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中班買青菜活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-03-29 18:19:37 活動(dòng)反思 我要投稿
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中班買青菜活動(dòng)反思

買菜是幼兒日常生活中一直遇到的事情,很多孩子平時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些菜,再加上歌曲的節(jié)奏明快,語言簡練,所以,在這樣一個(gè)前提下,我選擇了本次活動(dòng)內(nèi)容。我想:活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒來說是既熟悉又陌生,在熟悉的背景下學(xué)習(xí)新的音樂技能,選擇的內(nèi)容既來自幼兒生活,又為生活服務(wù),可能是一次很好的嘗試。

考慮到買菜這首歌雖然歌詞簡單,但很多菜名連在一起說,幼兒很容易混淆,不容易掌握。如說唱部分的蘿卜黃瓜西紅柿,菜豆毛豆小豌豆,這些菜雖然是日常生活常見的,但要每個(gè)幼兒清楚地按節(jié)奏唱,卻存在困難,于是我把這些菜分別畫出形象并貼在相應(yīng)的節(jié)奏卡處,這種圖譜具體形象地表達(dá)了歌曲的節(jié)奏和歌詞內(nèi)容,為以后的創(chuàng)編歌詞活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。整個(gè)活動(dòng)我以提問導(dǎo)入,很自然地進(jìn)入活動(dòng)主題,通過感受整首歌曲內(nèi)容,再到熟悉歌詞和歌曲節(jié)奏,然后是練習(xí)歌唱,最后是嘗試多聲部練唱,整個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)節(jié)節(jié)相扣。

中班買青菜活動(dòng)反思

然而,再完美的計(jì)劃在實(shí)施中總會(huì)留下這樣或那樣的遺憾。本次活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了很多不足:

1、幼兒在歌唱時(shí)參與的積極性不高,我沒有采用及時(shí)有效的方法來扭轉(zhuǎn)。如用一些生動(dòng)的身體動(dòng)作來吸引孩子。

2、唱歌的時(shí)間太長了,形式不夠豐富所以看起來有些枯燥。

特別是在最后的“嘗試兩個(gè)聲部輪流表演”,我覺得我解釋得很清楚了,可是小朋友因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)輪流唱接觸得不多,所以一時(shí)間沒反應(yīng)過來,效果也就相應(yīng)打了折扣。

3、在歌唱時(shí)我沒有指著圖譜,使圖譜作用沒有充分發(fā)揮。

可能是因?yàn)椴焕斫馕业妮喠鹘映螅恍┠挲g小的幼兒就有些坐不住了,所以在練習(xí)中我不斷用手勢(shì)和眼神來提醒他們,對(duì)圖譜的指點(diǎn)就少了很多,因此影響了圖譜作用的發(fā)揮。

4、和鋼琴伴奏老師配合不夠默契,也對(duì)練習(xí)稍有影響。

因?yàn)榭紤]不周,總會(huì)這樣或那樣的不足,有待我在今后的教學(xué)工作中去不斷改進(jìn)和完善。

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