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小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)反思
終于拿到并捧起了它，走進(jìn)了帕克·帕默爾的領(lǐng)域，再一次點(diǎn)燃、激發(fā)我的熱情。
教師是有力量創(chuàng)造條件使學(xué)生學(xué)到很多很多的——或者也有本事弄得學(xué)生根本學(xué)不到多少本事。教學(xué)是有意圖地創(chuàng)造這些條件的行動(dòng)，而優(yōu)秀教學(xué)要求我們真正懂得意圖和行動(dòng)的內(nèi)在源泉�！督虒W(xué)勇氣》就是讓我們?cè)僖淮蔚钠饰鲎约�，幫助我們鼓起勇氣�?/p>
大教育家孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！迸d趣來(lái)自哪里？興趣來(lái)自生活體驗(yàn).每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的個(gè)性，其表現(xiàn)方式也是呈現(xiàn)多樣化。特別是在體育課中，學(xué)生在實(shí)踐中容易把生活體驗(yàn)帶到學(xué)習(xí)中來(lái)：如好動(dòng)的孩子他對(duì)任何體育活動(dòng)都非常感興趣，但其組織紀(jì)律性的意識(shí)不強(qiáng)；內(nèi)向的孩子參與集體活動(dòng)的意識(shí)較弱；有的孩子只憑個(gè)人興趣有選擇地進(jìn)行活動(dòng)。在我任教的年級(jí)就有幾個(gè)特別頑皮好動(dòng)的孩子，上課在教室里坐不住，上體育課無(wú)集體意識(shí),許多老師對(duì)他束手無(wú)策。通過(guò)幾次接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的自尊心特別強(qiáng)，不服輸，在同學(xué)面前愛(ài)表現(xiàn)。所以我就和他們頻繁接觸、積極鼓動(dòng)他們讓他們做示范、有時(shí)表現(xiàn)好就負(fù)責(zé)體育器材配置和回收等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這些同學(xué)的組織紀(jì)律性有了明顯的提高，也促使課堂的氛圍健康活躍，使體育課堂成為學(xué)生興趣充分展示的舞臺(tái)。善于肯定學(xué)生每一點(diǎn)的進(jìn)步，善于捕捉學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，善于肯定學(xué)生每一次大膽的創(chuàng)意，哪怕是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤……教師要把賞識(shí)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子，溫暖他們稚嫩的心靈，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的課堂氛圍，教師輕松、優(yōu)美的示范動(dòng)作也會(huì)好壞直接會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐告訴我，一個(gè)教師即使有豐富的科學(xué)知識(shí)和熟練的體育技能，如果沒(méi)有一定的語(yǔ)言技巧，信息傳遞便不夠順暢，他的教學(xué)效果往往不夠理想。每一堂體育課都是一場(chǎng)生動(dòng)活潑、緊張有趣的“戲”，而每一場(chǎng)“戲”的成敗，主要決定于導(dǎo)演——體育教師。因此，體育教師要不斷地鉆研教材，多注意各個(gè)時(shí)期的教學(xué)動(dòng)態(tài)和信息，吸收新鮮血液，不斷創(chuàng)造新穎、有趣、又符合學(xué)生特點(diǎn)的有效教學(xué)方法。比如備課時(shí)就要設(shè)計(jì)好，把每一個(gè)的輔助練習(xí)和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作（上下肢運(yùn)動(dòng)）編成舞蹈加上音樂(lè)的伴奏，把課上得有聲有色，提高學(xué)生的興趣和集中注意力，也可以把習(xí)慣的橫隊(duì)、縱隊(duì)站隊(duì)變成弧形隊(duì)、圓圈隊(duì)或隨意站立等，使學(xué)生在一個(gè)自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)，用體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)在的魅力來(lái)吸引學(xué)生，培養(yǎng)他們的興趣，提高積極性。多選擇一些兒童化，趣味強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)用不同的教學(xué)手法加以引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生放開(kāi)心扉，融入到老師設(shè)置的情境中，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
如果說(shuō)童年是一本打開(kāi)的書(shū)，那么快樂(lè)就是書(shū)中最精彩、最難忘的一頁(yè)，讓快樂(lè)陪伴著學(xué)生吧，孩子們需要你帶給他們快樂(lè)，你也需要他們帶給你快樂(lè)，我們的教育應(yīng)該充滿快樂(lè)！
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