你好嗎活動反思

《外婆，你好嗎》是一篇以思念為主的文章，文中貫穿著對外婆的愛，對過世親人的懷念，當(dāng)想起親人時，那份感受還歷歷在目。作者小的時候，在外婆的疼愛下長大，童年的時光也因為外婆的陪伴而更加充滿色彩，而長大后，作者趴在外婆的墓碑下，淚水遍灑。

在教學(xué)過程中，我從題目入手，讓學(xué)生猜測發(fā)生了什么事，為此鋪墊了一份悲傷的氛圍，力求在此氛圍中能喚起同學(xué)們對外婆的還念，帶著這種情感走入課文。第一篇文章簡單介紹了作者對外婆的回憶和自己去墓碑看望外婆的事，第二篇文章講述作者小名的由來，以及他和外婆之間發(fā)生的一些小事，兩篇文章都出自同一個作者之手，有天然的聯(lián)系性。在講解文章時，對作者——梅子涵進(jìn)行了充分的介紹，讓同學(xué)們了解作者。感受他的文學(xué)成就。簡介他的作品：《梅子涵講故事系列》、《李拉爾系列故事》、《女兒的故事》、《戴小橋和他的哥們》等等，盡量讓學(xué)生們知道更多的關(guān)于作者的知識。第一篇文章，從各個方面述說對外婆的想念和思念，開篇直接點(diǎn)題，外婆去世以后，每年春天我都乘火車或者輪船去看她。為整篇文章的學(xué)習(xí)開了一個好頭。接下來說去看的是一個墓。這會引發(fā)學(xué)生考慮和思考，墓有什么好看的，看墓怎么看，為什么去看墓……帶著這些疑問，指名讀課文，邊讀邊想象作者和外婆之間的感情是怎樣的。文章生動、易懂，著重理解幾句話：做船的感覺依舊，江水的聲音依舊，岸上的景色也是依舊的，但是我的外婆不在了，她和我更是真正永遠(yuǎn)的分開了，仔細(xì)品味，朗讀這幾句話感受作者離開外婆的心情。體會作者的文筆表達(dá)。

第二篇文章比較短小，學(xué)生分角色朗讀課文后，對課文已經(jīng)有了一定的理解，有些情留白，盡量讓同學(xué)們把作者或是外婆沒有說出的話說出來，但是效果沒有預(yù)想的好，也許是學(xué)生們的感情不到位，或是作者的語言風(fēng)格學(xué)生們不了解也學(xué)不會。發(fā)揮孩子的想象力，自己說一說某個部分，什么場景，自我想象的設(shè)計很好，會讓學(xué)生們充分感知課文的情感，對于了解課文內(nèi)容，實現(xiàn)情感上的互動有很大幫助。

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