以我的為題的作文匯編[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　小朋友們，你們喜歡喝可樂(lè)嗎？我以前和你們一樣，也喜歡喝，可聽(tīng)了姑姑講的故事后，就不常喝了。耳聞不如一見(jiàn)，看看我的親身經(jīng)歷吧。

　　今天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，老媽就說(shuō)： “去幫我買(mǎi)一袋潔廁劑！”我問(wèn)：“為什么要買(mǎi)潔廁劑呢？” “洗馬桶��！”媽媽有點(diǎn)不耐煩了。我忽然想到姑姑講過(guò)的故事：工廠里的機(jī)器生銹了，無(wú)法正常運(yùn)行，一個(gè)美國(guó)人往機(jī)器里倒了半瓶可樂(lè)。不到一個(gè)小時(shí)，機(jī)器竟然可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。我想，可樂(lè)可以除銹，應(yīng)該也可以洗馬桶吧！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)： “不如把可樂(lè)倒進(jìn)馬桶里試試！”媽媽摸了摸我的`頭，疑惑地問(wèn)： “明明沒(méi)有發(fā)燒，怎么會(huì)有這么奇怪的想法？”我把姑姑告訴我的那件事原原本本地說(shuō)了一遍，媽媽半信半疑地往馬桶里倒入半瓶可樂(lè)，馬桶里立刻發(fā)出了“滋滋”的響聲。我們耐心地等了近一個(gè)小時(shí)后跑到衛(wèi)生間查看效果，媽媽用刷子輕輕刷了刷，果然不出我所料，馬桶一塵不染，光潔如新。我不由大吃一驚： “可樂(lè)為什么可以除銹和清除污垢呢？”

　　老媽陪我上網(wǎng)一查才知道，原來(lái)，可樂(lè)是碳酸型飲料，其主要成分包括碳酸水、檸檬酸等酸性物質(zhì)，而鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵遇到酸性物質(zhì)，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，被溶解掉，而可樂(lè)能清除污垢是因?yàn)榭蓸?lè)酸性成分中的磷酸。

　　我的天啊，看了我的發(fā)現(xiàn)，小朋友，你還敢喝可樂(lè)嗎？

以我的為題的作文 篇2

　　在羽山路和羅山路交界口，有個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我們的六師附小。今天我就來(lái)夸夸我的學(xué)校。

　　先來(lái)夸夸我們校園的景色美�？�，微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了學(xué)校�；▔�里，蝴蝶花伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，唱起了歡快的歌曲；"春天到了，春天到了！啦啦啦，哈哈哈！"小草欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼，舒展了嫩綠的葉子，興高采烈地說(shuō)："呵，真不錯(cuò)，春天來(lái)了！"小路邊，香樟樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，這幾天讓春風(fēng)幫它換上了新衣，碧綠碧綠的，多漂亮��！

　　再來(lái)夸夸我們辛勤的好老師。教室里、走廊上、辦公室里，都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。有的抱著一沓考卷匆忙地跑向教室；有的在耐心地幫助同學(xué)訂正作業(yè)；有的在教室里專(zhuān)心地講課；還有的在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n ……

　　還要夸夸我們有趣的"陽(yáng)光體育".每天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上笑著、跑著、鬧著、玩著，都玩得不亦樂(lè)乎。瞧，我們正在操場(chǎng)中間玩"打野鴨"呢！王老師讓女生在圈外打，男生在圈內(nèi)當(dāng)野鴨。這時(shí)，圈內(nèi)的許多男生像馬蜂窩一般擠在了一起，我看到這種情況，趕緊沖到"馬蜂窩"的左側(cè)，心里暗暗自喜：嘻嘻！你們這么大的目標(biāo)，肯定中彈，我不陪你們啰！果不其然，沒(méi)多久就有幾個(gè)男生中彈"身亡".女生越打越歡，男生越打越少，有的男生左顧右盼，有的四處逃竄，有的小伙伴被撞得東倒西歪，還有的躲到了我的'身后……

　　這就是我可愛(ài)的學(xué)校，校園的景色美，校園的人更美，發(fā)生在我們學(xué)校的趣事還很多哩！我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的六師附小！

以我的為題的作文 篇3

　　我的新朋友叫“小華”，她是個(gè)美麗善良的好朋友，白白的臉蛋，大大的眼睛，小小的'嘴巴，她是我最好的朋友，有一天，我生了病，沒(méi)去上學(xué)，她來(lái)看我，給我?guī)��?lái)了一些好吃的，從此，我倆的友誼更加深切了。

　　有一天，她有一道題不會(huì)，我仔仔細(xì)細(xì)的給她講了一遍，第二天，老師讓我們考了一次試，小華考了100分，我很高興，她說(shuō)這100分也有我的功勞。

　　星期六，我去她家寫(xiě)作業(yè)，我們約定一起努力，天天向上。并且，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

以我的為題的作文 篇4

　　老師有時(shí)是嚴(yán)厲的，但有時(shí)卻很幽默。

　　英語(yǔ) 課上，有的同學(xué) 在認(rèn)真聽(tīng)講，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。某同學(xué)盯著窗外，像是在看什么，這舉動(dòng)恰好被英語(yǔ)老師 看見(jiàn)了，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他茫茫然，根本就什么也不會(huì)，老師急了：“我講了半天，你卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就算你不會(huì)，最起碼，你也該發(fā)出一點(diǎn)聲音啊，像木頭人一樣�！痹撏瑢W(xué)聽(tīng)后隨口“嗯”了一聲，于是我們都大笑起來(lái)!

　　語(yǔ)文課上，老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們抄好歌詞 ，可是，歌詞 上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后老師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，老師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠�越帶勁，好玩極了!老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課啊!

　　數(shù)學(xué)課上更是幽默。數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)回答問(wèn)題，也不知怎么的他竟然迷迷糊糊亂答一氣，一向幽默的數(shù)學(xué)老師用表?yè)P(yáng)的口氣說(shuō)：“答得很好……”我們大吃一驚，明明答的.是錯(cuò)的，可老師卻……我們坐不住了，紛紛交頭接耳。正當(dāng)那位同學(xué)高興之時(shí)，老師又加了一句：“可惜答錯(cuò)了�！崩蠋煹挠哪�給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣。隨之，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭……

　　課堂上總是枯燥無(wú)味的，但有點(diǎn)幽默卻不一樣了!

以我的為題的作文 篇5

　　我的好朋友叫白海文，我總是叫她“白骨精”。她10歲了，個(gè)子比較矮，瘦瘦的，扎著一個(gè)馬尾辮，走路時(shí)一擺一擺的，可愛(ài)極了。以前，她和我一起學(xué)鋼琴，所以我和她成了形影不離的好朋友。

　　她最?lèi)?ài)看書(shū)，一到周末就約我到新華書(shū)店看書(shū)。她什么樣的書(shū)都愛(ài)看，而且看得很認(rèn)真。你看她靜靜地坐在那里，兩眼聚精會(huì)神地看，一頁(yè)、兩頁(yè)……任我怎么叫她也不管，直到把那本書(shū)看完。回到家，她再把看過(guò)的'故事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得可好了。

　　白海文學(xué)習(xí)好，考試總得100分；作文也好，把人物描寫(xiě)得很清楚……她幾乎樣樣都好，還不驕傲，我卻比不過(guò)她，我要向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的好朋友——白海文。

以我的為題的作文 篇6

　　我的爸爸工作很忙。在我的印象中他總是從早忙到晚，即使是節(jié)假日也經(jīng)常去加班。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撈鹬苣┖桶职忠黄鹑ヅ郎�、游玩，我總�?huì)非常羨慕他們。慢慢地，我開(kāi)始在心里經(jīng)常抱怨起爸爸。

　　今年寒假，爸爸又出差了。恰巧媽媽這段時(shí)間工作比較繁忙，我只得一個(gè)人在家。也不知怎么回事，竟不小心著涼生病了。

　　我趴在沙發(fā)上不知不覺(jué)睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸帶著我和媽媽去公園玩。我緊緊地拽著爸爸的手，好像如果不拽緊他就會(huì)跑了似的。我們玩得好開(kāi)心啊！但是不久我的美夢(mèng)就被一陣鈴聲打斷了。我揉了揉迷蒙的雙眼，極不情愿地翻開(kāi)了手機(jī)，一看，原來(lái)是爸爸的短信。

　　——今天天津要下雪，出門(mén)要當(dāng)心，注意交通安全。天涼有風(fēng)，一定多穿。提醒你媽?zhuān)�明天有課不要忘了，照顧好你。我在這邊很好，娘倆勿念！

　　我把短信往前翻看：

　　——今天堵車(chē)，早去上華英課。

　　——天氣忽冷忽熱，注意增減衣物。

　　——早起早睡，完成老師布置的作業(yè)。

　　這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸幾乎每天都會(huì)發(fā)來(lái)這樣的短信，只不過(guò)我自己沒(méi)有留意罷了。

　　讀著讀著，我的`眼淚不禁又涌了出來(lái)。爸爸平時(shí)的工作就十分繁忙，這次出差肯定就更忙了。即便這樣，爸爸還能從百忙之中，抽出時(shí)間給我發(fā)短信，這對(duì)我該是怎樣的一份愛(ài)啊！我漸漸地理解爸爸了。爸爸對(duì)我的愛(ài)不是掛在嘴邊的，它就像大海般深沉廣闊，更像春雨般潤(rùn)物無(wú)聲。

　　這雖然是一件小事，但我卻從中感受到爸爸對(duì)我的深情關(guān)愛(ài)。從那以后，每當(dāng)我看見(jiàn)那些爸爸發(fā)來(lái)的短信，總是從心底漾起一絲濃濃的暖意。

以我的為題的作文 篇7

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”開(kāi)考的鈴聲響起了，而我的煩惱也隨之而來(lái)，一些擔(dān)心、緊張的情緒一直縈繞在我身邊，揮之不去……

　　鏡頭回放到了xxx年12月23日。

　　那天晚上，學(xué)校留的作業(yè)特別多，不過(guò)我是一個(gè)速度比較快的人，才用了兩個(gè)小時(shí)就做完了。本想放松一下自己，可誰(shuí)知，就因?yàn)閶寢尩?四句話，我今晚的命運(yùn)就發(fā)生了巨大的改變�！包c(diǎn)點(diǎn)，作業(yè)寫(xiě)完了就趕快寫(xiě)數(shù)學(xué)題�！眿寢層盟�異常溫柔的聲音和我“千里傳音”，可這時(shí)侯的聲音再怎么溫柔，再怎么悅耳也都是晴天霹靂呀。唉！于是，我又用最快的速度完成了媽媽布置的數(shù)學(xué)題任務(wù)。怎料筆剛放下，媽媽的第二句話就又來(lái)了。“點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完數(shù)學(xué)題自己對(duì)一下，然后再做一篇閱讀題�！庇谑牵�我忍著怒火，以十六分三十秒的時(shí)間再次完成了任務(wù)。后來(lái)發(fā)生了什么，我想就算我不用說(shuō)，大家也一定知道事情的發(fā)展吧！媽媽又相繼說(shuō)出了兩句話，“點(diǎn)點(diǎn)，做完了閱讀休息一下再寫(xiě)一篇英語(yǔ)題。”

　　“點(diǎn)點(diǎn)，做完英語(yǔ)題就洗洗睡吧，但別忘了你的睡前任務(wù)——背古詩(shī)詞�！迸�，天吶！難道我的一個(gè)晚上就被這四句話給填滿了嗎？唉！誰(shuí)讓我生活在這個(gè)時(shí)代了呢，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)多么激烈呀，不努力就會(huì)被落下的。

　　我的煩惱，眾人皆知，那就是被學(xué)習(xí)束縛，沒(méi)有自由。曾幾何時(shí)，我想當(dāng)湯姆·索亞，去勇敢冒險(xiǎn)，去開(kāi)創(chuàng)通向自由的道路；曾幾何時(shí)，我想成為魯濱遜，去實(shí)踐勞動(dòng)，去過(guò)自己想要的生活。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響起了，而明日，我又將面對(duì)那似波濤一樣連綿不斷的煩惱，一波未平，一波又起……

以我的為題的作文 篇8

　　我有一個(gè)朋友，他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀！他就是我的小伙伴，也是玩游戲的搭檔，雖然他玩游戲的技術(shù)沒(méi)我好，但是他玩過(guò)的游戲比我玩過(guò)的多很多。

　　他的脾氣有點(diǎn)奇怪，一次我們玩游戲時(shí)有個(gè)很難的關(guān)卡，我們?cè)谶@個(gè)關(guān)卡里闖關(guān)，他被怪物殺死了，而我卻在繼續(xù)戰(zhàn)斗，他說(shuō)：“哼玩重玩兒”。說(shuō)著便點(diǎn)擊了重玩鍵。他的這種脾氣讓我覺(jué)得很無(wú)奈，因?yàn)槲覐膩?lái)都不會(huì)向比較困難的游戲屈服。

　　你別看他是個(gè)老老實(shí)實(shí)的一個(gè)小伙子，他可狡猾了，一次我去他家去玩，我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)，一會(huì)兒，他寫(xiě)好了老師布置的作業(yè)，接著我也很快的寫(xiě)好了。我問(wèn)他：“你的作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“寫(xiě)……寫(xiě)好了�！彼�吞吞吐吐的回答了。我立馬知道他在說(shuō)謊，便又問(wèn)：“真的……？”“真的”“還在撒謊”我生氣的說(shuō)。馬上他又說(shuō)：“沒(méi)有，還有一頁(yè)”他很快的又把作業(yè)寫(xiě)好了。這回我以為他真的寫(xiě)好了，便和他在他家玩起了電腦，不一會(huì)兒，他奶奶來(lái)了，他奶奶問(wèn)他：“你寫(xiě)好了嗎？”他理直氣壯的說(shuō)：“寫(xiě)好了�！比缓笏�的奶奶又去干活兒去了。正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的'時(shí)候，他的媽媽來(lái)了他的媽媽問(wèn)他：“你作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”他帶著恐懼說(shuō)：“寫(xiě)好了，”接著他的媽媽又問(wèn)：“我給你買(mǎi)的作業(yè)也好了嗎？”“沒(méi)……有”“那還在干什么？”他的媽媽生氣的說(shuō)。這次他竟然連續(xù)騙了兩個(gè)人，他真是太狡猾了，但是他騙不過(guò)他媽媽的“火眼金睛”。

　　這就是我的朋友——紀(jì)嘉榮。

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