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星月夜活動(dòng)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

星月夜活動(dòng)反思

1、欣賞凡高作品，感受畫(huà)面中形象、筆觸和色彩傳達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈情感。

2、創(chuàng)作時(shí)幼兒嘗試用多種對(duì)比色表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《星月夜》圖片，梵高自畫(huà)像，兒童畫(huà)《星月》一幅

2、繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒，水彩筆，水粉工具，圖畫(huà)紙，

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：色彩、線條等美術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一認(rèn)識(shí)梵高

出示梵高《自畫(huà)像》（附圖一），并引導(dǎo)幼兒初步觀察自畫(huà)像的筆觸和色彩。

教師小結(jié)：梵高生活很苦，但是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了很多作品，他的作品筆觸線條和顏色都很有特點(diǎn)。

二出示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

今天老師帶來(lái)一幅梵高的風(fēng)景作品，請(qǐng)你們仔細(xì)看看，看看畫(huà)面中表現(xiàn)了什么？

1、出示《星月夜》（附圖二），引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫(huà)面，提問(wèn)：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，畫(huà)面上畫(huà)了什么？畫(huà)中用了哪幾種顏色？哪種顏色用得最多？這些顏色相同嗎？什么地方用了深藍(lán)，什么地方用了淺藍(lán)？用深淺不同的藍(lán)色的畫(huà)出的月亮是什么樣的？畫(huà)面上還有哪些顏色？這些顏色是鮮艷的還是灰暗的？它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎？你有什么感覺(jué)？

教師引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面的內(nèi)容和色彩進(jìn)行觀察，一下子就調(diào)動(dòng)了幼兒觀察的興趣，幼兒自由地暢談著對(duì)畫(huà)面的感覺(jué)，對(duì)這幅畫(huà)幼兒一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。在這里，幼兒展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，師幼之間的交談是平等的。引導(dǎo)幼兒感受色彩帶來(lái)的情感沖擊。

反思：幼兒欣賞時(shí)容易被色塊吸引而忽略線條的特點(diǎn)，在欣賞線條時(shí)為幼兒創(chuàng)造視覺(jué)、動(dòng)作表現(xiàn)等多通道感知的條件，通過(guò)觀察、示范、肢體動(dòng)作模仿，幼兒直觀地了解了梵高作畫(huà)的手法。

三出示相同題材不同作品，體會(huì)不同的情感

1、這是一個(gè)小朋友畫(huà)的夜空，看看跟梵高畫(huà)的有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從色彩、線條形式發(fā)現(xiàn)不同之處）

2、這樣的星空給我們什么樣的感覺(jué)？

3、梵高這樣畫(huà)，想要我們感受什么呢？

教師小結(jié)：梵高作品中強(qiáng)烈的色彩和動(dòng)感的筆觸這都讓我們感到很緊張、心情很憂(yōu)郁難過(guò)。而小朋友畫(huà)的夜空用淺藍(lán)色的月亮，嫩綠的星星，并用彩色裝飾天空，讓我們感到平靜，星星和月亮都很開(kāi)心。

四幼兒創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)

1、嘗試不同方法學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感

現(xiàn)在，我們也來(lái)試試用像畫(huà)家一樣的方法畫(huà)一幅有星星、有月亮的夜景，好嗎？你抬頭看過(guò)星星月亮么？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？可以用什么顏色來(lái)表達(dá)你的感受？仔細(xì)想想，想好了再畫(huà)。

2、幼兒作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用不同材料、不同顏色和線條進(jìn)行表現(xiàn)。

3、幼兒互相講述作品。

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