社會實踐活動小結(jié)反思

我的敘事：

今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學(xué)發(fā)展觀實踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要

〈1〉點、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。

〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習(xí)的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的，還有從事支教掃盲服務(wù)的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的；也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。

〈3〉基地建設(shè)更加鞏固和完善，基地數(shù)量不斷擴展。

---------------------

“社會綜合實踐活動的研究”是我們學(xué)校搞的一個重要的課題研究。目的在于讓學(xué)生通過觀察、訪問、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

自2014年學(xué)校組織這項活動以來，我們班已經(jīng)組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“春節(jié)食品文化研究”這兩個比較完善的課題，現(xiàn)在正在開展“環(huán)境與氣候”的研究。在參加這些活動的過程中，每位少先隊員都以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，有時是由老師和同學(xué)一起研究，有時需要家長的參與，和學(xué)生之間的合作交流，確保了每一次實踐活動的順利完成，下面對其中的一項社會實踐活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結(jié)。

活動主題：

“民以食為天”，這是中國很古的俗語。作為歷史悠久的文明古國，中國有著特殊的人文地理環(huán)境、社會經(jīng)濟條件以及民族信仰，中國人在這種特殊的條件下形成了自己具有民族特色的飲食習(xí)俗。對中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，人們則有著自己獨特的表達和慶祝方式。在過去物質(zhì)相對而言比較匱乏，往往小孩子特別喜歡過春節(jié)，因為在春節(jié)期間大人會買好多好吃的。現(xiàn)在,物質(zhì)商品非常豐富，各種各樣的食品讓人們應(yīng)接不暇，但是在春節(jié)期間，人們?nèi)匀辉敢獬砸恍﹤鹘y(tǒng)食品，這是因為人們相信在此時吃些傳統(tǒng)食品能給自己和家人帶來好運。這體現(xiàn)了中http://emrowgh.com國傳統(tǒng)文化對人們飲食習(xí)俗的影響。

中華民族的飲食文化豐富多彩，各地過年吃的風俗也是千變?nèi)f化，南北異彩紛呈。北方人過年吃餃子，南方一些地區(qū)要吃“萬年糧”......從農(nóng)歷正月初一開始，中國各地家家戶戶都要進行賀年活動，飲食是其中的重要內(nèi)容�！�

節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購年貨：雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足。江南風俗，年節(jié)前要預(yù)先做好新年米飯，盛放在竹籮中，上面放紅橘、烏菱、荸薺等果品及元寶糕，插上松柏枝，叫做“年飯”。北方人家過年的年飯，是用金銀米（黃白米）做的，飯上用棗、栗、龍眼、香枝點綴，插上松柏枝。

新年飲食都要取吉利的用語。江南人家新年泡茶敬客，茶盤里或碗蓋上放兩只橄欖，稱為“無寶茶”。新年吃飯，必有炒青菜，說吃了“親親熱熱”；必吃豆芽菜，因黃豆芽形似“如意”；每餐必食魚頭，但不能吃光，叫做“吃剩有魚（余）”。農(nóng)歷新年必吃年糕，南北同風。吃年糕以祝愿生活“年年高”，意為一年更比一年好。

活動步驟：

一、提煉活動子課題

針對總課題“春節(jié)食品文化研究”和新聞?wù)n件，我們又針對學(xué)生的年齡特點，通過引導(dǎo)學(xué)生交流討論，提煉出具體的活動子課題。

二、成立活動小組

學(xué)生本著自愿、方便的原則，自由組合成若干個活動小組，選出小組長，討論并選定活動的子課題。

三、以小組為單位組織、開展實踐活動。

學(xué)生根據(jù)選定的課題，采用恰當?shù)幕顒臃绞�，可以是到圖書館或往上查找有關(guān)的資料，可以是實地調(diào)查，可以是拍照收集資料，可以是調(diào)查問卷等,注意在活動過程中積累資料.

四、活動成果展示

各活動小組圍繞選定的課題內(nèi)容設(shè)計豐富多彩的成果展示方式，可以是調(diào)查報告，可以是倡議書，可以是資料說明，可以是照片展示，可以是手抄小報，可以是建議書，可以是問卷調(diào)查等，總之，形式不拘一格，只要能辦自己的活動成果展示出來即可。

五、活動評價與自我反思

通過活動對學(xué)生的全方位評價和學(xué)生的自我反思，讓學(xué)生明確成績和問題，并設(shè)計出自我調(diào)整方案。明確得失，才能在以后的活動中有所進步，有所突破。

活動過程：

第一階段：確定研究主題，組成研究小組，探討研究方法。（一周）（課內(nèi)）

一、導(dǎo)入主題

為了讓學(xué)生度過有一個有意義的假期，增強孩子們的社會實踐經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校提供的研究方向，讓學(xué)生更深入的了解中國的物質(zhì)文化。我們確定了“春節(jié)食品文化研究”這一主題。

二、確定小主題

1、經(jīng)過學(xué)生討論交流，初步形成了幾個子課題：

關(guān)于春節(jié)的食品，你想知道什么？

2、提出問題。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個主題：

（1）各地春節(jié)食品都有哪些特色？

（2）春節(jié)特色食品的由來、典故傳說及制作過程？

（3）年夜飯都準備哪些食品，它又意味著什么含義？

3、我們可以選用哪些對這些問題進行有效研究？

上網(wǎng)、查找書籍、拍照、問卷調(diào)查、實驗、采訪、統(tǒng)計、咨詢……

本文來自:長大導(dǎo)航應(yīng)用文【http://emrowgh.com】詳細出處參考:http://emrowgh.com轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索社會實踐活動小結(jié)反思。

【社會實踐活動小結(jié)反思】相關(guān)文章：

學(xué)雷鋒活動反思與小結(jié)（精選11篇）03-02

教師節(jié)活動小結(jié)05-05

幼兒園父親節(jié)活動小結(jié)03-22

“家訪”小結(jié)01-31

面試的小結(jié)04-13

【小學(xué)】秋季開學(xué)典禮活動小結(jié)五篇12-27

社會實踐活動報告02-06

社會實踐活動教案03-05

社會實踐活動方案07-11

社會實踐活動總結(jié)08-09