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（推薦）雨的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雨的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）雨的作文4篇

雨的作文篇1

　　窗外的雨已經(jīng)停了，不湊巧的是，我剛剛已經(jīng)淋著雨來到了教室里，現(xiàn)在正用紙巾擦著淋了一身的雨，讓人不禁覺得這窗外的雨，真是一群愛跟人捉迷藏的壞孩子呀！

　　興許窗外的雨正是因為喜歡跟我們這些孩子玩，所以她才會在我們沒帶雨傘出門的時候，淋得我們一身雨吧！像是一種故意親近我們的感覺，讓我們每一個不記得沒帶傘出門的孩子，一整天都帶著她們。她們或許不會想到，她們對我們的這種親近是會讓我們感冒生病，她們才會總是這么捉弄我們吧！不然，我們剛剛走進了教室，她們怎么就不見了蹤影呢？只留下我們身上的這些雨，被我們嫌棄著，煩厭著。

　　我這么思考了一下窗外的雨為什么停止了，思考了一下她們那調(diào)皮童真的心，我又覺得自己對身上這些雨的厭煩和嫌棄是不應該的了，她們明明是想要跟我們親近啊，我又怎么能煩厭她們呢？她們只是不知道她們躲進我們的頭發(fā)里，粘在我們的衣服上，會讓我們感冒生病，她們對我們的親近是沒有惡意的呀！

　　這樣想著，我對窗外的雨有了一些不好意思。我趴在窗臺上，使勁地找尋她們的蹤影，就連我身上還留有的一些雨，我也不打算用紙巾把她們抹掉了。她們興許為了和我們親近，努力升天了許久，這才有機會落下來和我們待著呢，要是我把她們都抹掉了，那不是在抹掉她們的生命嗎？

　　窗外的雨也許是躲起來了，正等著我這個沒帶雨傘來學校的孩子回家去，準備讓我在放學的.路上來個措手不及。窗外的雨，也許已經(jīng)落完了，她們有的還在我們的身上，有的已經(jīng)被我們抹掉，有的已經(jīng)又在大地上努力飛上天了。

雨的作文篇2

　　我喜歡雨。

　　春天的雨，沒有風的呼嘯；沒有炸雷的呼喝；沒有閃電的炫目；更沒有太陽的毒辣。春天有的，只是情意綿綿的飄灑。春雨阿姨悄悄的來到我們的身邊，勞作的人們似乎對她的到來全然不知，任由她輕撫。因為她是那么的溫柔，那么的細心，那么的體貼。

　　夏雨是猛烈的，他常常及時的到來。他的到來，使大地得到滋潤，使萬物蓬勃生長。他有時也會一反常態(tài)，從人們身旁輕飄飄地滑過，使大地的溫度就像一個頑皮的小孩在滑滑梯般—直線下降。每當豆大的雨珠發(fā)出噼啪的聲音，我總會悠悠的走進雨的世界，讓雨水把我的衣服慢慢浸濕，再慢慢滲入我的心田。雖然我知道這樣會生病，但我愿意以這種方式接受大自然的洗禮。雨后的空氣是那么的清新，天邊掛上了美麗的彩虹，像一條色彩斑斕的彩帶。這，就是夏雨的杰作，只有夏雨這個天才工程師才能鑄造出這非凡的美麗。

　　與猛烈的夏雨相比，秋雨更像一個溫爾文雅的`書生。每到夜晚他總是悄悄的來，又悄悄地去，正如徐志摩的詩：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”清晨，伴隨著涼爽的秋風，我來到了學校。風悄悄的吹來，雨點兒連忙去追趕，誰知，腳下一滑，便摔了下來，落在了草地上，落在了我的肩上。一股涼涼的秋意流入了我的心扉。晚上，雨又下了起來，印著一盞盞華麗的路燈，一切仿佛都穿上了紗衣，顯得那么朦朧，那么神秘，那么美麗。

　　如果你聽厭了大音樂家——秋雨彈奏的旋律，不妨去聽一聽冬雨的低聲吟唱。冬雨姐姐常常和雪花一起信步而來。雖然它有著和春雨一樣的悄然無聲，但她卻給予人們不同的感覺。這種感覺是無法用語言來描述的，只有細心體會才能懂得。有人以為冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精靈。

　　雨，是那么的輕柔，那么的猛烈。但她又是那么的綿長，那么的迷人。所以我愛雨，愛她的默默奉獻和她賦予我們的詩情畫意 ……

　　老師點評：作者通過自己獨特的體驗來描述春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特點，字里行間流露著對雨的喜歡之情。構(gòu)思巧妙，語言富有詩意，閃爍哲思，令人難忘。