實(shí)用的成長(zhǎng)的作文常用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在失敗中又有新的收獲。如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的人生并不是一成不變的。只有仔細(xì)觀察，這樣，每一天都會(huì)有驚喜。
在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好。成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長(zhǎng)是幸福，生長(zhǎng)是磨難，所以，磨難和幸福是一對(duì)雙胞兄弟，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有樂(lè)有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，美好的`。
我覺(jué)得，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“窮人的孩子早當(dāng)家。”或許，我們家算是小康，但是，也不全都不用擔(dān)心，因此我的母親，早就已經(jīng)讓我去參加勞動(dòng)，而勞動(dòng)往往會(huì)使人更快的成長(zhǎng)。 在小學(xué)三年級(jí)的暑假期間，我曾經(jīng)幫我的一個(gè)舅舅，在他的店里幫忙搬雪糕，有點(diǎn)類(lèi)似于體驗(yàn)生活的樣子，那時(shí)候我就坐在送貨車(chē)后面到送貨的各種地方看看，自然也讓我看到各種各樣的人，各種各樣的.事，各種各樣的生活，其實(shí)就相當(dāng)于積累，畢竟，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候又能有多忙呢？ 在這其中，我也會(huì)遇見(jiàn)一些有趣的事情，也有一些難纏的客人，“你看，這些雪糕都粘在一起了，與這么冰，回頭要直接放進(jìn)冷藏室里，上面又坑坑洼洼的，我捏，也在你這家里買(mǎi)了這么多了，還是老客戶了，你看便宜點(diǎn)的……”經(jīng)常就會(huì)磨磨唧唧的老半天，然而也沒(méi)有什么辦法，畢竟，在買(mǎi)賣(mài)上，也不能太不耐煩，這一行口碑可是很重要的，最糟糕的一次是這樣的： 我們當(dāng)時(shí)進(jìn)去的時(shí)候，有一個(gè)媽媽正在“教育”孩子，其實(shí)就是打罵，原因也很簡(jiǎn)單，就是那個(gè)孩子，這次考試沒(méi)考好，作業(yè)也不好好寫(xiě)，最氣人的是那個(gè)媽媽指著我說(shuō)“看見(jiàn)沒(méi)有？要是你以后學(xué)習(xí)不好，我就讓你和那個(gè)人一樣賣(mài)雪糕。”我當(dāng)場(chǎng)就和她理論了起來(lái)，她說(shuō)不過(guò)我，于是就跟我舅指著我說(shuō)，“看你家孩子咋說(shuō)話的�！蔽揖松兑矝](méi)說(shuō)，就帶著我走了。任由那個(gè)媽媽在那講。 在一兩天后的反思中，我明白不用和別人隨便爭(zhēng)論，那是自降身價(jià)，尤其是在面對(duì)文中那個(gè)媽媽一樣的人時(shí)，不用去管她，她只不過(guò)是一個(gè)無(wú)能，只能拿孩子來(lái)撒氣的人而已，去管他干什么呢？我忽然長(zhǎng)大了很多。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在成長(zhǎng)中，我發(fā)生過(guò)許多小事，但是有一件小事讓我刻骨銘心。
那個(gè)時(shí)候，我還是一年級(jí)，最大的毛病就是丟三落四，今天剛買(mǎi)的鉛筆，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了；剛用過(guò)的橡皮，就無(wú)影無(wú)蹤了。就是因?yàn)檫@樣，媽媽特地給我買(mǎi)了一只小狗，看看我會(huì)不會(huì)把它弄丟，媽媽這樣做也是讓我長(zhǎng)一點(diǎn)記性。
小狗到家了，我去哪就帶著去哪。恰好朋友約著我去玩，我就順便帶著小狗去散步。到了朋友家之后，我隨手把牽狗的繩子壓在一個(gè)小石頭上，就進(jìn)去朋友家玩了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我要回家了，剛走到半路上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小狗不見(jiàn)了，便急忙跑到朋友家去。我看著壓繩子的石頭，小狗真的不見(jiàn)了，便哭了起來(lái)，我的哭聲引來(lái)了朋友，她問(wèn)：“你怎么了？”“我的小狗不見(jiàn)了�！蔽胰讨薷嬖V她�！澳俏覀円黄饋�(lái)找找吧！”朋友說(shuō)�！靶邪�。”就這樣，我們一起找了起來(lái)。
“先去我家菜園找�！迸笥颜f(shuō)。到了她家菜園，我們開(kāi)始艱難的找起來(lái)，因?yàn)樗曳N的都是玉米，長(zhǎng)的.個(gè)頭比我們大個(gè)1倍，又很密。突然朋友告訴我她的叔叔昨天在菜園里找到了一條蛇，我心里不禁慌了起來(lái)，突然我感覺(jué)一個(gè)東西在蹭我，咦，不會(huì)是蛇吧！我心里一抖差點(diǎn)把她家的玉米給壓斷，我一看，蹭我的東西不是蛇，而是小狗�！靶」氛业搅恕！蔽议_(kāi)心地叫了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我的這個(gè)丟三落四的毛病總算好了一點(diǎn)了，這就是使我難忘的成長(zhǎng)小事。
成長(zhǎng)的作文 篇4
人的一生就像一首充滿豐富色彩、充滿各種情感的交響樂(lè)，其中的每一天，甚至每一個(gè)小時(shí)，就像構(gòu)成這悠長(zhǎng)樂(lè)曲的一個(gè)樂(lè)章、一個(gè)樂(lè)句或一個(gè)音符。
——題記
如夢(mèng)如幻的往事，洋溢著芬芳．童年是一個(gè)溫馨的樂(lè)章，伴我高高興興地生活；少年是—個(gè)純正的樂(lè)章，伴我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；青春是一個(gè)蓬勃的樂(lè)章，送我自由自在地飛翔。
在荷花盛放的那個(gè)季節(jié)，我就開(kāi)始了我的人生。從那天起，我就生活在長(zhǎng)輩們期盼的`目光下，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃里。童年的日子我是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。記得夏日的清晨，奶奶常帶我去河畔賞蓮。微風(fēng)徐來(lái)，晶瑩的露珠在碧綠的蓮盤(pán)上滾動(dòng)，魚(yú)兒在蓮花下嬉戲，蜻蜓在蓮篷上起起落落，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在荷花旁，奶奶救我背《愛(ài)蓮說(shuō)》，她要我學(xué)習(xí)蓮的氣質(zhì)，做—個(gè)具有蓮的品質(zhì)的人。
時(shí)光流逝，童年時(shí)代已成為一支精美的書(shū)簽，勿匆地插進(jìn)生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還經(jīng)常蕩漾，煩惱和憂慮撞開(kāi)我的心靈之門(mén)，闖入了我的生活。走在大街上，總覺(jué)得滿街的人也像我一樣思考問(wèn)題；仰望天空，那鋪滿天空中的一朵朵白云竟像一張張?jiān)嚲怼獦咏腥藷⿶�，整天滿腦子里都是課本、分?jǐn)?shù)、試卷。家和學(xué)校猶如一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)，我們只能機(jī)械地來(lái)往于兩點(diǎn)之間……
年輪轉(zhuǎn)到了青春時(shí)代。豆蔻年華在我少年的眼里五彩斑斕。我曾多么向往過(guò)青春的浪漫。如今卻咀嚼著寂寞的滋味……
詩(shī)人說(shuō)，青春是畫(huà)布上的紅黃藍(lán)綠，眉梢上掛滿春夏秋冬，酸甜苦辣里熬熟了柴米油鹽。大人們說(shuō)，青春是一個(gè)不安分的年月。會(huì)為男孩的英俊而心跳，會(huì)為男孩的贊美而心醉。走在人生的十字路口，我們有著極其危險(xiǎn)的年齡。果真嗎？我不信。和男孩談笑風(fēng)生，我從設(shè)感到過(guò)拘束；討論問(wèn)題，跟男孩爭(zhēng)得面紅耳赤，我也不服輸；在籃球場(chǎng)上，我會(huì)和男孩一起馳騁。對(duì)于那些美麗的謠言，青春的我又何必在乎呢？青春本來(lái)就該風(fēng)風(fēng)火火。
也許，我的成長(zhǎng)歷程中，沒(méi)有卡拉ok廳紅燈綠瀟灑的影子，沒(méi)有電子游戲室“槍林彈雨”刺激的場(chǎng)面，或許也不夠“現(xiàn)代”，但我認(rèn)為，這才是至真、至美……
明友們，讓我們自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的樂(lè)章吧！
成長(zhǎng)的作文 篇5
飯后，我正坐著讀報(bào)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要去學(xué)圍棋啦！”我愣了一下，又忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)——那段日子已經(jīng)結(jié)束了，爸爸在與我開(kāi)玩笑呢！
不知為何，這一句話頓時(shí)勾起了我的回憶，讓我心里酸酸的。八年前，我還是個(gè)幼稚的小屁孩，在棋院里這兒看看，那兒瞧瞧，似乎對(duì)一切都充滿好奇；八年后的今天，我已經(jīng)成為了一名初中生，而在這八年間經(jīng)常去的地方，從今往后也許不會(huì)再去了。
還記得我第一次來(lái)到棋院時(shí)，又害怕又驚慌，看著周?chē)粡垙埻耆吧拿婵�，嚎啕大哭。老師讓我�?dú)自聽(tīng)課，我卻死活不肯，緊緊地拉著媽媽的手，想讓她陪著我共同聽(tīng)課。老師和媽媽都沒(méi)辦法，只好由著我。如今回想起那時(shí)的情境，真是覺(jué)得可笑至極�，F(xiàn)在我是再也不會(huì)那樣了——這也是我的成長(zhǎng)吧！
這八年間的每周二晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到棋院。但有一點(diǎn)很奇怪，無(wú)論我來(lái)得多早，終究還是比老師晚。這個(gè)奇怪的問(wèn)題伴隨了我整整八年，直到現(xiàn)在還是沒(méi)能找到答案。令我印象最深的，便是那教了我五年的老師了。他是個(gè)很有特點(diǎn)的人——光頭。每當(dāng)他在局中遇到難題時(shí)，他便會(huì)撓撓頭，這樣做好像會(huì)有一股神力，不一會(huì)兒，便有了主意。
一直以來(lái)，他對(duì)學(xué)生都很和善，只是有一次，他罵了我。那天下棋，我完全不在狀態(tài)，連下臭棋，最終輸給了一個(gè)比我小三歲的孩子。他在一旁看著，眉頭緊鎖。終于，他看不下去了，訓(xùn)了我一頓。此前，我一直對(duì)他“懷恨”在心，但現(xiàn)在我終于明白，他是為我好。
圍棋是我所學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的`項(xiàng)目。八年，讓我懂得了堅(jiān)持，懂得了不能半途而廢。它帶給我無(wú)限的快樂(lè)，它愉悅了我的精神，活躍了我的思維。一晃八年過(guò)去了，八年間的一幕幕，依舊時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里，似乎離我很近，又似乎很遠(yuǎn)……
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