員工培訓(xùn)小結(jié)

回顧20xx年4月10日-4月12日首期新員工培訓(xùn)，我們以讓新員工了解公司慨況、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度等，使其更快、更好融入團(tuán)隊(duì)、適應(yīng)工作，通過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，打造職業(yè)化的員工為目的，進(jìn)行了三天三晚的培訓(xùn)。對此次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

一、培訓(xùn)情況總結(jié)

此次培訓(xùn)歷時(shí)三天三晚，參加總?cè)藬?shù)29人，授課講師由人資行政部4位同事和品管部經(jīng)理擔(dān)任。課程內(nèi)容主要如下《企業(yè)概況和文化》、《人事制度》、《考勤制度》、《薪酬福利制度》、《感恩的心》(手語版)、《嘉夢依之歌》、《團(tuán)隊(duì)打造》、《獎懲管理制度》、《安全生產(chǎn)和消防知識》。參加培訓(xùn)人員分布如下圖：

二、培訓(xùn)工作分析

(一)、取得的成績

1、順利按照既定的培訓(xùn)方案完成了培訓(xùn)，并且基本達(dá)到了培訓(xùn)目的。

2、參訓(xùn)員工對本次培訓(xùn)的總體評價(jià)絕大部分都認(rèn)為是非常好的。

3、讓公司的管理人員意識到了新員工培訓(xùn)的必要性和重要性。

4、為以后的新員工培訓(xùn)積累了大量經(jīng)驗(yàn)。

5、初步建立了新員工入職培訓(xùn)的體系和內(nèi)容。

(二)、存在的問題和不足

1、授課講師課程準(zhǔn)備不足。

2、學(xué)員人數(shù)不足，各部門協(xié)調(diào)不夠。

3、流程細(xì)節(jié)不夠明確。

4、講師和學(xué)員交流太少，講師未能記住每位學(xué)員。

5、學(xué)員交流太少，都不相互認(rèn)識。

6、員工精神面貌不夠好，包括外部形象和內(nèi)在精神。

7、課程內(nèi)容不夠全面，應(yīng)該加入日常禮儀。

8、學(xué)員分享不夠踴躍和未能脫稿。

9、講師技能不夠全面。

(三)、學(xué)員收獲

1、了解了公司，也明白了一個(gè)公司的成功需要我們每一位員工的努力和團(tuán)結(jié)。

2、員工之間的相互團(tuán)結(jié)、信任。

3、熟悉了解公司文化、認(rèn)識更多的朋友、團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。

4、用心做事。

5、讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的定義和重要性，培養(yǎng)了我的臨場能力。

6、用心溝通。

7、團(tuán)結(jié)、責(zé)任、認(rèn)識了嘉夢依。

8、做好一件事，不是靠一個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心才能做好每件事。

9、同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互溝通，相互理解;還有管理方面知識，能突

破自我，敢于發(fā)言。

10、以后做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，無論有多困難，都會被克服。

11、要把所學(xué)到的與實(shí)際結(jié)合運(yùn)用，做每一件事都要從細(xì)節(jié)做起。

12、怎樣去溝通和成功。

13、學(xué)習(xí)到了對我一生的啟發(fā)吧，我把握所學(xué)到的東西放在我的工作中去 。

14、感恩、團(tuán)結(jié) 。

15、讓我知道了一個(gè)公司，只要心在一起，一起為之奮斗，這個(gè)公司和我都有一個(gè)好

的發(fā)展。

16、做人的根本要懂得感恩，其次如何做一位優(yōu)秀的管理者 。

17、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造和品質(zhì)意識。

18、可以理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂。也調(diào)節(jié)了培訓(xùn)的氛圍，讓學(xué)習(xí)了襪子的專業(yè)知識

以及對公司的各方面的制度有了全面的認(rèn)識，堅(jiān)定了我在公司發(fā)展的信心。

三、改進(jìn)措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，

加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)

大部分的參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收

與總結(jié)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新 課堂互動、交流很少，大部分一味的采用“上面講、下面 聽”

的形式，容易感覺枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中影

響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué)、體驗(yàn)式互動相結(jié)合。

3、建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

內(nèi)部講師是水平參差不齊，對于培訓(xùn)的能力不夠，對現(xiàn)場的把控能力和語言表達(dá)能力 的欠缺。對于課件熟悉程度不夠深，思維連貫性不夠強(qiáng)，對課程講解不夠精彩，對學(xué) 員的吸引力不夠。

4、加強(qiáng)和各部門的溝通

多與各部門的負(fù)責(zé)人溝通，了解學(xué)員的基本情況和部門的培訓(xùn)要求，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用 性和有效性。

5、對培訓(xùn)存在的細(xì)節(jié)問題做針對性的解決方案

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