啟動(dòng)運(yùn)行應(yīng)用程序)。
�、谑炀氄莆沼�(jì)算機(jī)中office軟件中基本操作應(yīng)用。
�、壅莆崭黝�(lèi)搜索引擎搜索，能在其中篩選出自己所需要的信息。
�、軙�(huì)使用QQ、微信等社交軟件進(jìn)行交流及文件傳輸或處理。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)課堂應(yīng)用
樹(shù)立與教育信息化相適應(yīng)的信息意識(shí)；能夠?qū)Ω黝?lèi)信息化教育資源進(jìn)行價(jià)值判斷，選擇與任教學(xué)科相適應(yīng)的'信息化教育資源并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
二、研修主題
通過(guò)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用能力
三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇：
基于本人未參與提升工程1。0培訓(xùn)，根據(jù)《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0考核實(shí)施細(xì)則》中考核內(nèi)容及要求，本人選擇以下五個(gè)能力點(diǎn)：
能力點(diǎn)一：技術(shù)支持的學(xué)情分析
能力點(diǎn)二：資源獲取與篩選
能力點(diǎn)三：微課設(shè)計(jì)與制作
能力點(diǎn)四：技術(shù)支持的教學(xué)組織
能力點(diǎn)五：基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化指導(dǎo)
四、研修措施和安排
20xx年7月
充分了解項(xiàng)目，認(rèn)真研究學(xué)校信息技術(shù)2。0推進(jìn)實(shí)施方案
在學(xué)校信息技術(shù)2。0管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下研究信息技術(shù)2。0推進(jìn)工作會(huì)。
20xx年8月
參與工作坊線(xiàn)上學(xué)習(xí)，解讀20個(gè)能力點(diǎn)及考核規(guī)范，每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好必要的記錄。
根據(jù)自身實(shí)際，預(yù)選能力點(diǎn)，初擬研修計(jì)劃。
20xx年9月
完成能力點(diǎn)一和能力點(diǎn)二任務(wù)資料整理準(zhǔn)備上傳。
積極應(yīng)用能力點(diǎn)一，完成學(xué)生暑期訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析。
20xx年10月
完成能力點(diǎn)三和能力點(diǎn)五剪輯微課，學(xué)習(xí)希沃交互式課件的制作。
應(yīng)用交互式課件完成校內(nèi)公開(kāi)課。
20xx年11月
完成能力點(diǎn)十，利用問(wèn)卷星采集學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力數(shù)據(jù)采集，并根據(jù)數(shù)據(jù)導(dǎo)向?yàn)槊课煌瑢W(xué)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
進(jìn)一步完善信息化個(gè)人空間。
五、預(yù)期效果
通過(guò)信息工程2.0研修能夠達(dá)到優(yōu)秀水平，在研修考核結(jié)束后，能夠熟練使用問(wèn)卷星、希沃平臺(tái)、Bandicam、剪映等信息技術(shù)輔助授課，利用信息技術(shù)解決一些課堂問(wèn)題，學(xué)生和教師都達(dá)到省時(shí)省力的目標(biāo)，高效完成初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃6
一、思想態(tài)度方面
作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。做一名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思，美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在每一節(jié)課后都做好教學(xué)反思的工作。在反思中，我學(xué)會(huì)了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的.，還要加上“實(shí)踐”，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，爭(zhēng)取在新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取做到在“做中學(xué)”。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為數(shù)學(xué)老師，我還要不斷的加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，進(jìn)一步提高自己的分析、比較、抽象、概括、歸納、類(lèi)推等多方面能力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。不能局限于讀懂讀好課本內(nèi)容，要緊跟發(fā)展形勢(shì)，提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力。
4、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
三、班級(jí)管理方面
1、紀(jì)律方面，繼續(xù)開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別學(xué)生的帶頭示范作用鼓勵(lì)大家進(jìn)步。
2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)盡可能讓課堂生動(dòng)一些。
3、班級(jí)風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺(jué)得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因?yàn)檫@樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí)，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。我給了很多平時(shí)表現(xiàn)欠佳，約束能力較差的同學(xué)機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，這使得他們更有激情參與班級(jí)活動(dòng)學(xué)習(xí)中來(lái)。
四、身心素質(zhì)提高方面
俗話(huà)說(shuō)，好的身體是革命的本錢(qián)。在積極工作的同時(shí)，我也要努力鍛煉，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書(shū)育人的事業(yè)，做一名快樂(lè)的教師。
“學(xué)高教師”、“志存高遠(yuǎn)”，這是我的目標(biāo)�！懊抑畨�(mèng)，關(guān)愛(ài)之心，智慧之氣，藝術(shù)之光”，則是我的方向，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，同時(shí)在我自身的努力下，計(jì)劃一定能變成現(xiàn)實(shí)。
除此以外，我想說(shuō)的是，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的關(guān)心，記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿(mǎn)足�！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對(duì)那么多關(guān)心愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對(duì)一切，感受幸福呢？
最后，我想說(shuō)：在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
個(gè)人信息化校本研修計(jì)劃7
為貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，根據(jù)中央、市"教育信息化建設(shè)工作意見(jiàn)"和市"教育信息化發(fā)展計(jì)劃"制定我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
我校教育信息化工作，要以"教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)"的思想為指導(dǎo)，抓好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，提高全員教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，加速教育、教學(xué)、管理的現(xiàn)代化，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要。
二、教育信息化實(shí)施。
我校教育信息化工作要從硬件、軟件、培訓(xùn)入手，逐步在教育、教學(xué)、管理工作中，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。
1、教育信息化硬件環(huán)境實(shí)施。
教育信息化學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)，要做為學(xué)校目前工作的主要方面來(lái)抓，轉(zhuǎn)變觀念，集中財(cái)力、物力、人力，分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位。硬件建設(shè)目標(biāo)：20xx年9月學(xué)校要完成網(wǎng)絡(luò)教室的擴(kuò)建建設(shè)，達(dá)到人手一機(jī)。20xx年并聯(lián)入INT網(wǎng)專(zhuān)線(xiàn)，使教師和學(xué)生能從Internet網(wǎng)上瀏覽和下載教育資源。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施。
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，根據(jù)我校實(shí)際，制定培訓(xùn)如下：
以多媒體制作平臺(tái)為主的培訓(xùn)，xx年xx月底，xx年xx月xx日以后出生的.男女教職工，主要內(nèi)容是Word、電子表格EXCEL、圖形制作軟件POWEROINT
3、學(xué)校教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)。
教學(xué)軟件是實(shí)施教育信息化工作的重要方面，學(xué)校要發(fā)動(dòng)教師制作和使用教學(xué)課件，20xx年6月我校各教研組自行開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各組不少于10件。
4、中學(xué)生信息技術(shù)課。
根據(jù)市教委要求，我校xx年xx月在初一年級(jí)和初二年級(jí)開(kāi)課統(tǒng)一的"中學(xué)信息技術(shù)課"。初二信息技技術(shù)會(huì)考通過(guò)率不低于98%。
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