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五年級(jí)的作文300字【必備3篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
星期五的早上，班級(jí)里傳出了跟以往不一樣的讀書(shū)聲，而且，這不一樣的讀書(shū)聲還有不同的`調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來(lái)等會(huì)兒老師要讓我們用方言讀課文，這會(huì)兒，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間練習(xí)呢！
上課鈴聲響起，老師也走進(jìn)了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺(tái)前環(huán)視了一下，說(shuō)：“我們從第一組的第一位同學(xué)開(kāi)始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開(kāi)始吧！”段宗原是用安徽話讀的，聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)兒怪，讀完以后，老師說(shuō)：“最后幾句完全不像，前面還好�！庇肿尯笞母咿群蟻�(lái)讀，她說(shuō)的是盛澤本地話，我聽(tīng)了心里并沒(méi)有起任何的波瀾……“方俊炎上來(lái)吧。”老師說(shuō)，方俊炎是我們組的第一個(gè)，再讀完一個(gè)人就到我了啊，我漸漸緊張起來(lái)�！疤ひ宦反里L(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍……”“不錯(cuò)不錯(cuò)�！崩蠋煗M臉笑容地說(shuō)……
“去吧�！崩蠋熍呐奈业淖雷�，笑著對(duì)我說(shuō)。我連忙拿起書(shū)去講臺(tái)邊。我的心“撲通撲通”跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說(shuō)明：“我也用盛澤話朗讀�！比缓蟊阕x起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡小；向杭珊?jiǎn)X進(jìn)金……，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來(lái)……
方言真有趣！
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天早晨上學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空好像籠罩著一層灰色的薄紗,看起來(lái)陰沉沉的。我還在想:會(huì)不會(huì)下雨呢?今年的雨水似乎特別少,記得8月底和爸爸媽媽一起去欒川玩兒時(shí),看到山頂成片的玉米地都因?yàn)楦珊刀莞山^收了;我們家屬院因?yàn)檠b暖氣,地上挖溝裝管道,揚(yáng)起的灰塵把樹(shù)枝、樹(shù)葉都弄得灰頭土臉的`,我一直盼望著能下一場(chǎng)雨。
中午放學(xué)時(shí),天開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起小雨,等到我午睡起床時(shí),已經(jīng)聽(tīng)到了雨水打在外面的“噼噼啪啪”聲,久違的雨聲聽(tīng)起來(lái)格外悅耳,空氣也因?yàn)檫@場(chǎng)及時(shí)雨濕潤(rùn)了好多。打著雨傘走在上學(xué)的路上,我看到外面的樹(shù)木沐浴在雨水里,樹(shù)木上的塵土被雨水沖刷的干干凈凈:
樓下的棕櫚樹(shù)和橡皮樹(shù)舒展著枝葉,枝葉上掛著晶瑩透亮的雨珠,似乎對(duì)雨水的滋潤(rùn)感到心滿意足。
幼兒園門(mén)前的石榴樹(shù),在雨水的洗滌下,更加青翠欲滴了!
我兒時(shí)啟蒙幼兒園的操場(chǎng)、娛樂(lè)設(shè)施、教學(xué)樓,在雨中更加色彩炫麗。
下雨時(shí)雖然道路泥濘,上學(xué)、工作會(huì)有一定不便,我卻感到由衷的高興:這場(chǎng)及時(shí)雨可以殺死許多病菌,使空氣濕潤(rùn),對(duì)緩解秋燥大有好處呢!
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來(lái)了一位美術(shù)老師，她是一位女老師，她長(zhǎng)得胖胖的，但也不算矮，頭發(fā)很長(zhǎng)，臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素，可能是她自己設(shè)計(jì)的。
美術(shù)老師對(duì)我們特別好，她讓我們叫她“玲玲老師”，老師剛開(kāi)始教我們素描，開(kāi)始，我們什么都不會(huì)畫(huà)，老師就耐心的教我們每一項(xiàng)基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的，我們的.天賦并不高，學(xué)起來(lái)很困難，但是老師并沒(méi)有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描，她就放棄了中午的休息時(shí)間，讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次，我畫(huà)了一個(gè)“多面體”，我開(kāi)始怎么畫(huà)也畫(huà)不上來(lái)，所以我就找了一個(gè)人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。
第二天中午，我去學(xué)素描是提心吊膽，怕被老師發(fā)現(xiàn)了，可是，還是逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，只是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)畫(huà)可以慢慢練，但是你不可以找別人幫你畫(huà)，這樣，那我讓你們學(xué)素描，不就沒(méi)有意義了嗎？”說(shuō)完后，老師還教我怎么上“調(diào)子”，我明白了老師的話，從那以后，我再也沒(méi)有找別人幫我畫(huà)了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)和藹可親，長(zhǎng)得漂亮，而且工作也很認(rèn)真的老師。
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