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可愛的蝸�；顒�(dòng)反思
本次活動(dòng)內(nèi)容是一個(gè)手工活動(dòng)，對(duì)于中班下學(xué)期的幼兒來說，有點(diǎn)簡(jiǎn)單，缺乏挑戰(zhàn)性，所以我將內(nèi)容增加了蝸牛的不同動(dòng)作姿態(tài)，使做出來的作品不只是單調(diào)的蝸牛，而是具有情節(jié)性的有趣的畫面。
在幼兒操作前，我讓幼兒進(jìn)行了充分的感知，一讓幼兒對(duì)蝸牛的外形特征和生活習(xí)性進(jìn)行了回顧，二讓幼兒感知了蝸牛的不同活動(dòng)姿態(tài)，然后在感知的基礎(chǔ)上，讓個(gè)別幼兒親自操作一下師生共同討論做出來的一只蝸牛，使其有不同的姿態(tài)，因?yàn)榭春陀H自動(dòng)手做，體驗(yàn)是不同的，避免了只會(huì)說不會(huì)做的脫節(jié)現(xiàn)象，這樣為接下來的操作活動(dòng)做好了充分的鋪墊。從幼兒的作品來看，效果是很不錯(cuò)的，幼兒間互相配合，自己做的蝸牛和同伴的蝸牛協(xié)調(diào)著不同的姿勢(shì)擺放，頭對(duì)頭、面對(duì)面的蝸牛，往樹上爬的，往后扭頭招呼朋友的，花頂上的，小草地上的，蔬菜葉上的，由于沒有黑色的橡皮泥，在制作蝸牛的眼睛時(shí)有的孩子想到了用黑色記號(hào)筆把橡皮泥涂黑，然后團(tuán)圓了粘貼在細(xì)細(xì)的觸角上，有的綠綠的樹葉上還用小刀輕輕地刻上了細(xì)細(xì)的葉脈，小蝸牛趴在樹葉旁邊吃得正香，還有的一朵太陽(yáng)花上爬著一只蝸牛低頭招呼下面的同伴，另一只蝸牛于是也順著花桿往上爬，在草地上的一只蝸牛朝相反的方向爬，不同姿態(tài)、不同方向，搭配的畫面內(nèi)容豐富而有情趣。
本次活動(dòng)遺憾之處是用橡皮泥做的作品難以保存，因?yàn)橄鹌つ嗪苋菀赘桑闪艘院髸?huì)裂開變形，如果有一種材料，既可以象橡皮泥那樣好用，在干了以后不變形，可以在保存作品的同時(shí)，又能讓這些作品成為孩子們以后活動(dòng)的材料，那就太好了
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