火災與消防活動反思

《防止火災》是三年級下冊第三單元“熱愛自然，珍愛生命”的第二課，本課引導學生了解火災的危害，學習防火常識，有效地避免火災，旨在提高學生解決問題、應付危險的能力。

在本節(jié)課中，我注重以兒童生活為主線，關(guān)注周圍社會中的火災隱患，結(jié)合兒童自身的生活經(jīng)驗讓他們自主認識火災的原因及危害；并能夠運用已有的經(jīng)驗和所積累的生活常識，解決突發(fā)災難中所遇到的困難，并學會自救與互救。

在學習本課時，我讓學生通過不同的學習方式，（調(diào)查、積累、體驗、嘗試、討論）引導學生自主、探究、合作性地學習，突出學生獲得知識和經(jīng)驗的方法。通過“三段四環(huán)節(jié)”的導學模式落實本課的教學目標。

但是還是有一些不足，例如：在“如何撥打火警電話”這個環(huán)節(jié)中，我如果能創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學生充分利用已積累的知識，對出示活動情景進行演練，使學生在模擬演練中，切實體會到了當火災發(fā)生時的心情，并學會撥打火警電話那就更好了。

我深感，如何讓學生在課堂這個有限的環(huán)境中，能夠開放性地認識社會、參與社會、適應社會才是我們教學改革的最終目標。因此我們必須改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。用注重體驗，獲得真實感受來提高《品德與社會》的實效性實起到了良好的教學效果。

【火災與消防活動反思】相關(guān)文章：

火災消防應急演練活動方案04-08

消防火災應急演練活動總結(jié)11-03

火災消防應急預案02-22

火災消防演練總結(jié)05-14

遠離火災的消防征文05-14

火災消防應急預案05-14

火災疏散消防演練總結(jié)06-02

消防火災應急預案03-26

消防火災逃生常識04-19

火災消防應急演練預案07-08