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難忘的一天
人生的道路上從來(lái)不是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到坎坷。而那一天的經(jīng)歷，注定是我這一生都無(wú)法忘記的一天。
早上早早地來(lái)到學(xué)校，拿出英語(yǔ)課本，開(kāi)始背誦背寫(xiě)的內(nèi)容。鐘表嘀嗒嘀嗒走著，不一會(huì)兒，便到了背寫(xiě)的時(shí)間，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地合上英語(yǔ)書(shū)，拿出本開(kāi)始背寫(xiě)，筆尖刷刷地蹭著本紙，不一會(huì)兒便寫(xiě)滿(mǎn)了大半張。突然，筆尖驟停，怎么寫(xiě)，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，只好先寫(xiě)下面的，可是下面的句子不是忘單詞就是忘句式，腦子里一片空白，早讀剛剛背的忘了一半。
“現(xiàn)在開(kāi)始交換對(duì)改�！庇⒄Z(yǔ)老師的話(huà)如咒語(yǔ)般響起，無(wú)奈之下，我只好和同桌交換了背寫(xiě)的紙張。改過(guò)后，不出所料，錯(cuò)了好多，看著那些全對(duì)的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)交給了老師，再看看我那滿(mǎn)是紅叉叉的卷紙，心里不禁有些隱隱作痛。
本以為英語(yǔ)課過(guò)了后面的課會(huì)順利些，沒(méi)想到后面的課卻連連受挫。上課鈴聲打響，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，拿出手機(jī)，開(kāi)始公布學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)：“下面，我公布一下優(yōu)秀同學(xué)的名字�！�
我屏住呼吸，豎起耳朵，多想聽(tīng)到老師念到我的名字。
“好了，這些是優(yōu)秀的同學(xué)，剩下的都沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀�！崩蠋熖痤^，環(huán)視了一圈全班同學(xué)，又低下頭扒拉著手機(jī)。
我的頭瞬間炸開(kāi)了，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)到自己的名字，這次明明考的還不錯(cuò)呀，怎么會(huì)不優(yōu)秀呢?我看著老師翻著手機(jī)，多么希望老師說(shuō)忘了念一個(gè)名字，然后念出我的大名�？墒秋@示又一次讓我失望了，老師又看了一遍競(jìng)賽成績(jī)，再次確定了一下優(yōu)秀的名單，依然沒(méi)有我。
連續(xù)兩門(mén)課的受挫已經(jīng)讓我有些萎靡不振，我強(qiáng)忍著心中的難受，熬了一上午。
中午吃過(guò)飯，回到班級(jí)，我坐在座位上，靜靜地享受著窗外溫暖的陽(yáng)光，希望這個(gè)下午能安然無(wú)恙地過(guò)去，誰(shuí)知老天還未放過(guò)我。
度過(guò)了一節(jié)微機(jī)課，迎來(lái)了地理課。地理老師講新課，讓在地圖上找國(guó)家，找了半天我都沒(méi)有找到，地理老師坐在我面前看著我找不到國(guó)家，氣的一巴掌拍在我的身上：“你怎么這么暈呀，這么大的國(guó)家找不到。”老師的動(dòng)作引起了全班同學(xué)哄堂大笑，我的眼淚瞬間充滿(mǎn)了眼眶，強(qiáng)忍著不讓它流下。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓圈一個(gè)國(guó)家，我拿起筆在圖圈了一個(gè)大大的圈，老師拿起我的書(shū)看了一眼，一臉生氣的看著我：“暈呀，暈呀，你又錯(cuò)了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái)，這次我真的忍不住了，眼淚吧嗒吧嗒地流了下來(lái)。
剛好下課鈴響了，朋友來(lái)到我身邊不停地安慰我，過(guò)了好大一會(huì)兒，我才停止了哭泣。
那天，是我度過(guò)的受挫最嚴(yán)重的一天，但我也明白人一生總會(huì)有挫折的，從那以后我的心理承受能力也變得更加強(qiáng)大了。
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