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民族大家庭活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-03-30 20:24:17 活動(dòng)反思 我要投稿
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民族大家庭活動(dòng)反思

本節(jié)課的課標(biāo)要求是知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以自己的實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

民族大家庭活動(dòng)反思

導(dǎo)入設(shè)計(jì):欣賞MTV愛(ài)我中華,并展示各民族的服飾。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首歌主要唱了什么內(nèi)容?從中你知道了什么?這主要突出了情意目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感,培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生對(duì)中國(guó)有56個(gè)少數(shù)民族組成形成初步印象,這樣學(xué)生加深了對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,這時(shí)再配合多媒體教學(xué)——穿著各民族服飾的人聚在一起歡慶國(guó)慶,請(qǐng)學(xué)生想一想這段內(nèi)容突出了什么樣的思想感情,這段教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生親身參與探究、探索,學(xué)生可能會(huì)根據(jù)多媒體內(nèi)容說(shuō)出中國(guó)是一個(gè)由很多民族組成的大家庭,并且這些成員關(guān)系融洽在一起唱歌、跳舞,這時(shí)教師根據(jù)學(xué)生所說(shuō)出示板書(shū),課題《中華民族大家庭》。

在出示課題后,我請(qǐng)學(xué)生自學(xué)本課,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)知道了什么。通過(guò)自學(xué)進(jìn)行匯報(bào),然后根據(jù)自己收集的材料說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些民族,這些民族的人口分布情況和他們的生活習(xí)俗及當(dāng)?shù)氐钠渌腥さ那闆r,除了收集的材料外,你還對(duì)哪些少數(shù)民族感興趣,可以提出來(lái)然后學(xué)生根據(jù)掌握的資料分組進(jìn)行討論,綜合資料后進(jìn)一步請(qǐng)學(xué)生回答,通過(guò)學(xué)生自己自身反饋的信息來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。這一環(huán)節(jié)我采用了自學(xué)匯報(bào)的方式,主要著力于學(xué)生預(yù)習(xí)搜集處理信息的能力,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)提出和回答問(wèn)題,使學(xué)生真正成為課堂主人。

重難點(diǎn)釋疑過(guò)程:通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng),突破重難點(diǎn)。在民族知識(shí)大比拼這一環(huán)節(jié)中學(xué)生積極性很高,但個(gè)別同學(xué)由于課前準(zhǔn)備不充分,沒(méi)能積極參與到競(jìng)賽中。對(duì)于民族區(qū)域自治制度師本課的難點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)處理。但在教學(xué)過(guò)程中只是通過(guò)材料使學(xué)生對(duì)民族區(qū)域自治制度有了初步的了解,沒(méi)有深層次的分析,沒(méi)有達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。在學(xué)以致用環(huán)節(jié),學(xué)生能列舉生活中標(biāo)志物,從而達(dá)到的教育的目的。材料選擇還需進(jìn)一步審視,應(yīng)采用具有典型性,做到少而精。在整節(jié)課中,材料不少但都沒(méi)有分析透徹,只是浮于表層,沒(méi)有深度和高度。學(xué)生活動(dòng)不少,但沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的目的。

另外,教師在授課過(guò)程中對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠,導(dǎo)致學(xué)生不能全部參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。由于教師語(yǔ)言不到位,沒(méi)能及時(shí)激勵(lì)學(xué)生的興趣,師學(xué)生感受成功的喜悅。

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