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小班做月餅活動(dòng)反思
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，月餅是中秋節(jié)必吃的事物，前些天組織了社會(huì)活動(dòng)《中秋月餅香》，活動(dòng)中，我讓孩子知道中秋節(jié)的來歷，知道月餅的象征意義，品嘗了甜甜的月餅。
活動(dòng)開始前，我給孩子們講述了月亮姐姐做衣服的故事，孩子們聽的很入迷，通過故事孩子們知道月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是彎彎的。
品嘗月餅是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)時(shí)我給孩子介紹月餅，包括形狀與口味，讓孩子初步理解認(rèn)識(shí)月餅，老師在講述月餅的象征意義；在理解認(rèn)識(shí)月餅后我再讓孩子去品嘗月餅，這樣孩子不但知道了月餅的象征意義，更能夠親自去體驗(yàn)、感知月餅的味道。
在孩子們了解月餅，品嘗月餅過后，我還組織幼兒做一做月餅，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng)，他們非常自己動(dòng)手做一個(gè)月餅，鑒于實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現(xiàn)的非常興奮，積極動(dòng)手，每人都制作了一個(gè)漂亮的月餅，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。
但是還是有很多的不足之處，孩子對(duì)品嘗月餅和制作月餅很感興趣，對(duì)節(jié)日的概念還有些模糊，有的孩子根本不知道中秋節(jié)是哪一天。我想在下次的節(jié)日文化教育中會(huì)更注重對(duì)這方面 教育。讓孩子真正感受節(jié)日給我們帶來的快樂！
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