豐收的季節(jié)活動(dòng)反思

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的豐收的季節(jié)活動(dòng)反思，希望能夠幫助到大家。

　　豐收的季節(jié)活動(dòng)反思 1

　　早就應(yīng)該寫這篇反思，總是被各種事情耽擱，今天輸著液用手機(jī)寫寫。

　　這是我的一節(jié)認(rèn)知課，目標(biāo)是短時(shí)間尋找掉落物品，及尋找隱藏物品。備課時(shí)我很郁悶，怎樣才能將這個(gè)目標(biāo)融入到整節(jié)課？怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)？這些問題一一像我襲來。想了很久，怎么也找不到好的方法，靈感這時(shí)顯得尤為重要。突然想到了思思說的那句“農(nóng)場(chǎng)主吳叔叔”，“農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)可以用，就這樣我設(shè)計(jì)了一場(chǎng)去農(nóng)場(chǎng)采摘的活動(dòng)。從開小火車的情景導(dǎo)入進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，到認(rèn)識(shí)各種果實(shí)再到和果實(shí)捉迷藏，最后收集掉落的果實(shí)，整節(jié)課在愉快的氣氛中結(jié)束。

　　本節(jié)課的實(shí)際教學(xué)中也遇到了一些引發(fā)我思考的問題。第一，教具的充分有效。本節(jié)課我使用了大量的'教具輔助教學(xué)，開始時(shí)也想過會(huì)不會(huì)過于花哨無法集中孩子們的注意力，但是出乎意料，孩子們課上注意力很集中，說明教具只要實(shí)用性強(qiáng)，便可以避免分散學(xué)生的注意力。第二，不能過于依賴電子白板等多媒體教輔設(shè)備。本節(jié)課開始認(rèn)識(shí)水果是先出示的圖片，并利用電子白板遮幕的功能將孩子的注意力引發(fā)到實(shí)物上，上課中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不利用白板，直接出示實(shí)物更符合認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)本身就是好吃的水果，很容易吸引自閉癥兒童的注意力，不必過于依賴白板來吸引孩子。

　　每節(jié)課結(jié)束都能體會(huì)到不同的東西，相信隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積攢我將給孩子們帶來更好的課。

　　豐收的季節(jié)活動(dòng)反思 2

　　這次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比是我們幼兒第二屆園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)之一，本來就對(duì)奧爾夫活動(dòng)一知半解的我就把之前培訓(xùn)過的奧爾夫音樂活動(dòng)《豐收的果實(shí)》重新回憶了下，并拿來嘗試著上。

　　這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是，我在這個(gè)活動(dòng)中有了一些自己的反思。 首先，活動(dòng)前準(zhǔn)備要充分。這次活動(dòng)是我第一次上大班，所以心里沒有底。于是，在上課的前一天，我找了一個(gè)大班，進(jìn)行主要部分的試教。

　　在試教過程中，我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的語言能力比中班要好很多，所以教師的引導(dǎo)可以簡(jiǎn)單些，而且要求可以更高點(diǎn)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行語詞節(jié)奏練習(xí)時(shí)，教師不停地拿掉其中一樣?xùn)|西的話有點(diǎn)手忙腳亂。

　　于是，我在活動(dòng)后調(diào)整了這一環(huán)節(jié)，用籮筐遮蓋。這樣，在真正進(jìn)行活動(dòng)那天，就顯得比較有序。 其次，活動(dòng)中對(duì)幼兒的一些疑問和回答教師要及時(shí)給予評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。

　　比如，在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了一些真的瓜果蔬菜，幼兒顯然有些激動(dòng)，而且也小聲議論。我本來想置之不理，因?yàn)檫@和活動(dòng)是沒有太大關(guān)系的，但是，既然幼兒有好奇心，我就“順?biāo)�推舟”進(jìn)行了引導(dǎo)：這些水果當(dāng)然是真的嘍！這可是我們剛從果園里面摘來的，對(duì)不對(duì)�。亢⒆觽凂R上點(diǎn)頭微笑，這一小插曲就這個(gè)樣過去了。 最后，我通過這次活動(dòng)知道了一個(gè)道理：做了才是自己的。

　　之前，在外出訓(xùn)時(shí)看到的一些很精彩的活動(dòng)，我總覺得自己沒有這個(gè)能力去上。所以，錯(cuò)過了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這一次，終于邁出了第一步。我通過不斷地觀看視頻，進(jìn)行試教，在模仿中學(xué)習(xí)，也總算能把整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來了。通過這次的教學(xué)，我體會(huì)到了自己與別人的差距，知道自己的.教學(xué)水平還不成熟，在很多方面都有不足，在以后的工作中需要更大的努力。

　　幼兒從剛出生就是主要通過模仿來學(xué)習(xí)。我想作為教學(xué)水平還不夠成熟的我來說，要先模仿別人，再找出差距、提高自己，最后找到適合自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。

　　這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是，我要做好每一步，才能更快更踏實(shí)地進(jìn)步和提高。

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