活動(dòng)反思我會(huì)拍皮球

帶幼兒去戶外進(jìn)行體育游戲，這次我們要進(jìn)行的活動(dòng)是拍皮球。

當(dāng)我把這個(gè)活動(dòng)告訴幼兒之后，他們都顯得很興奮，有的可能是已經(jīng)會(huì)拍了，有的則是在家里拍過了，懷著各種心情。剛開始的時(shí)候，我們班的小朋友真的是神通廣大，“五花八門”的絕技都展示了出來，會(huì)拍球的幼兒是開始拍起球來，不會(huì)拍的孩子有的用腳來踢球，有的用球當(dāng)毽子踢，有的………仔細(xì)的一看，他們所謂的“拍”就是用手打球，讓球彈起來就算在拍了，不過沒拍一下球就馬上滾走了，玩了不一會(huì)兒，都將注意力轉(zhuǎn)移到了別的地方，有的開始聊天，有的甚至在一旁休息了，看到這種情況，我馬上把本班的幼兒聚集起來，開始給他們“傳授“拍球的方法。我先請幼兒雙腳站立的與肩同寬，然后請他們把自己的背稍微的歪下來一點(diǎn)，把小球放在自己可以拍到的地方，小眼睛管住這個(gè)球，就能把球拍起來。講解并師范完后，再請幼兒進(jìn)行拍球，有些幼兒就有了明顯的進(jìn)步，知道球要跑了，馬上就把它拍回來，不讓球逃跑，能力強(qiáng)的能拍上幾個(gè)了，有些能力較弱的幼兒也能拍上個(gè)一兩個(gè)了，看到自己拍了幾下下，就馬上跟我來說“老師，我剛才拍了4下球了”，“老師，我剛才拍了兩下，我等下可以拍更多的�！痹趨R報(bào)個(gè)數(shù)的同時(shí)還不忘給自己加加油，真得服他們了。

通過這樣的拍球活動(dòng)，讓孩子知道了運(yùn)用正確的方法可以讓自己變得更加的能干，交給孩子更多本領(lǐng)可以“發(fā)揚(yáng)光大”。

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