好玩的水活動(dòng)反思

有趣的水活動(dòng)反思

本次活動(dòng)是幼兒園A級(jí)課的內(nèi)容，拿到內(nèi)容我就想這個(gè)題目有很多的可能性，“有趣的……”東西有許許多多，但是我想我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)大班了，與其挖掘一種讓人一看就覺(jué)得很有趣的內(nèi)容，倒不如對(duì)一種幼兒常見(jiàn)的，比較了解的物質(zhì)進(jìn)行深層次的挖掘，所以我選擇了“水”這個(gè)孩子每天都要接觸的內(nèi)容，制訂了“有趣的水”這個(gè)活動(dòng)。

在活動(dòng)的時(shí)候，要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩(shī)歌中的內(nèi)容，感受詩(shī)歌的美，需要孩子的知識(shí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，但是因?yàn)橛變旱闹�識(shí)生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)事物間的依存關(guān)系不了解。所以在活動(dòng)之前我讓幼兒先熟悉各種各樣的水。比如水的各種形態(tài)，水的顏色等等，這樣一來(lái)孩子們就能順利的開(kāi)展活動(dòng)了。

活動(dòng)中，孩子對(duì)于問(wèn)答式的詩(shī)歌興趣很高，感覺(jué)在與同伴比賽，課堂氣氛很不錯(cuò)，接著后面的讓幼兒通過(guò)自己去品嘗各種水并仿編相應(yīng)的詩(shī)歌，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了相應(yīng)的發(fā)揮，而且幼兒都搶著要去嘗試，這也體現(xiàn)了以幼兒為主體而進(jìn)行的活動(dòng)，師幼互動(dòng)很融洽，我的教具使用都能涉及到每位幼兒。

由于幼兒的知識(shí)能力與語(yǔ)言傾聽(tīng)表達(dá)能力有個(gè)別差異，在一次活動(dòng)有限的時(shí)間內(nèi)，即要學(xué)習(xí)詩(shī)歌，又要訪編詩(shī)歌，還要理解反義詞的意思，內(nèi)容安排的比較多就導(dǎo)致了活動(dòng)中個(gè)別幼兒無(wú)法真正學(xué)習(xí)體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容，無(wú)法感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，也無(wú)法進(jìn)行訪編，這是本次活動(dòng)中我的不足之處。

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